学习的作文（优选15篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的学习的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文1
有人认为学习是一种痛苦，是一种压力。我认为学习是一种幸福，是一种快乐，是一种放松。
数学中的学习是幸福的。在课堂上的每一次举手都会训练我的思维，每一次正确的回答得到大家的认可后，那充满鼓励的雷鸣般地掌声会让自己激动不已，信心大增；考完试，当那鲜红的“1根油条加2个鸡蛋”在你的课桌上翩翩而落时，那种幸福的感觉无法用语言来形容，而且还可以沉浸在老师赞赏的目光里，同学羡慕的眼神，以及父母那宽大的怀抱里……
后来我才发现，不仅数学的学习使我感到幸福，还有语文中学习的幸福。声情并茂地朗读换来大家的掌声；醉心的阅读使你上知天文，下知地理，成为一个名副其实的“小博士”；当习作水平节节高升，写得一手好作文时，老师在班上当作范文阅读时，老师的认可，同学的称赞，使你笑得合不拢嘴。
由“dog”、“cat”、“snake”到“bag”、“went”。那从简单的几个英语动物单词到后来的'过去式、动词，都是英语这门学科得来的。当你说的一口流利的英语，别人夸你是个“中国老外”时，幸福感随之而来……
这一切又一切的幸福都是从学习中得来，想得到也很简单，努力学习，刻苦专研！
学习的作文2
俗话说∶“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习和思考本就是紧密联系的，不可分割的。学习中，需要思考，思考中需要学习，如果在学习的时候不思考，那么就只是死板的死记硬背，如果在思考的时候不学习，那么就只是过过脑子，却没有吸收成自己的知识。
学习的时候需要思考。当我们学习语文的时候我们需要去思考课文中的含义，以及要告诉我们的观点，而不是只是读一读课文，多认识几个字，词语就足够的。学习是认识世界，吸收知识的过程，学习中的思考就是让它变成我们自己的知识的过程。思考在学习中是必备的。尤其是学习数学的时候，如果仅是在学习中记住了数学的公式是远远不够的.。在学习数学时，我们需要思考，他会出什么样的题型，会做什么样的延伸，并且加以巩固。学习英语也不例外，其实每一个英文单词都有自己的词根，如果我们仅记住这个单词，该怎么拼？那么学习下一个同词根的英语单词的时候就是下一个新的单词，其实不然，学习英语的时候就非常的需要思考，这样在后面学习就会事半功倍。
思考的时候需要学习。假如我们去思考一个问题，把它想通之后，却没有认真学习。那么这个知识就归立那么这个知识就会立刻，那么这个姿势就会在短时间内从我们的大脑中消失，而学习就是吸取他并转化为自己的知识储备。
学习和思考是不可分割的，我们要在学习中思考，在思考中学习，这样我们学习和思考的效率就会大大提高。
学习的作文3
时光飞逝，星辰流转。高一之后，时间总是过得那么快。回想起来，我刚刚踏入高中的门槛，还在军训场上逞能。现在，我已经进入高二了。
回顾这一年的点点滴滴，心里感慨良多。这一年的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为这些印记见证了我这样一个新生的成长。在过去的一年里，通过不断的学习，我收获了很多:时间在往前走，没有回头，我们却在追赶，为了不被落下。是的，没有人愿意被时间遗忘，我们随着时间的'流逝一点一点成长，美好的纯真随着风雨的消退而变得成熟。也许这就是增长的代价
在这一年里，老师们为我们的学习付出了很多努力，我们也为我们的学习付出了很多辛勤的汗水。上学期期末考试，各科成绩都不错。
总结上学期的学习，我觉得主要有以下几个方面:
