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校园里的新鲜事叙事作文范文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的校园里的新鲜事叙事作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园里的新鲜事叙事作文范文1
“大家快来看呀。”从操场传来一名小学生的声音，“这是怎么一回事呢？”我好奇地问。我的朋友告诉我是一位一年级，在后操场的一个角落里发现了一只小蝙蝠。小蝙蝠？校园里怎么会有一只蝙蝠呢？我想一探究竟。
下课了，有许多人围着操场上的一个角落里，我想会不会他们围着的`是我同学说的小蝙蝠呢？我围了上去，“是一只小蝙蝠啊！”我惊讶的说，“对啊，这只小蝙蝠可能是从某个地方飞过来的吧。”我的朋友说。那只小蝙蝠总是躲在黑暗的角落里，我心想：是不是这只小蝙蝠因为害怕阳光而躲在即潮湿又荒凉的地方呢？那只小蝙蝠有一双明亮的“黑珍珠”，体型像一个茶杯般大小，还有一双锋利的小尖爪，可能是用来捕捉猎物时，必不可少的“武器”，还有小蝙蝠那毛茸茸的耳朵。小蝙蝠一看到我们就瑟瑟发抖，可能是害怕我们伤害它。这只小蝙蝠非常受小朋友们的喜爱，有的小朋友在和小蝙蝠带上漂亮的蝴蝶结，在和小蝙蝠玩过家家，小蝙蝠看着头上的蝴蝶结，好像在说：这是什么，戴在我头上最适合不过了。有的小朋友抚摸着小蝙蝠那圆圆的小脑袋，小蝙蝠一动不动趴在地上；有的小朋友用树枝把小蝙蝠的翅膀贴在耳朵上……
今天，我第一次看见了蝙蝠，而且是在校园里，以前只能在电视里才能看到蝙蝠，没想到在校园里也能看到生活在荒郊野岭的蝙蝠啊。
校园里的新鲜事叙事作文范文2
要说我们学校的新鲜事，那可以说是一抓一大把。我就给讲一个最近、最新鲜的事吧！
那还要从三个星期前说起。那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包嘴里哼着小曲一蹦一跳的来到了学校，正面对着我有一个人。这个人正猫着腰捡地上的.一张废纸，我当时看了还以为是清洁工人在搞卫生，所以就视而不见的走了过去。可是，当我认出来那个捡纸的人就是我们学校的校长时，我一下子惊呆了。
我就在想，校长的地位这么的高，怎么还能放下架子去捡一张废旧的纸呢？接着寻思，我又在想他捡得到底是不是废纸啊！
为了侦察出校长到底捡的是纸还是钱，我决定故意往地下扔了一张纸。然后装成若无其事的样子走到了一边玩去了，我一边玩一边偷偷的瞧着校长，只见校长他发现了我故意向地下扔的那张纸，走到纸前猫着腰捡起来，看了看四周，然后和蔼的向我走过来，笑眯眯的对我说：“这位同学，这张纸是你扔的吗？”我也不好意思再说谎，就如实说了一句“是”。“以后可不要再扔了！你看这么整洁的校园，这么平坦干净的地面，要是有了废纸那该有多不好啊！”
望着校长的背影当时我就想：哦！原来是我错怪了校长，他是为了美化我们的校园才这样做的。
想到了这，我忙追上了校长，拿回了那张废纸把它丢进了垃圾筒里，你们看哪个学校的校长能放下架子去捡一片纸，你们说这新鲜不新鲜。
校园里的新鲜事叙事作文范文3
校园里的新鲜事最近，我们学校发生了一件有趣的新鲜事。
学校领导看到同学们对悠悠球很感兴趣，就想趁此机会让我们放松一下，于是想出了一个好主意：让整个6年级举行一次悠悠球比赛！这个消息刚一宣布，同学们乐歪了！报名参加的人群立刻就把办公室门口围了个水泄不通。
之后的日子里，我们盼星星盼月亮，终于盼来了这个比赛。你也跟我一起去现场看看吧！走在操场上，你可以看到，几乎每个人的手里都拿着一个悠悠球。那悠悠球一会儿上一会儿下，像一个调皮的小精灵在空中飞来飞去。
