小学学作文1000字

时间:2021-05-15 16:40:26 1000字作文 我要投稿

【必备】小学学作文1000字10篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的小学学作文1000字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】小学学作文1000字10篇

小学学作文1000字 篇1

  世界上没有完美的人,所以身上存有坏习惯,也是很正常的事

  告别不良习惯 营造校园环境

  世界上没有完美的人,所以身上存有坏习惯,也是很正常的事。

  “正因为我们的习惯才会有我们的性格,性格却会决定我们的命运。”这句话很有道理,因为我们每个人差不多都是按照这个规律前进的,正处于青春期的我们,最应该注意的就是习惯,我们应纠正自身的习惯,这样在会拥有一个好性格以及美好命运。

  知道吗?如果你有不愿整理房间的坏习惯,直到有一天终于有人忍无可忍地说这是‘狗窝’时,后悔来得及吗?如果你有不做作业,不交作业的坏习惯,那么你干嘛每天一大早辛苦爬起来,来上学呢?把坏习惯改掉它吧!

  说到校园,听起来是那么的熟悉与温馨,令人倍感亲切,校园是我们的第2个“家”。既然是我们的家,我们学习的地方,爱护它,保护它,美化它就是我们应尽的责任。但是,事实却截然相反。

  操场,我们的朋友,它是同学们娱乐,玩耍的地方,更是同学活动的天堂,没有了它,我们在校园中,还有乐趣可谈吗?然而,几乎每个上学日,无时无刻会有纸屑映入眼帘,试问,若不是值勤员的捡拾与老师的大力支持,有谁愿意在满是垃圾的不叫操场的操场上打球,跑步,嬉戏吗?或者说有谁敢吗?

  正因为我们不是铁打的,所以我们人人都必须吃饭。在干净,整洁的食堂里进餐,连胃口也会大增。但是却正好相反,桌上,地上时不时躺着两三根肉骨头;总是在吃饭时“不小心”与同学聊天,“不小心”站了起来,“不小心”顺势离开了,“不小心忘了桌上的菜盘,我真怀疑,健忘症也会传染呀;但是我还是要表扬全校99.999%的学生,他们十分的“善良”,每次总是留下或多或少的饭菜“好心”地喂给饭桶,我十分奇怪,学校为什么不发个奖状什么的给这些人呢?

  撩起袖子,捏紧拳头,干嘛?义务劳动搬沙包吗?这但是是学校,所以,通常这个动作的下一招就是‘无敌一拳’,配合这无比“威武”的一拳则是被害者的惨叫。忍无可忍,就无须再忍,搬来老师当救星,谁知,原告不但是不思悔改,反而当面顶撞甚至辱骂老师,这但是是真是“壮举”呀,各位有谁为他鼓掌吗?

  同学因坏习惯而改变,校园环境也因我们在改变。冬去春来,校园的绿化有显生机,美丽的花朵迎着升起的太阳露出它们甜美无比的笑脸,散发出沁人心脾的花香,多么美好。美丽的花朵的生命是短暂的,但是却有意义,有何意义?给我们观赏,使我们在紧张的学习之余也能放松心情,不是吗?但是那些“采花大盗”着实可恶,总是乘人不备来个“佛山无影手”,管它三七二十一,还是四七二十八,来个花朵,花苞一起抓,可见其‘内功’之高,像这样的“武林高手”在我们学校恐怕不少吧。

  现在社会进步了,科技也发达了,但是不良习惯也趁机传播开来,学校——这一神圣的地方也难逃它的魔掌。彻底消灭它不光只是老师的事,也是我们,每个在校学子义不容辞的事。

  告别不良习惯,让它们被我们,被社会唾弃,让它们“孤独终老”,永远被我们丢弃在过去的垃圾箱内!

小学学作文1000字 篇2

  如果你问我相不相信有圣诞老人,我会这样回答:“信,虽然我没见过他;没和他谈过话,或和他握个手,但是如果有机会的话,我想和他谈谈。朋友们,你们相信有圣诞老人的存在吗?

  “姐姐,你要什么圣诞礼物啊?”

  “不知道,你呢?”