第一，学习态度比较端正。上课能认真听讲，不跟同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；老师布置的课堂作业可以在课堂上完成；有不懂的问题主动找同学讨论或者找老师咨询。
其次，学习方法有所改进。为了改进学习方法，我给自己制定了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是说，腾出时间，去读老师之前没有说过的话。尤其是语文课，首先要认生词，把课文读好；我们应该能够区分文本的层次，表达段落的意思，正确理解文本内容。
(2)上课积极发言。举手问不懂的问题。
(3)每天做完作业后，让家长再检查一遍，让家长说说自己做错了什么，做不到什么，经常把错的题目拿出来复习。
(4)多读课外书籍。每天中午吃完饭，看半小时的课外书；每天晚上做完作业，一有时间就多读几篇作文。
第三，课外学习不轻松。可以利用周日和节假日在少年宫学习作文、数学、英语、书法，按时完成老师布置的作业，各科成绩良好。参加少儿书法比赛，获得特等奖金奖。
通过我不懈的努力，这学期各科成绩都不错。我被评为学习积极分子
虽然我取得了不错的成绩，但我永远不会骄傲，我会继续努力，争取进一步的进步，下学期我会取得更好的成绩。
学习的作文4
“勤能补拙良训，一分辛苦一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的。可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径。
说到这里，你可能会问为什么要刻苦学习?因为学习也是实践，不断的学习与实践是人们获得才能的基础和源泉。只要一丝不苟地勤奋学习敢学敢问，变不知道为知道，不断地增长知识，相反，如果学习时三心二意，不懂装懂，在学习中投机取巧，弄虚作假，就会一事无成。
我想大家都知道《悬梁》的故事吧。东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬，每天从早到晚，常常是废寝忘食，时间久了，他还不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影响学习，便把绳子系住头发绑在房梁上。这样打盹时，头一低，绳子牵住了头发，马上就清醒了，可见，我们古代人民是多么热爱学习呀!
你们爱因斯坦吗?他是一位伟大的科学家，可他在中学时的成绩却不好，考了二次大学才被录取，学习也不出众，毕业后很长时间都找对象到工作，在七年里，他在极其艰苦地条件下，顽强地学习工作着，终于利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。
可见生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于刻苦勤奋的学习。世界上没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，自幼养成刻苦勤奋学习的习惯，就会比一般人更有才能，人们却误以为是什么天才，捧之为神童，其实天才与神童的才能主要是后天刻苦勤奋获得的`。
“宝剑锋从磨研出，梅花香苦寒来”。让我们刻苦学习成为祖国的栋梁，成为世界一颗耀眼的明星，为祖国的末来出一份力吧!
学习的作文5
每一个学生的任务就是学习，作为一名学生学习就是一切，可是随着时间的流逝，随着年龄的增长，我越来越不知道自己为什么要学习，为什么去学习？
在很多的时候，我只知道自己需要学习，至于原因我从来没有想过，因为我发现其他的事情根本就不擅长，除了学习我又可以干什么呢？
