叙事作文

时间：2024-12-04 14:42:48 叙事作文我要投稿

【合集】叙事作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的叙事作文9篇，希望对大家有所帮助。

【合集】叙事作文

叙事作文篇1

　　一个人很难知道在他自己的生活什么是有意义的，当然也就不应当以此去打扰别人。鱼对于它终生都在其中游泳的水又知道些什么呢？———爱因斯坦！

　　生活的痛苦，应让它回到回忆。而对于人生的迷茫，自己又何必在乎呢？曾经的年华。拥有不是靠等待。幻想永远没有一切。一切幻想最终仍是空。你不必去想，而是要做！

　　一直以来我很少主动完成作业。现如今坚持了五天，虽觉得有些累，却让我得到了从未有过的充实。“只要有一天你得到了一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有点奇异的色彩”！

　　我时常克制自己，不要过于表现，不要摆知识或着一些见解。其实在你周围有许多比你知道了解更多的人。何必在鲁班门前弄斧？两人对弈，不是比谁的'棋子大，而是看谁隐藏的底牌大，谁能最后亮出底牌才是胜利！

　　遇事但凡冷静，从容，不要自乱阵脚。态然自若是你最终理想。遇着困难不是等待便可以逃离失败，而是想出解决的办法。尽管失败，至少尽力了！

　　坚持锻炼，不抽烟、酗酒、赌博。一个人的恶习最容易影响良好的心态，而且会对身心健康有很大危害。抵制住思想的诱惑，克制住内心私欲的膨胀，才能在风雨飘摇的物质世界中站稳脚跟。健康是一切革命的本钱。坚持锻炼，不光是为了锻炼身体，更是为了培养自己所缺乏的恒心和毅力。六：“学无止境”，要懂得你自身现阶段的知识并未得到量的升华，还需要织累更多知识才能完成自己所构思的宏伟篇章！

叙事作文篇2

　　今天，我正津津有味地看着《哈利·波特》，忽然，一阵叫声穿过厚厚的木门，钻进我的耳朵里：“汤锦程，过来！”

　　我顺着声音来到了阳台看见妈妈站在洗衣机旁。妈妈说：“汤锦程，今天你能不能一个人晾完这些衣服呢？妈妈要去扫一下地。”“可以！”我爽快地答应了。

　　我打开洗衣机门，拿出我的.一条内裤，我把它抖了抖，然后照妈妈的样子，抓着一头，挂了起来。这时这个晾衣架还剩一头可以挂。我又拿出妈妈的一双袜子，我把袜子提起来，然后夹上再挂起来。我又拿出一条裤子，接着把裤子拉很长，再挂起来。最后，我还拿了一件上衣，跟之前的裤子一样，虽然上衣是拉着领子，但然后都是直接挂上去。

　　凭着我晾衣服的经验，我很快就把剩下的衣服晾好了。

　　我看了看自己晾好的一排衣服，心里可开心了，原来我也可以为妈妈分担一些力所能及的家务了。

叙事作文篇3

　　“铃……”铃声响了，终于放学了，我拎起书包冲出了教室。

　　七月的天就像小孩子的脸说变就变，刚才还好好的天气，这会竟下起了雨。无奈，自己又没带伞，只好顶着书包跑到学校门口的商店门前避雨。不一会这儿已经堆了不少的人。这时，一辆红色的出租车向这边驶来，这无疑是雪中送炭。两个高个子的年轻人冲了上去，坐上车走了。我身无分文，可不敢答理出租车。只好站在那傻等。

　　路中间也有不少的少年顶着雨匆匆的跑。他们跑着、笑着，抖出了一身的朝气。我为什么不跑回家去呢？况且雨又不大，难道我不年轻吗？我何不也像他们一样疯狂，去感受一下雨中漫步的滋味呢？想着，我也冲进了雨中。

