学习作文

时间:2023-11-27 10:34:48 关于学习的作文 我要投稿

实用的学习作文[推荐]

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的学习作文8篇,希望能够帮助到大家。

实用的学习作文[推荐]

学习作文 篇1

  有一次因为我上网课不认真,所以课后作业错题较多,这让爸爸非常生气,就没收我的IPAD。这该怎么办啊?我用什么来上网课啊?这时心里有点着急起来。

  第二天上午没有IPAD上网课,只能自学教材。下午要做家庭作业时,就发现有些问题根本在课本中找不到,也可能是自己对课本的理解不够深刻。对此,爸爸带我一起观看上午课程的.录播内容,这次与以往不一样的地方是:带着疑问快速浏览视频,当涉及疑难问题的时间,就停下来仔细观看、反复观看。

  我发现这种方法可以很快找到课本上的重难点知识,在视频中通过老师举例并逐一精彩讲解,让我更容易理解重难点知识,这是在自学课本时难以做到的。同时,带着问题去学习,可以让我注意力更集中,这比普通学习方法的学习效率更高。

  通过自学课本、带着问题去看视频、做作业检查并巩固知识点,不仅容易掌握重难点知识,而且还学会了更简便的解题方法,真的是两全其美啊!

学习作文 篇2

  唯有学习,才能拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;唯有学习,才能引导我们明理,成为一个有修养的人。

  正如三毛所说:起初我们都只是空心人,所谓自我只是模糊的方向,全靠在求知的过程中,由他人的生命体验唤出方向,并用自己的经历去充填,渐成为实心人。因而求知是每个人都必经的过程。说到学习,很多同学都觉得这是一件苦差事。例如大家耳熟能详的“悬梁刺股””凿壁偷光”“囊萤映雪”……无不是“苦”读的典范。但是每件事情必然有两面,求知虽是苦的.,但也充满乐趣。我在学习文理知识的过程中就体会到很多快乐。

  翻开语文课本对我来说,就是推开时空的大门与作者展开一场对话。在春秋听听孔子:“其为人也,应发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”的豁达自述;在宋代听听苏轼酒后的“人生如梦,一樽还酹江月”的大彻大悟,也听听李清照独守空闺的“寻寻觅觅,冷冷清清”的忧伤寂寞,在美国听欧亨利含泪微笑似的结尾,在法国听莫泊桑对现实社会意味深长的讽刺;在印度听泰戈尔优美又富有哲理的诗句;在中国听闻一多的炽热与无畏的最后一次演讲……这场对话对出的是作者们的品格和才情,是一个个荡气回肠的故事。使我不仅获得了知识,还感悟到了生命的快乐。

  学习数学对我来说,充满思考的乐趣,法国哲学家笛卡尔曾说:“我思故我在”意思是我存在的价值是因为我能思考。数学充满了寻找答案的过程,每做一道题就好像在寻找遗失的珍贵的宝藏,这一过程有时平坦有时曲折,而每一次绞尽脑汁的思考的最后我都能获取巨大的满足感和快乐。

  海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花,天空只有经过雷电的劈打才能呈现出绚丽的彩虹,我们只有勤奋刻苦的学习才能在美丽的世界中绽放色彩。在求知的路上,我将带着快乐出发,无论前方有什么困难,我始终坚信,知识是战胜一切的力量。

学习作文 篇3

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”在我上小学的时候,就是一个不折不扣的小书迷。“嗯——书都看完了,只好又去买书。”于是,我拿出了我攒起来的零花钱,蹦蹦跳跳地向书店跑去。“哇!书店里又多了好几本书。”我都快等不及了,赶紧冲进书架,这本翻翻,那本看看。突然,我看到了沈石溪的《双面猎犬》,这正是我一直想看的书。我赶紧拿了出来,放在手里仔细端详。

  不一会儿,我便抱着书去收银台了。付了钱,我便拿了书高高兴兴回家去了。到了学校,我就拿出了新书在同学面前显摆,当他们眼巴巴向我借时,我便把书收起来,说:“别想,我自己还没看呢!”到了午睡时间,又是我们这些小书迷们出动的时候了。于是,等老师趴下时,我们便拿出书狼吞虎咽的看起来了。可我们还没看多久,老师就醒了,于是我们便开始掩饰我们的“罪行”了。同学们有的发出均匀的呼吸声;有的打起了一声声的呼噜;还有的打着哈欠,好似沉沉欲睡。于是,老师被我们精湛的“骗术”蛊惑了,又趴着睡了。