  “我可想好了,我要一个宝贝娃娃、一条裙子、那本粉红色的日记本……还有十天就是平安夜了,好兴奋哦!”妹妹说。

  “你这么贪心,不知道能否得到礼物,不过你表现也挺不错,可能圣诞老人会记住你。”

  还有十天是令人期待的平安夜。家家户户已经买了圣诞树,把它们打扮得漂漂亮亮。就在圣诞节的凌晨十二点,圣诞老人就把孩子们希望得到的礼物放在闪闪发光的圣诞树底下。第二天,孩子们就跑到树下拿礼物。

  有些人相信圣诞老人来到人间是真的。也有人想这只是个天真的童话。

  圣诞节最重要肯定是礼物。有一句话:“把你的名字从圣诞老人的淘气表擦掉;把你的名字从圣诞老人的乖乖表登上。”这句话意思说:一年里做一个好孩子,圣诞老人会去你家送礼物的。

  送礼物,收礼物,买礼物,玩礼物游戏都令人兴奋。比如,今天我们班玩了个圣诞游戏叫“白象交换礼物”。玩法是同学们各自带一份五至十元的礼物。老师会用礼物纸把它们包好,放在圣诞树下。某个学生会给大家抽名字,抽到名字的同学可以在圣诞树下拿一份礼物,或者拿走前一个同学拿到礼物。要是礼物被别人拿走了,可以在树下拿个不同的,或去拿其他人的礼物。

  游戏完了后,很多同学能拿到满意的礼物高兴得跳起来。但是途中也有很多得不到自己所要的礼物而失落,有些同学还哭呢。这可以表现出人们对圣诞礼物的心情是那么重要的。

  因为我相信有圣诞老人,所以每年我都会写一封信给他,放在枕头边。第二天,我就会发现在我枕头边有我要的圣诞礼物。前年我妹妹诞生了,我也开始帮她写信。

  我在圣诞节从圣诞老人那收到礼物不只是一两次了。第一次,我才五岁,是我读幼儿园的时候那是。我想要一只手表。那时我不会写信,就在窗口喊:“圣诞老人,我要只手表!”第二天早上,妈妈从我的枕头底拿出一个红色的袋子,妈妈说:“敏,快点起床看看,圣诞老人来过,还给你礼物!”我听到她的话就跳起床来。果然,红袋子里真的装着一只蓝色的儿童手表,我马上叫妈妈给我带上,想快点回学校在同学前炫耀。

  之后,我更加相信有圣诞老人的存在。第二年圣诞老人给我的礼物是圣诞树上挂着那些装饰雪人娃娃。第三年是一个闹钟、一本20xx年的小日历和“平安水”。第四年是一本公主书、一盒糖果和一本20xx年的小日历。第五年,也就是20xx年的圣诞,我的妹妹已经出生了,所以她也有来自圣诞老人的礼物。那一年我的圣诞礼物是一个芭比蝴蝶娃娃,而妹妹的是一个宝宝铃铛玩具。第六年,就是前一年,我又得到一个芭比娃娃,妹妹拿到一个会说话的宝贝娃娃。今年我想要一个钢笔和墨系列,但我不知道妹妹要什么,我想围巾该不错吧。

  我知道全世界不只是我拿到圣诞老人的礼物。拿到礼物是圣诞重要的,不管是谁给你的,无论是圣诞老人或是亲戚朋友;无论礼物是什么,收到圣诞礼物一样都是快乐。

小学学作文1000字 篇3

  教学目标

  (一)知识与技能:

 1 积累词语,丰富学生的语感,提升其语文综合素质。

  2 让学生了解比喻句、拟人句,感受比喻句、拟人句的优点。

  3 积累语言,感受祖国语言文字的魅力,引导学生自主探究的学习。

  4 引导学生在阅读中了解成语的来历,理解故事内容。从故事中感受道理。

  (二)过程与方法:

 给学生充分自主学习的时间,运用多种形式进行语言训练。

  (三)情感、态度和价值观:

 激发学生学习语言的兴趣和探索语言规律的勤于动脑的好习惯。

  教学重点:正确理解词语和句子。

  教学难点:积累词语并运用。

  教学安排:1课时

  教学过程:

  师生双方教学活动方案预设预设修改或生成记录

  一.学习“读一读,想一想”:

 1、学生自由名词短语。

  2、指名读。

  3、在小组中说说这些短语的含义。

  4、全班交流,理解短语意思。

  5、再次齐读词语,仿造着再说几个短语。

  二.学习“读一读,体会下列句子的形象、生动”:

  1.学生自由读句子,自读自悟。

  2.说说下列句子在表达方式上有什么不同。

  3.自由体会句子所表达的感情。

  4 小组评读,体会比喻句、拟人句的生动和形象。

  5 自己也试着说几句这样的句子。

  三.学习“读一读,记一记”:

 1.学生读句子,指名读。

  2.你知道这些句子的意思吗?学生交流。

  3.回想句子的意思,尝试背一背。

  四学习“成语故事”。

 1 自由读短文。

  2 说说短文写了一件什么事情?

  3 学习了短文给你什么启发?

