学习的作文汇编[10篇]
在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的学习的作文10篇,希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
爸爸现在要参加单位的电力操作比赛,而爸爸就是大赛的主持人,要背稿子的,就像我们的班队活动主持人,所以我成了爸爸学习普通话的老师。
这天放学我刚一到家,爸爸就一脸讨好的笑容,对我说:“天天,给你一个任务,我到你这背稿子,你干这行最有经验了,今天就由你来当我的老师了!”一听到“老师”这个词,我马上又精神了,哈哈,要我来当老师的.确是一个很英明的决定。爸爸把他的稿子给我,要到我这儿背,我看了一下稿子,天啊!这么长!要我来背的话,不知我这记性要背到猴年马月啊!爸爸开始背了,可他刚背了那么一小段就错误百出。导致老爸总是出错的原因是那口发言不标准的普通话,导致老爸发音不标准的原因就是那卷舌音。因为湘乡人说湘乡花却是不用卷舌的,所爸爸说起普通话来也是习惯了不发卷舌音,而是每一句花都是平舌的。不是我太挑剔了,故意找茬,大家不信可以听一听,保证让你笑掉大牙。
说个典型的吧,本来“处理”的“处”是读“chu”可一到爸爸的嘴里就变成“cu”忙帮爸爸改正那些没有卷舌却要卷舌的音。可是经我这么一改,爸爸的确把卷舌的音读准了,可他也把不该卷舌的音给卷了起来。爸爸“f”和“h”的音也发不清处,可不,又出了个大笑话。爸爸背到“是否”的时候,吧“fou”给说成了“hou”。这可把我给笑得口水都喷涌而出了。最好笑的还在后头呢!每次爸爸背到“亲擦”的时候,总把“ca”背成“za”,所以他决定把“擦”换成“抹”。爸爸刚说了句“亲抹”我就已经笑得连眼泪都笑出来了。我总觉得这“亲抹”怎么有点像读“亲妈”,哦,老爸,您的想象力太丰富了,连“亲妈”都被您用上了。
在我的指导下,爸爸已经把发音给发准了,希望他能在比赛时取得好成绩。
学习的作文 篇2
我有一位好“伙伴”,他每天陪伴着我,默默为我服务,毫无怨言。这就是我的最忠实的朋友——书包。
我的书包既漂亮又实用。他全身是大红色的,嵌着一圈黑色的花边,显得特别耀眼,书包的正前面画着一个米老鼠,他坐在草地上,头望着天空,好像正在数星星。米老鼠的旁边也有一颗星星,星星里还有三行英文字母。书包两侧各有一个布兜,平常我在右边的兜里放水杯,在左边的兜里放尺子,使用起来非常方便。书包的.背面缝着两条粗粗的背带,它设计十分巧妙,可以根据我的个子高短随意调节带子长短。背带的顶部有一条短短的带子,可以用来拎书包。
我的书包分成三层,第一层容量不大,装着字典和餐巾纸。第二层里,装着我的语文书和数学书,还有一些常用的练习本。第三层又分成两格,第一格放着音乐书、英语书、美术书等大本子,第二格里我放着吃饭用的勺子。每天,我都把我的学习用品整理得整整齐齐。
我真希望这个书包能陪伴我走过整个学习生涯。我一定会好好爱护这个学习伙伴。
学习的作文 篇3
尊敬的各位老师,家长大家下午好,今天,我很荣幸的能够站在这里和大家分享我的学习经验,很感谢老师给我一次锻炼的机会。常言道“一分耕耘一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获事情是不存在的。 我家很穷,所以只能通过学习来改变现状。每天早上,我六点钟起床,背半小时的书。然后去学校上课,如果是七点钟到校,有时还会去操场跑步,上课时要认真听讲,做好笔记,遵守课堂纪律,中午回到家要帮助父母做饭,扫地,因为是他们养育了我们,我们要懂得感恩。尽我所能的帮助他们,孝顺他们,减轻他们的负担。
晚上放学回家要尽快的写完作业,然后练习一小时的书法。我的爸爸是一个书法爱好者,他把他积累的经验毫不保留的传授给我,使我少走了许多弯路,爸爸告诉我,书法的诀窍就是“临帖”。临帖是最好的老师。临帖不单要模仿,还要悟,悟它的道理。我的学习经验就是要做到课前预习课后复习,每科都要做好笔记,遇到不懂的题就要立刻问老师。平常还要多运动,才能拥有一个健康的身体,不仅如此,还要劳逸结合,可以培养一个兴趣爱好。我的`爱好就是书法和作文,每天练习一小时,但除了这个爱好,我也有很多别的小爱好,比如练练武术,跳跳绳,跑跑步或听听歌,这就是我的生活。