  同学们则为自己的胜利沾沾自喜,可不久,便拿出书一起看了。忽然,老师走到我身边,我感到后脖子阵阵发凉,原来老师又出来“巡视”了。我赶紧收起书,当老师走过去时,我松了一口气,心想:幸亏老师没发现。可是老师又转过身来抽出了我还没藏好的书,我吓傻了,不知道该怎么办。可没想到老师摸着我的头,说:“这孩子,书都不和上就塞进抽屉里,难道不怕书折了吗?”我放心了,不过我没想到老师竟是那么的通情达理。下了午睡,老师对我们说:“看书是好事,但是还是要注意休息,可不要超负荷运转哦!”我们高兴的`答应了一声好,从此我们休息看书两不误,整个教室都弥漫着阵阵书香。可惜,我就要毕业了。从此,我不能在这个书香班级了。

  Ade,我的老师同学们;Ade,我的图书朋友们;Ade,我的快乐童年。进了晋梅校园,我才知道这里是一个充满竞争的学校,看来,我真的要和书朋友们说拜拜了!到了七{13}班,各种各样的规则灌输进我的大脑,老师不断强调一定要守规矩。都快压得我喘不过起来了。但我慢慢适应了这一切。但不久的一件事让我惊讶不以。一张传单发下,老师便拿到了“搜查令”。不必说一支激光笔;也不必说一把玩具小刀;但是一本课外书,足以让你挨半天骂。要不是我忘带书了,要不我也要被骂。从此,我才真正与书分别了呢,我每时每刻都有任务,不论什么时候都空不出时间来看书,老师也不赞成我们看书,可是我也不能光学习不放松呀,于是我便将小学是玩的拍手游戏交给小组的同学,不就全班同学便都会玩了。

  在课间时,同学们便结群结伴的拍了起来,上课铃响时,才马蜂似的跑到座位上,这时我便想:该不该叫他们玩这个游戏。转眼间,期末考试到了,我并没有考好,但我深知身为晋梅学子就要有一种梅花的骨气,在哪里摔倒就在哪里站起来,留恋童年已经没有用了,只有趁着青春年华勇往直前。

学习作文 篇4

  牛玉儒同志的事迹公开宣传报道以来,我一直被深深感动着。他的人生虽然短暂,但每一天都在书写着灿烂光辉,生命不息,奋斗不止。牛玉儒同志的先进事迹集中体现了当代中国共产党人的精神风貌,是新时期领导干部执政为民的楷模。

  学习牛玉儒,就要学习他燃烧激情、开拓进取的创业精神。只有对工作、对事业充满激情,才能有所作为。“全自治区最有激情的干部”,就是人们对牛玉儒的评价。他讲话不按讲稿,总是即兴展开,慷慨激昂,听者无不为之动容;他做事风风火火、雷厉风行,能一天做完的事绝不推到第二天;他干什么事都充满信心,充满激情,一心扑在工作上,一心扑在事业上……对工作、对事业激情如火,既运筹帷幄又冲锋献阵。激情源于对党和人民事业的高度责任感和使命感,我们的事业需要激情。而这一点正是许许多多领导干部缺乏的重要素质之一,相当一部分干部缺乏朝气,整天暮气沉沉,不求无功,但求无过,白白荒费时光。我们广大党员干部,都应向牛玉儒那样,对自己所从事的事业充满激情,倾尽全力,为加快发展多干实事、干好事、干大事,做一名对社会有用的人。

  学习牛玉儒,就要学习他勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀。牛玉儒常说,“我们手里有点权,就得想着给老百姓办点事”。他是这样说的,也是这样做的。他经常深入到企业、街道、社区等基层一线,深入到下岗职工、困难居民、贫困牧民之中,体察民情,了解民意,对他来说,事关老百姓的事,就是天大一事。生病住院期间,仍时刻关注群众生产生活,弥留之际,牵挂的仍是他正在奋斗未竟的事业。他之所以这样,是因为他始终保持着全心全意为人民服务的公仆情怀。我们每一名党员干部都肩负着为人民服务的光荣使命,身份决定了我们都应像牛玉儒那样,时时刻刻牢记宗旨,多奉献、少索取,多真抓实干,少夸夸其谈。要以对人民群众无限热爱的感情,做好工作,做一个对人民有用的'人。

  学习牛玉儒,就要学习他坚持原则、善恶分明的坚强党性。在工作中,他坚持原则,顾全大局,提到牛玉儒,不论是受到他表扬的,还是挨过他批评的,对他都敬佩有加。这是一种多么可贵的精神。但是,在干部群体中,就有那么一些善当“老好人”的人,他们或是为了有个好“人缘”,怕“得罪”群众;或是得了人家的好处,怕人说知恩不报;或是有求于人,为以后交换做准备;如此等等,总之面对一些不正之风不闻不问,讲无原则的“一团和气”。岂不知这样既害了自己,也影响了工作。为官就要忠于职守,坚持原则。我们每一名党员干部都应学习牛玉儒这种坚持原则的品格,在对与错面前坚定立场,坚持原则,对的就坚持,错的就批评,坚决克服怕得罪人的“老好人”思想,做一名刚正不阿的人。