  作文

 习作的主题:校园的风景

  习作的目的:

  1、培养学生留心观察生活、注意观察的习惯。

  2、练习按照一定的顺序进行叙述。

  3、学会运用本单元课文中的一些写法写景。

  第一课时

  教学过程

  一、谈话导入,引出课题

 每天,你的大部分时间都在校园里度过。校园已经和你的童年生活融为一体,一提起校园,你一定会感到格外的熟悉和亲切。你可以把校园给大家介绍介绍吗?

  二、出示要求,讨论理解

 1.出示要求

 大家读题,想想习作有哪些要求?

  2.小组讨论,并完成填空

 我最喜欢校园的(),因为它(),给我们带来了()。

  下课了,同学们都想小鸟一样飞出教室。操场上顿时热闹起来,有的()、有的()、有的()、还有的()……

  3.大组交流

 通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求:写作要有顺序,注意景物的静态和动态。

  三、导航,打开思路

 1、你可以按照方位顺序。先逐一简略介绍校园的景物及其特点作用,再祥写你最喜欢的一处景物,最后由景及人,略写一下校园里同学们的活动。

  2、你还可以仔细观察你最喜欢的一处景点,写出它的一年四季的不同特点,或一天中不同时间的不同特点。

  四、自拟题目,下笔成文

  根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考。(《我爱校园》《校园一角》《校园的四季》)

  第二课时

 师生双方教学活动方案预设预设修改或生成记录

  一、讲明习作的修改要求,强调修改的方法、符号。

  二、交流习作,互相提升。

  1、组内互相交换看对方习作,组内互评。

  2、共同评议是否写出了“快乐的事例”。

  3、共同修改。

  4、推荐组内同学读习作,大家欣赏。

  5、针对某些情况,有目的讲评。

  6、集体修改。

  三、自我修改,延伸课外。

  1、动笔尝试自我修改,使文章更精美。

  2、回家后读给父母听,让他们给你写的内容提出修改意见,再次修改。

  四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。

  教学板书设计

小学学作文1000字 篇4

  “历览前贤国与家,成由勤俭败由奢……”每天清晨,天刚蒙蒙亮,半山腰上,一个背着黄而旧的帆布包的十四五岁的少年,一边是大步流星,一边是念念有词。他好像特喜欢“成由勤俭”这四个字,总是念得很响,回荡在山谷中,一遍又一遍地震撼着山里人的耳膜。

  山,一座又一座,望不到尽头,贫瘠而苍凉;穷,一年又一年,盼不到终结,乏味而绵长。绿水环绕,苍松翠柏,却掩盖不住贫困的忧伤。少年强子就出生在这里。

  又是一个朦胧的早晨。“娃啊!这有两个窝窝头,带去当午饭吧!好好念啊!家里就靠你了!”望着娘那充满期待的眼神,强子暗暗发誓,一定要出人头地,一定要走出大山。

  强子含着泪拿起窝窝头,穿上那底快要磨破了的布鞋,又往山下走去,走向那十里之外的学校。强子每天只吃两顿饭,贫穷迫使他拼命地节俭,五年没穿过一件新衣服;本字写完 了,擦掉重新写;冬日里没有袜子穿,扯两块旧衣服上的布裹着;棉袄补了又补,几乎看不到原来的布料了……

  为了给家里省下灯油钱,放学后他总一直留在教室里学习,一直到学校规定的关灯时间才离开。……

  终于,他在十八岁那年,一封漂亮的大学录取通知书送来了,他成了山里第一个大学生。学费是乡亲们自发凑的,因为强子是他们的骄傲,他们可以扬眉吐气了。临行前,山里的乡亲排成了长队,强子的娘又递给他两个窝窝头,含着泪说:“娃啊!到城里去也别忘了节俭啊!有出息不能忘本啊!山里的乡亲还吃不饱呢!”

  败由奢

  城里的生活就是不一样,灯红酒绿的。但强子始终保持着山里娃的淳朴。毕业后,他去应聘。在“你的座右铭”一栏中,他慎重填上了“勤俭”一词。他很快从数百名竞聘者中脱颖而出,成了一家公司的部门经理,只因为他的座右铭。

  强子勤俭节约,善于管理,半年下来,跟以往相比,替公司节约了30万元。很快,他升任为公司副总。

  强子有权了,应酬也多了。在一群被名牌包裹的成功人士中,他的一百来块的旧西装显得忒土。他感觉有些不自在。

  一天,一个散发着浑身铜臭味的胖男人提着大包小包请强子帮忙办事,强子没答应。于是那个胖男人就说强子老土,山里出来的娃,没见识。

  强子很生气,但又转念一想,觉得胖子说的也不无道理。老谋深算的胖子看他不语,知道他动摇了,趁热打铁说:“兄弟,这事利人又利己,现在这样做的人多了去了,不犯法的,你又何必苦守清高,和孔方兄过不去呢?”又拍拍他的肩,“走,跟老哥轻松轻松去!”

