三年级叙事作文常用5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的三年级叙事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级叙事作文 篇1
一天早上上学，我赶紧吃完早饭，坐公交车上学去。刷完卡找个位子坐上去了。不料，904路公交车还没到下一站，就突然转弯，往左转到黄河路上去了。这下我可心急了，我是在南阳路群英路站下车的，不知道会到哪去了?到一个沙口路时往右转弯，路上遇到大堵车，一站也没下，车上只有我一个学生其它都是大人。有很多人去问司机，我不敢问司机。
大约过了20分钟后才通过去。公交车又往右转弯，竟然又碰上了大堵车，我心惊肉跳不知道接下来要干什么。呆若木鸡的我，胡思乱想，到了学校，老师的表情会是什么样子呢？
大约过了20分钟，公交车才到一个南阳路站。下车后，我一看车站牌，惊呆了！我竟然绕到了南阳路东风路的下一站。这时我才恍然大悟，原来这是高峰加班车
我往前走啊走啊，不知道什么时候才能到学校呢？我突然变的骨颤肉惊，不禁想起老师的.话：“一旦有人迟到，跑步绕操场10圈后抄课文。这下我可完蛋了。我不禁加快了脚步。这时，我发现前面有积水，水有点深。我赶紧往后走，绕到。对面去。这时我发现这里也有积水，我小心翼翼地穿过去。刚穿过去。就赶紧往前跑，鞋子差点就湿了。
我像一个汽车一样只往前跑，差点就滑帯倒了。我还不止这些，还差点被一群搬食物的蚂蚁吸引了。我正想看蚂蚁搬食物，突然发现我是在上学跟这些才没有系，如果再看蚂蚁，那不是要看到放学？我赶紧往前跑，不敢停下，只敢往前跑。不一会儿，就到学校了，后果就别说了。
三年级叙事作文 篇2
今天我们准备到厦门玩，常州到厦门很远，要坐飞机过去，这可是我第一次坐飞机，想想就够激动的了，起飞、下降的时候会不会很刺激呢？
怀着好奇的心情，我走进了机舱。这个飞机并不大，和我想象中有很大的区别，座位也很小，简直是一个个“雅座”，只有头等舱的VIP座位才大一些。
随着飞机慢慢地前进，我的心情也越来越激动。突然，发动机发出了轰鸣声，我猜想它就要起飞了。可是，飞机只是慢慢地滑行了一会儿就停下了，就这样反复了几次，妈妈告诉我：“那是飞行员在驾驶飞机调整路线。”在第三次时，飞机急速滑翔，接着便腾空而起。我感到很兴奋，心想:在云层中穿梭肯定像孙悟空在腾云驾雾，那会非常刺激哟！只见地上的'东西都在缩小，不一会儿，汽车就像蚂蚁一样了，而京杭大运河像一条银光闪闪的绸带飘落在大地上。大约过了半小时，我们已经飞到云层之上了。这里像一片雪原，到处是白茫茫的一片。有的云像火箭筒，有的云像一棵大树，还有的云像一架战机，慢慢地向火箭筒云飘去，似乎想一较高下。渐渐地，飞机开始下降了，现在我们已经能看到厦门岛了！下降的感觉就像在玩弹跳塔一样，心像被提起来似的，我不禁有些害怕。还好，这种感觉几十秒之后就消失了。现在飞机已经接近跑道了，只听“咚”的一声，飞机平安着陆了。
第一次坐飞机感觉很新奇，高空之上，缩小版的世界在眼前一览无余；高空之上，蓝天白云似乎触手可及；高空之上，这个纯白色的世界多么奇妙！
三年级叙事作文 篇3
编者按：你们想知道恐怖箱里的秘密吗？并不是我们所想象的那么可怕哦！下面就让我们一起来看看这篇《纸箱中的秘密》。
充满欢乐气氛的夜晚中，一个惊天动地的消息，在班级中哗然传开!吴老师向全班同学宣布，今天要开展特别的活动——摸“恐怖箱”。教室一片沸腾，像炸开锅似的。大伙议论纷纷，脸上的表情各不相同：有的吓得脸色苍白，双手紧握;有的沉默不语，好像对箱里的情况了如指掌似的;有的花容失色，躲在背后默默地祈祷。
我小声地询问同桌：“你怕吗?知道箱子里装的是什么吗?”这时老师还使坏地提醒道：“我已经帮你们准备好了医用品了。”我心里忐忑不安：千万不要是老鼠、蛇这些诡异的东西呀!老师呀，能不玩这样的游戏吗?我怕呀!