我在高中时就开始迷惘，我突然之间觉得学习似乎没有什么用处，我学习对于未来有什么帮助？整日的学习就是我消磨时间的方式，我既不会在这里奋发图强，也不会吊儿郎当，一直就是默默无闻，成绩也不会有什么起伏跌宕，每一次都会在一定的范围之内，我似乎这个人的性格特点就是这样！就好象我的英语成绩，我的英语不是很好，但是我的成绩从来没有下过五十，也没有几次突破六十，五十九点半都有过好几次，而且有的时候不知怎么回事，自己预估成绩的时候是六十，结果成绩查询的时候就成为了五十九。
我努力学习过，原本偏的课程赶上了，但是其他的成绩就会落下来，我似乎就不是学习的材料，每一次的学习成绩总体上都是原本的水平！我的老师也因此很担心我，因为据他说我这个人随波逐流，根本就不会担心成绩，也不会选择努力奋斗，一直就是差不多就好！
尤其是在是后面一段时间，我一直认为我真的考不上了，越来越多的考试，使得我觉得高考分数线就是天涯海角，我就是大海中的.一片小船舶，根本就看不见陆地。
当我不知不觉的过来了高考，结果分数线刚刚过了二本院校十来分，我的妈妈觉得我还是可以重新来一次的，毕竟我的基础知识不错，可是我这个时候实在是不想去学习了，我实在是不知道学习的意义，很多的理由使得我自己很想离开这个高中，我不想再次学习了，我已经不适合再次学习了，因此我就去了大学，一个并不是十分满意的大学！
学习的作文6
在这个漫长的暑假里，我快乐而忙碌着——因为我在这个暑假学到了许多知识，还学了我的仰慕已久的毛笔字。
在毛笔字的第一节课上，在写第一张描红时，我很担心写不好，无从下手，可是一想到老师写的却那样轻松自如的样子，我就自我安慰，第一次写不好不要急，慢慢来，可不 能一步登天哦！ 一张写完了，我去给老师改了。“老师会批评我呢还是会表扬我呢？”一串串的 问题从我的`脑里扑的蹦了出来“哟~你是李温珏吧，写的不错啊。”我的字令老师震惊，老师的表扬出乎我的意料，大吃一惊。练习了几张后，我终于得心应手了。而且第一节课就让我写宣纸。老师还三番五次表扬我铅笔字写得好。
更可喜的是最后几节课还有铅笔字和毛笔字考试呢！对我可是一个很好的考验，还可以得到奖品和奖状呢！告诉你们吧，毛笔字已经考了，我还写了一张作品（登鹳鹊楼），写得可好了！真是一次前所未有的感受。
学习的作文7
学习会使你获得许多你成长所必需的"能源"，学习会给你带来活到老，学到老。不得不承认学习是一辈子的事，在学习的道路上永远没有尽头。尽情地徜徉在学海中，体味学习带来的无限快乐。
人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。
孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。
我可不是从以上那两类人中的一员。
当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了学而思。下面印着一句颇富哲理的话：学习改变命运，思考成就未来。我不禁爱上了这句话，爱上了这个名字。我问她，这个本子是哪里来的?她告诉我是学而思发的--一个教育机构。
我一直记着这句话，在学习中遇到困难的时候，我就会想起这句话，克服前方的障碍。六年级了，妈妈给我报了学而思的课。在学而思学习的生活犹如蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷一样愉快。本来，我以为它的课会像其它学校的课那么枯燥乏味，可是结果大大的出乎我的意料。它不仅不是我想象中的那么单调无光，反而绚烂夺目，在我刚上第一节学而思的英语课时，就深深得把我吸引住了。老师说着流利的英语，穿着休闲的衣服，显得平易近人，让人喜欢不已。无论天气如何，我都愿意高高兴兴地赶到那里去上课，因为那里的`座位不像其他学校，是那种一个一个的，而是一横排一横排的，离老师比较近，看得清黑板，这对于我这种视力不好的人真是再适合不过了。课堂上，活跃的气氛让时间变得更匆忙，他行走的速度比平时总要快好多，让人无法挽回，三个小时的时间犹如针尖上的一滴水，轻轻滴入大海，转瞬即逝。六年级开始上课外班后，我的每一个周末都感到快乐、充实，却不感到疲倦。我在这个班学到了许许多多的知识，得到了数不胜数的快乐，学到了平时学不到的学习方法，领教了更标准的口语。
