叙事作文

时间:2024-11-21 15:31:47 叙事作文 我要投稿

叙事作文7篇[优]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的叙事作文7篇,欢迎大家分享。

叙事作文7篇[优]

叙事作文 篇1

  在我家那本厚厚的相册里有许多的照片,其中我最喜欢的是一张全家福。

  这张全家福是我6岁时照的,里面有我白发苍苍的太姥;满脸皱纹的姥姥、姥爷;和蔼可亲的舅舅;年轻的爸爸、妈妈和顽皮可爱的我,我们的脸上都挂着幸福的微笑!

  记得那是一个星期天,姥姥把亲戚们都请到家里来做客。吃完先喷喷的团圆饭后,妈妈提出了一个建议:“大家能聚在一起不容易,不如拍一张全家福留作纪念吧!”妈妈的提议得到了大家的赞同。于是,由哥哥来做摄影师,我们排好了队——太姥坐在中间的椅子上,姥姥、姥爷坐在两边,后面站着舅舅和爸爸妈妈。我一看没有我的`位置,便跑到中间,坐在了太姥的身上。随着一声“茄子”,一张完美的全家福就此诞生了!

  时光飞逝,转眼间六年过去了。如今太姥已经过世了;姥姥、姥爷已变得白发苍苍;妈妈脸上的皱纹也增多了,顽皮的我也已经逐渐成熟长高!照片中的故事已经成为永久的过去,我们已无法回到从前。所以我们应该珍惜眼前的一切,珍惜所有我们爱及爱我们的人!

叙事作文 篇2

  生活如水,如花,如雨,如棋,如茶……面对生活的多彩,我们选择了人生;面对人生的悲欢离合,阴晴圆缺,我们选择了拥抱与品味。

  品味书香,如潺潺小溪边生长的无名小花,零星的,散落的,却又是芳香的,天然的,浓郁的,悠长的。的确,阅读是一种享受-——享受阳光,明媚;享受空气,清新;享受历练,深邃。走进一本书,欣赏一本书,品味一本书,感悟一本书,你会拥有一个属于你自己的书香生活……

  记得小时候,面对着橱柜中一本本散发着油墨香气的书本我都会感到神秘和向往;渐渐地,我长大了,认识了汉字,对绚丽多彩,五花八门的书籍产生了好奇与兴趣;现在,我有了自己的见解和思想,对蕴含着世界文化的书籍有着浓浓的热爱。

  著名诗人汪国真说过:“读书对于繁忙的人来说,是一种休息;对于闲暇的人口来说,是一种工作。从书本的书走出来,你将变成一位哲人;你从大自然的书本走出来,你将变成一个孩子。”是啊,书可以给予我不同的心境,当我伤心时她会是我开心;当我气愤时,它会使我平静;当我犯错误时,它会告诉我做人的道理;当我取得好成绩时,它会教导我虚怀若谷……每当我捧起一本书,我总会体会到不同的情感,每当我捧起一本书,绚丽的.风采。

  从《诗经》到《论语》,从《史记》到《上下五千年》,从《窦娥冤》到《哈姆雷特》……我伴随着书籍哭过,笑过,怒过,悲过,有泪有恨。也学会了品评,学会了联想,学会了咀嚼,学会了欣赏。我完全沉醉在这个充满书香的美妙世界里了,懂得了铭记与忘却,工作与休息,重视与淡泊……

  阅读在于反复品味。记得我第一次接触《西游记》时,我惊叹于悟空的神通广大,第二次欣赏《西游记》时我嬉笑于悟能的老实憨厚,第三次品味《西游记》时我感动于悟净的任劳任怨,第四次读《西游记》时我敬佩于玄奘的慈悲为怀……每一次读书都能够拥有新的见解,新的收获,新的认识,新的观点……

  当然,我为书着迷的原因还不止于此。书可以陶冶情操,更重要的是,在我的生活中书籍能够教育我们:什么是真善美;什么是假丑恶;什么是真理,什么是谎言;什么可以做,什么不能做。在学习时因为知道“书到用时方恨少”所以我认真读书;在写作时,因为明白“读书破万卷,下笔如有神”所以我努力积累;在生活中,因为了解“处处留心皆学问”所以我细心观察;在课余生活,因为深信“绝知此事要躬行”所以我投身于大自然中,亲自实践……

  朋友,“书籍是人类进步的阶梯”就让我们用阅读打开智慧与力量的大门,品味属于自己的书香生活!

