五年级叙事作文

时间：2023-04-10 08:37:56 叙事作文我要投稿

有关五年级叙事作文十篇

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的五年级叙事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关五年级叙事作文十篇

五年级叙事作文篇1

　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我反复地琢磨这句话，明白了一个道理：只要爱读书，多读书，读好书。你就能从书中汲取其中的道理和乐趣。迷上书，就会让自己拥有无穷的智慧以及手不离书、百读不厌的好习惯。

　　在每当在周六、周日的时候，我就会情不自禁的去图书馆，借雷欧幻像出版的的图书。星期六一大早，便来到了我经常光顾的一家图书馆，立即寻找着我上次看到一半的'《查理九世》，可是怎么也找不到，几轮寻找下来，急得我已是满头大汗。我心里想：《查理九世》怎么没了，怎办办呀！

　　在我慌急之时，一位图书管理员看见了我着急的样子，用较快的步伐走到我面前，和蔼地对我说：“小朋友，大部分图书的顺序已经被借阅的人打乱了，请原谅。我来帮你找吧。”“谢谢”我觉得有些希望，充满感激的说。但是，我们又左顾右盼的找了好长时间，连书的影子也没见着，这又使我灰心了。这时，图书管理员也略带歉意地说：“小朋友……这本书可能……已经被借接走了，所以……”我听了阿姨的这句话，像是天空突然闪出一阵阵雷轰，又像是花儿凋谢了花瓣儿，伤透了心。

　　这时，当我的眼泪正要夺眶而出的时候，一位文质彬彬的高中生站了起来，递给我想要的那本《查理九世》，并说：“小弟弟，我刚才听到了你和这位阿姨的对话，感觉到了你非常喜欢这本书，来！给你。：”“这怎么行呢。”我的眼睛湿润了，并犹豫地说。哥哥笑着说：“没事的，你就放心看吧。”话音未落，他立刻把书塞进了我的怀里，我分外感谢这位哥哥，从他文质彬彬的外表，不难看出这位哥哥是个饱读诗书的人。同时，从他身上，我更感受到了助人为乐带给我的温暖。这件事一直回映在我的脑海，使我难以忘怀。

　　在这件事中我明白了一个深刻的道理：读书是一件快乐的事，乐于助人更是一件令人愉快的事。这次经历了这件事，我立志：我要像这位哥哥一样，用书籍滋养我的心灵，成为一个真正的读书人。

五年级叙事作文篇2

　　每一年的寒暑假，我们全家都会乘着爸爸开的小汽车，一起回我们的家乡陪爷爷和奶奶，我和妹妹最喜欢回家乡了，古人是“近乡情怯”，我可是兴高采烈！

　　我们的家乡是在山区，爷爷和奶奶都是开钥匙店的，从小我是奶奶带大的。我每天都会看到爷爷和奶奶在打钥匙，在不知不觉中，我也学会了操作机器，让我很有成就感！奶奶除了很会打钥匙以外，她还有一个拿手绝活，就是煮“麻油鸡油饭”！奶奶煮的油饭是“天下第一味”，奶奶常常都会煮一大锅香喷喷的油饭，等我们回来大快朵颐，但奶奶说油饭也不能太常吃，否则很容易上火，况且太常吃，就不觉得稀奇珍贵了。现在在外面买的油饭，都比上奶奶的“那一味”，看到油饭，也都会不自觉想读起奶奶的“麻油鸡油饭”，那种家乡味的怀读味道，真的是香喷喷！

　　从奶奶家再走出去约五十米，就是祖爷爷开的饼铺，店名叫做“金安斋”，我祖爷爷的手艺可说是炉火纯青、远近驰名。祖爷爷做出来的“古早味”饼，没有人不说“赞”的，我光是用看的、用闻的，就已经垂涎三尺了。现在祖爷爷已经九十五岁了，身体硬朗还能做饼。回到家乡，我也在一旁学着做饼，但“姜是老的辣”十三岁的我笨手笨脚的，还比不上超高龄的老人家。看到祖爷爷身手矫健的手艺，我真的体会了“家有一老，如有一宝。”我想，我的`祖爷爷，应该是国宝级而当之无愧了！

　　有的时候，我们也会一起回乡下，乡下是我小姨婆的家，那里有很多很多美丽的兰花；兰花都住在温室里面，这样下雨时才不会被雨水给淹死。在那里还有很多只可爱的小狗，我也忘记有几只了，因为它们可是“狗”丁兴旺啊！对爱狗的我来说，回家逗弄它们也是我的乐趣之一喔！

