学习快乐作文

学习快乐作文[优选8篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的学习快乐作文8篇，希望对大家有所帮助。

学习快乐作文 篇1

　　学校对于快乐的学习者是座天堂，而对于愁苦的学习者则是座地狱，那么大家是想生活在快乐的天堂里，还是生活在地狱里，你们一定会异口同声地说：“我要天堂！”

　　是啊，如何才能在学习上笑颜逐开呢？以我的粗浅经验，我总结了一套学习方法，大家不妨试用一下。

　　在学习上，主要强调个人的主观努力，掌握一套最好的、最适合自己的学习方法将会起到事半功倍的效果。

　　首先，最重要的应该是确立一个合适的目标。

　　一个合适的目标好比海上的明灯，指引我们前进的方向，使迷航的船只驶入正轨。无数人的经验证明明确的目标对学习的作用可以说是功不可没。目标的设定一定要切合实际，切忌好高骛远，一个明确的目标应该使人感到可以达到却也不是唾手可得，正如我们老师说的跳一跳可以摘到桃子，如果不跳就可以摘到桃子，那目标就定得太低了。如果努力跳也摘不到桃子，那就会给自己心理上造成一种挫败感。

　　目标可以分为两种，近期目标与长远目标。近期目标完成（如本周学习计划）可以帮助我们循序渐进；远期目标（如在期末考试中提高成绩）可以用较宽广的视野来检验我们的努力程度，反馈现实差距，从而鞭策我们加倍努力，策马扬鞭。

　　其次，在学习中要充满必胜的信心，充满克服困难的勇气。

　　面对失败的痛苦，面对现实的差距，面对如崇山峻岭般的阻碍，充满信心，对自己说：“我一定能行！”面对成功的喜悦，要对自己说：“没有最好，只有更好！”信心意味着锲而不舍，意味着永不放弃。充满信心吧，拼搏就不会有遗憾。

　　最后，我要告诉大家学习过程中恰当的技巧也必不可少。下面，我简要谈一下语数外这三大学科。

　　语文的学习是一个长期积累的过程，书本上的基础知识一定要认真掌握，同时也要涉猎大量的课外知识，学习一些杰出作品思维的新颖，语言的优美，结构的缜密，这对于提高我们的阅读写作能力大有裨益。

　　对于数学，首先，要培养对数学的兴趣，课上一定要认真听取老师的讲解和强调的'重点，熟记课本上重要的公式定理，课后要经常复习，这样才能打好数学学习的基础。其次，数学学习是一具循序渐进的过程，要想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单，不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题不仅可以帮助你把书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密又严整，公式定理能够运用得恰如其分，以减少考试中无谓的失分。再次，适当增加题目的难度，由浅入深。刚一开始做起来可能会比较吃力，但这种锻炼有利于数学思维模式的形成，即使做不出来也不要气馁，结果并不是最重要的，只要你认真去思考了，这种思维的过程才最宝贵。

　　对于英语的学习，我要说的是点滴积累最重要，英语成绩的关键可以说是词汇量，同时语法和理解能力也扮演着非常重要的角色。扩充词汇量一定要掌握一些技巧，例如，可以采用李阳疯狂英语的句子中心论，即把单词放入句子中去记忆，这样的效果不错。建议大家准备一个小本子，将没有记住的单词常翻一下，以加深记忆。语法的学习就要课上要认真做好笔记，课下经常温习，做到温故而知新，熟读课文可以帮助我们理解单词和语法在实际中的应用，更重要的是培养我们的语感。

　　总之，在学习过程中要始终抱有一种钻研的精神。最后，在我们的学习之路上，我用一句话与大家共勉：我的人生，我做主。

学习快乐作文 篇2

　　对于一名中学生而言，学习是一件很重要的事。有些人也努力了，可还是考不出好成绩，其实，最重要的就是自己要觉得学习是快乐的。

　　我们中国有一句老话叫“活到老，学到老”。学习是伴随一个人终生的事情，尤其是对我们学生来说，我们主要的任务就是学习。

　　让我们好好想想，如果没有学习，就不会了解传载中华民族悠久历史的民族文化；如果没有学习，也就没有今天先进的科技和我们幸福的生活。

　　也许有的同学觉得学习很枯燥也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐。可是，同学们你可知道，现在还有很多生活在贫困山区的孩子，为了能够进入学校学习，用自己捡破烂的`钱买学习用具——面对这一切，面对他们，我们有什么资格去说我们的学习是痛苦的呢？我们现在在学校里学习，有如此优美的学习环境，又为了我们健康成长而呕心沥血的老师，有精心呵护我们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢？

　　语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼我们的思维能力，英语课可以让我们学习外国的语言、了解外国的文化……在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断提高。只有认真、细心的学习，才是快乐的。我们不应该把学习当成一份差事，不应该去敷衍它，只有想去学习，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。