叙事作文 篇3

  在长达7、8个小时的车程后,我们终于到达了长沙海底世界。

  终于下了车!我拼命呼吸着新鲜空气,摆脱了车上并不流通的“毒气”,舒了一口气,赶紧跟上了导游。

  哇!刚走进去就黑糊糊的一片,只能借助一点灯光摸索着前进,哇!我又发出了第二声惊叹,到处都是各种稀奇的鱼在展示缸里游来游去。瞧,这条鱼头上有个大包;喏,那条鱼正盯着你在看。哇!好大的鱼哇,一路东瞧瞧,西看看,好容易才看着了表演。

  一个潜水员在一个非常大的展示缺里,一大群鱼围着潜水员跳起了“芭蕾”。我无心观看这转转游戏,走进了展览隧道,只见海龟从我头顶掠过,从身边游过,我一边看一边发出惊叹,可惜隧道只那么长一点儿,我又发现,表演处之前本来黑压压的'一片变成了“荒地”,我赶紧随着人群追了上去。

  终于到了最激动的时候,我们来到了海洋剧场,跳过千篇一律的开场白,开始精彩部分了!海狮出场了!他们爬在木桶上,鼓掌,敬礼,样样精通。最动人的是他们一个鱼跃上了岸,对我们又是点头又是招手的,又一个鱼跃回了岸。

  海豚出场了,三条全身发亮的海豚“蹦”了出来。主持人说:“下面海豚们开始展示它们的弹跳力。”大概高三米的圈圈,它们轻而易举的就跳了过去。又在主持人的邀请下,一位小朋友给小海豚出了一题:5+2=?小海豚听过题目,游到小喇叭边吹响了七声,全场响起了热烈的掌声……

  一个下午过去了,海洋之旅也过去了,我会一直记住这精彩的一天的!

叙事作文 篇4

  高中生活很长时间了,学习的忙碌,生活的琐碎,使我们每个同学都筋疲力尽,人人将近成为“国宝”。据我了解,随着生活相处的时间长了,每个同学都有了自己无论是学习,还是生活中的大大小小的烦恼。好学生遇到学习中深层次问题的烦恼,后进生因为“哥们”情义处不好而头疼。而中等生却既有学习上的烦恼,又有人际关系的烦恼,因为“人人不爱中等生”。那所有人都会问为什么呢,身为中等生的我,虽身在此山中,但经过无数例证彻头彻尾的“分析”,小有拙见:

  从好学生的观点来看:小A身为班内“精英”,他志向远,抱负大,不满足,对自己要求严格,有恒心,有毅力;学习刻苦,效率高。小B跻身班内中等,志向也远,抱负也大(但和小A差一个级别),对自己要求不严格,没恒心,没毅力,学习苦,但效率低,而且易满足,很自负。如果将他们俩个放在一起,天长日久,予盾就会显现出来,小A首先身为好学生,学习压力巨重,无遐顾及其他事宜。小B又丞待进步,而又知识不足,所以有事没事就得向小A问几个问题。小A呢?碍于面子,只好“耐心”讲解,讲完了再表现一下谦和:“以后有什么不懂的问题,就问我吧!”他这一谦和,可能就把实在的小B的积极性鼓动起来。这样小B没有问题也会和小A闲聊几句,让小A怒积于心中,小B还满不在乎,认为小A和自己就是知已。更有甚者,小B在自己有丁点进步时,洋洋得意,喜形于外,向小A炫耀自己的“功绩”,大有班门弄斧之意,尽显落迫文人的酸腐。是矛盾,迟早要激化,小A为了保住自己的成绩,不再将冤气、怒气憋闷心头,又不好破坏同学关系,就找个理由寻个机会,立刻将小B抛到千里之外。好学生与中等生,他们性格不同,志向各异,好学生更瞧不起中等生的阿Q精神,瞧不起中等生的不懂装懂,瞧不起中等生的中庸低能,所以好学生不爱中等生。俗话说“道不同,不相为谋”。自此,好学生与中等生只得各自扬鞭。