我当学而思的成员仅有一个月左右，但是这里给我的收获却远远的超出了平时学一个月的东西。那种学到知识的高兴，伴随我度过了很久，那种快乐是用语言无法形容的。
周六上英语，周日上奥数。对于以前从来没学过奥数的我，在基础班的学习生活真是乐趣繁多。同英语课一样的，年轻漂亮的老师充满活力，清秀美丽的字体铿锵有力而清晰可见，简单明了的思路理清我乱麻般的头脑，干净整洁的讲义不断地吸引着我的眼球，使我不禁想多做几道题。每次做对了题，老师都会奖励一个小印章，那盖章时清脆的声音虽然只是一个小小的音符，在我耳中却优美动听。每一次得到章，都是对我的一次莫大的鼓励，印章积少成多，每次看到它们，我都能想到：这是我用智慧换来的，我一定要多多努力，这样就可以得到更多的章了。
现在新发的本子上，印着几片代表希望的树叶，一个穿着休闲衣服的女孩轻轻抓住一片树叶，越飞越高、越飞越远，一直飞向胜利的彼岸。我也找到了我依靠的树叶，在胜利的草原翱翔，飞跃心中不可超越的沼泽。
学习的作文8
天色逐渐暗下来，在半山腰的我们十分艰难。300多米的高度，空气十分稀薄，许多人不由地放慢了脚步，决定在这返回。但我们不能放弃，在此之前，我是一个脆弱的小孩，经受不了一点痛苦，他就是一位学习，学习使我的性格变得坚强。
学习使人坚强，在这次登山之前，我还是个什么都不懂的青年。每次受到了委屈，都只能忍住气，一点儿都不会反抗。可是，我看了《长征》这本书，红军战士们不畏艰险，努力向上的`行为深深地打动了我那颗死寂的心，让我坚强起来，从这一刻开始。
他们不畏艰险，在敌人的枪口中用自己的身体创造出一座座血肉之桥。一碰到难题就是退缩的我，又怎么能与之相提并论呢？爬山中，刺骨的寒风像一把把刀在我脸上飞舞。脚和腿早已冻僵得不听使唤，仿佛在说：“来啊，留下来陪我们。”讥笑地看着我。可是，心中有一个声音一直在提醒我，“再来一次。”我紧咬着牙，来到了半山腰。空气更稀薄了，我们知道，如果不在天黑前登顶，那么可能会缺氧而死。我们继续前进。
山云披着一件雪白的大衣，人又有几个不沉醉在这迷人的景色中？时间一分一秒地过去，我的腿像被一块大石头一样压着。正当我放弃之时，我感到昏暗的天空下，有一个声音说：“加油，坚持就是胜利，不到最后一个绝不认输，‘乾坤未定，你我皆是黑马’。”我又想起了红军战士们，那种不畏任何艰难，他们都挺了过去。我努力向上，再也不会退缩。
“一步，两步，三步……”到了，我倒在了雪地上，看着天空那颗星，闪着亮光，仿佛在指引着我坚强下去，不放弃，不退缩。
学习使人坚强，坚强使人奋发向上，勇往直前，能让我们在人生路上勇往直前。
学习的作文9
三月，是“向雷锋同志学习”月。在这一个月里，我们会无时无刻地想起一个的光荣名字——雷锋。
“世界上最光荣的事——劳动，世界上最体面的人——劳动者”。
这么一句短短的话，写出了雷锋对工作的热情，对劳动的热爱。他觉得自己为人民做事是最光荣的，是最骄傲的事。雷锋个人的`人格魁力是他进步的动力。还有就是他对党、对人民的纯朴的感情。雷锋给人们的一个印象，就是他永远有着儿童般年轻的面颜和欢乐纯真的笑容，以及他无时无刻想为人民服务，想着去做好人好事……
