学习的作文大全(7篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的学习的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
9岁的我,是一名三年级的小学生,每天背着心爱的书包,开开心心走进学校,看到亲爱的老师和同学,心里就有说不出的亲切和感动。
我喜欢各门功课,是我们班的体育委员。这学期我们新增了英语这门学科,我对英语特别感兴趣,每天晚上都会读单词、背课文。古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我认为是“乐”作舟,不觉的是“苦”。我把学校当作一个乐园,学习就是在乐园里玩耍。我就像一条小鱼儿,在知识的海洋里尽情的遨游。不论是哪个老师在课堂上讲课,我都会听得津津有味。在老师眼里,我是属于积极向上的学生,因为我做什么,都相当“第一”。说实话,我的'动力就是老师对我的鼓励。
虽然我不是门门功课都“第一”,但是我仍然会努力去争取!妈妈说我是一个争强好胜,不用扬鞭自奋蹄的孩子。我最喜欢的名言是:知识是我们飞向天空的翅膀。我的格言是:用微笑面对生活!
学习的作文 篇2
光阴似箭,日月如梭,一个漫长的暑假过去了,新的一学期又开始了。踏着那欢快的脚步,走进那我们熟悉而亲切的校园,又开始了我们新的生活。新的学期,它带给了我们一个新的希望,新的目标,新的.开始……
五年级到了,学习一定要抓紧。在语文的学习上,不仅要学好课本知识,还要增加课外阅读量,学习好的写作方法以及好词好句,提高自己的写作水平。在数学方面,我要做到:课前认真预习,课堂上认真听,课后认真复习。掌握课本知识后,还要做一些课外练习,例如与课本上有关的题目、有难度的题目等等,奥数也应当坚持学习!英语是我比较好的学科,主要是多读、多听,在课堂上要做好笔记,以便课后复习。为提高自己的听力,还要花一定的时间听课外读物。
要想自己能够全面发展,不仅要在学校做好,在课外也要学习知识。以下是我在课外的计划:我的兴趣班有画画和舞蹈,学习方面有奥数和英语。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。但愿我在五年级中能够做得比以前更好,更棒!
学习的作文 篇3
作为初中生,学习要求比小学要高的多,也提倡自主学习。除了平时课堂上的学习外,课后的功夫也是一定是要做牢的。面对中考升学的压力,自主学习中的技巧与方法就显得格外重要了。融会贯通则是这其中尤为见效的一个方法。无论课前课后,预习或是复习,仅仅凭靠老师去教,去督促是远远不够的。但,课业压力大,时间紧张,那么作为学生的我们,掌握自主学习则是关键:要学会如何融会贯通。通过对多门学科的学习,可以发现其中都是有联系的。比如说,历史与地理。我在学习历史的过程中,就明显感觉到其中所学的内容很多是与地理分不开的。
举个例子,在学习历史的时候,比如有关民族大团结的内容时,就明显的提到了少数民族的‘大杂居,小聚居’,这不就是地理上讲到的.民族居住特点吗!那么考历史的时候,如果考到了,记不得的话就想想地理的知识点,那问题不就可以迎刃而解了吗。这呀,也只是其中一个比较明显的例子,其实还有很多。像数学与物理啊,有的时候数学方程的等量关系就可能会涉及到运用物理所学的关系式。在两门课内容有所交汇的时候,可以通过一方面的熟记熟背,来解决两门对于知识点掌握的问题。通过这样方法,无疑是可以即达到学习的要求也可以节省一些时间,更拓展了我们的学习方法,多发现一些学习的奥秘。可以看出这是一个对于关联的内容进行的学习上的融会贯通。那么也有一种情况,是直接在方法上,进行的灵活运用。对于这个方面,我是深有感触的。
