英语小作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的英语小作文，欢迎大家分享。
英语小作文1
这天校外英语培训班的老师打来电话，邀请我参加英语小沙龙活动。英语小沙龙？是什么活动？我可是第一次听到这个新名词，于是怀着好奇早早就去了。
来到学校的大厅里，只见中间摆了一排一排的椅子，墙上挂着各色各样的气球，漂亮极了。我选了一个座位坐下，第一个节目是，一个外教教我们读英语单词，请同学们读，读对的同学可以拿锤子砸一个气球，气球里有奖品。同学们都很认真，各个砸的很开心。终于轮到我了，我兴奋的大声读出单词，拿起锤子选了一个最大的气球，用力一砸，砸出了两颗星星和一颗糖，糖放进嘴里甜到了心里。接着又做了一个有趣的游戏——做衣服。我们组选了一个女孩当模特，大家先把报纸的一端捏在一起，按在女孩的'腰上，这就是裙子的腰，另一端展开就是裙摆了，这样做成好几张围在女孩的腰上；接着用双面胶把报纸的边缘粘在一起；最后用彩色纸做成蝴蝶结贴在报纸上，一条漂亮的裙子就穿在女孩的身上了。
原来英语小沙龙就是一个有趣的活动，从这次活动中我收获了不少快乐。希望我们的学校也能举办各种各样的小沙龙活动啊！
名师点评： 文章文题相符，讲述了小作者参加英语小沙龙的经历。开头自然，先介绍故事的起因，迅速入题。随后小作者以生动活泼的语言叙述了自己参加英语小沙龙的全过程，内容充实，文字流利，将英语小沙龙的有趣淋漓尽致地展现出来了。
“终于轮到我了，我兴奋地大声读出单词，拿起锤子选了一个最大的气球，用力一砸，砸出了两颗星星和一颗糖，糖放进嘴里甜到了心里”，对小作者在游戏中的表现写得很生动，快乐之状，跃然纸上。
小作者行文活泼，文思敏捷，语言老练，这篇文章写得很成功。
“各个砸的很开心”建议改为“个个砸得都很开心”。
“我兴奋的大声读出单词”改为“我兴奋地大声读出单词”。
英语小作文2
在考研英语备考中，无论是英语一还是英语二，写作这一题型都是第二大高分题型，是各位考生务必要重视并且要答好的一个题型。考研英语的写作分为小作文(即应用文写作)和大作文(即短文写作)两部分进行考查。小作文部分的评分标准是语言准确、格式正确、语域恰当、信息完整，大作文部分的评分标准是语言准确、内容完整、组织连贯、语言多样，只要考生们的写作内容达到这些评分标准的要求，就能够得高分。就应用文写作而言，比较难达到的标准是信息完整，因为每一种应用文中理论上应该包含的信息要点都是不尽相同的，而短文写作部分比较难做到的是语言多样这一标准，因为它要求考生们在词汇上要能够用不同的词来进行替换表达，在语法上要求写出句式结构丰富且复杂的句子。两者的评分标准横向比较来看，小作文部分只要求语言准确，大作文部分不仅要求语言准确，还要求语言丰富优美。因此从这一角度来看，大作文部分得高分更难，而小作文相对而言就容易把握得多，因为格式和语域都是固定的东西，写作时稍加注意即可，而且小作文的`内容多与大学生生活相关，根据我们的日常交际习惯，基本就能够总结出应用文中所涉及到的信息要点。总体而言，大家若想在写作上取得高分，首先要能够保证小作文部分少失分或不失分。
那么如何才能做到这一点呢?这就需要考生们在小作文备考中能够抓住主要矛盾，即优先掌握其中重点考查的应用文种类。纵观英语一20xx年到20xx年以及英语二20xx年到20xx年的小作文考查情况，可以发现其中重点考查的是书信类应用文的写作，而考过的11种书信中，考查次数最多的就是建议信，因此想要搞定小作文，首要的就是学会写建议信。
英语一小作文中分别在20xx年、20xx年、20xx年和20xx年考查了建议信，而英语二小作文也在20xx年和20xx年考查过建议信。从考查的书信种类数量来看，这里有只考查建议信的，比如英语一的这四年真题，也有将其他书信和建议信结合起来进行考查的，比如英语二的这两年真题。从写作内容来看，这里有针对存在的问题提建议的，比如20xx年真题要求就提高学校图书馆的服务水平提建议，20xx年真题要求就白色污染问题提建议并发表自己的观点，20xx年真题要求就改善学生的身体素质提建议;此外还有对方并不存在任何问题，提建议只是为了使对方更好的情况，比如20xx年真题要求就外国留学生的校园生活提建议，并要求表达自己的欢迎。这些建议信所包含的信息要点有相关性，但并不完全一样，写作时就需要各位考生注意到。