雷锋叔叔所提倡的“钉子精神”是非常值得我们学习的。他曾在日记中写道：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤、愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的、硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”其实，我们在学习上，也要学习这种“钉子精神”，在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师请教，要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，当个勤奋好学、勇于创新的好学生。
我们不仅仅要学习雷锋叔叔的“钉子精神”，还要学习奉献精神：在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。以及助人为乐的精神：在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。
现在雷锋叔叔虽然不在我们身边，但“雷锋”这个光辉的名字，给我们留下了深刻的印象，像烙印一样，烙在我们善良的心中。
学习的作文10
纵观古今，世界曾涌现出一批又一批的大师。他们通过学习与体悟，筑起了智慧的城堡，在自己的道路上登峰造极。学习的过程中存在着智慧，且充满了智慧。
智慧的学习需要态度虔诚。明朝大文学家宋濂，幼时家中十分贫穷，甚至买不起最基本的书籍。他为了读书，只好在隆冬之时耐着严寒，没日没夜地抄写从别人家借来的书，抄得“手指不可屈伸”，他仍然坚持着没有放弃。成年后，他求学之心依旧不改，曾不辞辛苦跑到百里之外向名家请教学问，背着沉重的书箱在山谷间奔走，就连鞋子破了，皮肤皴裂都不知道。或许很多人的天赋都在宋濂之上，但他们的成就却比不上宋濂，只是输给了宋濂虔诚求学的态度。就像宋濂“寓逆旅”时的舍友们，个个都是“烨然若神人”的模样，想必出身都高于宋濂，最终却只有宋濂走上了文学的高峰。
智慧的学习需要全面发展。作为文艺复兴三杰之一的达芬奇，不仅有众所周知的绘画才能，而且在文学、雕刻、数学、天文学等方面也有很高的造诣，是当之无愧的大师。童年时，他游历于意大利的诸多城市，师从过许多著名的学者、艺术家。他不断增长自己的才干，充实自我，创作出了《蒙娜丽莎》、《最后的`晚餐》等不朽于世的著作，名声大噪。历史上有许多画技高超的画家，可真正像达芬奇那样出名的又有几个？当今社会，我们更加需要的是复合型的人才，只攻一路的人通常不会走得太远。就像林语堂等国学大师一样，不仅是国学界的泰斗，更身负诸多才能，有十多个博士学位，会好几门外语，最后被人们敬仰，尊为大师。在社会的竞争中，全面发展的人往往更能胜出。
智慧的学习需要正确的方向。杨振宁在美国留学时，由于动手能力差，做实验时常常发生意外，人们开玩笑说：“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”羞愧的杨振宁明白自己动手能力不行后，经过深思熟虑，终于决定放弃实验，专攻理论研究，成为理论物理学界的一代大师。若杨振宁当初没有选择专攻理论，或许终其一生，他都无法在物理学上有任何成就吧。智慧的学习同样需要正确的方向。
太多的人，在所谓的大师们面前只知仰慕，在学习面前只知偷懒，在努力面前只知退缩。殊不知，他们伟岸的智慧之塔，都是在智慧的学习中堆积起来的。智慧学习，充实自己，我们也能成为获益良多。
学习的作文11
学习很重要，读书学习塑造着我们的性格，让我们的性格变得更好。哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学，使人深刻……凡有所学，皆成性格。”