　　乡下是纯朴的好地方，一眼望去，层层相叠的山景，绿油油的稻田，还有北部难得一见的红豆田哦！在接近收割时，我喜欢顺手拔了几根，这才明白红豆藏在豆荚，妈妈说她长这么大才第一次看到一株株的红豆。看着饱满丰润的红豆，我又想到浓郁的红斗汤了。晚上在乡野田间，还可以看到零星的萤火虫，还有，只要往上抬头一看，就可以看到满天灿烂夺目的星空。哇！这可是我现在居住的城市绝对看不到的景观，有时候我真希望我天天都可以住在这里。

　　每一次回家乡，我们总是满载而归，因为爸爸的车上载满了奶奶精心为我们制作的“爱心油饭”，还有祖爷爷做的美味凤梨酥、小姨婆的兰花，这样子我们就算回到家，也可以吃得到家乡的美食，浓厚的家乡味。还有还有，我心中也总是带着满天耀眼的星空，珠圆玉润般的红豆，和家乡的长辈们给我的——满满的祝福和关爱！

五年级叙事作文篇3

　　夏天披着一身的绿叶儿在暖风中走来，假期里那数之不尽的培训班让人压得喘不过气来。但在这个暑假里，我又多出了一个培训班——游泳。

　　说起游泳，并不是我自己提出来的，而是妈妈让我来学的，还说能长高呢。让我只能听从命令。在一个艳阳高照的日子里和几个朋友踏上了游泳之路。

　　来到游泳池旁边，我跳了下去，在水中怀着忐忑不安的`心情等待着教练的到来。不知是谁叫了一声；‘‘教练来了。’’我遁声望去，教练果然来了。教练先教我们憋气，我望着深不可测的水底，下也不敢下。看着其他朋友，一个个逐渐浮起来，只有我还是浮不起来，憋气时也老呛水，让我着急地跳着。但教练并没有失去信心，一直在鼓励我。我蜻蜓点水一般试了一下，并没有想(ˇˇ) 想的那么可怕，于是越来越下去。教练一直在旁边说；‘‘好的，好的。’’让我信心大增。后来，教练找来一个人和我比赛。我在水下憋了很长时间，最终是我赢了，妈妈也在表扬我。

　　时间过得飞快，一小时变过去了。回到家，我终于踏出了第一步。

五年级叙事作文篇4

　　人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易；友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

　　我是一个丑女，丑的没有人想和我做朋友，小学到了五年级，终于有了人生中的第一个朋友—思琦，其实也不算是朋友，说好听一点，是衬托，我站在她身旁，衬托出她的美，说难听一点，我就是她的一条狗！（两个都很难听好吗？）说是这样说，可是，每当我想提出绝交时，话到嘴边，却说不出来，毕竟，她是我第一个“好朋友”啊，我很纠结，也很疲劳，纠结要不要提出绝交，同时，又被她整的十分疲累，在这时，上周考的卷子发下来了，我是全班第二名（第一是班长）我看着卷子，呆了好长时间，直到大家都争着和我做朋友时，我才反应过来，原来，我没有朋友是因为我的`成绩。

　　于是，我拼了命的学习，拼了命的保护友谊，因为我知道没有友谊有多么痛苦！！！！！结果……

　　我们一家去了加拿大，加拿大是一个讲英文的国家，恰好，我对英语一窍不通，又被打回了原形……

五年级叙事作文篇5

　　哈哈哈……从我们教室不断传出阵阵欢笑。瞧，我们正在玩一个有趣的游戏对着干。

　　游戏规则是：老师说什么，我们必须得反着做。比如说：老师说立正，我们就得坐下……如果做错了或反应慢，就淘汰出局。

　　开始游戏了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。游戏开始！老师说道。教室里立刻鸦雀无声，同学们都认真侧耳倾听。立正。同学们像木头人般坐着，一动也不动。大家这一轮安全通过！老师刚说完，教室里就响起开心得欢呼声。抬左手。同学们齐刷刷地抬起左脚来，只有几个同学不知所措地抬起左手，又抬起脚……

　　你，淘汰。一位同学出局……

　　游戏进入白热化阶段，教室里地气氛立刻紧张起来。我的心也不由地扑通扑通跳着。不过，我也十分兴奋，像小兔子似的.蹦来蹦去，等待着新一轮挑战地来临。起立、坐、起立。同学们手忙脚乱，有的起立，有的坐下，参差不齐。这次，有好多同学都做错了，全都垂头丧气地回去了。原以为游戏已接近尾声，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老师对剩下的同学们说：都回去吧。没有多想，她们都乖乖地回到了座位。这时，老师偷偷奸笑了一下，便对我们说：你们都输了，干嘛要回去呢？我们一头雾水，你看看我，我看看你，愣了几秒后才恍然大悟。呵！我们真是笨！

　　惊险又好玩的游戏结束了，这堂作文课，老师不但锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真写了一篇作文，真有趣！

