学习的作文

时间:2023-09-26 18:35:34 关于学习的作文 我要投稿

学习的作文(必备8篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的学习的作文8篇,希望对大家有所帮助。

学习的作文(必备8篇)

学习的作文 篇1

  20xx年2月9日,本该是我们开学返校的日子,可是,一场新型冠状病毒疫情突然袭来,很多事情都不得不因此而发生改变。全国的学校都停课了,学生们都采用线上学习的方式在家学习。

  在家学习的这段时间,我每天8点起床,洗漱结束后,我就会拿起平板电脑,打卡英语单词和语文阅读。打完卡,妈妈也把早饭做好了,我们全家就开始吃早饭。早饭时间,爸爸、妈妈和我都会谈论各自每天的工作和学习计划,早饭后,我就会走到自己房间,打开电脑,开始线上学习了。

  我是在苏州线上教育中心进行线上学习的,每天打开网站,都会看见当天要学习的课程。每一学科的课程都是由不同学校的老师讲解的,我们即能学到这些课的知识,还能体会到不同老师的教学风格。

  我对几门课的教学记忆犹新。比如,一节由苏州外国语学校的蒋老师上的一节科学课,讲的主题是:种子的萌发。他讲到了种子的原始结构,比如子叶、胚芽、胚根,还讲了它们各自的作用。蒋老师让我们拿出各种各样的种子放入水中浸泡,观察种子的变化,并让我们课后继续观察它们。我选的种子有红豆、芸豆和花生。两天后,我发现种子变大了,我就把它们放在了一个铺好了纸的盘子里,盘子里倒入了一些水,我把它们放在了窗台上。又过了几天,种子发芽了,逐渐长高,现在,我的`种子们已经长成了一棵棵的小苗。这堂科学课不仅让我印象深刻,还让我对科学产生了更大的兴趣。

  还有一节语文课,是由枫桥实验小学的郑老师讲的。那节课的主题是:古诗三首中的清平乐村居。郑老师在课上常常跟学生一起互动,他和我们一起做情景演练,让我们联想诗句“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?”中的老爷爷和他的老伴儿之间的对话,我们展开丰富的想象,这样就更能深刻理解这首诗的含义。

  在线上学习的这段时间里,我感觉自己养成了一种自主学习的习惯。现在,我每天都会把一天的学习计划规划好,不用妈妈每天盯着我了。在这段时间里不能与同学们一起学习、思考和交流,还是有些遗憾的。但是,我有时候会学着做做饭、跳跳操,也让我收获了许多不一样的乐趣。

  现在,我们的线上学习马上就要结束了,即将回到美丽的校园。我在这段时间里懂得了,面对困难,不要惊慌,依然要保持积极与乐观,要把遇到的困难当作是对自己的一次锻炼。

学习的作文 篇2

  百度里说:学习是通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能,获得认知的过程。说的真好,多明了的解释。人从出生到死,从细胞化为一抔黄土都无法离开这几十载的学习。可我不喜欢学习,甚至讨厌课本,可以的话真想一把火把它给烧成灰烬,但是不行,它是我的未来。

  人只有一辈子,我不能放弃我的未来。每个来到世界上的人都是幸运儿,因为就算是痛苦也是一种经历,至少你人生的画纸有了色彩,不管是黑是红,至少不是空白。人生是一亩地,学习是种子,拿勤奋施肥,用汗水浇灌,得到累累果实。就算最后没得到太多,但这美妙的过程你已经享受了一辈子。我应该为我的未来努力学习,但当我捧起课本目光缓缓扫过那密密麻麻的文字时,我心里觉得这本书就写了俩字乏味。

  时间在混着混着的生活中以均匀的速度走着,我对学习渐渐麻木了,就和树一样。它慢慢把我的个子拉高了,在我年轮上莫名其妙的多了好几圈。树枝慢慢的生长多了,我知道我的肩也会越发的沉重,我开始有些焦急了。我想起来那些已被我遗忘多年,落满灰尘的书本,我手足无措的把它们找出来,但我失望的发现,我和它们已经很陌生了,而且我对它们也已经没有什么兴趣了,过去的终将过去,没有往上流的瀑布。留给那一刻已经被凝固的时间的评价只有一声叹息……

  待我回过神来,发现我蜡烛已经熄灭了,在这迷茫的黑暗里我是多么渴望光,哪怕是一点火星。我的希望随着失望愈发的绝望,待我无力的仰天时候发现天上还是有着光,那是点点的星光啊!虽然渺小但依旧照亮了我的`双眼,我觉得可以走下去,沿着正确的方向走出这片朦胧的黑暗,只要把握住机会。

  我将汇聚我的汗水,掀起滔天巨浪冲破那些阻碍我的堤坝。既然星星之火可以燎原,那么点点星光也能照亮我前进的步伐,我骤然醒悟。这片混沌之地就是我没有方向的认识,那支短暂就熄灭的蜡烛是我贪图的一时欢愉,错过的满天星空是我抛弃的知识。如果我以前的浑浑噩噩是一场梦,那我想醒过来了!