英语小作文3
上周，ViVi老师让我担当学校英语卡拉OK比赛的主持人。我既兴奋有紧张。兴奋的是能在老师、同学面前展示我的风采，紧张的是我连中文小主持都没做过，何况做英文主持？但我还是暗暗下决心，一定要做好英语小主持。
主持时间为本周二至周五的中午。在主持前一天，我在ViVi老师的帮助下完成了演讲稿。
回家后，我反复朗读，发现有几个不能确定发音的单词，请教了字典老师，在边上注上了音标，才完整地读了下来。
周二的五六年级比赛开始了，我上台的步子那么小，速度那么缓慢，脸蛋红红的，手心不停冒汗，连话筒都湿漉漉的。我紧张极了，读每一个单词都是那么小心翼翼，生怕自己会读错。一句句台词中，不是这个单词读错，就是那个单词发音不标准，有的地方还要搭档提醒……主持时真是状况百出。虽然已到了秋末初冬，我的头上还是布满了密密的汗珠。
放学回家，我飞快地做完作业，又开始主持稿的练习。
周三，我明显感觉轻松了许多，能较熟练地朗读了，真是一天比一天好了！
时间过得飞快，像长着飞轮，转着转着就到周五了，是学校英语卡拉OK比赛的汇报演出。校长来了，老师来了，家长来了，同学们来了，把小礼堂挤得满满的。经过前几天的磨练，我已能完全脱离演讲稿，有时还会蹦出几句赞美选手的`话语。紧张的情绪完全消失了，取而代之的是微笑与轻松。
这个星期，我虽然比其他同学少了中午休息和学习的时间，但我觉得很值得，因为通过担当英语主持人，是我的胆子练大了许多，给我的童年时代增添了不可磨灭的快乐！
英语小作文4
过去的一周，我好开心。因为上周二的下午，我代表我们钢三路小学去参加殷都区小学英语“学生讲故事”大赛，并荣获比赛特等奖。你说，我能不开心吗？
这次参加比赛的小选手们，都是经过各个学校比赛选拔出来的“英语小达人”。为了参加这次英语故事比赛，我精心准备了一个英语寓言小故事《Wolf Is Coming----狼来啦》。这个故事主要是告诫小朋友不要撒谎，撒谎的人终究没有好结果。我利用课余时间，先将准备好的'英语稿子背熟，然后对着镜子练表情，练动作。回家后，我一遍一遍地讲给爸爸妈妈听，美化自己的语感和发音。
第一关，是参加班级的英语小故事选拔赛。班级选拔赛由班里参加英语故事大赛的小选手们一个接一个的将自己准备好的故事讲给同学们听，每班最后选出一名参加学校比赛的小选手。功夫不负有心人，我用自己声情并茂的表演征服了英语老师和班里的小观众，被推荐代表我们班参加学校英语小故事演讲比赛。
第二关，是参加学校英语小故事演讲比赛。全校的优秀小选手们同台竞技，一决高下，选出代表学校去参加殷都区小学英语“学生讲故事”比赛的选手。看到评委老师们挑剔的眼光，想到要与六年级的哥哥姐姐们一较高下，我心里不免多了一些紧张。怎样克服紧张呢？哼！我就把你们当成我在东教学楼后面练习时的那几棵白杨树吧。我把故事讲完后，台下传来了一阵雷鸣般的掌声。比赛结束后，我竟然荣获一等奖， 被推荐去参加殷都区小学英语“学生讲故事”比赛。
比赛在安阳市外国语小学进行。那天下午，我化好妆，梳好头，穿上自己最漂亮的衣服，由妈妈带我去参加比赛。轮到我上台比赛了，我看了看台下那么多的家长和小观众，心“砰！砰！”地跳着个不停，好像要从嗓子眼蹦出来一样。啊！我好紧张啊！腿也不停地颤抖。突然，我在人群中找到了妈妈的目光。妈妈似乎看出了我的心事，好像在安慰我说：“宝贝，不要紧张，就当台下只有妈妈一个观众！”我深吸一口气，把这个人人皆知的小故事用流利的英语讲给大家听。我讲的很有感情，动作感觉也是那么的优雅大方。我讲完后，台下热烈的掌声此起彼伏。
比赛结束了，我获得了特等奖！我给我们班级和学校争了光！这次比赛，我明白了一个道理“机会永远留给那些准备充分的人”。
英语小作文5
历年考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。它的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式及语域的恰当性。鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，老师认为，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难，但是学生的书信写作还存在诸多问题。