那次我在家中学习，外面是一个阴天。那段时间，我自己的学习态度不是非常的端正。母亲就来到了我的书房之中，找我进行谈话，了解一下我对学习的看法，我因为学习的压力有一点儿大，所以对母亲有一些不耐烦了。
母亲对我说：“儿子，最近我看你学习很不认真，你要好好的学，不然你以后学不好没出息，怎赚钱来养活自己，听见了没有！”我说：“喔。”母亲又唠叨道：“现在为了给你上补习班，每次都要为了你交几万元，别人要不吃不喝的努力干好几年，才够支付得起这么一大笔开支，你爸爸一天到晚都在外面奔波努力赚来的钱，不是用来给你用来打水漂的！”“喔，喔，喔。”我回答道，虽然我嘴上面说道“知道了”，但是其实在我心里还是觉得不耐烦，觉得母亲说话太啰嗦了。
此时的窗外面响起了雷声，天空中刮起了大风，一瞬间，外面突然下起了倾盆大雨。我做完了该做的作业，从书架上面，拿下了一本《城南旧事》，我一页一页的往后翻阅着，里面的许许多多的孩子都没有机会听到父母的唠叨与叮嘱，我感受到了自己的幸福，自己的幸运。
突然，我明白了，我应该改变自己的性格，我应该珍惜对我好的人。我应该要认真的听取对我好的话，而不是以不耐烦的`态度去对待。我重新把母亲叫到了书房里面来，我对母亲说：“母亲，我会好好的学习，端正我的学习态度的。请您放心，我不会辜负您和父亲对我的希望的。”母亲欣慰的笑了。这时，雨停了，阳光照穿了密布的乌云，在天空中架起了一座美丽的彩虹桥。那只美丽的宝蓝色蝴蝶，停在了我的书房的窗台上。
学习能够让我们变得明智，学习能够让我们变得灵秀；学习能够让我们变得深刻。让我们拿起书来，努力的学习，让我们感受书中的黄金屋，颜如玉，勇敢地向知识的山峰挺进吧。
学习的作文12
有人说“快乐是一种美德”，的确是啊，生活不会因为你忧愁而改变，不如乐观地去对待每一件事，每一个人。
第二单元语文我考得很差，我就在反思，为什么会考得这么差，我认真思考找到原因，并和爸爸妈妈讨论可以考出好成绩的'法宝。
经过几天的讨论和实践，我们总结出以下几条法宝：1、专心听课，不做小动作，不和同桌讲话，认真思考，积极举手发言。2、及时巩固学过的内容和知识。3、等到考试的前一天，把所有内容再复习一遍。我们约定，以后都要这样做。
现在，我每天都坚持这样做，一天一天地积累，一天一天地进步，我的信心也越来越足，在这次考试中，果然不负众望，取得了优异的成绩——99分。
爸爸妈妈为我感到快乐，我自己也收获了满满的快乐，因为他们的快乐，对我来说就是一种幸福。而且，我自己也学到了很多知识。这种学习模式让学习不再累，这就是一种快乐！
原来，只要你专注学习，认真复习，就会有收获，就会取得好成绩。你快乐，大家都快乐。我以后一定要好好学习，争取再一次考出好成绩。加油，让我们一起行动起来吧！
学习的作文13
母亲——一群平凡而伟大的人。他们陪伴着我们成长，给与着我们不同的爱，而我的母亲，以她那沉重的过去来无尽的去“教导”我。
星期六的上午，我正在阳光的沐浴下写作业，正在写着，只听“嘭！”的一声，他将一摞书摊在我的面前，“看看李白的诗，读一读，看人家怎么写的，瞅瞅你写那玩仍，什么东西，你瞅瞅，啊……”一顿劈头哄吵，我猜到，肯定不会有好事发生，果不其然，父亲很快拿出皮鞭走了过来，二话不说，连问都不问，上来就一顿好打，母亲还笑：“打狠点，叫他长记性！”笑声如同蝎子一样狠毒，我想解释，可我知道，母亲和父亲是一伙的.，他不会听我的解释，越解释打的反而越厉害。
饭桌上，母亲还是瞪着我：“这个不孝顺的儿子！生他干什么？”正生气父亲哪忍得住火上浇油，身边像死一般的恐怖，仿佛有两只小鬼跟我说：“你完蛋了！嘿嘿！”我再也忍受不住了：“我惹那个人了！凭什么！？”我终于受不了将满腔怒火发泄出来，我摔下筷子，回到了房间。父亲没有像往常一样追过来打我，而是在那屋听母亲怎样的“公正”地“评判”我“这孩子，大早上起来就玩，不好好学习，叫他背点古诗他还不乐意了，说他什么好！？”父亲就在那听着她的“评判”觉得很合理，于是便又“教训”我一顿……
