叙事类作文

时间：2023-03-29 17:05:38 叙事作文我要投稿

【精华】叙事类作文三篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的叙事类作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】叙事类作文三篇

叙事类作文篇1

　　它是我送给妈妈的一个小礼物，现在正放在电视机旁，每次看到它，我的心里都会荡漾着甜蜜与幸福。

　　那是一个明媚的上午，我和妈妈一起出去散步。只听得飞机的轰鸣声，一架飞机从头顶呼啸而过。妈妈指着飞机说：“要是哪一天你能开着飞机带着我和你爸去远行，那该有多么幸福啊！”我听了这句话，在心里默默地叹了一口气：唉，我视力不好当不了飞行员呀。忽然，只见路边一个孩子，正兴致勃勃地玩着玩具小飞机。我灵机一动：虽然我当不了飞行员、开不了飞机，但我可以自己造个小飞机模型啊。我就这么构思着飞机的样子，不知不觉就到家了。一回到家，我就借着写作业的借口，偷偷制作着小飞机。

　　小飞机模型可不是随便造的呀。我先用两块泡沫板剪成“L”形，然后再剪一块瓦楞纸粘在两块泡沫板中间，前后再安两块长条状泡沫板，就是电池盒了。这样，基础支架就做好了。我又找来了竹蜻蜓的叶片、废旧玩具跑车的发动机和配套电池板，我把发动机铁棍硬是按在叶片上，用几块铁片和螺丝加固，再将电动机卡在支架顶端，就差不多可以了。最后，我又四处搜罗来一些电线和开关。我用电线将发动机和电池连接上开关，再将电池放入电池盒，开关嵌入泡沫板，飞机模型就完成了。

　　做完后，我大舒了一口气，同时也十分有成就感。我轻轻打开开关，“呼——”电动机快速旋转起来，一下就飞到了我的头顶，然后悬停在半空中，我顿时激动不已——一个泡沫板自制小飞机会飞了，会飞了！就这么一架破破的.小飞机飞了！太不可思议了！我又在飞机上挂了一个小纸条，写着：我爱你！接着，我又紧张又兴奋地走出房间说：“妈妈，闭上眼睛！”妈妈半信半疑地照做了。我激动地把小飞机放在妈妈脚前，打开开关，飞机飞了起来，我又蹑手蹑脚地找了一处躲了起来。“可以睁眼了！”我兴奋地喊道。

　　“哇唔！”透过缝隙，我看见妈妈又惊讶又快乐，脸上洋溢着幸福的笑容，眼睛里闪动着泪花，我忍不住走出来，“妈妈！”妈妈什么也没说，把我拥进了她的怀抱中。此时，我的心仿佛也随着飞机飞了起来，好像自己真正坐上了飞机一样。我想，妈妈一定跟我一样，心也仿佛乘着飞机飞了起来，我们一起“坐”着“飞机”去远行。

　　幸福不在于礼物，更不在于礼物的贵贱，在于自己的深深的情感，就像这个小飞机，它不如超市里卖的遥控飞机精美，它简朴，它普通，但是只有它，能带着我们的心去远行。

叙事类作文篇2

　　据说十几年前，他老伴得急病去世，接着又因家庭琐事跟儿子媳妇狠狠地吵了一架，一气之下，老人简单地收拾了几件衣物，独自跑到城里谋生。

　　他还就看中了巷口的那块“风水宝地”。搜寻废弃的编织布和木条，临时一搭，就成了栖身的“窝”。然后积攒四处弄来的砖块，攒钱买来油毛毡，搭建了一间狭长的棚户房。老人挺有心眼，把“门”开在临街口，写上修鞋、擦鞋、打气的牌子，以维持基本生计。房后摆了个煤炉子，弄碗清汤面，有时熬点稀饭就着咸菜当一顿。步行百十米到菜场旁边上公共厕所。

　　有了稳定的住处，慢慢地，我们发现老人把自己也当成本地居民，很有“主人翁”意识。生意闲暇，他注意观察进进出出的人，谁叫什么、住哪栋、家里几口人、上没上班等摸得八九不离十。对于神色慌张背着鼓鼓囊囊大包的陌生面孔，或莫名地搬了大件物品，老人定上前问个仔细。由于他的警觉，两次拦截了小偷，叫来了片警。这些壮举传开后，大家对他产生了好感，等于无形中多了个“门卫”呀！街道里虽然无法给他办低保，但逢大节破例发点慰问金，拆违中帮他说好话，打马虎眼，默认他能住这儿。

　　对于这些照顾，老人把更多的心思回馈在社区里。他本来手就巧，又琢磨着学会了修下水道、小家电等。谁家临时有事，只要在巷口一喊，老人背起工具包就跟着去。弄好后，工钱随便给，多点少点无所谓。有些慷慨些的居民，除了正常的报酬，还顺手送些食品饮料，过期的课本和辅导资料，老人托人捎回去给孙女。逢哪户买新房后搬家，他更是闻风而至，忙前忙后，招呼上车，打扫房间和走道。末了，就“讨”不要的破旧家具、电扇、电饭煲等修补修补低价倒给租住在这里的打工者，既为自己创收，也避免了乱扔大件生活废弃品。实际上，他在间接地为创造资源节约型、环境友好型的'社区出力。

　　前几天，我路过巷口。因为是“老街坊”，老人热情拉我谈家常。我朝他屋里瞥了一眼，所有的摆设都是捡来的，里面坐着一个戴眼镜看书的小姑娘。

　　老人兴奋地跟我说，那是孙女，考上了这里的大学，周末来看他。他早已跟儿子和好了，打算陪着孙女上完大学找到工作，最好能帮孙女在城里找个好人家。现在，农村老人也有指望了，能办医保，还有生活补贴。他希望再过个三五年，能回老家找个老伴，颐养天年。