瞧！这个同学正在玩花样，只见他潇洒地把悠悠球往下一抛，悠悠球就在他手下飞速地旋转着，他便又提起一根绳子，把它也插到悠悠球里，接着往上一提，那悠悠球便听话的'孩子一样迅速地跑了上来。过了几秒钟，就在悠悠球要落下的瞬间，他并没有停下，又用力一拉，那悠悠球又奇迹般的转了起位同来！这招就叫“起死回生”。演出非常成功，这位同学嘴角扬起了一丝得意的微笑。那位同学又演出了武林失传已久的“跳舞”,他把悠悠球斜向往空中一抛，那悠悠球便跳起了舞，跳舞完毕，它又乖乖的上来了。看得其他的同学目瞪口呆，我也是佩服不已啊。我们班的悠悠球高手用了一招难度比较大的“摩天轮”，由于这招难度比较大，也难免有一点小失误，不过整体来说还是成功。这场比赛在同学们的掌声和呐喊声中结束了，但是它却在我的心里留下了最美的痕迹！
校园里的新鲜事叙事作文范文4
假如你用两只眼睛以独特的视角去观察，你就会发现在校园里有无穷无尽的新鲜的事情。
这回，我们班出现了一件新鲜事。
往日，不爱学习英语，更不爱动脑筋的某某同学竟在这次英语期中考试取得了88分的优异成绩。
我们班同学听到这个成绩时，都惊讶地呼喊了起来：“88分！88分！这简直是个奇迹！”老师也表扬了他，他自己也非常满意地笑了起来。我想：他此时一定很骄傲，肯定会想别人炫耀自己取得了优异的成绩。
可是，我们几个女生偏偏就是不信，非要把他的英语试卷拿来分析：笔试部分画直线，他画成了曲线。又一算老师没给他改错分。我去们向他投去崇拜的目光，忙装成记者的样子，把书卷了卷，放在他嘴边问：“请问你是怎样取得优异的成绩的？是怎么复习功课的？难道你不知道你这个成绩已经让全班上下都沸腾起来了吗？”只见他两眼紧闭，像要快哭了似的。我想：他一定非常激动，你看他激动得都快哭了。可是，不但不见他回答我们的问题，而且嘴巴还紧闭着，好像不想把“秘方”传授给我们似的。我想：这也骄傲的有点过分了吧！想着想着，我们其中脾气较坏的女生忍不住了，便冲上前去，指着他说：“你知不知道，你如果告诉我们‘秘方’让我们成绩提高，就不仅会让我们班提升名誉，还会使我们班的成绩名列前茅啊！”他被感动了，可是，他却说了一句：“我编的。”那位女同学一听便僵住了，好像在想：什么？我大费周折地给他说了这么多，得到的`却是三个字：‘我编的。’就在大家下巴快要掉下来的时候，他却哈哈大笑起来：“哈哈！终于骗到你们了。其实啊，这是我早起晚睡认真复习的结果。”大家恍然大悟！
在我们学校里，不只是我们班，还有一年级，二年级，三年级，四年级，五年级都发生着同样的事情。同学们，你们不觉得这是校园里的新鲜的事情吗？
校园里的新鲜事叙事作文范文5
我们学校昨天发生了一件新鲜事，你想知道吗？那就告诉你吧。为了提倡体育活动，增进小朋友的身心健康和发挥团结合作的精神，昨天下午，我们五年级同学和六年级同学举行了一次别开生面的拔河比赛。
比赛的规则是三局二胜，前两局我们两班各胜一场，现场比分是1：1平局，关键是看第三局。
“嘟——”第三场比赛的哨声吹响了，参加比赛的同学精神抖擞，一个个像小牛犊似的，拼命地用力拉着赛绳，谁也不肯让谁。只见我们班的同学双腿儿使劲儿蹬着地面，身子往后仰着，双唇紧闭，两腮鼓着，小脸儿憋得通红。我班打头的是身材魁梧的高鹏飞，他累得脑袋上直冒热气，黑黑的脸上淌着汗珠。他咬紧牙，瞪着眼，两脚死死地瞪着地，像用钢铁铸成的`一般。再看看六年级，最前边的是大个子胡希昌，他胖胖的身子向后倾着，咬紧牙关，脸蛋儿通红，憋足了劲儿，拼命向后拽。赛绳上的红绸子一会儿飘向左，一会儿飘向右，周围的拉拉队不住地喊：“加油！加油！加油……”只见绳子中间的红绸子慢慢地向我们班这儿移动，我们班的同学更来劲儿了。而六年级的同学有点儿泄气了。我们班同学在我们拉拉队的鼓舞下，齐心协力，猛地一拉，红绸子完全到了我们这边。