五年级叙事作文篇6

　　今天，妈妈给我买了一套“海绵宝宝”的图书。

　　我好高兴，马上拿一本来看。看着看着，一道亮光从书中射出来，变成了黄色的方块，又长出手和脚来。“啊！啊！鬼啊！”我大叫,连忙跳到床上，拿起一张被子往身上一套，正要跑，忽然，这个“方块”说话了：“嘿！你不认识我啦？我是海绵宝宝啊！”“啊！啥？”我掀开套在身上的被子，整理好我的衣服。一看，真是呀！我跳过去抓住他，问：“咦？你怎么从书中跑出来了？你能出来？还能带我去海洋世界玩吗？……”海绵宝宝不紧不慢地回答：“当然能去，我也能玩全世界呢！不过，你是不是该先放开我呀？”“srr！”我边说边放开他。“好！开始了！”海绵宝宝让我闭上眼睛。我感觉自己被吸进一个洞里，忽然眼前一亮，嗖---一窜泡泡冒出来。海绵宝宝给我像珊迪（一只松鼠，是海绵宝宝的好朋友。）一样戴上了一个玻璃圈。这时，大星，章鱼哥（他们也都是海绵宝宝的朋友）走过来，好奇地问：“这是谁啊？”海绵宝宝耐心地向大家介绍了我们相遇的过程。大家热情地欢迎我的到来，一起商量带我这个新朋友去哪些地方玩。

　　“乌叭叭叭！我们去捉水母吧！”海绵宝宝说。“好呀！”我欢快地说道。一只只水母游来游去，我用网一飞，没抓到，网了九百九十九次后，终于捉到一只了！“耶！捉到一只了！”“加油呀！我有一桶了！”玩够了，海绵宝宝说，他要去工作了。“我和你一起去！”“不行的！”“为什么呀？”海绵宝宝说，他怕太多鱼见到我，就大闹整个海洋了。

　　“回来教你做汉堡包！”海绵宝宝大声地说，“O！”我做了一个大大的手势表示同意。回到海绵宝宝家里，我看电视，和小蜗牛玩，它是一只宠物。等海绵宝宝回来，它教我做了汉堡包，还给了我许多好吃的'！到了晚上，我有点想妈妈了，便让海绵宝宝送我回家了。临走前，我紧紧抱着他说：“谢谢你让我与你有这么美的相遇，我这个粉丝会永远记住你的！“哈哈~~！欢迎再来玩哦！”海绵宝宝冲我微笑着拍拍手。

　　“醒醒，文文，睡了那么久！”妈妈的叫声把我从梦中惊醒。哦，原来是一场梦，揉揉惺忪的眼睛，我还沉静在与海绵宝宝的奇遇中。

五年级叙事作文篇7

　　我向往的课外生活是这样的:放学回家就可以写作业。而不象现在,一回家赶车似的弹钢琴。一坐一个多小时，一直等到弹完，饿得直蹦时才能吃上热饭。

　　如今，钢琴已占用了我大部分的.课外生活了。每天一回家先练一个小时的钢琴。晚上８点多了，飞也似的跑进小房间，奋笔疾书做作业。稍做休息后再打开习题集，飞进“题海世界”中，做个两页，才能洗洗睡觉。

　　现在，我向往的音乐象个魔鬼般追逐我，让我跑的上气不接下气。当初我只是想把它当作娱乐。我问妈妈：“钢琴、学习哪个重要？”妈妈的回答出乎预料：“目前来说，钢琴更重要。”我向往，可以正常生活，写作业，吃饭，钢琴只是个副品，有时甚至是个摆设。我可以用业余时间去享受音乐的快乐，但不能以它为主。

　　我的理想是当教师，而不是音乐家。否则，弹得再累再苦，我也不会吭声。现在的生活，好象是急着赶呀赶，却又不知在赶什么。我向往能够有更充裕的时间在习题中遨游！

五年级叙事作文篇8

　　灯笼会为题目的五年级叙事作文

　　今天，老师说下午要举行灯笼会，让把寒假里做的灯笼拿到学校展示，同学个一听激动的活蹦乱跳。

　　下午同学们把个自做的灯笼拿到了学校，同学们的灯笼各不相同，看的我无眼花缭乱。

　　上课了，老师还是像往常一样面带微笑的走进教室，老师看我们做的灯笼漂亮，还夸奖我们说：“同学们真棒！”我们听了心里美游滋滋的。

　　灯笼会开始了，老师让1——9组按顺序各组上前展示，老师不但让展示灯笼，还让猜灯笼上的灯谜，猜对了灯谜还有小礼物送。

　　同学们的灯谜有的简单、有的难。有一位同学的灯谜是：有雷没有雨，有一位同学马上站起来说：“田”，他答对了，那位同学把礼物送给了他；还有一位同学的灯谜是：爱好旅游，我马上站起来说：“喜出望外"，我答对了，我获得了那位同学的小礼物；轮到我了，我激动的走上讲台说：”我的灯谜是一块变九块”，有的'同学说是九牛一毛、有的说是大卸八块、有的说是大卸九块~~~最后有一位同学说是四分五裂，他答对了，我把礼物送给了他，