当我沉浸在自己的想象中，班级的第一名“小勇士”诞生了，只见她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸进箱子，还一脸的轻松，侧着头，脸上带着笑容：“不会动，细细、长长、滑滑的，好像还有个小头，有点像蘑菇。”她详细地形容着，大家都屏住呼吸，仔细听她分析。我想每个人心里都在估摸着答案吧。第二个同学也起立走上台，淡定地走向箱子，摸的是和第一个同学一样的箱子，形容也基本一致。
这时的我跃跃欲试，有前面的分析，心里淡定多了。我给自己打气：你行的江楠，试试去吧!人就要让自己勇敢地尝试，才不会后悔。你可是一个求知欲望很强的女汉子哦。我慢慢地站起身，像蜗牛一样小步小步地移向箱子。仿佛时间静止了一般，两个摆在面前的.箱子像有魔力的挑衅者，我要伸向哪一个呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了还没有人碰触过的那个。突然一位同学尖叫了一声，我又把手收了回来。不能放弃，加油!我再一次给自己打气，又勇敢地把我的小手伸进恐怖箱：“呀!不是不会动吗，这怎么会滑动呀?滑溜溜，冰冷冷，湿漉漉的，不会真是蛇吧?”我惊恐地缩回手，退了两步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你们不要这样盯着我，我会紧张的，你们不要再盯着我。我一边慢慢地把又手伸进恐怖箱，一边默默地在心里一直念叨着：“是会动，身体很小，还挺温和的。”这次，我战胜了恐惧，和小东西互动着。摸到了，原来是它。
你们想知道恐怖箱里的秘密吗?并不是我们所想象的那么可怕。原来只是一只滑溜溜的小泥鳅，可爱极了。
三年级叙事作文 篇4
找回“脸”
好像把它丢在了春天的柔风里，让它肆意萌发；好像丢在了夏日的骄阳下，待它无忌灿烂；好像丢在了秋水的湖面上，使它狂妄静羌；好像丢在了冬雪的苍穹中，望它悠然飘落……
“我把它丢在哪儿了？”我想道，“‘脸’很重要吗，也许是层散发着霉味的皮罢了。”于是，我不再顾及被丢掉的不完美的“脸”，而是拿起镂刻好的华美之“脸”，继续向前走。为了这脆弱的“脸”，冰凉的匕首渐渐有了我心的温暖与别人鲜血血祭的锃亮。
人们好像更喜欢我这张华美的“脸”呢。当人们充满羡慕地赞赏它的时候，我妄想露出感谢，哪怕一丝兴奋，可是，取而代之的是高抬的下巴与轻蔑的双眸，仿佛鄙夷这所有赞美。渐渐的，人们适应了我的高傲虚假，我的居高临下；渐渐的，他们开始埋怨我的冷酷无情，我的傲慢无礼；渐渐的，我开始厌恶我的华丽表皮，我的一颦一笑……
淅淅沥沥……秋雨的萧条把“脸”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蚀。我无处可躲，秋雨浇不灭的急躁使我遮挡起丑陋的面孔——那张没有“脸”挂着带有歉意微笑的`面容。淡笑下，心里却不禁无奈地咒骂：被发现了啊，再美的“脸”都不是自己所长，终究是层要被捅破的纸，可那张曾经被我摒弃的“脸”呢……它是不是早已被埋葬在岁月的坟墓下了。
人们也开始狂妄地交谈我真实的丑陋，我只能用无奈的微笑，用不屈的泪水去做答复。
我扑簌着停下步伐，暮然回身，泪迹斑斓处，是一泓污水。
一股冲动牵引着我挪动脚步。踉踉跄跄，每一步都使这虚弱的身躯颤抖。脚趾轻触水面，涟漪漾开浑浊。我俯身端详水面所成的倒影，瞠目结舌——那个不加修饰的我，那个最不完美的我，那个最令人鄙夷的我——那样的真实，那样的触手可及。难道，这就是我所妄图找回的“脸”么？！它不应该是让人赋予褒奖，赋予赞赏的么，还是，它本就这样，只是我，一直没有发现……
秋雨骤停，我起身，拿起更锋利的匕首雕饰一张接近完美的“脸”。我嘴角上扬，在水面上留下最后真实的笑靥，披上那张更加唯美却更加脆弱的“脸”。
我很难判定是水面所成的倒影还是我所雕镂的“脸”是我的原貌，是真实、不以修饰的我，是残缺者，还是无暇者？两者之间，我心难以抉择，却毅然选定了后者，抛弃了前者，往前走去。
我边走边受到他人的赞扬，我想，这就是我找回的“脸”吧……
三年级:繁星雨夜
三年级叙事作文 篇5
今天，天气明媚、万里无云，真是出去玩的好天气啊！这不，今天我们去春游了。
在学校里，同学们就已经分好小组中午一起吃午餐了。
8点15分我们准备出发了。在导游的带领下，我们上了车。同学们的心情特别激动。过了大约半小时左右，我们到达了目的地——杨浦公园。
第一个项目是——海盗船。我们去排队的时候，同学们的心情忐忑不安。有的想：万一我们掉下去怎么办？有的想：如果这机器出了故障怎么办？有的.想：我到底是坐，还是不坐呢？还有的在说：等会我要坐龙头！等会我要坐龙尾！轮到我们了，我们坐上船，一开始，船摇得很慢，像摇篮一样摇着。有的同学暗暗得意地说：这船也不是很可怕呀！可是，慢慢地，船快了起来，船上不时传来一阵阵惨叫声，连老师也很害怕。
海盗船结束了，马上，我们就要去玩下一个项目——水帘洞。我们上了船，在水里漂啊漂，漂啊漂！我在前面驾驶，殷睿在后面坐着。我们进了洞里，里面有很多猴子。
玩完了水帘洞，我们又要去玩我们今天的最后一个项目——星球大战，我上去了，由我拿枪殷睿来开，可惜的是，我们只打中了一枪。
在导游的带领下，我们顺利的玩好了三个项目。
紧接着，我们找了块草坪，准备吃午饭。在草坪上，我们尽情的玩耍、嬉戏。
11点整，我们又要赶往南汇体育中心，体育馆不仅外观雄伟，而且内部结构科学，设备讲究。
我们坐的地方，里面大约能坐五千多人左右。我们观看了好多节目。其中一个让我印象深刻的记在心里的是飞天滚轮，一个身穿黄色衣服的演员，他竟然能在高达约6米的铁栏上，并且在滚动的轮子上蒙上眼睛，再铁轮上走着。更精彩的是他在轮子上跳绳
这真是一次愉快的春游啊！
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