小学叙事作文7篇（热）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学叙事作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学叙事作文 篇1
我的理想可多了，有改善人们生活的科学家；有为人们带来简便的发明家，而最让我着迷的，则是成为一个发明家了。
首先，我想发明一个垃圾进化机。这是一台可以将垃圾转化成空气的机器 ，只需要将垃圾放进垃圾转化机之中，再摇旁边的扶手，不过一会儿，臭气熏天的垃圾就会被垃圾转化机转换使人神清气爽的新鲜空气了。
另外，我还想发明一双“蝗虫弹跳鞋”，这双蝗虫弹跳鞋，是模仿蝗虫超强的'弹跳力制成的，拥有蝗虫人一般大小后的100倍弹跳力，只要警察穿上它，无论罪犯跑的多快，只需随意一跳，就能轻而易举地跳到罪犯前面，并将他一举捉拿归案；只要消防员穿上他，就能以迅雷不及掩耳之势地赶来，进行消火；只要邮递员穿上它，就能以最快的速度将物品送到需要的人手中。
虽然这一些还是一个还没有人实践的梦，但是我相信，只要我努力学习，天天向上，在不久的将来，梦一定会成为现实。
小学叙事作文 篇2
一提到“羞”字，我会立马想到三年级的那件事——尿裤子。
那是一节英语课，当时的英语老师是李老师。那节课上，我正和同桌谈得起劲儿，李老师突然喊了一声：“韩艺，请你来解答这一题!”我不知所措，断断续续地极力想说些什么，可什么也没说出来。李老师朝我翻了个白眼，又喊别人解答了。我心里立即喊了起来：苍天啊!大地啊!老师啊!你为啥点我的名字而不点同桌的呢?顿时，我的脸红了，肚子里像有一群乱透了的小蛇正搅成一团——乱七八糟的。唉，心里那滋味就像翻江倒海，整个人恨不得找一条地缝钻进去。
突然，我感觉尿意来袭。妈呀，离下课还远呢!抬头一看，李老师正讲得眉飞色舞，看来我只能“留客”了。渐渐的，尿意越来越强，嗨，恐怕“尿池”不够“盛”了。一分钟、两分钟、三分钟……我实在忍不住了，又不敢和老师说，尿便流了下来，我一点点地“放”尿，怕太大声惊动了老师和同学。透明的尿液顺着我细长的.腿流了下来，那温度似乎特别的灼人。慢慢地，同桌皱起了眉头，低头向我这边一看，然后惊奇地问：“这是什么?”我闭紧嘴巴，她立即低声喊坐在我后面的涂蕊……渐渐地，一传十、十传百、百传千，全班都知道了。下课后，同学们都笑话我，我只有像丑小鸭那样不住地低声哭泣。
中午回到家，妈妈见我哭哭啼啼就问我怎么了，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈却不以为然地说：“尿裤子没事，世界上每个人都有糗事，下一次不要这样就行了。”稍顿了一下，她又接着说:“记住，上课时想上厕所就和老师说，最好下课时就去上厕所。”我听了心里感觉好了一些，就点了点头去洗澡更衣了。下午课间时，我就像从来没发生过什么事似的和同桌有说有笑。坐在我后面的同学故意搞怪，捏着鼻子说：“臭死了。”其实哪有什么味道呀，我中午来时就把椅子认认真真地清除了一遍，但我也只好无奈地对他笑笑说：“没那么臭了吧!”
从此，我再也没发生过类似的事，因为那样的羞意的确难挡。但我现在已不再那么难过，因为它让我知道了要学会安排时间。这样的一回“羞”也挺值。
小学叙事作文 篇3
晨起开门雪满眼，雪白云淡日光赛。推开窗户看到的就是这样的景色。厚厚的雪像是给房屋盖上一层被子，给松树戴上了一顶帽子，给街道铺上了白色的地毯，远远的望去，白茫茫的一片，真是美丽极了！这一场悄然而至的大雪，带走了秋天里最后一片飘零的黄叶，也带走了满世的尘埃。
我伸出手，接住雪花，雪花在手心里融化了，凉丝丝的。吃过早饭，约了几个好朋友，去十三道街的广场堆雪人，大家各自从家带了工具，我们分工，有的人团雪人的身体，有人的团雪人的头，有的人还从家里带来了纽扣做雪人的'眼睛，还有人带了胡萝卜做雪人的鼻子，一会儿的功夫，一个胖乎乎的，栩栩如生的雪人就做好了。连那些远道而来的游人都跟我们的雪人合影留念。我们的雪人走向了世界，我们的雪人要出名啦，大家都忘记了寒冷，围着雪人欢呼雀跃。
不知道是谁起了头，打起了雪仗，雪球在空中飞舞，我左躲右闪，还是挨了好几下打，雪球落会我的身上，头上，我也变成了雪人。时间过得可真快，不知不觉已经中午了，大家恋恋不舍的回家了，雪地上留下一串串的足迹，嘎吱嘎吱的声音像是一首动听的乐曲，伴随着我们回家的路。
树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，把我们的欢笑声带上了天空，传向四面八方……
小学叙事作文 篇4
踏进教室，一块长方形的黑板，勾起了我儿童时的记忆……
小学二年级时，我总喜欢看见黑板上老师写满了字，然后看老师擦黑板的动作，偷偷的学，下课模仿老师的动作，当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友，下课总爱在一起玩“当老师”的'游戏。