　　我的灯笼在这次灯笼会上被评为了环保奖。我永远也不会忘记这一次的灯笼会。

五年级叙事作文篇9

　　我是一名成绩优异，品德优良的小学生。在家就像“王子”一样，被父母捧在手心怕冻了，含在嘴里怕化了;在学校一样被老师万般宠爱，让同学们羡慕不已。可能一些成绩不好的同学会认为：好学生很快乐，因为可以考出好成绩，可是他们没想到，好学生也有无穷无尽的烦恼。老师的期盼，父母的希望，一旦一次没有考好或者作业没有做对就会受到老师的训斥、家长的责骂，真是压力山大呀!

　　有一次英语单元测试因为粗心一道简单的题目做错了，老师点名让做错的'同学站起来，在我站起来的那一刻，班上的同学“噢，噢”的起哄，听到有人小声地说：“他也错了，这么简单都不会，我都做对了。”当时我真想找个地洞钻进去，人非圣贤，熟能无过。放学后因为心情不好，晚上的作业做的时间比较长，又让妈妈大动肝火，劈头盖脸的一顿训斥，说什么这就是所谓的好学生，做这么点作业搞到现在，一直唠叨个不停，我真的好委屈、好累。不过，我还是要努力做一名好学生，失败乃成功之母，我不怕失败，只是希望老师和父母给我喘息的时间，让我有一个幸福而快乐的童年。

五年级叙事作文篇10

　　生活中，我们每天都会用到电：冰箱储存食物、上网查阅资料、做饭使用电饭煲。可以说，如果没有电，我们人类生活将无所适从。不过对于电的认识，我还真得很陌生。今天我们班的全体同学很荣幸，能跟随学校大队辅导老师和光明驿站的志愿者叔叔阿姨们一起去特高压芜湖站。听老师说特高压芜湖站位居芜湖县的红杨镇，距离学校有十几里的路程。大巴车带着我们一路前行，窗外的美景也来不及欣赏，澎湃的心早已经飞向远方。老师一声令下，我们终于到达目的地。

　　首先映入眼帘的是门口绿墙上白色大字：特高压芜湖站！在青山绿树的陪衬下显得格外耀眼。特高压芜湖站号称“世界八大之一”啊！讲解员老师已经早已等候在门前的小广场上。为了我们的安全，讲解员老师手把手教我们戴上安全头盔。午后的阳光灿烂无比，我们参观的队员也都整装待发了。

　　接着老师将我们的队伍分成三大组进行依次参观，我在第一大组。在讲解员安东叔叔的带领下，我们兴高采烈地走向高耸若天的第一台机器旁，安东叔叔告诉我们：“这是小型变压器，它的作用是电压变换，后面还有个大型的。”我们仔细地听着，我不解地问讲解员：“叔叔，大型的变压器和小型的作用一样吗？”安东叔叔解释说：“是的。”他继续指着右边一旁，“诺，这一带都是110千伏。”我们大家点了点头，认真的用笔记在随身携带的小本上。老师带领我们继续走，叔叔讲解说：“这个和前面那座是电容器和电抗器，作用分别是充电作用和调节电压，电抗器和变压器的作用是一样的，它们都是110千伏。”“哦。”我们继续走，看到了一个带有红色“弹簧”的机器旁，我抢着说：“叔叔叔叔！这个红色弹簧是啥？”叔叔眯着眼睛：“这不是弹簧，是绝缘体。它可以防止下雨时触电。”我们边听边记，不知不觉又来到了一座机器旁：“这是避雷器吧。”叔叔微笑地说：“是啊，它用来防止电击，另外也可以吸收电力。它的构架长45米，避雷针和避雷器共长73米。”我们看见一片空地，就问叔叔：“这是用来干什么的`？”叔叔回答说：这以后还要扩建，暂时先空着，但你们不能去踩，因为它底下也有电器设备。

　　一路上，我们还搜集了很多用电安全的警示语，如：居安思危除隐患，预防为主保安全；拒绝违规操作，保护生命安全；幸福是棵树，安全是沃土。

　　参观了一圈过后，时间也不早了，老师带我们到门口小广场，把头盔放置到原来的位置上。我们向志愿者叔叔们致礼，之后，班长举起校旗，我们只好挥手，依依不舍地走向停靠在路旁的大巴车。

　　第一次参观，去的竟然是我们平时只能远看不能靠近的特高压变电所，让我增强很多用电安全知识，还对我们国家的电力资源发展充满浓厚的兴趣。今天的收获可真大啊！

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