　　调皮的雨点打在身上冰冰的，头上的`水顺着脸颊滑下。从来来往往跑过的少年的身上，我也仿佛看到了自己的狼狈相。但是，我们彼此都很快乐。

　　是的，正是由于我们年轻，我们才有着这份轻狂与朝气。

　　人不轻狂枉少年

　　少年要的是轰轰烈烈，是生命中最激昂的那首进行曲，而不是小夜曲。

　　血性、气盛、甚至冲动，是因为年轻。我可以谅解并正视所有的失败，但从不原谅自己的懦弱。我要良知、智慧，也要勇敢、冒险、竞争，和所有因冲锋陷阵而犯下的失误。

　　不甘平庸，是年轻的宣言；有棱有角，是年轻的风貌。年轻无须唱“平平淡淡才是真”，年轻应该是一束火焰，轰轰烈烈，燃烧是唯一的语言与豪情！

叙事作文篇4

　　不知从什么时候起，我开始有点讨厌爸爸了。细想起来，可能是他当上了总经理以后。

　　过去，我们虽然过得不是太富裕，住得房子是租来的，但那时爸爸是一个和蔼可亲的人。那时候，爸爸下班一回来，总喜欢抱着我，逗我笑，要不就陪我下楼玩，可给我讲故事，那时候，家里常常充满了欢笑的声音。好多人都很羡慕我的家。

　　可是，自从你被提拔后，我再没有像以前那样开心过。你现在每天都很晚才回来，早上我上学的时候你还在呼呼大睡，你根本没有时间和我在一起，我们以前开心的场景再也没有发生过，因此我们父女俩的感情也就慢慢的平淡下来。还有，以前你很少喝酒，现在呢，经常是不醉不归，有时还喝得住院打点滴，爸爸，你知道这是多么心痛吗？你常说女儿不理解你，你是为了这个家才这样，为了让我们过好日子才这样。是的，我们的.生活是比以前富裕了，我们住上了楼房，有了车子，可我一点也不开心，因为我失去了一个疼我的爸爸，失去了一个充满欢声笑语的家。爸爸，你知道我现在有多孤独吗？我想回到从前，想拥有一个快乐的家，想有一个疼我爱我的爸爸。爸爸，难道女儿这样的的一个小小心愿你都不能让我实现吗？

叙事作文篇5

　　（注：玲是我自己，莉是她那个因名利而背叛的人，蚺是挑拨者）

　　友谊这两个字看似简单，要想让别人对自己一心一意真的很难。

　　还记得那是……

　　“嗨！你好，还记得我吗？”“唔，天哪！你是……我们认识吗？”我们相遇时的场景时时在我的脑海回放，但我没想到，你会背叛我。

　　四年级时，你在班上没人肯跟你玩，大家都说你很讨厌，但我却依然相信你，我们上学，放学都一起走，你伤心的时候，我会安慰你，我们因此成为了最好的'朋友。有一天，蚺让我别和你玩，我不肯。她便说：“我一定要让你一定会后悔！让你生不如死！”面对她的威胁我没有听她的。她来找你，说会让你成为班上的大红人，你相信了她。然后你背叛了我！你和她还联合起来整我，在班上群骂我，诬赖我，我都忍了，因为我不愿意相信你会背叛我！终于有一天，你们告诉班主任说我每天早上到班上抄作业，挑拨同学之间的关系。老师也因为我没有去她家补习，而诬陷我。班上的同学从此以后都远离我，你们满意了，但是你还是没成为班上的大红人！

　　现在，我们各奔东西了，你还是那样吗？但愿不是吧！

叙事作文篇6

　　“哈哈哈……”妈妈在一旁笑得快喷饭了，我也憋得脸都红透了，只有爸爸，哭也不是，笑也不是的看着笑成一团儿的我们母女俩，尴尬极了。

　　这到底是怎么回事呢，听我慢慢道来：

　　这天中午，我们一家人正在吃饭，只见饭桌上的菜肴样样美味无比，还有一盘花生米，哇，我的最爱啊！我迫不及待的夹起一颗送进嘴里，一嚼，哇，又脆又香！太爽了，嘻嘻！

　　吃了一会儿，妈妈又改不了她那雷打不动的习惯，在饭桌上大侃特侃起来，一会儿说这家的那个大婶买了哪些菜，一会儿又说那家的阿婆晒了几床被子，嘴里歇都不歇一下，叽里呱啦说个不停，我超郁闷的想：老妈，这些又不关你的事，这么关心干嘛，人家都说老太婆话才多，你才三十几，怎么这么唠叨？！想着，把一颗花生米送进了嘴里，抬头一看爸爸，他也是跟我相同的表情，哦，看来老爸也有这种感想呀，嗯嗯，同胞呀！想着，又把一颗花生米送进了嘴里。

