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实用的学习作文400字常用（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的学习作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文400字 篇1
她是一个助人为乐、特别喜欢学习的人。每次在写作业时，她都会把自己最漂亮、最完美的作业展现出来。她是谁？她就是我们班的——张可欣。
这不，老师给我们布置了一项作业——所有同学都把基础训练写到语文园地四。听到这个作业我特别难受，我的基础训练缺了一个单元还多，写到语文园地四简直比上天还难。
中午放学，我到家就写，可我不会的题一大堆。我想争取写完，可谁都知道，一个中午写完一单元就够多了，一个单元多谁能写完呀！
“就算是天上的神仙，也写不完这些作业。”我边非常努力的写着边自言自语道，“中午能写到哪就写到哪。”
下午第二节课，班长告诉我们：放学之前一定要写完，写不完的不行，放学老师就收。
听了班长的话，我就更加的紧张了，只有在努力的写，才能避免数量加倍的的作业。我没有心情了，我趴在桌子上：如果我没有那么多的作业，那该多好啊。
我无奈的望着那么多的`作业。突然，我看到张可欣在墙角仔细的写着作业，而且不漏一题，还那么的认真。看到她这么仔细，这么努力，这么认真。我的心里很不是滋味，埋头更加的努力写了起来。终于一口气把作业写完了。
她的坚持不懈，使我快速的写完了作业。但更让我明白：只要我们坚持不懈，无论在做任何事，都能取得成功。
她这种坚持不懈的精神，让我有所感动，我也要学习这种坚持不懈的精神。
学习作文400字 篇2
昨天，我和黄祺涵一起去学英语。我们俩骑着自行车，悠闲地在街道上游荡。虽说是悠闲，但我心里还是有些忐忑，我边骑边想：“那里的老师会不会很严肃，会不会很严格呢？老师的外貌一定非常端庄吧！”我不禁想象起那情景。
我一进门，老师的样貌实在是出乎我的`意料！她的样子有点邋遢，头发似乎像无数条线，没有规律地环绕在一起，最后用一条“较粗的绳子”捆起来，衣服是一件绣着一只小黄鸭的白色体恤衫。老师的样子令我想上完这节课就不来了。
开始上课了，刚开始的时候，我心不在焉，只想着“什么时候下课回家呀”这个问题。有一个环节，老师的教学方法令我聚精会神地学习！我想我错了，人不该只看外表，而是要看内涵！那个老师把老师还没教的单词，先叫我们背会，老师还没教的课文，先叫我们背熟。怪不得我们班有这么多同学来这学习。（有孙杭涵、李芯仪、蔡卓乘、黄祺涵）
老师以独特的教学方式让我对她刮目相看！那时我想我也要跟姜老师好好学习学习，拥有学习中的财富！
学习作文400字 篇3
看了“四好少年”的事迹后，我有很深的感触。其中，最让我感动和敬佩的还是唐旭。
唐旭是一位普通的农民工子弟和一名残疾孩子，因为患有“进行性肌肉萎缩症”，胸部以下几乎没有知觉，只有右手食指稍能活动。但他仅仅凭借这一根手指，克服了身体残疾的种种困难，努力学习，成为班级的佼佼者，成为“上海市十佳百优自强好少年”。他用一封信打动了徐汇区长桥中学的校长。在信中他说“就算不吃饭、不喝水也要学习”。中学入学第一次英语测验，他只得了1分，但是在之后的三年里，他艰难地用一根手指，发奋图强，刻苦学习，连续考了三年年级第一！
走进只有20平方米的唐旭的家，他的生活在我们的眼里似乎有太多的`“不幸”：贫寒的家、残疾的身体，一张凳子既是书桌又是餐桌。每天坐在地上、趴在凳子上看书。吃饭时就在凳上搭上一块木板。对于这样的生活，很多健康人都会抱怨命运的不公，何况高度残疾的唐旭！然而当你看见贴满唐旭奖状的墙，你就知道他是一个多么坚强、乐观的少年，他用顽强拼搏、积极进取的精神创造了辉煌的成绩，实现了自己的人生价值！
看完唐旭的事迹，我懂得了很多，也收获了很多：我们四肢健全，家境也比他好得多，理应在学习上面超过他。只要我们能将从唐旭身上学到的品质运用到今后的学习生活中，热爱学习，乐观向上，正视困难，自强不息，就一定能像他一样，成为一个“四好少年”！
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