游记的作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的游记的作文7篇，希望对大家有所帮助。
游记的作文 篇1
人们常说“问道武当山，养生太极湖”，今年暑假，我和妈妈如愿以偿地来到了武当山。
一进大门，我们立刻被武当山吸引住了。山门高大雄伟，游人如织，我们好不容易从人海中买到票，坐上了景区大巴。一路上，群山环绕，绿树成阴，十分凉爽。山的形状各异，有的像老人，有的像巨象，还有的像骆驼。山路十八弯，车子也随即变换速度，七摇八摆的，好象“过山车”，弄得大家东倒西歪。
经过了一段较长的路程，我们到了中转站——太子坡。我们随着石梯往上走，石梯的两旁载满了树木，一棵接一棵，很不少。走完长长的石梯，我们来到了一条长长的红墙边，红墙绿瓦，显出一派独特迷人的`风景，这太子坡据说是太子修炼的地方。我们看到还有人在这练太极拳呢！
浏览完太子坡，我们乘大巴来到了琼台索道站。这可是我平生第一次在这么高的山上坐缆车，我有点紧张、害怕，心怦怦直跳，我紧紧抓住了妈妈的手，望着妈妈的眼，她的眼睛好象在说：别怕，你可是个小男子汉。我的恐惧感慢慢消失了，开始欣赏武当山的美景，满眼都是诱人的绿色，山下的景点尽收眼底。山突兀森郁，很有气势，最我惊讶的是在一块巨石上刻着“第一山”三个大字，真是名不虚传。
过了一会儿，我们来到了武当山金顶。站在大殿前，一尊数十米高的金佛，十分壮观。望着这尊金佛，我不禁感叹古人能在如此高的山上造出这么伟大的建筑，真是奇迹呀！
美丽的武当山，是我们中华民族的骄傲，我们一定要好好保护您！让您永远焕发光彩！
游记的作文 篇2
酸酸的番茄、咸咸的榨菜、弹弹的面条、鲜鲜的肉丝，完美地融合在一起，便构成了贵阳当地一名小吃——特色冷拌面。番茄与面条的火候恰到好处，番茄酸酸的，又不是特别酸，酸里还带着点鲜儿，入口即化。她的鲜香徘徊于舌唇之间，久久不能忘却。热面烧好，冷水冲凉冷拌，不仅保留面条本身的味道，还特别有嚼劲，真可谓“有韧有余”。一碗冷拌面，开启了爽爽的贵阳第四天的游玩。
今天是去贵州黔西南的兴义，要五个小时的车程。下午1点多到达第一个景点——马岭河峡谷。为了保存体力，我和爸爸选择乘坐垂直电梯，来到半山腰的观光栈道，两条瀑布披挂而下，虽没有黄果树瀑布那么气势雄伟，但有其独特之处：秀美、清丽，似乎有着江南女子的韵味。经过几座小桥，穿过一个小山洞，眼前又是一条瀑布，这条瀑布的壮举，应该用“英雄”来赞美他。他本是一泓流水，积攒了很长的时间，终于从山顶流泻下来，展现出自己的.力量。山岩元老们可不会轻易同意，纷纷使出浑身解数来阻挡这无名之辈。他正欣欣然往下流泻，忽被山岩撞击，并且劝其回到原来的地方，不要做无谓的牺牲。他奋进的心在燃烧，日积月累的力量在爆发，尽管困难重重，尽管疼痛万分，但他誓不回头，冲破山岩，哪怕水流被割成几片，都阻挡不了前进的脚步，向下、向前……让人叹为观止。
游览完马岭河，我们前往下一个景点——万峰林。导游介绍：兴义万峰林，地处滇、桂、黔三省交界之地，是典型的喀斯特地貌，形成于约28亿年前的石炭纪，历经多次造山运动，并且在自然力的作用下，逐渐形成锥状峰林。来到将军峰，一座座、一个个，都披上了绿色的“军衣”，如同守卫边疆的将军，威风凛凛。大山峰与小山峰相互映衬，加上山间的布依族村落，块块农田，构成了一幅人类与大自然和谐共处的风景画。再往前，一个八卦图出现了，几块种植不同农作物的田地与小池塘间隔，形成独特的奇观——“神州八卦”。当地人称，面向八卦中心许个愿望都会成真，使得此地又增添了些许神秘的色彩。
万峰林景区为了吸引更多的游客，用尽心思，在农田设计好图案，种植不同的庄稼，形成很大的文字，尤以一个“福”字特别大，带给游客更多的好运和惊喜，真可谓“醉美万峰林，人在画中行。布衣风情浓，精彩心中留。”