叙事类作文篇3

　　高考考纲中明确指出，高考作文要降低审题难度，不在审题上设置障碍。但放开是有限的放开，对于材料作文中的材料，审题时，若不能整体把握而断章取义，就可能偏离材料甚至跑题。

　　纵观全国各省市进三年高考作文，20xx年17道作文中，9道是材料作文；20xx年16道中材料作文16道。20x年x18道作文题中有17道为材料作文。由此趋势可见，材料作文已经成为高考作文的首选作文命题类型。而在材料类型中叙事类材料出现率则最高。下面我就谈谈自己多年教学中的一点可操作性强，效果明显的叙事类材料作文审题方法。

　　一、叙事类材料作文材料类型

　　根据材料中的涉及的人物、对象、事件等关键要素，将其分为三类。第一类，单一人物、对象对单一事件；第二类多个人物、对象对单一事件；第三类，多则材料，多个人物、多个对象对多个事件。

　　二、立意方法详解

　　（一）、第一类，单一人物、对象对单一事件。这类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。具体方法有四步：第一步，概括事件；第二步，抓关键句；第三步，由过溯因；第四步，探究深意。以20xx年高考江苏卷作文材料为例来示范审题过程。

　　几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

　　要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

　　认真阅读材料后，

　　第一步，概括事件：探险人员在山洞中点燃蜡烛，发现大量大蝴蝶，虽然屛住呼吸，放慢脚步，但数日后再去则发现蝴蝶已退到山洞深处。

　　第二步：抓关键句：大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

　　第三步，由过溯因。大蝴蝶为何会退到山洞的深处？虽然探险者出于对蝴蝶的爱护而离开但蝴蝶还是对人类不信任。

　　第四步，探究深意。从以上三步，故事，关键，因果都已经渐渐清晰，是要反映人与环境的问题，人与自然的问题。所以可以立意为：对自然应有人文大爱，关爱自然哪怕是微小的蝴蝶，给他们生存空间；保护小生灵，保护生态资源；倡导正确的处理人与自然的关系等。如果不从这么四步出发，有些同学可能就会抓住“他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。”来立意为人类懂得关爱动物。或者抓住“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。”立意为细节影响大局，细节决定成败等。这些立意都是没有抓住整个事件的关键核心。

　　20xx年全国大纲卷，20xx年北京卷，都可以采用这种方法来准确立意。

　　（二）、第二类多个人物、对象对单一事件；在一则材料中出现多类人物，他们的观点、行为等不同。主体事件只有一个。具体做法为：第一步：找出有效对象。第二步，概括有效对象的行为。第三步，分析其行为所体现的'内涵并分对象立意。

　　例：（20xx年全国1卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

　　第一步，本材料涉及哪些对象？哪些是主要的？通读材料发现有乌鸦、牧羊人、小孩、老鹰、小羊；分析后发现老鹰和小羊不是主要对象。

　　第二步，这些主要对象都有哪些行为（抓关键句）？①乌鸦：模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住。②牧羊人：对乌鸦行为进行评价：它是一只忘记了自己叫什么的鸟。③孩子：说乌鸦也很可爱。

　　第三步，分析行为的内涵并分对象立意。①乌鸦；要自知之明，正确认识自己；②牧羊人：不能盲目机械模仿、照搬；③孩子：敢于尝试，拼命追求理想的精神。这类材料分析，只有通过分对象立意，才能准确把握，并确定出自己最佳立意角度。20xx年辽宁卷20xx年广东卷都可以采用这种方法。

　　（三）、多则材料多个故事对同一主题：材料中出现多则材料，粗略一看发现，材料之间没有什么联系，内容很庞杂。需要采用的方法是第一步，概括每则材料故事梗概，提别一提的是，很多考生总认为这个步骤是多余的，其实概括主要故事的过程就是把握核心人物和事件的过程，在这个过程中会自然的把那些无关东西去掉，让立意能切中而不偏颇。第二步，寻找异同，认真对比两则材料，看看有什么异同点。第三步，由果溯因。

　　（20xx年重庆卷）材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。20xx年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

　　材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为20xx年“感动重庆”十大人物之一

　　第一步；概括故事梗概，第一则：校工袁苏妹44年如一日，用心用情为学生做饭，被誉为“荣誉院士”，第二则：乡村教师赵世术，20年独守讲台，被评为“感动重庆”人物之一。

　　第二步：寻找异同，认真对比材料发现两则材料：1、人物都在学校，都对自己的工作数十年的坚守。2、都用有爱心的在做事，为自己的工作倾注了情感。3、都在平凡的岗位上做平凡的事情，最后都得到了社会的认可。

　　第三步；由果溯因，袁苏妹为什么会被评为“荣誉院士”？赵世术为什么会被评为“感动重庆”十大人物之一？经过分析后会发现两人的成功都与他们的共同品质有关。于是就可以立意为，1、为事业倾注感情，对事业情有独钟；2、平凡的事情认真做好也会成就伟大，（平凡与伟大）。20xx年湖南卷作文也可采用这种方法来立意。

　　陆游在回答侄儿请教作诗问题时候说“汝果欲学诗，功夫在诗外”同样想在高考材料作文审题立意方面要能有大的突破，除了掌握精妙的方法之外，也应功夫在“文”外：要多看新闻了解社会时态，多读书，多思考问题。关注现实，涵养自，与时代同呼吸，跟民族共命运，让自己的文思接地气。

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