第一，格式上的错误。
书信的称呼，正确的格式应该是Dear …,，而很多考生不用Dear，而且一般都是写成Dear…:。另外，在考研英语写作中不需要写日期，最后书信的落款是Li Ming，而不是自己的姓名。考生不注意书信的格式，后果就是扣分严重。
第二，审题不认真，内容离题。
一直以来，在写作之前我们都跟学生强调要审题，很多考生一直不注意这点，也有的认为书信没有什么值得仔细审读的。但是最后的后果就是，内容偏离题目要求。小作文要如何审题呢?首先要仔细阅读题目所提供的情景，确定写信人和收信人的关系即写信人的身份，进而确定书信的口气，这样才能满足大纲中对写作语域的要求。另外，还需要注意情景发生的'时间和背景，注意书信的时态。
1.格式：
称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam 或者 To Whom It May Concern(需注意每个单词首字母都大写);如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;;对于关系较亲密的人可以直呼其名，即Dear xx。需要注意的是：1.称呼要顶格写;2. 称呼之后要加逗号或者冒号(推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的)。
正文：正文格式一般有两种格式，一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行; 一是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。跨考考研老师建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。
2.语言：
写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
3.要点：
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
英语小作文6
一、背格式
小作文重格式的特点要求考生们在格式上不能犯错，熟悉一些应用文的格式和英文中应用文的表达习惯。句子无误是小作文得高分的第一步。
1、称呼格式
1)对陌生的团体负责人的称谓：Dear Madam or Dear Sir
2)用于对认识但是关系很正式的个人、组织或团体负责人的称谓：Dear Ms.... or Dear Mr. ...
3)用于对关系亲密的人的称谓：Dear Tom/Lucy (or any other name)
2、正文格式
缩进式: 段落之间无空行，每段开头空四个字母。
3、落款格式
落款时可以使用下列万能格式：
Yours,
Li Ming
三、布局
小作文的布局上一般可以分为三段展开。
第一段：开门见山，直接点明主题。
第二段：摆出内容，陈述原因，罗列建议。
第三段：回应首段，再次感谢，期待回复。
四、语言
用词准确：用词准确是最基础的要求之一。
语法正确：语法错误是考试的失分重点所在，在小作文的写作中应尽量少用缩略语和口语。
句型多变：例如既有并列句，也有复合句，还有从句。
小作文的考查要求中会体现出文章的`背景场合和写作目的，考生应针对不同情境选择不同表达。不同的应用文有不同的用语，建议大家对某些应用文的格式和习惯用语加以熟悉和背诵，以便考场中运用自如。
虽说小作文的字数不多，但考生们最好还是不要忙于动笔，仔细审题后，先理清思路，认真列个提纲再下笔。写作时，建议大家应注意以下几个方面的问题：
第一，交代清楚目的;
第二，注意关联词或衔接词的运用，以便阅卷老师明了篇章结构;
第三，有必要时对个人观点进行适当阐述;
第四，用简短的语句代替冗长的语句，行文切忌复杂。最后，完成作文以后，应该检查、修改，以免需要表达清楚的细节和要点被遗漏。
英语小作文7