  于是强子跟着胖子来到了一家歌舞厅。他第一次感受到了花天酒地的快乐。从此,他变得不再那么节俭。奢侈的生活使他那点工资根本经不起折腾。于是他学会了正常收礼,学会了做假文章,腰包一天天鼓了起来,肚皮一天天大了起来,而娘的嘱咐早已抛到了脑后。

  终于有一天,一副无情的手铐锁住了那粗大的手……

  强子随着警车走了。“成由勤俭破由奢”,“成由勤俭破由奢”……却一遍又一遍地在城市的上空回荡着。

小学学作文1000字 篇5

  爱是一种人生中不可缺少的,也是让你误解父母的来源,更是人生中拥有无穷力量的力量源泉。

  其实,父母表示的一件事,哪怕是一个细微的动作都能表达出一个东西------那就是爱,只是表达的方法不同,父亲有时会在训斥中默默地表达出,而母亲却在你受到挫折时,伸出援助之手帮助着你,鼓励着你,不让你在这儿跌倒,父母!父母!他们任劳任怨,千辛万苦的为你操劳,供你学习,供你看书,还供你们吃穿,父母无时无刻不在你身边支持着你,扶着你,不让你在成功的道路上跌倒,与此同时父母也在帮你改正不足之处,这就是父母的爱!

  父亲的爱常常使我们对父亲恨之入骨,回头再来品味却有不同的味道,就像哪个星期一的那件事一样:星期天时,我的母亲临时临急洗了校服。晚上我说:“妈,没穿校服进不了校门。”母亲把校服拿到浴霸下烘,星期一好不容易弄干了,我穿上了校服,父亲说:“今天冷,不要穿校服穿其它厚点的衣服。”我知道父亲是为我好,但我又想起了不穿校服不能进校门,于是我拒绝了,父亲开车送我,一路上我们的心情一点儿也不愉快,当到进校门的小路上,突然,父亲带了些怒火对我说:“现在,你数着有多少人没穿服,我一路上心里一直得意洋洋——这一路上的人都穿着校服。突然,在一个转弯处,我看到几个小男孩穿着棉衣棉裤,父亲这时火冒三丈,但用心平气和地语气说:“这几个小男孩怎么没穿?”“嗯?”“回答我说的话。”父亲似乎提高了嗓门,几乎到极点,我被审得哑口无言,到了校门又见几个没穿校服的小男孩走进校门,顿时,我愣住了,似乎我的嘴像是凝结住了,父亲这时简直就是火山爆发,父亲的怒气直逼脸,脸气得红如枣子,父亲把嗓子提到了嗓子眼对我说:“为什么他们没穿,还能进校外校门?为什么?”我这时心里只有一个念头,那就是他

  们把校服穿在里面,一个女孩子孩走过,她校服确定没穿,可她却进了校门,她打消了我的念头,我只好红脸下了车,说了声“再见”——我希望这样能缓解父亲的怒气。我走进了教室我一直闷闷不乐,可我又装着对同学微笑,可心里却一直怨恨父亲,直到中午回忆这事觉得父亲这是关心我,更是一种对我的爱。现在我回忆这事认为父亲是一种高尚,因为父亲用这种表达对我,父亲也肯定知道会引起我对他的怨恨,他却承受着我对他的怨恨,因此我认为父亲爱是一种高尚。

  今年我十一岁了,父母的种种的爱也是许多,可以说这是我们家的“家常饭”,我对想说的心里话一直憋在心,都快烂了,我就趁现在说出来吧,父亲!母亲!是您们用辛勤的汗水培养了我,您们是辛勤的园丁,而我就像您们培养茁壮的小花,在您们的拥抱下存活,春天,您们为我在百忙之间抽出一线时间为我送伞;夏天,我在您们的拥抱中进入睡眠,是您们不停地摇摆着扇子;秋天,是谁在我十二点钟病时送我上医院,是您们;冬天,是您们在被窝里躺热,我不再惧怕寒冷来袭。父母是您们为我创造出一个个舒适的条件,这就是我们伟大的父母啊!