为什么？！诶~，只因一样，他们总想让我成才，可他们却错了，体罚教育是不对的，但我真的不懂，怎么才叫学习？难道要学到书里面么？我不明白！
学习的作文14
记得一年级才刚入学，至今已经快六年了，回想这六年来的点点滴滴，感觉像是前几天才发生的事，没想到这六年，一转眼就过去了，这六年来，我从懵懵懂懂中，慢慢学习，慢慢成长。现在，我已经成为一个懂事、茁壮的少年，也能够代表学校参加各项比赛。
一年级初次参加足球比赛。因为接触足球的时间不长，因此第一次参加比赛，成绩不尽理想。之后，每到足球课，全班总会带着足球，兴致勃勃的来到操场练习足球。 教练也会不厌其烦，仔细得教会同学每个基本动作。教练常让我们分组比赛，互相切磋球技。球场上的汗水、泪水，终于换来一座足球赛第二名的奖杯。
三年级时，我参加校内说故事比赛，得到第一名后，被推派参加校外说故事比赛。那一次是我首次在陌生人面前“粉墨登场”，我万分紧张，所以台风不稳、动作呆板、脸部表情太僵硬。可想而知，成绩不如预期理想，当时感到很灰心沮丧。之后，老师鼓励我再接再厉，不辞辛劳指导我许多说故事的技巧：故事内容要有高低起伏，语调要配合故事表现出喜怒哀乐，脸部表情要丰富，肢体动作要自然大方。另外，我也常利用课余时间练习，就连洗澡时也会喃喃自语的背故事内容。隔年我又再一次参加说故事比赛，果然“皇天不负苦心人”，我终于得到了第一名。
第一次写作文感到很困惑。刚开始，我所会的语气、词藻和成语都不多，所写的文章乏善可陈。后来，我不断阅读和学习成语，每天练习写作。校长常鼓励我们写作投稿，我投了几次都石沉大海。经过一次又一次的练习和老师耐心的指导，终于我 的努力，结出了甜美的果实，我的.文章终于被刊登出来了。虽然只是六十字的短篇文章，对我而言却产生极大的鼓舞作用，让我对写作产生了更浓厚的兴趣。
老师常鼓励我们阅读课外读物，不仅可以增进知识，也能提升语文写作能力，学校的图书室有各式各样的书籍，我们可以利用下课的时间去图书馆借阅图书。学校还订语文日报，让我们利用早自修的时间阅读，欣赏刊登在报纸上的佳作，老师教我们将优美的词句记下来，自己再练习仿作一次，并且写下读后心得。三年级刚开始写阅读心得，不知如何下笔，经过老师的指导和不断的练习，我越来越得心应手。有一次我写了一本书名为“希望的翅膀”读后心得，参加阅读比赛，荣获第三名。这本书描述大地震时的情形、当时人民的恐惧以及救灾、重建家园的情况，这本书的确让我百感交集。
五年级时学校推派我参加市里演说比赛，比赛前我努力练习我的语言表达、音量、台风、仪态，每周星期五升旗时，我总会上台大声演讲给全校师生听，练习后老师和同学总会提供我一些意见，让我改进。由于我每天辛勤的练习，语文竞赛我得到第一名的荣耀，也代表市里参加了全国赛。
这学期参加小绅士小淑女比赛，赛前老师教我如何走台步、自我介绍、机智问答和才艺表演，也许准备不够充分，虽然未能入选，但是能见识到各校的精英精湛的表演，令我大开眼界。上了初中之后，倘若还有机 会参加小绅士小淑女比赛，我一定要多练习，改进第一次上台时的缺点，不要重蹈覆辙。
这些年来，我要感谢许多师长、同学的爱陪伴我成长和学习，让我各方面的表现越来越精益求精。参加各项比赛，虽然未必每次都能凯旋归来，但是“胜败乃兵家常事”，失败、遇到挫折并不可耻，可耻的是没有站起来的勇气。 “从哪里跌到，就要从哪里站起来。”老师常以这句话勉励我们，我也以这句话为座右铭，警惕自己要有越挫越勇的精神。俗话说：“失败为成功之母。”就是告诉 我们：人要经由失败得到教训，才能获得最后的成功。所以我不会因失败而放弃任何学习的机会。