　　学习快乐与否，与你的学习内容无关，与你对待学习的心态有关。要平复我们纠结的厌学情绪，学习是为了改变自己的无知，学习可以让我们上知天文、下知地理，学习可以让我们博古通今，学贯中西。

　　有句话说，学习是美丽的，那暧昧的我们不是更快乐吗？

　　成绩优异，可以冲刺更高的目标，成绩平平，有更大的空间可以提升，你的自信能让你在快乐中更快的成长。让我们爱上学习吧，快乐学习是一种阳光的心态，希望我们都能在学习中收获快乐！

学习快乐作文 篇3

　　在平常生活中，总有同学一听到玩就眉开眼笑，可一听说学习就百般不情愿，而《学习也可以很快乐》这本书就告诉我们：学习可以让人变得快乐。它让我享受了成就感，还告诫我要坚持下去。大家快来分享吧！

　　这本书的作者是陈恩荣，文中主要讲述主人公金珠一直梦想成为一名优秀的宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，可是，她妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意金珠去。为了让妈妈同意，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”——做作业不拖拉，晚上整理书包……为了有时间顺序，她制定了一个“优先顺序冰激凌”，还适当地奖励自己取得的.小成功。

　　在成长的路上，金珠找到了自信，在自我激励中找到了快乐，最后爱上了学习，妈妈终于改变主意同意金珠参加“星座阵营”活动。在这个过程中，金珠有了一个重大的发现，那就是：如果能在学习中享受一个个小成就，会让学习变得快乐。

　　读了这本书，我从金珠身上，看到了我们的影子。我觉得我们也可以从自我激励中获得快乐，让自己在学习中获得满满的成就感，从而找到学习的乐趣，让学习变得更好，让自己更快乐！自从读了这本书，“向金珠学习，为梦想而努力”成了我的学习动力。我制定了计划，决心不让它成为一纸空文。

　　同学们，希望你们也可以在学习中享受一个个小成就，相信你们也一定会爱上学习。

学习快乐作文 篇4

　　起初，我并不是这么认为的。

　　学习，太麻烦了。刚开始要认真听才能听懂，接下来要不断地做题、错题，然后继续做题。好不容易学会了的内容时间久了还会忘，要不时地复习。这一回合下来，就够令人头大的了。可是我们还要重复成千上百次上述的学习过程，真是太麻烦了。

　　后来，一次因努力学习后取得了好成绩改变了我对学习的看法。

　　小学五下时，科学的难度突然达到了一个高峰。各种知识点摆在我面前，我顿时不知所措，只好跟着老师试图攻破它们。在不经意间，期末考试的脚步声越来越近了。不出意外，考试成了每天的必做之事，试卷更是如潮水般涌来。很快，我发现科学中的“浮力”这一知识点是我的弱项，因为每次考试中多多少少都会有关浮力的错误，完全正确的几率如同“火星撞地球”。为了不让科学和别人拉分，我暂时放下了其他科目的复习，专攻“浮力”这一个知识点。

　　最开始便是最最基本的复习方法——看书。我仔细地看了一遍又一遍，那些在考试中如此复杂易错的知识点在书中似乎都很简单，仿佛看一两遍后就可以知晓一些了——我当时就是这么认为的。于是我胸有成竹地合上书，抓起身边的`一张卷子做了起来。题都很“简单”，不到半小时我就停了笔，交给妈妈阅卷了。当试卷再度回到我手上时，卷子上依然有着不少“耀眼”的红叉。我仔细地又看了一遍题目，只想仰头大喊一声——为什么我没有看出来！错题多半是粗心，当然也有不会的。我叹了口气，订正错题，然后又乖乖看书去了。

　　接下来的每一天，我的生活基本上是：做题、错题、订正、做题……我的内心几乎是崩溃的。爸爸妈妈也开始督促我必须对错题彻底搞明白，不懂的错题爸爸先给我讲一遍，我再做一遍，类似的题再拓展一遍……这简直比做一张空白试卷还痛苦！我为此发过许多次火，真想放弃算了。妈妈对我恩威并用，始终不放弃，在期末考试前，我终于攻克了那些可恶的难点。

　　期末考试终于来了，拿到科学试卷的那一刻，我如释重负般松了口气，非常顺利地做完所有题。而且我有种预感自己会考得很好，写到最后时，我会心地笑了。我第一次感受到考试带给我的快乐。

　　考试结束后的一天，妈妈报来了喜讯，我科学满分！100！得知后，我高兴地仿佛行走在云霄至上，有一种飘飘欲仙之感。这恐怕是第一次我因努力学习后取得好成绩而如此开心的了。