  父母的爱是永远不会偏的称,但同学们要注意,父母的爱不能让你一生享用,你注意把握好你的方向,不能让自己误入歧途。

小学学作文1000字 篇6

  夜晚是让人沉醉的,每当我抬头眺望星空,看到繁星闪烁时,就觉得那星星点点好似我和小伙伴的童年生活画面,令人回味无穷。

  那一年,我六岁,父母带我回到他们的老家。这是一个具有浓厚乡土味的地方,在这里,我第一次见到他——大阳阳,这个让我难忘的小伙伴。他比我大一岁,鼻子长得高高挺挺的,一双闪闪发亮的大眼睛,个头不高,但人显得格外精神。

  第一次打交道,他很热情,用稚嫩的童声说:“走,咱们一起去玩儿吧!”我一听,便两三口扒完饭,三步并作两步地跟他一起冲了出去。之后,只隐约听到妈妈在身后大声喊:“小心点儿,早点儿回来!”

  不一会儿,他就带我来到了一群小朋友中间,隆重地向他们介绍了我。我心想:这么多人玩儿什么呀?正想着,只听他说:“我们来玩儿捉迷藏吧!”大家都连声叫好。最后,经过我们的推选,大阳阳“光荣”地当上了“猫”。他开始数数了:“五、四、三……”

  糟糕,我还没藏好呢!哎,随便吧!我下意识转身一看,旁边是臭水沟,还好有些干藤蔓,正是藏身的好地方!我顺势蹲了下去。等待是漫长的,慢慢地,我觉得一股股臭气熏得我难受极了!我实在是受不了了,打算悄悄地溜出去,心存侥幸地想:应该不会被发现吧,肯定没有这么巧。

  可是,我才刚刚踏出一步,身后便传来一阵令我惊恐的笑声:“哈哈,我看到你了……”怎么办?管他三七二十一,跑了再说。见我转身就跑,他也跑来追我。就这样,你追我赶,眼看他就要追上了,说时迟那时快,我一个急刹车,身子往旁边一闪,跳到了附近的空地上。我这一闪不打紧,只听“扑通”一声,大阳阳来不及刹车,栽进了臭水沟里。我吓惨了,这可怎么了得!我顿时心里七上八下的,极其不是滋味。他会怪我吗?会生我气吗?我会不会挨打?各种奇怪的想法,朝我蔓延过来。等我回过神来,只见他早已爬了上来,一手抱着肚皮,一手指着我说:“看我不收拾你。等着!”我揪着的心也逐渐放松,也跟着他一起大笑起来!

  不“打”不相识,一来二去,我们成了好伙伴。随后,我们一起去换了衣服,准备去爬高高的枣树。当我们刚爬到一半时,又发生状况了。一只大狼狗突然从墙角冲出来,我吓得腿都软了,动都动不了,上也不是,下也不是,大气都不敢出,心中暗暗呼救:“妈妈,快来救我!”此时,仿佛空气都凝固了,周围静极了,只听见大狼狗“汪汪”的叫声和我“怦怦”的心跳声。我吓得不敢睁开眼睛。“不要怕,有我在!”熟悉的、充满力量的声音传进我的耳朵。我缓缓地睁开眼,看到大阳阳正冷静地摘枣子打大狼狗。看他那胸有成竹的样子,我顿时也放松下来,觉得不再那么害怕,腿也不软了,便加入了摘枣子打大狼狗的行列。我们一边打还一边喊:“让你吓我,让你吓我……”经过良久的“战斗”,大狼狗终于灰溜溜地跑掉了!“太棒了!太棒了!万岁!”我们互相拥抱,一起庆祝。

  虽然那件事已过去了几年,往事也忘了不少,可我和大阳阳短暂相处时的快乐场景,却时时浮现在我的眼前。他的大度、沉着时时影响着我!

小学学作文1000字 篇7

  教学目标:

  1、检查习作是否达成“想象大胆合理,记叙有序具体”。

  2、激发乐于修改的情感,培养自己修改习作的能力。

  3.进一步启迪学生的生存智慧,培养战胜生存困难的意志品质。

  教学重点:检查习作是否达成“想象大胆合理,记叙有序具体”。

  教学准备:佳作一篇、问题习作两个片段。

  教学过程:

  一、欣赏佳作,展示优点。

  1、同学们,还记得上周陈老师给你们上的一节习作指导课吗?(生:记得)习作的题目是——(生:读题)。今天我们这节课就是对同学们的这次习作进行讲评和修改。大家看,这个板书是你们上节课写时的什么?(生:要求)这也是我们这节课讲评和修改习作的要求。来,我们一起读读这个要求。(生读)

  2、在陈老师的引导下,同学们展开大胆合理地想象,描述了自己在孤岛战胜困难、危险的过程,展示了生存的智慧和勇气。大多数同学的习作做到了想象合理,内容具体。有几个同学写得特别精彩,读了让人拍案叫绝。

  3、下面我们就一起来欣赏其中的一篇佳作,看看它哪些地方写得特别精彩,好不好?掌声有请它的作者×××同学。×××同学,请你大声地、声情并茂地朗读自己的习作吧!他在读的时候,大家就注意思考,看看哪些地方写得精彩,值得我们借鉴。(大屏幕出示习作)作者自读。