　　老妈还在说个不停，我们只得“认认真真”的听着，还得时不时附和几句，表示妈妈说的有理，唉，真可怜！想着想着，鼻子突然有点痒，用手轻轻揉揉，好点了，继续吃饭，不想这鼻子又痒了起来，我又揉揉，它又痒，我又揉，反复了好多次，这该死的鼻子干脆来个大的，奇痒无比，“啊，啊，啊”，我忍住了要打喷嚏的'冲动——这可是在饭桌上，顺便夹了一颗花生米送进嘴，可是，还没来得及嚼，突然，一个奇大无比的喷嚏“狠狠的”来了，我不由自主的张开嘴，“啊……嚏！”喷嚏打了出来，你看见什么了？Oh，nonono，镜头回放——

　　我不由自主的张开嘴，镜头拉近，再拉近，看见了吗？在我“狠狠”打出喷嚏那一瞬间，嘴里那颗不知是倒霉还是幸运的花生，变成了一颗子弹，被喷嚏的巨大气流一下子冲了出去，哦不，是“射”了出去，正好……

　　正好……

　　正好打在了爸爸的鼻尖上！！！

　　那一瞬间，时间凝固，万物停止运转，全世界静了下来，只见在一家人家的窗户里出现了这样一幅画：一家三口全瞪着一颗花生，看它滚落到地上，停了下来……

　　过了十秒钟……

　　“哈哈哈哈……”一整震耳欲聋的笑声从窗户里飘了出来，于是便出现了文章开头的景象：妈妈笑得快喷饭了，我脸憋得通红，憋着笑，身子弯成了个大虾米，而爸爸则……

　　哈哈，我是神射手！

叙事作文篇7

　　观察蚂蚁生活，是我小时候一个独有的爱好，这个兴趣一直陪伴着我至今，因此，蚂蚁也顺理成章地成了最要好的朋友。

　　在我观察过的众多蚂蚁中，它们的颜色最吸引我，有黑色的、褐色的、浅灰色的、深红色的…………我最喜欢那褐色的小蚂蚁了，因为它们是最特别的。

　　蚂蚁是勤劳的动物，它们每天都辛勤地劳动，从来都不会偷懒，是大自然最勤劳的'搬运工。一天中午，我端着饭菜，静静地坐在石凳上吃饭，一不小心把饭粒掉在了地上，刚想捡起来时，却被一只小蚂蚁抢先一步，一只小蚂蚁正侵占着地上的饭粒。只见它们用嘴衔起饭粒，然后划动着那六条细而有力的脚，慢慢地向前爬，虽然很慢，却表现得很有耐力。接下来的画面，更是让我感到震惊，只见后面一群蚂蚁赶来了，我想，这群蚂蚁是收到了发现饭粒的那只蚂蚁的信号，便立即赶了过来，它们团结一个集体，把小小的力量涌聚在了一起，齐心协力地搬动着这颗饭粒，不一会儿，终于把饭粒慢慢地运进了蚂蚁洞里。

　　除了看到蚂蚁的团结外，有一件怪事更是让我感觉到惊讶。那天，为了再观察一次蚂蚁，我把吃剩的馒头丢在了地上，果然马上蚂蚁就出现了，一只褐色的小蚂蚁被馒头引了过来，只见它又是划着六条小腿，然后慢慢地吞食馒头渣。就在这只褐色的蚂蚁吃得津津有味时，来了一只又大又黑的蚂蚁，强行地把褐色的小蚂蚁抗开了，然后自己独享这一份美食。我以为那只褐色的小蚂蚁放弃了斗争，没想到它离开之后，竟然带来了三只和它一样的小蚂蚁，这三只褐色的小蚂蚁竟然合作对抗那只又大又黑的蚂蚁，与它打了起来，结果双拳难敌四手，大蚂蚁被小蚂蚁狠狠教训了一顿，然后小蚂蚁站在了馒头的最高端，炫耀着胜利，然后再合力抬着那块馒头渣，高昂地回到自己的洞穴。

　　看见这一惊人的一幕，我真是三只小蚂蚁的韧性给震撼了，不得不佩服这三只小蚂蚁坚韧顽强，这也是我喜欢褐色的小蚂蚁的原因。

叙事作文篇8

　　客观世界是不断变化发展的。随着时间的变化，人事物呈现出不同的状态，同时这种状态对现实和未来存在着一系列影响。我们把事物发展到在某个时间点或时间段呈现出来的状态和影响，称谓事件的结果。