　　就是这一次学习，让我尝到了过程的苦涩和结果的甜蜜，让我感受到了学习带给我的快乐。也许学习本该就是快乐的吧！

学习快乐作文 篇5

　　卢老师，是我们现在的英语老师。她有着一头柔顺的秀发，她常常喜欢用发卡夹住她的刘海，一副圆圆的眼镜，一张圆圆的脸，怎么看它的亲和力都是满满的。从她嘴里发出的英语，一点儿都不生硬干板，而像一个个美妙的音符，让人觉得很合适，仿佛只有这样的声调，才能从Miss卢嘴里发出。

　　记得Miss卢在上《复活节》那课时，卢老师先是面带笑容，元气满满地向我们用美式英语打了个招呼。然后翻译了陌生难懂的字词，帮我们拓展一些西方国家的知识与习俗，解除我们心中的疑惑，并利用这个机会，教会我们一些课外的英语单词。听着卢老师的介绍，我不禁浮想联翩，那些散发着诱人香气的`喷香火鸡大餐，那些精致漂亮的复活节贺卡，以及各种各样的趣味彩蛋，令我乐趣无穷。整个课堂都弥漫着欢乐的气氛。Miss卢则像是一个大孩子似的在和我们聊天，与我们一言一语的互动着。她还用幽默风趣的语言教我们熟悉、记住，令我们印象深刻,通过翻译课文中人物的语言，向我们还原当时有趣的画面。教完中文翻译后，卢老师让我们跟读课文，她念一句，我们跟读一句，遇到我们读得不通顺流畅的地方，她立刻纠正过来，让我们看着她的嘴型，再重复一遍，直到我们念好了为止。她带领我们读了一遍后，又让我们自己读一遍，然后，请同学们分角色扮演朗读，让我们在欢乐课堂中，增加了口语表达能力。

　　末了，这一堂课结束以后，卢老师布置了一项回家完成的实践任务————制作复活节彩蛋。让我们能更好的融入课文，在实践中学到知识。我一下子就提起了强烈的好奇心和新鲜感。我先上网查了许多关于彩蛋的相关资料，广泛吸收了数多知识，经过几番思索，涂上了明艳的色彩，带到学校得到了老师的表扬。我觉得真是一举两得，既有了自己动手制作的彩蛋，还丰富了许多的课外知识。

　　这堂课我不仅明白了有关复活节的相关英语，还明白了学习是一件非常快乐的事情。我以后能更加全身心地投入到英语课堂，在快乐中学习。卢老师是陌生的英语变得有趣好玩，不仅做到了浇灌我们知识，还让我们在快乐的海洋中遨游吗，全身心地成长。我怀着对待老师的感激，快乐蜕变。

学习快乐作文 篇6

　　“啊啊啊！学习好难啊！刚才上生物课我一个都没听懂。”下课后我就在抱怨。“不难啊！很简单啊！”雪玲说道。“雪玲，为什么你的成绩那么好，告诉我方法吧！”我用祈求地眼神望着雪玲。“其实学习很简单的，上课要听讲，积极回答问题。你上课都是坐在那什么也不说的，自然有一些不懂吧。”雪玲回答道。“可是我想认真听的时候，觉得好难啊！我就没有仔细听了。”我说。“其实学习根本就不难，不要看起来难，其实学习起来很容易的，你课前预习一下，这样老师讲课的时候你就会很容易理解的。”雪玲不紧不慢地说。“好，那我试一试。”说着我拿出数学书看起来，预习下一课的内容。

　　“铃铃铃”上课时间到了，数学老师走进来就讲课。上课的期间我发现其实学习也不怎么难嘛！老师提问问题，我总是抢答，即使说错了我也不会脸红什么的，我会仔细听我的答案为什么不对，错哪里了。这一节课同学们都对我有了新的认识。豪不存在感的`人现在变得勇敢了。是的，每次上课我都会听老师讲课，从来不会回答任何问题。老师也对我有了大大的改观。下课后还问我“为什么会变得那么积极了？以前你不是这样的。”我回答“其实学习也是一种快乐，我发现很容易唉！老师，我有不懂的题一定会去找你噢！”“好啊！我这个人最喜欢学生问我问题了，随时欢迎你噢！”老师回答。我做练习册的时候发现好容易啊！要是以为想半天都想不出一个答案来，现在，想想就会了。我拿起笔认真地写着练习册，写完还检查了一遍。

　　历史课，要知道历史也是很难的，我提前预习了，前面没学好的知识都补起来了，这样，后面的就不会听不懂了。上课期间，认真做比较，积极回答问题，即使回答错了，正确的答案我一定会铭记于心。这一节课很轻松，时间过得很快，不知不觉就下课了，唉！时间怎么过得那么快呀？我还想学习呢！

