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【精品】叙事作文400字6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的叙事作文400字6篇，欢迎大家分享。
叙事作文400字 篇1
在我的记忆海洋中，有很多的浪花，而那最大的'浪花，便是我记忆最深刻的一个。
记得那年，我才刚满五岁，我在姥姥家住。我上的幼儿园离我姥姥家很远，那时我姥姥家并不富裕，每天都是姥姥背着我送我上学。
记得那次，天空中下着小雨，我姥姥早上6点就起来了给我做饭，然后做晚饭去给我穿衣服，姥姥一早上起来，就没歇过，一直在忙。不一会雨越下越大，我和姥姥说今天不去上学了，可她坚持要被我去上学，没办法，只能这样了。我姥姥背着我走在那条小街上，我在姥姥的背上打着伞，不一会到家了，只见姥姥的全身已被雨水给打湿，我可以看出来，姥姥当时很冷，可她不和我说，又在一旁叫我读书，写字。
还有那次周末，我正在睡觉，我隐约中看到一个头发花白，带着老花眼镜给我织衣服的女人，那就是我姥姥，她一夜都在和我织毛衣，我当时什么都不懂，便又抱头大睡了起来。
现在我长大了，有时候偶尔想起小时候姥姥为我所做的事情，便会忍不住掉下了眼泪，我发誓，长大后，一定会报答我姥姥的。
姥姥，我爱你。
叙事作文400字 篇2
听到捉迷藏大家都认为这是体育科的游戏吧。可是今天我却在语文科上玩起了有趣的捉迷藏。
当语文科上老师宣布要玩捉迷藏的时候大家都欢呼雀跃。老师问：“谁要当捉的人呀？”大家都争先恐后地举手。有人还大声叫嚷：“我要！我要！”结果老师请了孟焕，只见他蒙上了眼睛还原地转了三圈，在他转的同时我们也开始悄悄地换座位了。我坐到了张丹的位置上，心想：这回你一定猜不出我了吧。游戏开始了。只见他伸出双手，一边摸一边小心翼翼地往前走。当他走到第三个位置的时候，碰到了张行健，他先摸摸同学的`头，再摸摸他的身子，自信满满地说：“你是潘乐玎。”大家都笑了起来，明明是张行健，这回输了吧！孟焕又蒙上了眼睛，又继续他的摸索，这回摸到了杨一呈，感觉这位同学戴了一副眼镜，他想：这个带眼镜的会是谁呢？这时杨一呈不知怎么地笑了一声。哈哈，露馅了。孟焕一口咬定：“杨一呈，你肯定是杨一呈。”这回他终于说对了。
“叮呤呤！”下课铃声响了。老师宣布：“游戏结束。”我心想：这节课过得可真快呀！
叙事作文400字 篇3
国庆节的一天，天气晴朗，我和爸爸来到了奔驰·梅赛德斯文化中心去溜真冰。
这是我第一次溜真冰，所以我请了一个教练教我。我换好衣服和溜冰鞋，通身“戎装”，和教练一起来到光滑的冰面上。我一到冰上，就迫不及待地开始滑行，结果摔了个“嘴啃冰”。这下我可不敢再这样折腾了。教练笑眯眯地看着我，说：“你可不能一步登天啊。我们先学习在冰上站立。”我学着教练的动作，两手张开。一开始有点重心不稳，练习了一会儿，我就找到了感觉，站得稳稳当当。接着，教练叫我滑冰。最初，我只能扶着外圈的围栏滑，过了一会儿，我就可以自己慢慢地滑行了。可我看到前面有人挡住了去路，一着急，来不及刹车，又摔了个仰面朝天。我突然想起了教练的`话：可不能一步登天啊！于是，我又苦练了会儿刹车。渐渐地，我滑行的速度越来越快了，而且也能控制自如了。随着音乐，在冰上滑行的感觉真像在飞。时间过得真快，我溜得还没过瘾就到结束时间了。我依依不舍地离开了冰场。
这次溜冰是我一次宝贵的经历，让我懂得了任何事情只要反复练习就一定能做好。世上无难事，只怕有心人；只要功夫深，铁杵磨成针。这真是我成长中的一件值得回忆的事。
叙事作文400字 篇4