  学习牛玉儒,就要学习他克已奉公、清正廉洁的革命本色。牛玉儒长期担任领导职务,始终严格要求自己,严格要求家属亲友和身边工作人员,从未利用手中权利为自己和他人谋私利。多少年来,他为百姓办过无数实事、好事,可对自己的亲友却“六亲不认”。妹妹求他给外甥女找一个接收单位,他毫不犹豫地拒绝了。他说:“我的权利是人民给我的,不属于我自己,我不能随便支配!”公生明,廉生威。他的正气和清廉,受到了广大群众的认同和好评,在各级干部中树立了克已奉公、清正廉洁的良好形象。我们每一名党员干部,都应以他为榜样,面对形形色色的诱惑,面对不正之风,始终做到头悬“利剑”,谨慎从政。

  总之,学习牛玉儒,关键要体现在实际行动上。像他那样做人、做事、做官;学习他,就要把他的思想、精神、作风体现到我们的工作中,落实到实际行动上,言必行,行必果;学习他,就要从自我做起,兢兢业业、开拓创新,扎扎实实做好本职工作,尽最大努力为党、为国家、为社会做出自己的贡献,做一名高尚的人,纯粹的人,对人民有用的人。

学习作文 篇5

  雷锋叔叔走到那里,好事做到那里,做了好事不留名。有人说雷锋是“傻子”,可雷锋在日记里写道:我活着,只有一个目标,就是做一个对人民有用的人。人民的困难,就是我的困难,帮助人们克服困难,贡献自己的一点力量,就是我应尽的责任。

  38年过去了,雷锋精神仍令人感动,激励着我们前进。作为新时代的少年儿童,我们应该怎样向雷锋叔叔学习呢?

  首先,我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。每天早晨来到学校,进了教室,开窗换气,扫地,擦黑板,抹桌子凳子。爱护公物,爱护学校一草一木。同学在生活上学习上遇到困难,都要热心去帮助。比如同学遇到了难题,就耐心地给他讲解,直到他弄懂为止;同学的铅笔掉了或笔心断了,没法做作业,就借一支给他。外出乘车,主动给老人让座。这些事情看起来虽小,却是实实在在地学习雷锋。

  其次,我们要学习雷锋叔叔的“钉子精神”。雷锋叔叔当年曾说过:我们在学习上要发扬“钉子”精神。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但是钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.,硬钻进去的!咱们要学习钉子的这两个长处:一个挤劲儿,一个是钻劲儿。我们在学习上,也要提倡这种钉子精神,要善于挤和善于钻。二十一世纪的竞争更为激烈,同学们想要取得更好的成绩和更大的进步,就要从现在做起,抓紧时间学习,不让时间白白浪费。

  同学们,让我们像雷锋叔叔一样,热爱祖国,热爱党,努力学习,天天向上,在雷锋精神的带领下,善于思索,勇于实践,敢于创新,迎着灿烂的阳光挺起胸膛,在二十一世纪的大道上,做一个雷锋式的好少年!作文

学习作文 篇6

  有一天中午,妈妈做饭时,我问妈妈:“你做的是什么汤啊?” 妈妈说是:“面片儿汤。” 我说:“妈妈,我也想学。”

  妈妈说:“好啊,我教你。” 我开心的学了起来。妈妈先让我打了两颗鸡蛋,拿筷子搅和成汤,再挖两碗面放在盆子里,放一点水,用手和一和,和好后,把面拿出来用擀面杖擀平了,在那刀切成宽条条往锅里下。最后慢慢地把鸡蛋汤放到锅里面,让它煮一会,过了两三分钟,汤煮好了。这时,妈妈说:“还要在放一点盐。”

  我拿起盐,放了半勺搅一搅,觉得差不多了,正要把汤倒下去,妈妈急忙说:“你不能倒,小心把你给烫到了。” 我把手移开,妈妈端起锅放到了那屋。我跑到柜子里,拿出了勺子,给大家盛汤,大家过来时我说:“今天的饭可是我做的,你们要好好的品尝品尝。”

  大家坐到了座位上,开始吃饭,我问大家好吃吗? 爸爸说:“可真好吃啊!” 我高兴地笑了。

  这件事虽然过去了很久,但每当回想起来,我都很开心,因为我能为爸爸妈妈做事了。

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  幸福的饺子_1200字

  在暑假里,妈妈和爸爸要去葡萄地摘葡萄呢,说让我在家好好呆着,他们得四五个小时才能回到家,让我在家好好照顾自己,饿了就自己去买吃的。说完这些叮嘱的话语,他们就去葡萄园了。