  从后进生的观点来看:再从小B讲起,小C为后进生,不用说:从没想过学习,上学是父母逼着来的,每天就是玩各种高科技(PSP、MP5、Cellphone),上课“校园江湖”或“与周公约会”,下课则和自己那些“哥们”、“兄弟”,打架、吸烟、闲逛。总而言之,除了学习,这斯什么都干。这可委屈坏了小B,因为小B平常自命清高惯了,突然来了这么个人,他可摆脱不了那种酸腐。首先小B以“普渡众生”的心态,“狼外婆”的虚情假意,来苦口婆心的劝说小C,“放下屠刀,立地成佛”的说教式开导小C,满以为小C会感动的涕泪交流。可人家小C呢,根本不理他这一套,心想:“你算老几,来教育我了,自己也不照照自己。”这样,小B换来小C的冷面孔,知道自己再这么喋喋不休就会让小C暴K一顿,也不自讨苦吃转过头,面对自己的“圣贤书”。可他哪里读得下去呢?上课一会儿看小C(小C在那玩他新买的Cellphone),一会儿又想:“他这样会影响我学习,我是否要向老师打报告呢?可打小报告不是咱这清高人干的事啊,可……

  就在这反复思想斗争中,一节课过去,一天过去了……终于小B鼓起了勇气,放下了“清高”的身价,雄赳赳地走向老师办公室走去,向老师汇报了小C这段和他同桌的各种表现,并要求老师给他调换座位。老师同意了并等他走后叫来了小C,狠狠地教育了他一顿。小B又开始担心害怕:“小C不会受老师批评后对我打击报复吧?”小B越想越怕,两股生风,战战兢兢。这时,小C回来两眼怒视小B,但什么也没说。可小B早已吓的魂飞魄散。此事过后,小C虽记恨小B,但毕竟是同学,小C也没再追究下去。但小B的“阶级局限性”让他整天提心吊胆的,见到小C就躲着走,只是怕小C找自己麻烦,整天愁光满面的,根本没把心思用于学习,成绩就可想而知了。

  从老师的观点看:“师者,所以传道受业解惑也。”老师呢,希望每一个自己教出来的学生都成绩斐然。虽一心想着“一碗水端平,”但人之常情,对好学生有所偏爱;后进生虽说缺点甚多,但在像体育、卫生等方面有些特长,面且老师总从教育改变,发掘他们潜力的角度出发,所以也不鄙弃他们;而中等生,“纷纷众生平庸面”,教师谈不上喜欢,虽然这类人过于平凡,而潜力挖掘度又过小,有时又能会提出很多要求。这也让老师着实头疼。他们没实力,没能力,没竞争力,完全的“三无”产品;他们有嫉妒心,有“清风傲骨”,有毛病缺点,纯粹的“三有”学生。满脑子都是别人不好:好学生目中无人,坏学生仗势欺人,老师偏袒他人,父母赞赏旁人;面对老师批评教育,满脸不服气,面对同学的`建议,全然不放在心上;看见好同学与老师交流经验,一幅貌视他人的样子,心想:“只会溜须拍马,学习好也是奸诈小人”;听见后进生上课下课谈琐碎,便又想:“会不会在侮蔑我呢,这帮败坏学风的差生!”显而易见,教师是无论如何也不会偏爱这种学生的。

  由此我们不难发现,中等生之所以不受众人欢迎是有原因的。有句话说“可怜之人必有可恨之处”也就是揭示了这个道理。中等生总有目标,但确从没有一个持之以恒,付诸于行动的终极目标;他们总是踌躇满志的呐喊着“我要好好学习”,但却从没真正蹋下心来努力学习;他们总是很疲倦,比学疯的人累,比玩疯的人累,因为他们总活在别人的世界里,因为他们总看着别人在做什么,然后负责评论指责。所以中等生会这样累。

  你是中等生吗?你是否有这些毛病呢?试着改变自己吧,别把世界禁锢在狭隘的印象中,让自己爱他人,他人才会爱自己,用实践打破我的定论,大声告诉我:“人人都爱中等生”。

叙事作文 篇5

  我的嘴巴又扁又小,但是我吃起零食来十分厉害。特别喜欢吃西瓜。我的嘴巴左右两个角都有各有一颗痣,我的妈妈称它为“好”吃痣。我就成了家里名符其实的好吃鬼。但在二零零八的夏天发生了一件事,使我改悼了好吃的坏毛病。