老师会将我们要学的生字写在黑板上，叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子，拿起粉笔，略弯小拇指，对学生说：“同学们，请看黑板，老师写一个字，你们认识吗？”然后转过身，轻轻地踮起脚尖，头仰着，拉长了手臂，黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们，梅举了手，我说：“请你告诉老师，黑板上是什么字？”梅说：“那分明是两个字，一个‘大’字，一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看，的确将“尖”字分得太远了，于是我将这两个字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，紧贴黑板，由上往下擦，身子也随手部的运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上，我就模仿老师的样子：嘟起小嘴，吹走书上的粉末，粉末不听话，又飞到我脸上，故作咳嗽几声，然后用书在眼前扇一扇，赶走脸上的粉末，还得继续讲课。
我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”，琴说读“大”，她俩都读错了，我心里暗自高兴，还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板说：“这读‘尖’，上面很小，下面很大，就像笔一样尖，组词：尖刀。你们懂了吗？”作为她们的老师，我充满了自豪，黑板上的“尖”也笑破了脸。
为了做好这位老师，我专门查字典认识了很多新字，因为老师一定要比学生知道的多。
现在黑板上的字，满了又擦，擦了又满，可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆，永远擦不掉的“尖”字……
小学叙事作文 篇5
在我五岁那年，发生了一件特别可笑的事。
那是一个烈日炎炎的午后，妈妈从冰箱里取出一个又大又圆的西瓜，然后把它切成小块。那一块块西瓜露出它那鲜红的瓜瓤，黑黑的.瓜子，薄薄的瓜皮，看得我口水直流。我迫不及待地拿起一块西瓜，便狼吞虎咽般地吃了起来。那甜津津的果汁真使人心旷生神怡。我吃着吃着，突然，我"哇”地一下哭了起来。妈妈连忙过来问我为什么哭，我怯生生地说；"我。。。。。。把一粒西瓜籽吃到肚子里去了，它会不会在我肚子里生根发芽，那样的话，我的肚子就要被长大的西瓜撑破了。”说完，我又哭了起来。“傻孩子，瓜子在肚子里不会发芽的。”妈妈笑咪咪地对我说，“瓜子只有河泥土接班，还要有适宜的温度，才能长出瓜苗！”我似懂非懂地停止了哭声。从此，我懂得了这个常识。
这件事成了我永久的回忆。
小学叙事作文 篇6
今天我学会了做西红柿炒鸡蛋,感觉心里每滋滋的!
我拿了几个鸡蛋往碗上轻轻一磕只听"咔嚓"一声,鸡蛋壳口裂开了一条缝。鸡蛋清和鸡蛋黄便从这裂逢流出来了粘了我一手都是，慢慢的从我的指尖流入碗中，我拿起筷子快速的搅拌直到把鸡蛋黄和鸡蛋清搅拌成全部都是黄色才行，那时鸡蛋就像一个快到晚上的太阳一样金黄金黄的。接着我拿来一个西红柿放在切菜板上，一刀切过去那西红柿像一个顽皮的孩子溜走了，滚来滚去，我不知所措。这时我想到一个办法把西红柿按住，我把中指食指和大拇指按在西红柿上，正准备一刀切下去时手开始不由自主的发抖我想：“会不会切到手啊？”终于，我一狠心把西红柿切的四分五裂，各个奇形怪状有长方形的，正方形的.，三角形的，把我搞的哈哈大笑。最后，我把火点上放些油，油一开始像一汪清水，过了一会儿油终于冒出了一个个小水泡。这是我把鸡蛋和西红柿放入锅中，加了一些鸡精和盐，然后我拿起锅铲上下翻炒，翻炒过后盖上锅盖，不一会香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出炉了。
吃着自己做的菜，我心里顿时比吃了蜜还甜。
小学叙事作文 篇7
今天，我和幼儿园的同学相约下午一起去爬莲花山，有男孩陈益硕和女孩叶昭盈，还有董稍阿姨和我们的妈妈。莲花山离我家很近，所以我吃了中午饭就在家里等我的同学。妈妈准备了一些吃的`和喝的，差不多两点，我们坐叶昭盈妈妈的车出发啦，大约五分钟我们就到了山脚下。
一下车，我们三个小孩就往山上跑，妈妈们在后面叫着“慢点慢点”。刚开始是爬得很有劲，慢慢的，我们就有点像蜗牛了，走走停停。台阶上还有数字呢，我们到了1600的数字台阶上，妈妈们说应该快到了吧！一个小哥哥刚好下山，听到我们说的话，对我们说，总共有2533步台阶。我和同学都说爬不动了。妈妈们说：“看那上面有座亭，先去那儿休息一下，吃点东西喝点水，再坚持到山顶。”大概三点半，我们终于到了山顶，在山上看风景，好美丽啊！
在山顶休息了一下，我们就开始下山了。下山的路轻松多了，只花半个小时就到了山脚下。我依依不舍地和同学说了再见，这一次的爬山之旅也结束了。
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