游记的作文 篇3
趁着暑假闲暇时光，我去青岛看海。
从淮安出发，经过五个多小时旅途跋涉，终于抵达美丽的青岛金沙滩景区。一路上虽说相当疲惫，但到达时，大家却一扫旅途的劳累，兴致高涨。下车后人流都向金沙滩方向涌去，远远的就听到前方阵阵欢笑声和滚滚的浪涛声。很快，无垠的大海、长长的海岸线、满地的海沙就映入我的眼帘。
正值下午退潮时，阳光正好，金沙滩如其名，满岸的沙子闪动着金色的光。而被涨潮时的海水所浸湿过的地方呈现出一种雍容华贵的暗金。远方，滚滚的浪花自地平线那边推进、推进、再推进，隐藏在青蓝的海水之下，在接近海岸时才露出孩子般调皮的面目，拍打着海中的人群，似乎是在拥抱看海的人。海中游人如织，嘻闹之声不绝于耳。远处，一艘艘摩托艇载着人们，迎着海浪飞驰而过，身后留下一道道白色的水痕，人们发出一声声尖叫，特别的惊险刺激!
天气正好，万里无云，碧蓝的天空似被海水洗涤过一样，那是任何一种颜料都描绘不出的清澈、那么自然的蓝，令人心旷神怡!远方，天与海相接，巧妙的融在一起，海天一色!大自然是如此的`神奇，置身于这海天之间，让人不禁要想，哪里是天，哪里是海?此刻，我情不自禁地想起王勃的那句诗，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
向大海更深处走去，海的颜色渐渐变化，由近乎透明变为青绿，由青绿变为青蓝，由青蓝变为远方的湛蓝，似乎是有谁打翻青色和蓝色的颜料盒。海水每一层都以不同色彩在人们的眼前跳跃，同时，点点浪花犹如珍珠点辍，在阳光的照耀下发出闪亮的光芒。我想，如果海只有一种一成不变的颜色，那它还会如此生动鲜活，丰富多彩吗?单调平淡只会死气沉沉，呆板枯燥;丰富内涵才会充满生机与活力!
海水下的沙子掩盖着被冲上岸的奇形怪状的小贝壳，有的暗淡，有的鲜亮，还有跟随着海浪一起旅行的贪玩的寄居蟹，有的慌慌张张的在海浪过后海水的掩护下逃向大海，有的则躲藏在细沙中，不时触摸一下游人的脚丫。看到它们，总让人忍不住想，在深海和远海中，还有许多的生物，海都以宽阔的胸怀接纳它们，给它们提供生存的空间;当然，也正因为有了它们，大海的生命才会如此生动、美丽。
海风吹拂，踏着海浪，我沉浸在这天地海中：我要像大海一样，拥有海那样宽阔的胸怀，博大包容的内涵，要对生活充满期盼和热爱，这样的人生才会多姿多彩，充满生机和活力。
我在看海。我在海中。
游记的作文 篇4
除了孙悟空、猎八戒、沙和尚以外取经的路上，还有一位重要的人物——唐僧。唐僧也是人们喜爱的人物之一。
唐僧是一个虞诚向佛的人，在取经的过程中，他意志坚定，面对钱财、美色等迷惑下从不动摇，他不为死亡屈服，凭借着坚韧不拔，坚持不懈的精神，历经九九八十一难，终成正果。被如来佛拉封为南无旃檀功德佛。
他善良但又不分青红皂白，当时乌鸡国国王角他托梦，讲述了自己的不幸遭遇，他就大发测隐之心，叫孙悟空等人去营救国王，揭穿假国王的真身，其中，不幸假国王又变成一个唐僧，使众人都分不清，猎八戒提出让两位真假唐僧念出能认孙悟空头痛难忍的紧箍咒，假唐僧现出原身，这才救了唐僧一命。
唐僧虽然满怀理想主义，却手无缚鸡之力。当困难发生时，他总是束手策，坐待外援。而他的`迂腐和不明是非真相，似乎年是在显现着作者对当政者昏庸无能的暗讽，从这些方面来看唐三藏代表的不是圣僧，反是凡夫俗子。
师徒四人经历九九八十一难，历千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，为弘扬佛教文化做出了卓越的贡献，至今人们不忘他的历史功绩，你们又是如何评价他们？
游记的作文 篇5
