游记的作文精选3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的游记的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游记的作文 篇1
早就听妈妈说，芝林是一个山清水秀的好地方了。
一放假，妈妈就约了几个老同学各自带着孩子出发去了芝林。
一路上，我一边欣赏这美丽的风景，一边和哥哥弟弟畅谈着。不知不觉来到了目的地。
一下车，眼前的风景群山环绕，潺潺的溪水深深的吸引了我。小哥哥妈妈就在入口处给我们买了水枪，我们各自手中拿着水枪，沿着山间的小径一路游山玩水。走着走着我们眼前突然出现了一条清澈见底的小溪，我们几个孩子兴奋地奔跑过去，后面的大人们都不断地喊着：“你们小心点，注意安全，慢点。”这时的我们已经不顾大人的劝说，卷起裤脚，光着小脚丫，在小溪中嬉水玩耍，手里的.水枪，你射我，我射你，站在一旁的大人们看着我们玩得那么的开心，也情不自禁的下来陪我们玩。玩着玩着，我们在水中惊奇的发现了还有好多的小鱼儿，它们也快活的游玩着。
一转眼，该到吃午餐的时间了，我们情不自愿的上来了，找了一处幽静的草地，铺开我们自带的餐桌布，把我们早就准备好的美食都放在一堆，大家都围成一圈，你一筷我一筷，边吃边聊，欢声笑语。
午饭后，我们在原地休息了一会儿，紧接着我们开始下一个景点。一路坑坑洼洼的小路，一条又一条川流不息的小溪，那里的山水纯的像一面面镜子，一阵阵凉风迎面扑来，空气格外的清新，一点也不会让人感觉到累。
时间过得真快！一天的旅程在快乐中就要结束了，我们却还依依不舍的离开这既美丽又趣味的芝林，芝林真不愧称之为———浙东小九寨沟。
游记的作文 篇2
大年三十儿，我参观了位于绿色庄园对面的海洋馆，馆内那些形状各异、颜色不同的海洋生物，真是让我大开了一回眼界。
走进门，就与一股海洋的气息撞了个满怀，气息中含着海水的味道与海风拂过的感觉。往右走，有一个海豚池，这里住着一只活泼可爱的圆鼻海豚，它见我们在纷纷议论它的可爱，便显出一副谦虚的样子，侧过身来用一只“手”向我们摆了摆，可见海豚与人类的关系和谐极了。
如果说海豚是可爱的海洋动物的话，那食人鲳就是最凶恶的啦！别看它块头小，一群就不得了。据说，一群食人鲳能在几分钟之内把一头水牛啃成一堆白骨。
走着走着，我来到了鲨鱼池，遇到了好多海洋生物：体形巨大的柠檬鲨；身姿俊俏的护士鲨；风筝似的鳐鱼；以及身披铠甲的大海龟……他们用各自的方式在池里漫游。
“亲爱的游客朋友：海狮表演马上就要开始了，请大家到海狮表演馆观看。”工作人员拿着扩音器喊着，我跑进表演馆“抢”了一个好位置。
在音乐的伴奏中，驯养员带着两只小海狮登场了，一只小海狮特调皮，跳入水中，从水路过来了。两只小海狮坐在箱子上，等待驯养员的`安排，驯养员从桶里拿出一条小鱼，扔到地上，那只调皮的小海狮比同伴抢先一步吃着了，驯养员又给了它一条小鱼作为奖励。接着驯养员又拿起一个皮球扔向水中，调皮的小海狮跃进水池里，在几秒钟的时间里游到皮球那，把皮球连抱带推了回来，驯养员照常例给了它一条鱼作奖励。这只小海狮又做了O型倒立、套圈等高难度动作，观众们的掌声一阵接一阵。
不知不觉时针指向了4点，我该回家了。我轻轻的挥手，告别海洋馆，带着大饱眼福过后的喜悦心情，迎来新的一年。
游记的作文 篇3
上个星期我去日本玩了，这是我第一次出国，好开心呀！
第一天，我乘了3个小时的飞机到达日本大阪。抵达后导游来机场接我们，随后，就前往酒店休息。
第二天早餐后，我们团去参观了15世纪的大阪城公园，一共参观50分钟。然后，前往日本最繁华的商业街，心斋桥、道顿崛。自己购物。我买了好多东西。
接下来，就要离开大阪，前往日本第一大古都奈良，后来游览了人与鹿共同生活的地方，奈良公园。如果你喂食给小鹿的话，它会向你点头表示感谢。然后去东大寺，它有一千二百年的历史了，一部分被列为世界文化遗产。再然后去游览春日大社，是为守护平城京而建造的。参道旁的20xx盏石灯笼和1000盏吊灯，点火后可漂亮了。
接下来的一天，我们去参观了金阁寺，金碧辉煌，真漂亮。然后就去了清水寺，八坂神社。
第四天，去了富士山，那边很冷，所以要加衣服。平和公园的风景很美丽，有小鱼和花草。舍利白塔是由高僧修炼出的舍利子为名的`。建了一个白塔把舍利子保护起来。我们这一天住的酒店叫温泉酒店，还能泡日式温泉。
接下来前往日本首都东京，参观东京寺庙浅草雷门寺。免税店自由购物，然后去两百零二米高的都市大厅，看一看这个美丽东京的全景。晚上去银座逛街购物。我觉得银座就像上海的淮海路。我又买了好多东西。
最后一天我去了皇居，日本xx住的地方。在二重桥我拍了照片留念。最后，我乘飞机回上海了。
这次去日本，我学到了文明礼仪，不能大声讲话、不要浪费、要节约，等等……奈良和箱根的风景很美，大阪和东京很繁华。我很喜欢日本，它是一个美丽又整洁的国家。
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