学习的作文15
小学生良好行为习惯的养成教育应该是我们社会、学校和家庭义不容辞的关键而重要的艰巨任务。
一个人良好行为习惯的培养并不亚于学生的考试分数和毕业文凭。它是一个人一生实实在在的金字招牌，而你的考试分数和毕业文凭与你今后所从事的工作的关系，很多人分析的结论是，关系并不那么密切。试想，大学生毕业后找工作，有多少人找到了专业对口的工作了呢？即便有些人找到了专业对口的工作，能坚持下来的又有几人！
比如，我有一位小兄弟，从小学到初中就心灵手巧，图画画得特别好，为此还成为了初中美术老师的重点培养对象，后来成为了广饶一中的美术特长生并考入了云南美术学院。在就读美院期间，花掉了家里十几万元的积蓄。学成回乡后，主要从事建筑园林设计等方面的`工作，但他的设计并不被同行重视和认可。他只好另谋出路，在工程轮胎推销方面搞得红红火火且收入颇丰。他爸爸就曾说过，孩子花了十几万元积蓄学的本领，白搭了，但我非常清楚的体会到，小兄弟推销方面的成功，正是得益于他善交际，广交同学、朋友的良好行为习惯。我村还有几位学生，大学毕业后，好几年都找不到合适的工作，高门不成低门不就，文凭却成了他们找工作的障碍和负担，至今他们还是有的打工，有的待业。我们村类似的不能学以致用的例证还真不少呢！因此我说：习惯改变命运要比知识改变命运的概率大一些。无论在怎样的恶劣条件下，我们只要坚守良好的行为习惯，我们就会立于不败之地。即便是败，也是虽败犹荣。
如果一个家庭能够按照《朱子治家格言》或《朱子家训》里的内容严格要求自己的孩子，我相信他的孩子长大后，不太可能会成为社会的累赘或渣子，到极有可能会成为国家和社会的有用人才甚至是栋梁之才。据说，朱柏庐的所作所为，在很大程度上是受到他父亲的影响的。看来在良好的行为习惯的养成方面身边人的言传身教，会起到很大的甚至是决定性的作用。
国有国法，校有校规，家有家训，是自古以来从大范围到小范围来规范个人和集体行为的重要准则。我们对自己或学生是否能严格要求，会直接影响到我们和孩子们的前途和未来。有句话说的很到位“播种良好习惯，收获精彩人生”，学生的考试分数和毕业文凭从某一角度考虑，它代表着学生的一种能力，而学生的良好行为习惯却代表着他们的涵养和品德。
伟大的发明家爱迪生曾谦虚地说过：“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。“肯流汗水就是良好的行为习惯，是成功的决定因素，而灵感决定着成功的高度。我认为一个人的聪明才智，一般情况下，先天的因素占有很大的比例，后天的影响占有很小的比例。也就是说，学生的考试成绩主要是靠自己的聪明好学（好学就属于良好的行为习惯。），其次才是老师教的因素，而良好的行为习惯却是老师、家长等的影响占有很大的比例，即使是学生自己对不良行为习惯的醒悟和忏悔，往往也是在师长和身边挚友的影响和教育下完成的。所谓严师出高徒，我认为这个“高”字主要是指道德高尚。如果道德高尚的人又聪明，才是令人羡慕的高徒，也是严师的惊喜所在。
当然，做任何事情都要有个对症下药、循序渐进的过程，对一些经常严重违反学校纪律的学生，可能是他们对某些同学或老师甚至家长产生了误会，而表现出的一种逆反心理。我们首先要用一颗慈爱的心去对待他们，老师（特别是班主任老师）应该及时（一开始也可以是秘密的）与这些学生的家长取得联系，家校双方共同努力，耐心细致地做好这类学生的思想工作，让他们尽快摒弃自己的不良行为和习惯，融入到积极、乐观、向上的班集体和学校这个大集体中……为集体荣誉增光添彩。
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