文明礼仪在我们的生活中也充当着很重要的角色,对待老师,父母,长辈们要尊重,有礼貌,不可一意孤行,屡教不改,对待比自己弱小的弟弟妹妹,要呵护备至,疼爱有加,不可以大欺小。学习是给自己学的,不是给父母学的,也不是给老师学的。 小时候,我父母经常让我背古诗或作文,一天要背五十首古诗几篇作文。那时我不懂为什么要背那么多的书,现在我才明白,我背的那些书对我现在的学习和生活有很大的帮助。实不相瞒,其实我从小到大只上了两年多的学,上个一年级,三年级,七年级,八年级;一年级和三年级各上了半年,七年级上的一年。目前我还在上八年级,剩下的二,四,五,和六年级都是我自学的。因为我是跳级上来的,所以基础不是很扎实,但我所去过的学校里的老师对我都非常好,就算我问的是小学的题目,他们也会耐心的教我。 我很感谢xx学校和这里的各位老师!我会努力学习,报答老师报答学校,孝顺父母的!
学习的作文 篇4
我有一个精美、实用的文具盒,是我上小学之前妈妈给我买的,我可喜欢它了!只要我一有空,就会轻轻地檫试它。这个文具盒虽然陪伴我三年了,但看上去还是和新的一样。我可舍不得更换它。有了它,我学习起来可带劲了!下面,就让我隆重把它介绍给你吧。
它的身体可棒了,摸摸那坚实的钢铁身材,你就知道它多有活力了;通体的红色更是激发着我努力学习的热情;在它长方外壳上还有两只穿着西装的小花猫。一只小花猫手里抱着一个玩具猫,好像在对我说:“你可要认真做作业哟!”另一只小花描则在向我招手,好像在说:“有困难可别忘了找我!”
打开文具盒,就可以看见盒盖的背面贴着我精心设计的课程表,紧邻课程表的下面摆放着两张舒适的'“大床”。这可是犒劳那些文具用品的,也算是文具盒的“合作伙伴”吧!这上面一张“大床”上,直尺先生和铅笔小姐正舒舒服服地躺在上面休息,橡皮弟弟睡在专门为它准备的“小床”上;下面一张“大床”上笔芯姐姐睡得正香呢!别看它们现在静静地躺着,可到了关键时刻,它们会毫不犹豫地挺身而出:当我需要时,铅笔会“蹦”出来,在我的作业本上勤恳地耕耘,它的辛苦换来了我作业本上数不尽的“优”和考卷上一个个高分;当我要划线时,直尺先生会躺在要划的句子下面,等待着铅笔小姐从它身边“走”过;当我写了错别字时,橡皮弟弟也会立刻跑出来,为我及时改正,换来满意的答案。瞧,这是多么团结、敬业的集体啊!一天过去了,它们也累了,我轻轻盖上盒盖,心里默默地说:“好好休息吧!养足精神明天再和我一起学习。”
静静地望着眼前这个文具盒,它真像一节小列车,在我最需要的时候,它和文具用品一起给我加油,给我动力,陪伴我一起快乐、充实地度过每一天。
学习的作文 篇5
学习能丰富我的知识,给我带来许多乐趣,而且让我明白许多的道理。
记得那时,我才刚上幼儿园,根本不热爱学习,在我眼里学习只能让我更加劳累,没有自由,而不学习却能让我非常的轻松,很自由,天天都没有学习的烦恼,无拘无束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,却离我越来越远,有一次,我偷偷地听到一个人对另一人说:“今天我又得红星了。”另一个人说:“我也是。”“听说任博一个颗红星都没得到。”“那个笨蛋还能得。”
听到这个消息,我决定发奋图强,不再让那些人看不起我,要做一个让别人对我刮目相看的学生,从那天开始我认真学习,也开始爱上学习,不讨厌它也不为此而烦恼,慢慢的,我就上了小学一年级,也爱上了读书,从书中我了解高尔基的名言:书是人进步的阶梯,经过我不屑的努力,我由一位普通的小学生变成了学习委员,我为此感到骄傲。
虽然,我当上了学习委员,但是我以后也一定要好好学习,天天向上,不能马马虎虎,不要辜负老师和父母的`期望。我决定一定要当科学家,造出对人类有益的东西。
如果知识是沃土,我就是小苗,所以我们要不断的学习,才能变成参天大树,我希望同学们要热爱学习,变成参天大树,长大要报效祖国。
学习的作文 篇6
我有一个文具盒,是前年过六一儿童节时妈妈送我的礼物,上面有一个哈巴狗,我给它取了一个好听的名字:皮皮。
皮皮的眼睛大大的`,全身上下的毛雪白雪白的,又长又密,看上去像只威风的小狮子。它的鼻子很小,粉红粉红的,尾巴却粗粗的,总是朝上卷着,仿佛正在召唤皮皮的贴身小精灵。