在写作部分，很多人的都会将重点放在大作文上，而忽视小作文的备考。其实，小作文是最容易拿分的部分，但由于多数考生的忽视，导致了一些本该拿到的分数却可惜的失去了。今天小编将重点讲一讲小作文中需要注意的事项。
（1）考研英语小作文注意事项之礼貌原则
所谓的“礼貌原则”，就是指在小作文中要秉承礼貌的原则，尽量少用直白的、语气较强的词，如must,can等；而应该多用表示委婉的语气的词，如could,should和would等。如，在表达写作目的的时候可以说I would like to know……
（2）考研英语小作文注意事项之表述差异
这里主要指中英文在表达时间和地点的时候出现的差异。英文中时间和地点的表达顺序和汉语相反。汉语中在表述地点的时候，通常是从大到小，先写大地方，再写小地方；而英语则是恰恰相反，它是从小到大，即先写小地方，再写大地方。在描述时间的时候，中文的常见表达是“年，月，日”；而英文的常见方式是“月，日，年”。这常见于邀请信和通知中。二者的差异较大，小编建议大家千万不能忽视这些细节问题。
（3）考研英语小作文注意事项之不抄Direction
此外，另一个细节问题就是不能抄写direction中的句子，这只是出题人用于引导思维，指导写作的话。但我们在写作的'时候可用其中的部分词或者是短语。小编认为，一个较为实用的方法，是对题目进行同义改写，既能拓展思路，也能丰富语言，得到高分。
（4）考研英语小作文注意事项之注意书信和通知格式不同
书信的格式包括称呼、正文、落款；而通知的格式则是：标题、正文和落款。由此，我们可以发现很容易把它们的格式弄混淆，二者的区别在于书信没有标题，通知有标题；书信有称呼，而通知没有。
（5）考研英语小作文注意事项之不使用缩写
考研英语的作文，不管是大作文还是小作文，从格式上说都属于正式语域。所谓的正式语域，也就是说语言的风格较为正式。既然如此，那作文就应该使用书面语言，而非口语。而且，不能单词不能出现缩写的形式，因为这不属于正式语域。
上面是我们在考研英语小作文的写作中经常容易忽视的一些问题。但，小编认为，对于这些问题，我们一定要给与一定的重视，毕竟细节决定成败，况且“千里之堤毁于蚁穴”的事情也不在少数，只有从细节上制胜，才能屹立于胜利之巅。
英语小作文8
3月18日，杭州市饮马井巷小学迎来了第三届英语节游园活动。此次活动的主题是“I Like English”。为了使这次活动更丰富多彩，组织者还邀请了外籍教师和天艺幼儿园大班的小朋友及家长们一起参加。
早上8：00，校园里响起了幼儿园小朋友稚嫩的`笑声。这不仅是英语节活动，更是一次很好的幼小衔接展示。六年级的大哥哥、大姐姐们热情地牵着小弟弟、小妹妹们的小手，带领他们欣赏了校园的每一个角落。9：30分，学校英语老师Mrs。Zheng宣告游园活动正式开始。两名外籍教师用诙谐、幽默的肢体语言让同学们真正了解到学习英语的另一面——趣味性。一位同学说：“从来没有想到学习英语还这么有趣！以前，老师只是单纯地把意思告诉我们，然后让我们按要求去操练。
今天的活动让我真正领悟到英语的内涵。”就连天艺幼儿园的小朋友都说：“我第一次遇见英语，真是太有意思了！饮马井巷小学真是太好玩了！我一定要到这里来上小学！”孩子们的家长也点头称赞：“这次活动非常有意义！能让孩子在这么有浓厚学习氛围的环境中学习，我们家长很放心，相信孩子一定能学有所成！”
英语小作文9
英语，你是爱还是怕？我相信很多人会说怕。其实我也很怕，但参加了今天的活动，让我克服了对英语的畏惧。
星期六上午，我们小记者来到英汉双语学校参观。刚到学校，老师就给我们每人发了一本《老鼠男孩》。翻开第一页，密密麻麻的都是英语，真让人头疼，还好后面有中文翻译。
老师把我们带到一间教室，大屏幕上正放着一个五六岁的孩子流利地读英语课文的视频，真厉害。
这时，校长走了进来，他就是这所学校的创办者——陈雷。一直听过陈雷英语很有名，这次可得好好学学。陈校长用幽默风趣的语言告诉我们学英语的重要性，并教给我们学英语的方法——学英语最大的`敌人是“忘”，所以我们应该通过说、做并举的方式将“忘”降低到最小化。在陈校长的带领下，我们用了几分钟的时间就将一首英语诗歌铭记在心，厉害吧！
这次活动让我十分难忘，不仅让我不再惧怕英语，也让我学到了一个好的学习方法，让我的成绩更加进步。