  4、师生共赏、讨论。

  你认为×××哪些地方写得很精彩?教师即席点评,渗透习作要求。

  5、激情过渡:从×××的习作中,我们发现他的确是做到了想象大胆合理、记叙有序具体。老师批改时发现,像×××一样写得好的同学还有很多很多,老师也在每一篇习作闪光的地方送上了醒目的五角星。请同学们看自己的习作,看看有没有红五星,有的请举手。你们都很棒!下面就让我们把自己习作中闪光的地方大声的,声情并茂地读出来?

  6、展示,交流欣赏。

  二、发现问题,交流修改。

  1、承上启下,简评不足:同学们的习作中还有许多大胆合理的想象,生动具体的描写,由于时间关系,我们无法一一展示。不过没关系,大家下去可以继续交换读,相互分享。当然,同学们的习作也不全是优点,也存在着一些问题。主要表现在两个方面,一是想象不够合理,比如写叉鱼,好些同学竟是一次性成功,似乎叉鱼就跟在鱼网里捉鱼一样容易,有那么容易吗?二是有的同学写不具体,本来他重点是写挖陷阱捕猎,可是他既没写在什么地方挖的陷阱,陷阱有多大、多深,也没写挖陷阱前后自己都怎么想的?怎么做的?就显得重点内容不具体了。

  2、下面我们一起来看两个片段,看看他的主要问题在哪儿,想想应该怎么修改。

  出示问题片段:

  (1)自由读,边读边思考主要问题;

  (2)集体讨论修改;

  (3)小结过渡:通过刚才的讨论,同学们对我们这次习作的要求更加明确了,也能够发现习作中的问题并知道怎么修改。是啊,好文章是改出来的。下面请大家反复读自己习作中不满意的地方,对照习作要求认真修改。

  (4)自主修改。

  (5)反馈:来,请同学们停下来。同学们改得很认真,看来大家真的进步了。我发现好多同学不仅改掉了老师给他指出的问题,还修改了自己发现的新问题。老师在巡视中发现有两位同学改得特别好,我们一起来分享一下他们的进步。出示小作者修改的片段:(投影展示)欣赏过后,请小作者站起来,掌声!

  三、总结。

  这节课,我们大家通过讨论交流,不仅把自己的习作改得更大胆合理,更有序具体了,还明白了一些修改习作的方法,进一步体会到了好是改出来的道理。课后请同学们继续修改完善自己的习作。

小学学作文1000字 篇8

  在二零一九年新年到来临之时,我们一家带上一大车子的行李与食品,来了一次说走就走的旅行,计划到浙江金华太婆家,再去江西外婆家小住,最后驾车回家。

  经过半天的舟车劳顿,我们终于到达太婆家。太婆、太公笑着从屋中走了出来,看着这些晚辈们。太婆家所在的那个村中,没有想象的中漫天的烟火,没有震耳欲聋的巨响,有的只是清新的空气,潺潺的流水与满世界的树木,时不时还传来几声鸟鸣,一派宁静祥和的情景。看到如此美景,我在感慨之余也有几个疑问:这儿的人过年难道不放烟花爆竹么?重归故里的`奶奶好像看出了我的疑问,与太公谈论了几句,又转过头对我说:“你太公说从去年春节开始,金华全市都禁止放烟花,村里的小卖部早就不卖烟花了。”我觉得也是,如果这儿像老家岳西一样狂放爆竹,那不早就红纸满地硝烟满天轰鸣大作了吗?哪还有这么好的风景让人欣赏?

  看足了室外美景,我们缓步走入屋内。长辈们都围坐在一张大圆桌边,谈论着各种事情。我与堂弟坐不住,跑出堂屋,冲进厨房,把那卧在麻袋上的大白狗吓了一跳。太婆正在往灶炉中添火,锅中煮着一堆圆圆的、白白的、还带个尾巴的东西,咕噜咕噜地响,腾起道道白烟。堂弟一见,便问太婆这个是什么东西。太婆笑着,从锅中挑了几个大的,盛在碗中,加了一些汤,说:“这些都是我们浙江的汤圆,天天都要吃的。浙江人在下午三点多时吃一道下午茶,就吃这个,挺好吃的。你爸就爱吃这个,我还记得。”“什么?汤圆?”我听了这话,实在无法将碗中的家伙与印象中小巧玲珑的汤圆联系起来,也无法想象天天下午多吃一道饭是个什么滋味。