我的文具盒有两层:第一层住着红笔姐姐和梦幻彩小妹妹。第二层住着铅笔哥哥,橡皮弟弟和尺子阿姨。他们从来都是和睦相处,从来都不吵架。
在我准备做笔记时,红笔姐姐就会来帮助我。在我准备划词语时,梦幻彩小妹妹就绽开笑脸,脱掉“小帽子”,来教我划词语。在我准备写作业时,铅笔哥哥就会挺身而出,一笔一划地写。在我写错字的时候,橡皮弟弟就跳到我的身边。当我要抄订正划(画)格子时,尺子阿姨就会毫不犹豫地奔到我面前,带着我画(划)直线。
每当我不想做作业的时候,皮皮仿佛正盯着我,好像在对我说:“作业做好了才能睡觉,你不想睡觉啦?”
我喜欢我的文具盒!
学习的作文 篇7
时间过得真快啊!昨天那个整天缠着妈妈讲故事,动不动就哭鼻子的我已经成了一名一年级的小学生了。
每天,天亮之后,吃过早饭,我牵着妈妈的手,迎着清晨的曙光来到学校,开始一天崭新的学习生活。上课了,老师用动听的嗓音把书本上一个个陌生的字、词、句子,一道道不解的数学题讲给我们听,让我们这些无知的孩子一步步走进知识的殿堂。有几次,我数学题没听懂、字没写好,我又急得哭鼻子了。每一次老师都细心的.给我讲解。老师常说:“不怕你不会,就怕你不学,不会了哭也没用,重要的是想办法学会、弄懂。”老师的这句话深深的印在了我的脑海里,从此以后,遇到问题,我不再哭鼻子,我学会了坚强。
下课了,我和同学们一起去学校的小操场做游戏,我们一起跑啊、跳啊,心里别提有多高兴了。
一年级的生活是那样的多姿多彩,一年级的生活让我学会了许多、许多,一年级的生活真快乐啊!
学习的作文 篇8
有一个字,既是我学习时的特点,更是我学习时孜孜以求的目标,可以说这是一个铭刻在我心中的字,这个字就是“深”。
小高阶段,学习过程中最重要的就是思考力。一本含义耐人寻味的书,如果只是泛泛地去读,那么只能知道一点点浮在表面的含义。这样浅尝辄止的学习,不但无益,反而会害了自己,让自己的思考力越来越弱,甚至只能依靠别人,才能理解其中的含义。反之,在学习过程中,如果能深入思考,整个大脑在一次又一次地深入思考中,就会挑战自己的极限,从而超越自我,开发出更多的潜能。读一本书,要是真的能深入下去,再加上综合自己原来各方面的知识,这样就能深入浅出、融会贯通。强大的思考力可以深入下去,把一本书的力量放大,使自己不仅读了书,又让自己的大脑得到一次次地锻炼,从而就能突破自己的极限。所以说学习的思考力只有“深”,才能让自己的学习能力有所突破,有所超越。
深入持久的思考力就是学习上的'一把利剑。谁都知道,做学问要像利剑斩无明一样,不论无明有多坚硬,利剑照样能一斩到底。利剑可以更锋利,思考当然也就能够更深入。所以说只要你想更加深入地去思考,你就会成功。毕竟我们人的大脑潜能还只是开发出很小的一部分,还有很多潜力需要我们来开发。就目前而言,大胆地深入是绝对不会错。
学习上的深入探究是十分必要的。深入下去,只会像王安石的《游褒禅山记》中描绘的那样:“予以四人拥火而入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。”深入持久,等着你的只会是精彩!所以,我在学习的时候总是牢记这一点:知识一定要学深学透,把功夫做到家,使自己能更上一层楼。纵观古今中外的名人,做学问做事业没有一个是不深入的:王阳明在龙场深入地研究心学,悟出了“知行合一”的观点;牛顿从苹果为什么掉下来这一问题,深入思考,发现了万有引力定律;毛主席通过深入探究实践经验与《孙子兵法》,创造出了“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。”的战争策略;爱因斯坦以其他科学家的研究成果作为基础,深入研究,证明了E=mc2,并创立了狭义相对论和广义相对论。这些名人有一个共同点——深入。虽然我在学习上也是在深入思考,但是,思考的那把剑还不够锋利。不过话说回来,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只要我能一直磨砺我的思考力,总有一天,深入持久的思考力将会成为智慧之剑,去斩断无明,到那时智慧之光就将在心田爆发。
一个“深”字,既是我学习时的特点,更是我学习时孜孜以求的目标,难道说,这还不是一个应铭刻在我心中的字吗?