上了初中,我们也接触了不少文言文,学习文言文是很讲究方法与总结规律的。特别是字词总结,不同的字、词,会有不同的意思,每学一篇,就归纳一下。那也从中发现了不少益处。如果运用到了数学上呢,也会有不错的效果。平时的最普通的家庭作业,大大小小的考试,就可以开始进行题目的总结,主要总结错题。其实这个方法并不特别。有的同学在平时可能会额外做一些题目,用于提高与补充。题目错了,就需要自己来校对答案,没有老师讲解,有的时候难免会弄不懂,就可以把这样的题目积累下来,每过一个单元就进行分类,是有关哪个知识点,哪个方面的。进行总结了后,再有目的向老师或是同学请教,会事半功倍的。总结不仅是使自主学习更有条理,也可以总结自己易错的题目,题型。发现自己的弱点,多接触一些题目。也是更方便学习。总结之后,也许我们会发现每一个题目解到关键处都是有针对性的,题目千千万,都是根据知识点,不同的方法进行的变化,我们要从中发现规律。多进行总结与分析,练习,渐渐对于某些题目我们就可以一针见血了,解题更快速,准确。
以后我们再写补充题的时候,没有老师也可以做的更好,自主学习就更加有效率了。其实自主学习中的融会贯通,远远不只体现在这些方面,在平时的学习中,我们每个人都会探索到一些适合自己的自主的学习的方法。融会贯通在字典中的意思是说参合多方面的道理得到全面的透彻的领悟,运用到自主学习上其实是一回事。在自主学习中做到融会贯通其实就是这样,只要学习时主动,积极一些,独立自主一些,多创造,多思考,做到适合自己的自主学习,那么我们不仅可以达到所学知识的融会贯通,还可以提高学习效率,掌握有效的学习策略,达到真正的自主学习。
学习的作文 篇4
临近寒末,我的.作业一点都没有做,所以现在我要抓紧时间,早点把作业写完。
今天上午,我嫌在家里没意思,于是就带着作业去找朋友一起玩,我们一起到了一个地方,我就蹲在了石头上,写着作业,而他们却不担心,都是悠闲的玩,而我却一丝不苟地写作业,时间过得很快,仿佛一眨眼就过了半小时,我把寒假生活做完了。于是我就跟着他们一起玩,后来,我们完了一会就各自回家。
下午,我们又去了那里,我又在那里写作业,写了一会,才发现,作业已经消灭了很多了,我又和朋友一起去玩,后来我们有些饿了,我们去高阜镇买了一些小笼包吃,我就带了10元钱,买了五元钱的小笼包,吃完后,我和朋友有点渴,就去买水。到了超市,我看见了鸡尾酒,有点想喝,但是发现自己就剩5元,买不了,后来我就买了一瓶可乐。
后来我回到了家里,又写了一些作业,作业终于不多了,真是太开心了。想不到学习中也可以找到快乐,而且比玩游戏还开心,不知怎么玩游戏会感觉眼睛有些不舒服,而且一揉,会感觉很累、很痛,所以大家尽量少玩游戏,多学习。
学习的作文 篇5
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息精神,在勤奋读书方面表现得格外突出。不论是擅长治国政治家,还是胸怀韬略军事家;不论是思想矫捷思想家,还是智慧超群科学家,他们之所以在事业上异乎寻常,都是与他们从小远大志向分不开。俗话说:“有志者立常志,无志者常立志”,立志,贵在少年。
勤奋学习,就是在效果面前永不满足,不时追求更进一步指示,扩展更普遍课外积聚,不时对自己提出更高学习目。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟完成面对学习中困难,能积极找出困难缘由,勇于抑制,不处置困难时不罢休。卡莱尔说对,天赋就是无尽头刻苦勤奋努力。是啊,假设你想成为有用人,就一定要立起自己生活目,一辈子目,一段时间目,一个阶段目,一年目,一个星期目……一集团只需心中有了目,才会朝那时分,我想起这句名言在生长历程中,有一位同伴不时伴随着我。在我失败时,它给了我决计;在我气馁时,它给了我勇气;在我伤心时,它给了我抚慰……。它就是一句名言失败是成功之母!当我因考试失误而气时馁,面对那鲜红“x”,听着同窗们冷嘲热讽,看着父母绝望眼光,我哭了,我对自己失掉了决计。猛然间,我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母!我猛然醒悟:哪集团没有失败?摔倒了,再爬起来!这个方向努力,最终才干取得成功。
99%勤奋1%汗水=成功“自古英才出于勤奋”,勤奋是石,敲出信息之火;勤奋是火,扑灭理想之灯;勤奋是灯,照亮人生之路;勤奋是路,引导我们走向成才明天!既然成才航船需求以勤奋为风帆,就让我们扯起勤奋之帆,去披荆斩棘吧!