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一、复习方法
1、精读
会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，辅导专家建议考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式及英语的应用文表达习惯。考生可以找来历年真题，先是自己写，然后找来当年真题的范文，对比着学习并思考范文的得分点和闪光点。
2、背诵
背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵，同时，基础稍好些的同学们可以背一下小作的优秀模板，然后依据模板进行训练。
3、勤练
小作文和大作文一样，需要把功夫落在平时，勤写勤练是提高写作能力的又一有效捷径。提醒考生加强实际写作练习有着至关重要的作用，自己练习的重点是要检查文章表达是否明确，有无严重的语法错误等。
二、写作技巧
小作文满分为10分，因为其比较套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。
1、格式
称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam ;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行;现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。万学海文提醒考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。
2、语言
写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
3、其他小经验
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的.;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
英语小作文11
小灰灰现在7岁了，开始上学了，因为它是狼，很多学校都不愿意收它，灰太狼千万百计地才把它送入一所学校。
第一节课是英语，老师先进入教室，它是大象老师，大象老师说：“同学们，你们已经步入一年级，就要开始学习英语了，跟我念one、two、three、four……”小灰灰说：“汪、兔、四瑞、咐……”大象老师气疯了。不过它还是忍着，对小灰灰慢慢地教，可怎么也教不好，它终于忍不住了，它咬牙切齿地说：“下课！”小灰灰回家了。
到家了，红太狼立马问：“小灰灰今天学到了什么？”小灰灰说：“汪、兔、四瑞、咐等。”红太狼听了大发雷霆，叫灰太狼去听小灰灰到底说了什么？灰太狼听了，哈哈大笑，肚子都笑疼了。红太狼便用平底锅把灰太狼打得无影无踪了。
第二天，小灰灰又去上英语课了，大象老师说：“English。”小灰灰读：“英哥来西。”还问：“老师是不是英国的哥哥来西边啦！”大家听了笑得前俯后仰。
小灰灰回家了，红太狼又问他学会了什么，它说：“英哥来西。”
之后，红太狼再也不让它去上学了，因为它知道小灰灰不适合学英语了。
英语小作文12
我有一个五角星形的小挂件。它是我过去的英语老师送给我的。
小挂件是一个橙色的五角星。五角星里面是一个白色的贝壳和一个绿色的水藻，旁边还有一些亮晶晶的圆片装饰着。挂件的反面刻着“知心知己枝江酒”几个字，道出了朋友之间彼此心系相连的情感。
记得去年我参加“希望之星”英语选拔赛，可是我并没有被选上，辜负了李老师对我的期望，我十分惭愧。自己是英语班长还选不上，别人不是班干部都能被选上，你丢不丢人啊？我就这么想着，结果哭了。李老师见我哭了，便对我说：“别哭了，没关系的，还有下一次嘛，只要你不哭了，我就送你一个小挂件，这可是我最最最喜欢的小挂件哦！你可以把它当作小挂件，还可以用它来激励自己。如果我以后不带你课了，去别的学校任教，你也好有个纪念，你说是吧！”我擦干眼泪点点头，郑重地接过小挂件。从那以后，只要我在学习中，坚持不下去的.时候，我就会拿起小挂件，仔细的看起来，仿佛看到了李老师那双炯炯有神的大眼睛在对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！坚持坚持再坚持！