  正当我大脑断电之时,堂弟找到了一双筷子,咬了一口,将汤圆咬掉大半,汤圆中的馅,什么萝卜呀,肉块呀,豆腐丁呀,全都露了出来。堂弟觉着味道不错,来了胃口,也不顾烫,一口气吃掉十二个汤圆,比我的叔叔(他爸)吃得还要多。而我呢,不太喜欢这种模式,勉强吃了两个,就觉得饱了。

  我们弟兄俩慢慢走进堂屋,端来了好几碗汤圆,大家立即分着吃了。太公坐在上位,看着我俩不断打饱嗝,又笑了起来,说我俩长得挺好,就是老大(指我)不太会吃,老二(指堂弟)长得太胖,要多运动才是,要不然以后怎么办?听到太公说自己胖,堂弟不太高兴,说他属猪,猪是胖的,属猪的人肯定也会胖!我一听,想也没想便脱口而出:“我是属狗的,够吃肉,那为什么我会吃素呢?”“你……”堂弟没话说了。太公看着我与堂弟对怼,这么健康,也十分高兴,气氛十分融洽。

  不一会儿,众人的汤圆全部吃完了,妈妈帮着太婆收了碗筷,太公站了起来,说:“下午茶吃完了,该干活啦!”爸爸忙将太公扶住,说:“您都八十多了,这几天过年,就别忙了吧!”“那怎么行?我闲不住呀!”太公执意要去,爸爸也拦不住他。看到太公要去干活,爸爸带上了我与堂弟前去帮忙。看着我们三代人在院内欢声笑语,路过的乡亲都说太公有福,乐得太公像个孩子似的,快活起来了。

  地域的不同,决定了习俗的不同。但纵使再多的不同,过春节这一习俗却是家家都有,过春节时的温暖与那种无以言表的幸福充盈在每个家庭中,充满了中国。

小学学作文1000字 篇9

  它的性格有些离奇,说它乖,它有时间会找个暖和的中央睡觉,高枕而卧,自在从容,什么事也不干涉,但是它想出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭我怎么叫唤,它也不回来。说它贪玩,但是它又是多么的失职,只需门外有人走过,它就会“汪汪”地尖叫起来,直到主人听见为止。

  我家养了一只小狗,它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑,它的尾巴每每卷起来像一个小黑圈,它那黑珍珠巨细的眼睛,它的脚迹一朵朵梅花,它的牙齿尖尖的,像一座座小山,它睡觉的时间,耳朵紧贴着地上。

  我跟它相处得很好,只需看见我背起书包,它就在我的身边不停转个不绝,好像在说:“小主人,别走,别走,再跟我玩一下子!”放学回家,走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来欢迎我。我每每在出门的时间,咬住我的裤角不放。

  它要是看见一根骨头,它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去,咬着骨头跑回来,在院子里啃骨头,以防邻近的小狗抢它的骨头,它啃完后,又跑出院子,就会息一下,伸出舌头,从舌头流下口水。

  它的性格有些离奇,说它乖,它有时间会找个暖和的中央睡觉,高枕而卧,自在从容,什么事也不干涉,但是它想出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭我怎么叫唤,它也不回来。说它贪玩,但是它又是多么的失职,只需门外有人走过,它就会“汪汪”地尖叫起来,直到主人听见为止。

  它只需见着了熟人,就会使劲的摇着像小密斯辫子一样的尾巴,要是见到生疏人,就会发出“汪汪”的啼声。

  它吃的食品有:骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食品。我刚把食品给放在地上,它便狼吞虎咽般地吃了下去,吃好后,要是谁给它吃的,就会对他摇尾巴表示你对它很好。

  这便是我们家的小狗,这便是贪玩又乖又失职又心爱的小狗,便是它让我学习进步,并且玩得很快乐,它和我在一个暖和无比的童年里开开心心地渡过每一天每一年。

  我家养了一只小狗,它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑,它的尾巴每每卷起来像一个小黑圈,它那黑珍珠巨细的眼睛,它的脚迹一朵朵梅花,它的牙齿尖尖的,像一座座小山,它睡觉的时间,耳朵紧贴着地上。

  它的性格有些离奇,说它乖,它有时间会找个暖和的中央睡觉,高枕而卧,自在从容,什么事也不干涉,但是它想出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭我怎么叫唤,它也不回来。说它贪玩,但是它又是多么的失职,只需门外有人走过,它就会“汪汪”地尖叫起来,直到主人听见为止。

  我跟它相处得很好,只需看见我背起书包,它就在我的身边不停转个不绝,好像在说:“小主人,别走,别走,再跟我玩一下子!”放学回家,走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来欢迎我。我每每在出门的时间,咬住我的裤角不放。