学习的作文 篇6
我的表哥大我四岁,他长得瘦瘦高高的,一张白净的脸上长着一双大大的眼睛,高高的鼻梁上架着一副小而有型的眼睛,看上去像个“小博士”。
他的房间里有个大大的书柜,书柜里整整齐齐的放着各种各样的书,科学书、作文书、故事书……只要一有空,他就会从书柜里拿出一本书津津有味地看起来,不把一本书看完,谁叫他,他也不会理睬。因为他爱看书,所以他知道许多许多的知识,所以,我们全家给他起了个外号叫“小博士”。
记得夏日的一天傍晚,天气炎热,我和妈妈吃完晚饭后去水车公园散步,公园里人来人往,非常热闹。突然,我发现公园的门口悬挂着许多五颜六色的彩旗,于是赶紧拉着妈妈去看。看了半天,也没看懂,只知道是国旗。“妈妈,这是什么地方的'国旗呀?”我问妈妈。妈妈看了看,告诉我“这可能是今年兰洽会上各参会国家的国旗”。“那这是哪个国家的国旗呀?”我指着这些国旗问道。“这是英国、这是俄罗斯、这是韩国……”妈妈想了想,指着其中的见面国旗告诉我,接着妈妈又指着另外的几面国旗摇摇头说:“不好意思,这几面国旗,妈妈也不知道,我们回家问问哥哥吧!”
回家的路上,我一边走一边想:妈妈都不会,哥哥能知道吗?一进家门,我就迫不及待地去找哥哥“哥哥,哥哥,我有个问题考考你。”
“好呀!你能有什么问题能难住我?”哥哥自信的回答。果然,哥哥没被我难住,他一看我拿出的照片就一一指着说“吉尔吉斯坦、俄罗斯、匈牙利……”我立刻听得目瞪口呆,打心眼里佩服我的哥哥。
怎么样?我的哥哥厉害吧!他就是一个爱看书,爱学习,爱思考,能帮助我学到许多知识的好哥哥。我也暗暗下决心,要做一个像他一样,多读书,读好书,懂得很多知识的“小博士”。
学习的作文 篇7
生活中,我们总会遇到一些烦恼。我们很讨厌它,因为它会使我们一蹶不振,打击我们的信心,甚至有可能使我们走上一个极端。即使我们不喜欢它,它也赖在我们身边。我在学习上就常常被这些烦恼折磨着,它让我烦让我恼。
背书?困难
我爱学习却“不爱”背书。背书就像是我的死穴,我总是背的很慢,总在别人的后面,一落到别人的后面我就急了,一急,我就乱了;一乱,脑子里就一片空白,什么都忘记了。我总是会怀疑自己,是不是记忆力有问题?是不是我不如人家?这些问题多次让我蜷缩在房间里哭泣。有些时候,我终于与别人背书同步了,我很开心,心里想:有进步了!但当我回头来再检查自己之前背过的东西时,发现那些我又不会背了,辛辛苦苦背了一节课,到头来还是一场空。有时我会幼稚的向天空许愿——让自己记忆力变好些,但那终究只是个幻想,不会实现。背书慢是我的死结,我何时能解开背书慢的结呢?
难题?退缩
我爱数学,却不爱数学里的难题。数学难题是我每天写作业时的最怕。有时一道题我要写半个小时。有时花半个小时都还写不出来。每次看到许多同学上作业优秀榜,在我的作业上是鲜红的大圈时。我也会怀疑我的智商是不是有问题,我是不是不适合学习。有一段时间我看了难题,就干脆不写,自暴自弃。有时考试时,我认为题目不是很难,很快就写完了。由于过于自信,连检查都没有检查一下就交卷了。结果最后的成绩远不及自己想象的。找了一下问题全是算错的或者看错的`。这令我后悔不已,于是我又开始讨厌数学。直到我考试超过100分才又对它由讨厌到个转到感兴趣。数学难题是我的绊脚石,我何是能把这块石头一脚踢开呢?
语文·失望
我爱语文,语文却不爱我。语文这门学科我是认真学了,该背的我背了,该写的我写了,可是我语文却很少上96分,主要扣分点是选择题和阅读题,选择题上主要丢分是文学常识。阅读题有的文章我根本读不懂,总的来说还是阅读有问题,理解不了作者的情感。不知道作者告诉我们什么,即使抓住了答题的关键,有一个模板,我也多少会被扣一两分。可能是我没有答到重点,也有可能是我的字让改卷老师看不清。 我的字写的又慢又不好看,像鸡爪一样。看起来总是很乱,想写的慢一点时间又不允许,只能任凭它“龙飞凤舞”。想到自己总是给班级优生拖后腿,就对语文很失望。语文也是我的短板,我何是能把这块短板补齐呢?
唉,学习让我爱,学习上的烦恼也让我寝食难安。放眼远方,我何是才能只爱不烦呢?
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