学习的作文 篇9
今天晚上我有一节选修课,这已经是这一个星期的第二次了,我们觉得这几天的作业有很大难度,而且上课的时候也没有真正理解,所以我与舍友在上课的时候顺便把自己的作业也拿走了!
以前每一次的选修课上我们都是在这里玩手机,在这里看小说,这些事情也没有一丝意思,倘若我们拿作业的话,我们可以在这里写作业,我们作业的任务也可以少一些了,而且许多人都是这样做的,一个教室里大多数学生都在学习,如果只是在这里玩手机也不好意思!
今天晚上我们出发的时间很早,来到这里以后选择了一个靠后的`座位,我们之所以出发的时间早,就是为了在后面找一个座位,我们来的时候这里只有几个人而已,所以选择座位十分方便,我们选择了一个靠墙的座位。
我们先开始的时候没有写作业的想法,而且不知道为什么感觉温度过高,人十分热。我们一起在那里玩手机,我的同学在那里玩捕鱼达人,我则是在看小说,而老师就在前面讲课,我们俩十分无聊,后来的时候我的同学提议我们现在歇一会,后来温度渐渐变得越来越低,这时候我也有了去写作业的想法!
学习的作文 篇10
相传,吕洞宾一日路过一家客店,由于受到店主的殷勤照料,为感激店主,就把店内陈设电话成了金子。吕洞宾问店主:“满意不?”店主笑笑说:“我只想把我的指头变成和您一样的!”细细想来,这位店主确实不傻,他并没有满足于金品,而是找到了通往金库的“钥匙”。我们平时的学习乃至干任何事情都是这样。只要你掌握了技巧,掌握了方法,你就可以不断获得新知,你就得到了”金钥匙“。
我们生活在一个巨大变革的时代,经济、科技高速发展。时下,改革的浪潮方兴未艾,为了适应改革的需要,把我国建设成为一个经济强国,我国对科技体制、教育体制都进行了改革。社会上处处都是这样或那样的培训中心、学院、学校,面对各种学习热的势头,我们还应该学习怎样学习,才能找到打开知识宝库的“金钥匙”。
现在,有很多人具备了一定的知识,但不一定证明他们就会学习了,掌握学习的方法了。有了一定的.知识和专长,可能暂时能在工作中驾轻就熟,但不等于永远运行自如。只有掌握了获得新知识的学习方法,才会立于不败之地。报载:淮阳人才市场,某单位直接提出这样的要求:不看长相;不重文凭;要外向型,不要内向型;不要林黛玉。好多公司,厂矿的领导到人才市场争夺”摊位“,甚至争的面红耳赤,不可开交。这足以证明,社会上需要具有应变能力的人才,需要面对新情况便有新办法的人才,而不是一昧地只看文凭,头衔。因为文凭、头衔只能说明过去并不能证明未来。
当我们面临一些新事物时,不能死搬教条,要打开思维的大门,发挥自己的想象力和创造力,多方面、多角度去观察研究事物。这样,你掌握方法不仅掌握的透彻、深刻,慢慢地也可以养成一种良好的习惯,使你受益匪浅。我们都是人而不是神,但过去人们认为连神仙都做不到的事情,在今天,我们现代的人却可以做到,难道这不是掌握方法,不断努力的结果吗?
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