我们的班主任经常教导我们：凡事都要试一试，否则你怎么知道是成功还是失败呢？于是，我星期天便决定进行一个有趣的尝试。
星期天，我首先准备了几个鸡蛋和一个盆子，准备握握鸡蛋，看看它有多硬。我把鸡蛋先握在手中，拿盆子接在下面，要不万一握碎了鸡蛋，可不好收拾。我握住整个鸡蛋，咬紧牙这么一捏，它并没有什么变化。“我捏我捏，我捏捏捏！！”我给自己鼓劲。可鸡蛋好像在和我倒乱，尽管我使出了九牛二虎之力，也未能成功。我心里想：难道鸡蛋含有什么元素？为什么捏不破？
这时妈妈走过来说：“你要是捏破了，就创了记录了。让我告诉你吧！蛋外壳呈椭圆形，即拱形，这种形状会将外界的力传递到整个外壳，因此用手捏鸡蛋时，即使有受力不均的现象，只要不是受力过大，外壳是不容易破的，这就好比桥梁做成拱形比做其他形状的'承受力要大；还不只是这，因为力具有传递性。当你捏的时候，通过鸡蛋里液体把力传递给鸡蛋的其他地方，而鸡蛋壳是由碳酸钙构成的，有一定的坚固性，它怎么能一捏就破呢？其实石头就是主要由碳酸钙构成的。”听了爸爸说的话，我恍然大悟：相似于石头的鸡蛋，我怎么会捏破呢？
不做不知道，一做吓一跳，虽然这次我失败了，但我知道了：科学的发现在于探索与发现。
叙事作文400字 篇5
这一天，我来到学校，身边带着一件特殊的东西——杨梅
我走到学校，把杨梅给了老师，风趣地说：“老师，您的快递，请签收。”老师笑了笑，说：“还不如说这是你给我吃的。”老师脸上露出了开心的笑容，对我们说：“有人请你们吃杨梅。”听了这句话同学们纷纷涌上前来，有的在看杨梅的颜色黑不黑；有的在用手抚摸梅餐，有没有凹凸的痕迹；有的在认真挑选特别大的杨梅。你挤我的，谁都想拿到特别大的杨梅。我也想拿到特别大的杨梅，可我动作太慢，当我好不容易挤到讲台时，一盆杨梅只剩下一两颗了。看看别人手中的.杨梅，有的是3颗，有的是4颗，甚至有的是5颗，再看看我手里只有一两颗。
杨梅到手，大家吃得津津有味，你想知道大家怎么吃杨梅吗？好！我就大发慈悲地告诉你有的把杨梅射到嘴里。有的把它做成杨梅汁喝。有的普普通通地吃杨梅，如许黄锦她慢悠悠地拿起杨梅先仔细地看一看再大口大口地闻一闻香气最后在放入嘴里慢慢咀嚼仿佛咀嚼着同学带给她的快乐。
不管是抢杨梅时的你挤我，还是吃杨梅时的慢条斯理。那些结合起来只有一个词语来形容——那就是快乐！
叙事作文400字 篇6
一根针和一张纸放在水面上，谁会先下沉呢?
你认为是针?!
今天的作文课为我们揭晓了答案。
一上课，胡老师从门口进来就端了一盆水，我们满脸疑惑，老师这是要干什么?
胡老师把水盆往桌上一放，变魔术般地拿出了一根针和一张纸，问我们：“把它们放在水面上，谁先下沉?”
大家不假思索地回答道：“针，一定是针!”
“那大家一起来见证一下，到底谁的轻功好?”
这时大家都围到了水盆前，老师先将一张纸巾平铺在水面，再将一根针轻轻地放在纸巾上。
针静静地躺着纸上，像一个游客悠闲的.躺在游船上欣赏风景。
只见雪白的纸巾慢慢地吸饱了水，像变色龙一样，变成透明的了。渐渐地纸巾的一边开始下沉，另一边也慢慢地也开始下沉。我们瞪大眼睛，屏住呼吸，仔细地盯着那根针。纸终于沉下去了，可针却纹丝不动地躺在水面上，像一个仰泳运动员在炫耀他的泳技。
看到这一幕，大家都目瞪口呆，有的同学嘴巴变成了O字形……这让我们太意外了，这是怎么回事?
最后，老师讲解了其中的奥秘：针能浮在水面上，靠的是水表面的张力，它可以托住原本下沉的物体。
原来生活中有这么多神奇的事!我们一定要留心观察，发现更多的奥秘!
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