“我们胜利了！胜利了！胜利了……”大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的拥抱，有的丢衣服，有的拍手，欢呼声震耳欲聋。我们陈老师的笑脸都乐成一朵花了。
怎么样？我们学校发生的这件事新鲜吧！
校园里的新鲜事叙事作文范文6
最近大家发现老师们有点儿“怪”：来得早，走得更晚。这是怎么回事呢？据班上的“小灵通”报告，曾经看到老师们在校园里做操了，这可是件新鲜事啊！怎么回事？
经过我一番侦查后，终于知道了其中的秘密：原来，近期市里要举行教师体操大赛，老师们是为了参加这次比赛，正在加紧学习广播操呢！
这天，老师们又开始练习做操了，我情不自禁地放慢了脚步。目光追随着老师们的身影，只见老师们身穿统一的服装，排着整齐的队伍，做着统一的动作，成为了校园中最美的一道风景线。
你瞧！老师们练得多么认真啊！只见他们的脚尖在轻点着节拍，臂膀在合着节拍微微晃动，那一双双讲台上拿粉笔的手，此刻像抚弄着碧波那般轻柔，划动在胸前。老师们在努力地一遍遍的跟随音乐合者节拍。当做到节拍快的'时候，似鼓点在跳动，显得熟练、优美。天色渐渐地暗了下去，踏着这浓浓的月色，老师们结束了排练，拖着疲惫的身体消失在月色中。
唉，老师们可真不容易啊！他们每天为我们讲课，批改作业，那么辛苦，现在还要加班做体操，可真够累的。不过，也正因为这样，老师才有机会走出办公室，才能锻炼自己的身体呀！
我也想对老师说：“老师们辛苦了！希望你们的身体练得棒棒的。只有你们的身体好了，才会更有精力为我们上课，才能更好的教育我们，不是吗？也预祝你们在这次体操比赛中能取得好成绩。
校园里的新鲜事叙事作文范文7
“电子白板？什么东西呀？”“到底是什么呀？跟白幕有什么区别呀？”“好玩吗？”哎呀，这教室里怎么又乱哄哄的了？讨厌！咦，黑板怎么被分割成了三块？这下面怎么还有一层白板？搞什么呀，神神秘秘的？
正想着呢，数学老师抱了一摞书本就进来了，书本上还多了一个小巧玲珑的U盘。我们开始讨论“老师上课带U盘之谜”。可是老师把书本一放，弯下腰，把U盘不知插在了哪儿，接着她推开中间的黑板，露出了一块方方正正的白板。我们又开始了讨论：“黑板与白板的区别之谜”，讨论着讨论着，就有人小声嘀咕：“天哪，哪来这难死人不偿命的疑惑啊？快点告诉我们发生了什么新鲜事儿吧！”
就在同学们埋头发表意见时，奇迹发生了——老师的电脑屏幕竟清清楚楚地出现在那块其貌不扬的`白板上。这下可是镇住了我们这帮子好奇的小鬼，个个都抬头出神地望着。
只见老师拿了一根很粗的奇怪的笔往上一点，课件就出来了，再一点，就出现了方格图和图形宝宝。我们看迷了，一个个摩拳擦掌，特想上去试一试，老师一说“举手”，哗一下，全班同学的小手森林般地举了起来，搞得老师也眉开眼笑的。
这一题图形该旋转了，我们都望着老师，希望她一展身手，让我们瞧瞧电子白板的神奇。老师好像读懂了我们的心思，笔往图形上轻轻一划，图形就有了生命似地转了起来，我们都屏住了呼吸，好像一出声它就不动了似的……
电子白板可是掀起了学校的热潮，我们都变得特别爱上课，老师的手刚触到中间的那块遮挡着电子白板的黑板时，我们都变得异常的兴奋，好像那里住着一位隐居的“魔术师”，时不时就会跳出来，给我们表演。
电子白板成为了校园里的一大新鲜事儿，什么？你还不懂电子白板？嘿嘿，你呀，out啦！
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