游记作文必备（3篇）
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的游记作文3篇，欢迎阅读与收藏。
游记作文 篇1
看看一路的好风景，我和家人又踏上了去新昌拜佛的旅途。虽然春节过了，但我们还是拥有快乐的好心情。
附近的山越来越多，这表示，我们离目的地不远了。终于到了大佛寺门口，和以前一样，我们在为不远处的一个酒店住下了，准备今天休息一晚上，等明天有力气了再出发。
真是天公作美，第二天风和日丽，万里无云，实在是一个登山拜佛的好天气。我们一家人高高兴兴跨进了大佛寺的大门，出发喽！走了一段路，我们看见了一辆辆观光车，上了车后，驾驶员开动车，冲向了山腰。由于没东西遮住，凉爽的风迎面而来。不愧是旅游胜地，旁边的风景就是不一样，树是百年老树，参天大树，水是清澈见底、青翠欲滴的泉水，山是有着悬崖峭壁、万丈瀑布的山。虽然不是第一次来，但总是看不厌。
不知不觉中，车到站了，我们下了车，走了一段路，进去后看到的'是一尊高13米的如来佛金像，他满脸的庄重和严肃，但在这两种神态之间，又显露出一些温柔和慈祥。还是和以前一样，拿出一封又一封的香，点燃后对着菩萨拜几下，嘴里说着祝福的话，之后再插在香炉里。
我们又走了一段路，看到了一座大山。我从下往上看，山腰怎么这么像一个人的肚子，再向上看，咦，山顶怎么有一个人头。是佛教的人都知道他是谁，挺着个大肚子，长着一双大大的福耳，整天笑哈哈的，他就是——弥勒佛。我最喜欢的佛祖也就是他了，他整天都笑，对小孩特别亲切。再说我也越来越像他了：挺着个大肚子，肥肥胖胖，长着一双大福耳，最重要的是，我和他是一样的乐观，而且不仅喜欢自己笑，我们两个都希望大家也整天都笑。
新昌真是美丽，这儿的风景怎么也看不厌，这儿的人们都是那么好客，这儿的寺庙真是宏伟！
游记作文 篇2
五一长假，我和爸爸妈妈来到了石头城。
在石头城下了火车，我一看，还以为自己到了原始时代呢。房子，车子，垃圾箱，栏杆------都是石头做的，就连居民也长的那麽结实，好象一块块大石碑。
坐了一天的火车，我们都累了。来到宾馆，我扔下包就往床上倒，想好好的'休息一下。“哎哟!‘伴着一声惨叫，我跳了起来。掀开床单一看，哎，那麽硬的石头床，能不磕的慌吗?
我们一家去吃快餐，要了3个餐包。可服务员却给我3块石头，难道石头城的的食物都是石头做的?这下我们可要饿肚子了，正发慌呢，只见服务员拿了一个锤，砰砰砰把石头砸开!露出了里面的餐包。原来石头只是包装袋呀!
你们以为我写这篇作文很轻松吧我写的痛苦死了!因为石头城没纸，所以只能用刀把作文刻在石头上，我的手都快麻了-----
游记作文 篇3
五一假期里，默默对我说：“妈妈，我们老师要家长带着孩子去游玩儿，回来写一篇作文。”
因为有事，再加上天气预报一直说有大雨，本不打算出去了。但是默默要写作文，我总不能让她呆在家里，然后编出一篇文章来吧。和她爸爸商量过后，带着一种“也许天会放晴”的侥幸心理，我和默默去了云台山。
回来后，默默要写作文了。孩子还没有正经写过这类文章，我让她先给我口述一下，结果发现，有一半以上的内容默默都放在了等车的过程和去的路上，真正在云台山游玩的经过却轻轻一句就带过了，主次不分，详略不当。
看来孩子在这一方面还是一个盲区，我只得耐着性子“循循善诱”了：
“默默，你知道吗，把到某一个地方游览的过程记下来，这样的文章有一个特殊的名字，叫游记。”先解释一下概念吧，即使分不清，也在脑子里留一个印记。
“既然是游玩，就要告诉大家，你是什么时间去的，是和谁去的，还有去了哪里，这些是一定不能少的。”学习记事，该明白记事的要素吧。
“你在游玩的过程中见到的事物、听到的声音一定很多，但是咱不能都写下来，要选择这个景点里面最有代表性的方面，给你留下最深刻印象的风景。这些尽量介绍得详细点。别人读了你的'文章后如果也想到这个地方去游玩，这就说明你写得好了。”我想让默默明白选材要有主次，不可有一种剜到篮儿里就是菜的错误认识。
“你在游玩的时候，见到美丽的风景一定会有一些想法，写出来，让读你文章的人分享你的快乐，那样，大家会更喜欢你的作文的。”有事有情，有景有理，这样文章才更有可读性，也更能拉近作者和读者的距离，所谓的“共鸣”，是不是就指这些？
给默默一通分析后，她的第一篇正儿八经的游记诞生了——
游云台山
5月2日（时间），我们4点就起来了，因为我和妈妈（人物）要去云台山（地点）玩儿啦！（开篇点明叙事的要素，而且语言还很活泼呢）
在车上，我想：云台山是不是跟喜马拉雅山、珠穆朗玛峰一样高呢？我问了问妈妈，妈妈说：“到了你就知道了。”我多么盼望汽车快点到云台山啊。（因为是第一次去，写自己对云台山神秘面貌的猜测，很符合孩子的心理）
终于到了，我们要去爬山啦！我发现山上到处都是碧绿碧绿的草、高高的树和清清的泉水。（观察还算仔细，而且几个形容词很是抓住了景物的特征）
我最喜欢的是泉水，因为泉水很清，水里有很多很多的鹅卵石，有可爱的小鱼，还有自由自在游来游去的蝌蚪。我们来到了一个叫“长生泉”的地方，听说喝了长生泉的水会长生不老，妈妈就拿了杯子盖儿接了一盖儿水，我喝了一口，感觉甜甜的、凉凉的。（重点写云台山上的泉水，而且从多角度去展现，视觉、味觉双管齐下，手法也够丰富了）
今天我在云台山玩儿得真高兴。以后我还要来这里看风景。（话不多，但是游云台山的快乐心情尽现，感受虽谈不上深刻，但足以表现出对云台山风景的依恋了）
回头一看自己的评语，自己都想笑，是不是有点“总是自己的孩子好”的自夸嫌疑呀。不过也不用不好意思，一些教育专家不是都说，要用欣赏的眼光看孩子的一切吗？咱就好好欣赏一把吧。
后记：这篇文章其实是默默上周的作文了，因为她把作文本交给了老师，我也记不住她的原文，就没有整理。
巧的是，作文本发下来后，默默的语文老师李老师真的就给她批了一句：“云台山的风景真美，老师下周也想去看看。”哎哟，可把李默萱给美坏了！由此可见，老师的鼓励能给孩子带来多大的惊喜呀！
现在看来，默默的这篇小游记还很稚嫩，但是已经具备游记的雏形了，慢慢地练习吧。
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