  在这年夏天的一个中午,我和爸爸去逛街时,天气十分炎热,我渴得喉咙都快要冒烟了。就在这时我看见香甜可口的西瓜,红红的,十分惹人喜爱。我就忍不住流出了口水,口水直流三千尺。我的好吃病又犯了。我就让爸爸给我买一个西瓜。爸爸温和地说:“明天卖好吗?明天我一定给你卖一个西瓜。君子一言,驷马难追。”我听到明天才给我买西瓜吃,顿时我的心都凉了。我想;“无论如何,一定要让爸爸今天给我买一个西瓜。”我撒娇地说:“不嘛,不嘛,今天你一定要给我买一个西瓜嘛!”爸爸还是坚定地说:“不行,明天买。”我想了想后,就用我那充满泪光地眼神望着爸爸。爸爸看不得我的这种眼神,就说:“好!好!今天我就给你买一个西瓜,让你吃个够。”顿时我高兴得快要跳到天上去了。爸爸给我买了一个西瓜。我让卖西瓜的阿姨把西瓜切成了几块。拿起一块就迫不及待地大口大口的'吃起来。吃在嘴里像蜂蜜一样甜,像凉水一样解渴,冰块一样凉爽。边走边吃,还没到家那个西瓜就被我三下五除二吃得精光。爸爸见我几下子就把那个西瓜吃完了,吃惊地望着我,好像是被我刚才所做的一切惊呆了。

  到了第二天,我的肚子就开始痛。爸爸带我到医院检查,检查结果出来了,原来是西瓜吃多了。医生给我开了一些药让我吃。过了好几天我的肚子才稍微好一点点。这时我老毛病又犯了,那几天爸爸不在家,我就乞求婆婆给我买西瓜。我外婆一向对我很好,她给我买了一个西瓜。我把那个西瓜也吃完了。结果我的肚子又痛得要命。我的肚子里成了小河流水——哗啦啦。上吐下泻,全身无力,四肢酸软,头晕目眩。到医院里输了几天液才把肚子冶好了。

  哎,这都是好吃西瓜惹祸。从此我再也不敢好吃了。

叙事作文 篇6

  在我们的生活中,有过许许多多的第一次,第一次动手做饭;第一次走夜路;第一次养小动物;第一次野营;第一次登演;第一次得奖;第一次坐火车;第一次去旅行。这无数个第一次就一个个脚印,印在我们成长的道路中。

  春节,是的一年的开始,也是新生活的开始。在那天,我经历了一个有惊无险的第一次——骑车上路!

  在年初二的'那天中午,家里挤满了来自五湖四海的客人。大家有说有笑,谈天说地。但是用来招呼客人的饮料却不多了于是,妈妈便让我骑车去买,听到骑车这两个字,我高兴得一蹦三尺高。因为妈妈一直不放心我骑车,生怕我会受伤,或许这就是每位母亲都常担心的吧。这次因为我家离店铺很远,所以才让我骑车去的。

  我怀着欢悦的心情骑着车,穿梭在小巷中。去到店铺,我立刻买了饮料便原路返回。我自以为自己的车技一流,便加快了速度。骑到一个岔路口时,突然传来一声“嘀嘀”的喇叭声。我一抬头,就看见一辆货车向我面前驶来。我一慌,顿时不知所措,头脑一片空白。我急忙刹车,谁知道,却一头栽在了草丛堆中。

  在那一次,使我没齿难忘。在人生的第一次中,往往会有酸、甜、苦、辣,四味俱全,或许这就是人生吧!没有人的一生都会一帆风顺的,人必须要经历多灾多难才能成为有作为的人!

叙事作文 篇7

  书是我们成长的阶梯,也是知识的宝库!每个人都有自己喜欢的书,下面就来看看我的故事吧!

  有一次,我在新书店看书的时候,找到了那本我梦寐以求的书,《长袜子皮皮》。我瞄了瞄商标,这么贵,竟然要150元。我的全部家当才60元,怎么办?找别人借,不行,到时候我也还不起。

  于时,我放假的`时候,妈妈对我说,如果你可以做到自己一个人把这张桌子擦干净,我就帮你补90元,我用很快的速度把桌了擦得干干净净,我也得到了我梦想的书,书买来后,我对它爱不释手,天天看它。

  可是,没过几天,表妹来到我家里,她也看见了这本书,很想看这本书,她一把从我手里夺了过去,读了起来,她也爱不释手,表妹走的时候,很想带走它,我心里虽有不舍,但还是把书送给了她,我这本“宝贝”书呀,费了这么大的力气得到它,就这样悄悄地“溜”走了。

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