地理学作为一门独立的学科体系由来已久，地理教育作为学校基础教育的一门必修课，在我国已有近一个世纪的历史。然而进入到２０世纪末的中国地理教育却陷入了困境，地理教育在学校教育中的地位已下降到令人担忧的地步。对此不能不引起我们对地理学科教育价值的重新思考。
地理学科教育内容的产生，是社会发展的产物。人类从远古到今天无时无刻不与地理有着千丝万缕的联系，而且这种联系随着人类社会的进步和发展变得越来越密切。人类最初对地理知识的认识起始于对居住环境和取食环境的有意识的选择。从原始社会、农业社会、工业社会、直到现代社会，人类与环境的关系经过了依赖、顺应、掠夺到协调过程，在这个过程中，地理知识不断积累，地理学科体系不断完善，人地关系的理论由曲折通向坦途。这些都体现了这样一种必然的结论：地理知识相伴于人类而产生，地理知识相伴于社会的进步而发展。地理学科教育内容是人类社会发展和进步的一种生产力。地理科学的发展，对社会进步和发展起着巨大的影响。在人类与环境的关系中，一方面，人类活动范围的扩大丰富充实了地理知识；另一方面，地理知识的积累，可以引导人类在更大的区域范围内活动，从而进一步加
深了人类与环境的关系。从中世纪的远征探险开始，每次地理发现必定会给社会带来巨大的财富和社会震动，推动了社会产业的发展。现代高新技术在地理研究方面的运用，使人们对地球环境乃至宇宙环境在更大范畴和更深层次上有了了解。如计算机制图使制图速度提高了许多倍；遥感
技术的运用亦延长了人们的视野，给社会带来了巨大的资源。当然，地理学科理论的发展，给社会发展带来的不尽全是有益的一面，与其它事物一样，地理学科理论的发展，亦走过了曲折的过程，如人地关系的探索，充分说明了这一点。１９世纪末、２０世纪上半叶，世界人民经过了两次大的浩劫，追其根源与德国近代地理学的发展有关。“地缘政治地理学”成为一种政治上的工具，为统治者所利用。这种理论目前仍被西方政治家所推崇。这从一个侧面反映了地理学科对社会发展所造成的影响及地理教育对人类行为的影响。
社会的需求促进了地理教育的产生和发展。地理知识产生和丰富的过程也是地理教育产生和发展的过程。古代的地理教育主要是通过言传身教来实现的，传授的内容主要是辨认居住地周围的环境、寻找食物来源和如何避灾。在中世纪末期，随着资本主义的萌芽，人们为了获取更多的贵重金属和香料，以及对传播基督教的热忱，向海洋进军的步伐加快了，各种探险活动风靡西欧，地理知识信息成为重要的商业信息。与此同时，因探险活动的.需要，亦促进了地理教育的产生。据史料考证，１５世纪的葡萄牙为了航海贸易的需要，出现了地理研究的专门学校，对水手和船员进行航海、测量、绘制地图等与地理相关的专业培训。１７世纪中叶夸美纽斯率先主张地理在学校教育中单独设科教学，而１９世纪中叶近代地理学奠基人洪堡和李特尔为地理学科体系的创立做了大量的工作。
随着地理知识的丰富和地理学理论的发展，地理教育无论在内容还是在方法上，都较过去有了全新的发展。近代随着工业革命的发展，对资源
的需求，地理学的研究内容已经确定在“地球表层”。现代社会，因为人类认识范围的扩大，需要从高空俯视地球并进行勘探，因此促使了地理学方法手段的更新。因研究内容更加广阔，拥有地理信息更加充实，研究方法从地理事物特征的描述走向定量模拟。所有这些在地理课程教学内容中都得到体现。
中国对地理学科教育价值的认同，经历了漫长而曲折的过程。人们一直用“上知天文，下知地理”来衡量一个人知识的丰富程度，这反映了地理知识的价值在一个人知识体系中的地位和社会对地理知识价值的认同。从原始社会人类选择居址到末期的“羲和占日，常仪占月，臾区占星气”，就有了从事地理位置测定及天象观察的专门人员，并留下了丰富的文化遗产。