　　事件的结果，包括以下两个部分：

　　一是事件本身呈现的状态——包括相关人物和事物的状态。比如：戈比回家的时候(特定的时间点)，唯一在家的奶奶，奄奄一息地躺在角落里，嘴角流着血(人的状态)。所有的财务被洗劫一空，屋里的桌椅板凳、箱柜东倒西歪，各种东西凌乱地散落了一地，连个下脚的地方都没有(事物的状态)。

　　二是事件产生的影响——包括对现实的影响和未来的影响。例如：一篇文章讲述五十多岁的老人勇斗歹徒的故事，文章结果是这样写的——“......周围所有人的心都放了下来，命悬一线的紧张气氛缓和了下来，四周变得异常宁静，人们默默地注视着这位英勇的老人，在心底默默的赞叹!(对现实的影响)不久，这位伟大的老太太因此被评为见义勇为先进个人(对未来的影响)。

　　一、研究实验——探究叙事过程中，交代“事件结果”在行为中的最佳位置

　　下面五件事，分别交代了：事件发生的起因，时间、地点、行为主体、具体行为和时态，后面的括号里，是事件发生的结果，请将“事件结果”插入叙事当中，确保语言流畅，然后归纳，在叙事过程中，在那个位置交代事件的结果最好。

　　1.单位要组织专业水平测试，妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。(最终，她以681分，名列单位榜首。)

　　2.由于家里距离学校很远，老师布置的作业他一道也没做;他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。(不想，老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。从那以后，他再也没有偷过懒)

　　3.考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。要检测的内容，一点也没复习;他担心考分太低，父亲会责罚自己。(然而上帝并不因为这一切就原谅他，结果，他名列班级倒数第一，这次考试因此成为他心底挥之不去的阴影。)

　　4.清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。(然而事与愿违，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!)

　　5.昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。(没想到，刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。)

　　二、实验结果

　　有两种情况，语言表达流畅：

　　第一种：“事件结果”全部放到叙事最后

　　1.单位要组织专业水平测试，妈妈天生要强，担心可怜的`分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。最终，她以681分，名列单位榜首。

　　2.由于家里距离学校很远，老师布置的作业他一道也没做;他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。不想，老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。从那以后，他再也没有偷过懒。

　　3.考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。要检测的内容，一点也没复习;他担心考分太低，父亲会责罚自己。然而上帝并不因为这一切就原谅他，结果，他名列班级倒数第一，这次考试因此成为他心底挥之不去的阴影。

　　4.清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。然而事与愿违，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!

　　5.昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。没想到，刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。

　　第二种情况，采用倒叙，先写直接结果，然后叙事，最后交代长期影响(没有的就不写)。

　　1.本次单位专业水平测试，妈妈以681分，名列单位榜首。妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。

　　2.他来到学校，发现老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。原来，由于家里距离学校很远，老师布置的作业自己一道也没做，他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。从那以后，他再也没有偷过懒。

　　3.本次考试，他名列班级倒数第一。原来，考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。因为要检测的内容，一点也没复习，他担心考分太低，父亲会责罚自己。这次考试也因此成为他心底挥之不去的阴影。

　　4.孩子蹲坐在松树下，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。

　　5.刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。原来，昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。

　　三、实验结论

　　1.最流畅，最简单的方法，就是在叙事之后，顺势交代事件的结果——事件的结果放在最后。一般情况下，交代结果之前，要指出这个结果出现的时间。

　　2.采用倒叙方法，先交代结果，然后再记述事件。这种叙事方法比第一种写法难得多：一要用起始句形式，点明到了哪个时间段，事件呈现出怎样的结果。二是结果提到最前面去写，其中的“影响”部分，必须放在事件的最后，否则，语感别扭，行文不流畅。三是先交代事件的结果，后交代事件的起因经过，二者不是顺势衔接，需要用一定的词语或短语来完成内容上的转换和衔接，最常见的词是“原来”。

　　3.事件的结果可以单独交代某个时间点，事件本身呈现的状态，也可以同时描述事件本身呈现的状态和影响，但不能只交代影响。