  它要是看见一根骨头,它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去,咬着骨头跑回来,在院子里啃骨头,以防邻近的小狗抢它的骨头,它啃完后,又跑出院子,就会息一下,伸出舌头,从舌头流下口水。

  它只需见着了熟人,就会使劲的摇着像小密斯辫子一样的尾巴,要是见到生疏人,就会发出“汪汪”的啼声。

  这便是我们家的小狗,这便是贪玩又乖又失职又心爱的小狗,便是它让我学习进步,并且玩得很快乐,它和我在一个暖和无比的童年里开开心心地渡过每一天每一年。

  它吃的食品有:骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食品。我刚把食品给放在地上,它便狼吞虎咽般地吃了下去,吃好后,要是谁给它吃的,就会对他摇尾巴表示你对它很好。

小学学作文1000字 篇10

  我的妈妈是个非常爱美的人,她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、鸡蛋清敷脸,还时不时让我也用手去感觉她的美容效果。老爸常常说,等你妈妈退休后,可以做个美容师,全力推广她的“张氏面膜”法。

  可渐渐地我觉得妈妈的美丽不仅仅是美在她的外表,更美在她的事业上。妈妈是一个税官,担负着为国敛财,为民谋利的光荣职责。在我的记忆中,读幼儿园和低年级放学的时候,我很少能正常按时回家的。每当妈妈风尘仆仆地小跑来到教室,我总是流着委屈的泪水说:“妈妈,你是不是不要我了呀!”那时候我总能看到妈妈的大眼睛中噙着晶莹的东西,似乎随时都会淌出来。

  妈妈刚参加工作时,是在乡下的税务所。爸爸告诉我,妈妈总是骑着她那辆被叔叔阿姨们戏称为“除了铃铛不响,其他都响”的自行车穿梭于乡间小道,一家一家收取少则几元几十元,多则一二百元的税款,风雨无阻。而且,这些数目不大的税款,妈妈收起来还真不是一般的艰难。妈妈曾遇到过卖猪肉的商贩,当着她的面,把杀猪刀剁在案板上扬言:“谁要敢收我的税,我就上他家去!”面对这样的情形,妈妈晓之以理,动之以情,不厌其烦地多次去做工作,直到把税款收齐。

  记得有一次妈妈在向一家烤鸭店催收税款时,发现店主因为家庭变故暂时交不出税款。妈妈了解了事情的原委后,把自己刚发的工资全部借给店主交税。于是,连续好几个月,我家所有的家庭开销都由爸爸承担了。后来县城新开了一家烤鸭店,妈妈带我去尝鲜,没想到老板竟是曾向妈妈借钱交税的那位爷爷,他一眼就认出了妈妈,执意要请我们吃烤鸭,并说要不是当年妈妈借钱给他交税,他就过不了那个坎,今天也不可能到县城开分店。面对那位爷爷的盛情,妈妈也想借机进行纳税宣传,没有当场拒绝。但第二天,妈妈就让我把吃烤鸭的钱给送去了。

  爸爸是个车迷,早就想买车了。去年底,爸爸工作的公司给他发了一大笔奖金,爸爸开心地对妈妈说要去买小汽车,还说我明年上初中离家就远了,以后遇到雨雪天气就能接送我,我开心地拍手赞成。“你申报了吗?”妈妈忽然间问爸爸。见爸爸不吱声,妈妈把爸爸拉进了卧室,我隐隐约约听见:

  “你让我怎么说你呢,你不申报,这不是不支持我工作吗?”

  “奖金是在上海取得的,又不是在这里,不申报又不影响你,何况这钱是等着买车用的。我怎么不支持你?……”

  “身为税干家属,你一定要回去申报!”

  “一纳税,买车就不够了呀。”

  “可以买便宜一点的。”

  最后,车虽然是买了,只是换成了便宜的车型。在提车回来的路上,我问爸爸:“老爸,有车了,你开心吗?”爸爸停顿了一下,看了一眼妈妈后说:“嗯,开心,更安心!”妈妈听了也会心地笑了起来,这笑声洋溢在我们的车里,一路飞扬。

  妈妈常说,无论在什么岗位上,都要有强烈的求知欲,时刻不能放松业务学习。她经常和阿姨们在家讨论现代化分局建设,工作之余函授进修了本科,还通过了经济师考试,现在又在准备注册税务师的考试。夜深人静,当我一觉醒来,总能看见妈妈伏在书桌前,白天紧扎的秀发披在肩上,透过台灯橘黄的灯光,听着沙沙的写字声,我发现妈妈好美丽好美丽,这种美丽似乎不同于影视明星。

  妈妈美丽,美丽妈妈!

  重庆涪陵区城六校四年级:李柯?

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