  我想:爸爸妈妈那么辛苦,回家后很晚才能吃饭。假如我给他们做一顿饭,他们一定会高兴的。对了,饺子,饺子在别人眼里是家庭美满,在我眼里是一种甜蜜,对生活的犒劳。每当我难受或开心的时候,爸爸妈妈就会给我包饺子吃,所以,我也要包饺子给父母一个惊喜。

  饺子馅怎么弄呀,对了,我看爸爸弄饺子馅的时候,是在超市用打肉机打的,我用刀切不就行了,我想了想家里还有什么菜,大肉、萝卜……大肉萝卜饺子。我找出在冰箱里冻的肉,就急忙把它取出来解冻。

  幸亏我打手游练的速度快和耐力久,我拿起一块肉,夸夸的剁肉声在整个厨房响起,可是我这种办法好像不行,我使好大得劲肉却剁不下来,难道是我力度不够,我狠狠一压刀,这下肉被我切成两半,可是这要费好大的力气了,还没弄几下,就筋疲力尽了。

  我回想着,妈妈原来切咸菜时,难切得地方都是用刀来回分离,切完咸菜的一面又切另一面,对呀,不仅要有力量,而且技巧才是最重要的。对了,我何不像妈妈切咸菜那样切肉,这招果然有效,我横切了几十刀,竖切几十刀,而且不费力气就将肉切开了,我不禁感慨一句,技巧最重要呀。

  我再把肉用刀使劲剁,我好一会就把肉剁成粉末,萝卜相对而言就比较简单了,只过了半个小时,我就将饺子馅做好了,我还在饺子馅中放了点葱、盐、调料、味精……哎呀,我这脑子,怎么把饺子皮给忘了,家里没有饺子皮,难道我要放弃吗,我连每天写作文都能坚持下来,就和个面,有什么难度。我下定决心,必须将饺子包好,不然,连我都看不起我自己。

  我先在装面的袋子里舀了两碗面出来,然后我就将面撒到盆里,再取出一个碗舀了一碗水,一边洒水,一边把面弄稠,在放面的盆里用手把面往一起揉,可是那手上还有没和在一起的面怎么办,我两手一撮,那些面就掉进盆里了,我就再接了一点水,然后照着起波澜的地方逐一攻破。哇塞,在我的不懈揉搓下表面光光了,这就好了嘛?答案是否定的,面还没撒面粉呢。我奶奶常常告诫我,饺子的面不撒面粉,还没进锅煮就会粘住。

  我将面揉成了圆柱形,揪成小疙瘩,再撒了一点面粉,我取出擀面杖放在小疙瘩上,用滚轱辘法把面擀平,然后在上面撒上面粉,反复了几次就把面弄好,但这只是做饺子皮的第一步,我在案板上撒了许多面粉,不怕一万,就怕万一。我的谨慎些。如果饺子粘住了,这就真的前功尽弃了,最后一步,包饺子了,我该包什么样的饺子呢?这可是一个难题,我不会包耳朵饺子。

  对了,枕头饺子,那很好包,只是四方饺子,它也预示着睡的最香甜。对,就是枕头饺子,我包了一个,自我感觉还不错。方方的.,但总觉得哪里怪怪的感觉,算了,包吧,我越包越勇,最终还哼着小曲:“我努力,努力再努力,我包里一盆又一盆……”大功告成。爸爸妈妈也很快回来了,下饺子了,滴滴的车声想了起来,他们走进院落,看着这摆的整整齐齐的碗筷和里面香喷喷的饺子,“这是你包的?”爸爸妈妈高兴极了,直夸他们的儿子长大了。

  我喜滋滋的走了出来,虽然饺子包的不好看,但妈妈爸爸反复说好看,好看。“爸爸妈妈香吗?”“香、香、香……我儿子包的饺子最香了,都没吃到过这么香的饺子!”爸爸妈妈吃了一碗又一碗。我心里美滋滋的。

学习作文 篇7

  自从学到了数学课本的第12页,我们每天的`数学作业就多了一项——做数学“24点”。

  数学“24点”的规则是:可以用其中2个数字进行加减乘除运算,把得数放到第2个算式里加减乘除或放到第3个算式里加减乘除,最终得出来的结果必须是24。运算过程中只能有3个算式,每个数字都要用到,不能重复使用数字,也不能添加数字。

  看起来是不是有点难呀,刚开始学习数学“24点”的时候,我们都特别讨厌,感觉很难,一点都不好玩。可是,老师每次都会布置“24点”数学作业,使我们渐渐地爱上了“24点”。

  现在,一到布置作业时间,全班同学就像沸腾的开水,纷纷喊着“24点,24点!”每当成功做出一道数学“24点”,我都会很开心。

  数学“24点”给我们打开了一扇奇妙的知识大门,我暗暗下定决心:在三年级的学习过程中,一定要把所有的24点都解开!

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