　　学习是一种快乐，只要你认真去学，就能感受到学习中的快乐。

学习快乐作文 篇7

　　快乐无处不在，快乐是自己创造的。我在这次英语测试中考了满分，体会到了“付出就会有收获”的快乐。

　　三年级刚刚增加了新的一门课程：英语，一开始我觉得英语很难，老师讲课我都听不懂，可把我给急坏了，后来，我就想了一个办法：每个单词都用汉字的音来注明，然后回家反复听单词的录音，逐渐我就感觉轻松多了。上英语课的时候，我就充满信心的积极举手回答问题，还领着同学们读单词，每次都读得又快又准，老师的表扬和同学们羡慕的`眼光，让我心里感到美滋滋的。

　　终于，英语阶段性测试到了，试卷刚发下来，我的心咚咚地跳，不过很快就平静下来了。我答题的时候，先认真的看好题目，再仔细的做每一道题，每做完一道题就检查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周围的同学，他们也都在胸有成竹的答题呢，全部做完后，又仔细检查了一遍。我盼星星盼月亮，试卷终于发下来了，哇，竟然考了满分耶！在放学的路上，我高兴的又蹦又跳，回家后迫不及待的将这个好消息告诉了妈妈，也受到了妈妈的表扬，妈妈告诉我“好成绩的取得，都是平时认真完成老师布置的作业，并坚持复习、预习的结果”，我下决心要坚持下去，在其它科目也用这种方法把成绩提高上去。

　　孔子曰“学而时习之，不亦乐乎”，我也深深体会到了学习的乐趣和快乐，我想大声说：“我学习，我快乐！”

学习快乐作文 篇8

　　“理想是人生的太阳。”培根.F.也说过这样一句话：“知识就是力量。”从这两句话中可以看出知识和梦想对人生来说是多么重要。“活到老，学到老。”这句话想必大家都听过。“学习”这件事可以随时进行，我们甚至可以这一辈子都在学习、读书。对我们这些中小学生来说，我们现在最重要的任务就是“学习”。很多人会问：为什么是学习？那就让我们来想一想，假如我们不学习，就不会学习到中华民族悠久的汉字；就不会有人发明电灯泡、电话、吸尘器等等的这类东西：就不会认识到过却的点点滴滴。假如不学习，人们将一辈子甚至永久性地生活在愚昧、黑暗和落后的原始部落中，也不会有今天的先进科学技术和我们这幸福的生活。

　　现在许多中小学生都把学习当作一种虐待自己的方式、一种生活中的负担，特别是历史这一科。生涩难记的历史人物一直苦恼着许许多多的学生。许多家长也认为历史课是一门副科。但是，历史课却一直作为主课存在着，这一点足以说明历史课的重要性。学习历史可以让我们了解中国古代文化，所以学生们更应该去了解，学习历史的重要性。每一个人、每一个民族、每一个国家都有自己的过去，历史是每一个每一个国家、民族的灵魂和影子，俗话说道：“忘记过去，就等于背叛自己”，我们只有了解历史，才能更好的'认识祖国、认识自己。

　　“学习痛苦”，也许这是各位同学的心声。可是大家听说过“凿壁偷光”这个故事吗？这个故事讲述的是西汉的著名学者匡衡，他出生于农民家庭，生活过得十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连一本书也买不起，匡衡只好向别人借书。一天晚上，匡衡很希望可以在睡前读一本书，但由于家中穷得连灯油也买不起，也理所当然无法读书。正当匡衡发愁时，忽然，墙壁的缝隙中透射出一丝又一丝微弱的光线，原来这是邻居的灯光。匡衡心计一生，便用凿子把那小缝挖成一个大洞，然后捧着书，靠在墙上，利用那一点微弱的光线读书、学习。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。同学们，你们还可知道，在贫困山区的孩子们是怎样交学费的？他们是用自己亲手捡破烂的钱当作学费的！——面对这一切，我们有什么资格说我们的学习痛苦呢？

　　和他们对比，我们再看看我们的教室。宽敞、明亮的教室，安静、优美和舒适的环境，一应俱全的学习工具、学习设备，还有对我们尽心尽力的老师和对我们细心呵护的父母，我们眼看着他们头上不断地增添一丝又一丝白发，作为学生和孩子的我们却不知道干什么，只能坐着、望着。想要帮助他们，想要报答他们。但是他们给的情，是一辈子都报答不了的。现在，我们要快乐地、认真地学习，这就是他们对我们最大的愿望。

　　培根.F.的名言中有这么一句话：“读书能给人乐趣、文雅和能力。”的确，读书确实可以给我带来这些东西。但是，我们读书可不能死记硬背，应该有方法，也要劳逸结合，该完事就放开心去玩，该学习是也就要认真、快乐地去学习。

　　每个人都有梦想，也许“快乐学习，放飞梦想！”这句话就足以让我们实现梦想，并且是用自己的能力！

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