尽管古代地理研究内容，在某种程度上带有较强烈的迷信色彩，并常常与“风水”联系在一起，但在漫长的五千年文明中，它对古老的中国社会有着极其深刻的影响。与此同时，中国对地理科学也曾作出过很大的贡献，丰富了世界地理科学的宝库，如古代中国的地理游记及制图是世界上领先的。我国是世界上进行地方志教育最早的国家，我国的地方志史料是世界上最丰富的国家，可以追溯到战国时期的《山海经》、《禹贡》等著作，为进行传统的地理教育作了素材上的准备。而像伟大的地质学家李四光先生那样，为我国摘掉“贫油国”帽子做出举世瞩目成就的老一辈科学家，激励了几代人投身到地理学科教育和地理研究的行列，也使地理科学的价值得到了社会的认同。
一直以来我都非常喜欢地理，选修课选了《地理科学与人文素养》，每次上课老师都会带给我心灵的震撼，青藏铁路、原子城、地震、南极科考??回顾这些高中时学过的知识，会有一种很亲切的感觉，仿佛又回到了高中。我喜欢地理，也想从事地理教育工作，因为现在的高中地理老师是很紧缺的，但我学的是外语，自己也一直在这中间徘徊着，希望能够得到李老师的指点。
游记的作文 篇6
今天早上八点左右导游带着我们来到了位于内蒙古石林。这座石林是我国5A级旅游景区，我们坐着景区的观览车，沿着陡峭的小路到达了石林景区。
下了车，我就像出了笼的小鸟在自由飞翔。左看看，又看看，目不暇接。首先让我好奇的是一片石林，在石缝中插着许多小木棒。有的小木棒上还系着彩带。我跑去问导游才知道那些人插木棒是为了家人朋友祈祷平安。
我们接着往前走，我突然眼前一亮，看到远处的石头上有一个大洞，听导游说这里是以前成吉思汗用箭射出的洞，此时我眼前浮现出了成吉思汗当年准备拉弓射箭的景象。
往上看，有一个处于高处的“桃园三结义”雕像。它十分雄伟又壮观。他们每一个人形态都栩栩如生，就像活的一样。这时我惊叹大自然有这种鬼斧神工的雕刻艺术。石雕高十几米，约几层楼那么高。雕像中间是刘备，旁边关羽和张飞在保护他。这时让我想起他们在桃园结拜是说的一句话“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的.誓言。他们脚下的碎石像成千上万的兵马去攻打曹操的城地。他们团结的精神好像感动了上帝，每次遇到危险的时候上帝总能为他们化险为夷，让他们团聚在一起。
这次游石林，给我留下了很深的印象，让我看到各种奇特的石像，也让我开阔了视野。我由衷的赞叹大自然由此仙境般的景色。
游记的作文 篇7
暑假里，爸爸妈妈带我来到了秦皇岛，虽然天下起了倾盆大雨，但是我们出行的计划不能改变。今天的计划是去明长城的东部起源地——“老龙头”。这个“老龙头”可不简单，它横跨崇山峻岭，就像一条巨龙蜿蜒在海中。我们来到景区，“龙王”像是欢迎我们似得，天空开始作美，雨神收起雨袋，这下我可以脱下湿嗒嗒的雨衣，小跑起来。
登上石城，只见澄海楼对面屹立着一块石碑，上面写着“天开海岳”四个大字，从靖卤台往下面看，波涛汹涌的大海使劲地拍打着石壁，“老龙头”却“丝毫不动”，你可以真正地欣赏到“长城万里跨龙头，纵目凭高更上楼，大风吹日云奔合，巨浪排空雪怒浮”的壮观美景。
从侧面的楼梯下去，来到海边，我的脚刚踏到沙滩，一拨白浪朝我袭来，冷不丁打在了我的裤子上，由于刚下过大雨，浪涛惊人。
这时又一个浪打了过来，一丁点海水蹦进了嘴里，我又亲身经历了“海水是咸的'这一现实”，看来海今天心情不好，不过幸亏海心情不好，才使得我亲身经历了许多事情。
怎么样？这就是我的旅行记，你看到这里，是否也想去感受一下“老龙头”的雄伟气势呢？
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