我爱小挂件，更爱李老师送我的小挂件，它会永远激励着我。
英语小作文13
星期四的上午，我们正坐在教室上英语课。正当大家听得津津有味的时候，“扑啦啦”一阵声音传来，两个“不速之客”闯进了我们教室。
我定睛一看，哈，原来是两只迷路的小麻雀。看样子，这是两只刚出生不久的小麻雀。它们的羽毛还不够丰满，嘴黄黄的，翅膀小小的，因为飞进了一个陌生的地方，它们害怕得到处乱飞。其中一只小麻雀在教室里横冲直撞，不时还在我头上盘旋。同学们都尖叫起来，小麻雀更害怕了，它用力地扇动着翅膀，一会儿撞在这块玻璃上，一会儿撞在那块玻璃上，教室里发出了“乒乒乓乓”的声音。幸运的是不一会儿它就找到出口飞出去了。另一只呢？只见它飞着飞着，好像是发现了出口似的，朝后门玻璃一头撞了上去，接着像断了翅的飞机，“啪”的一声掉到了地上。我们都以为那只小麻雀必死无疑了，有的女同学还伤心地哭了起来。
忽然，眼尖的我发现小麻雀的'腿动了一下，就大声叫道：“小鸟还没死！小鸟还没死！”同学们都欢呼了起来。尹老师让楼铭杰把小鸟放到窗台边，可胆小的楼铭杰连靠近都不敢，更别说碰小麻雀了。我早就跃跃欲试了，就迫不及待地站起来，对尹老师说：“让我来吧！”尹老师点点头，我便走过去把小鸟轻轻捧起，抚摸了一下它的羽毛，小麻雀的羽毛可真柔软呀，我轻轻地把它放到窗边，心里暗暗想着：可爱的小麻雀啊，你快点醒来呀！你的爸爸妈妈还在家等着你呢，可不能让它们担心啊！
教室里慢慢地安静下来了，老师又开始上课了。可我的心却静不下来，我多么期盼那只小麻雀快点醒来呀！我的目光不时瞟向窗边。忽然，小麻雀的翅膀微微动了一下，接着眼睛慢慢张开了。啊，小麻雀苏醒了！它先扇动了一下翅膀，像是在确认自己没什么大碍之后便奋力拍动着翅膀，向蓝天飞去。我望着小鸟飞去的身影，心里真为它感到高兴。
我多么希望小鸟快点找到自己的妈妈，找到自己的家！
英语小作文14
11月25日（星期五）下午，阳光明媚，我们学校举行了一场隆重的英语节活动。活动的主题是：欢乐小脚丫，走遍五大洲。
开幕式上，主持人用生动的语言向大家介绍了各国的传统，小演员们也轮流上台用优美的`舞姿向大家展示各国的文化。
开幕式结束，我们还举行了热闹的游园活动，每个教室都用五彩缤纷的气球和彩带，精心布置成了一个个精彩的国家场馆。同学们非常开心，不仅品尝到了诱人的糖果和美味的甜点，而且还积极参与了各个场馆里的游戏。让我印象最深刻的是瑞士馆，在那里我感受到了巧克力的甜蜜、瑞士军刀的风采、瑞士手表的经典。观看了瑞士的详细介绍后，我了解了瑞士是一个和平、美丽、充满魅力的国家。
游园结束后，我依依不舍地回到教室，我觉得这次英语节办得非常成功，我期待着明年的英语节。
英语小作文15
1、语言准确
小作文的语言要求并不高。不需要语言过于华丽和复杂。只要意思表达清楚，做到准确就可以了。所以同学们在写小作文时，要注意自己单词拼写以及句子的结构。同学们经常犯的错误，比如时态，单复数，主谓一致等问题。在写的时候，一定要细心。此外，还要注意标点符号，尤其是逗号和句号的使用。
2、格式正确
书信的格式有两种齐头式和缩进式。同学们对于缩进式很熟悉。所以这里主要说一说缩进式。用缩进式写作文时，首先顶格写称呼，写完称呼后，之后加逗号。下面是正文部分，写三段。每一段开头向里缩进4个英文字符的距离。写完正文之后，最后是结尾部分。结尾部分包括礼貌用语，可以写Sincerely yours，最后再写署名。
3、语域恰当
所谓语域，就是对于不同的写信对象，需要使用恰当的语言。在这里，统一要求同学们用正式文体写。使用正式文体时，需要注意尽量不要使用表示命令的语气，例如表示命令的'祈使句和must、should。还有尽量不要使用缩写。
4、信息完整
信息完整指的是各类书信所包含的信息要点要完整。当然书信的类型不同，所包含的信息要点也不同。所以就需要同学们总结好每类书信的写作思路以及语言表达。
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