学习的作文 篇3

  每个人的一生中,最不可缺少的是友谊。贝多芬曾经说过:“真正的友谊,只能基于相近性情的结合。”我有一个忠实的好朋友——徐欣雨。

  下课了我们就会在一起做游戏:踢毽子、跳大绳、拉着手转圈圈……一个多么要好的朋友啊!虽然有时我和她有“一定的距离”到学校时我早她迟,在班级里中间隔着一大组……但在下课、在信息课上我们还可以“拉近距离”,一起聊天、一起玩耍!记得在一堂有趣的信息课上,陆老师要求我们在“ppt”里制作幻灯片,有一部分我给忘记了,我先扭过头去问一旁的田辰洋,他假装没听见,继续制作自己的“小宝贝”我又回过头来去问孙凡,孙凡慢条斯理的说:“噢、噢,我知道了,就几分钟……”我想把幻灯片效果做得更好一点,于是便万分耐心地开始等待起来。时间一分一秒的过去了,我失去耐心,在一旁一个劲的`回忆着,想着老师是教我们怎样操作的……在我一筹莫展的时候,徐欣雨小声的问我:“怎么了,倪睿欣?”我连忙回答她:“这部分怎么弄,我始终搞不明白 。”“我来教你!”她笑着说。

  我愣住了,她自己的还没做完呢!只见她放下了自己的幻灯片,来教我怎样制作。她教的很详细,就像一个“小老师”,我一听就懂了。在徐欣雨的耐心帮助下,我终于学会了!制作好的幻灯片十分精致,令人喜爱,受到了老师和同学的一致好评。可徐欣雨由于把时间都用在给我讲解上,自己的幻灯片却没有在规定的时间做完。如果她做完了,一定也很漂亮。

  看着她,我真是又是感激又是愧疚,没有她的帮助我制作不出这样的幻灯片;如果不是因为我,此时的她也一定会受到表扬。看着徐欣雨,我感觉到她是那么的真挚和善良!什么是真正的朋友,那就是在关键的时候,即便是牺牲自己的利益,也要祝你一臂之力。让我们珍惜这可贵的友谊,珍惜这可敬的朋友!

  简评:人的一生遇到的朋友很多,但真正能在危难时,能为自己“两肋插刀”的知心朋友却寥寥无几。很庆幸,我们的小作者找到了这样的朋友,相信这与她平时的真心付出是分不开的,希望她能珍惜这份友谊,珍惜这份幸福。

学习的作文 篇4

  “我爱学习吗?爱!还是不爱!”自从那次考试后,我的脑边就一直响着这个声音……

  那天是我期待已久的期末考试。我对我的成绩,那是相当放心,我的成绩从来就没下过95分,不过我考得这么好都是为了炫耀,我从来都对学习不看重。这不,今天又要考试了,我可是十分高兴。

  我兴奋得以每秒20米的速度冲向学校。来到学校,我的死党晓群就跑过来问我:“亲爱的虹虹啊,你今天怎么这么高兴啊?”“今天不是期末考嘛,我不高兴能咋地?”我回答道。晓群迷惑不解:“要考试你还高兴?”“当然啦!”“那你……”晓群还没说完,监考老师就来啦,她急忙回到座位。“同学们,今天要期末考,大家是知道的,透露一点秘密,这次期末考很容易,你们老师说要是考不到60分就别来上学了!”这个可怕的监考老师又来增加我们的压力了。“切!”大家齐声说道。

  “可以发试卷了,可以发试卷了。”广播发出声音。“唰唰唰——”试卷发下去了。我一看,语数英都是那么简单,看来这次我又能炫耀咯!一题过一提,一题又一题,我以每分钟20题的速度做完了前面的题,现在只剩下作文了。“小意思。”我没看清楚题意就开始写作文了。不一会儿便把作文写完了,我满意地看着我的杰作。

  在离考试结束只有15分钟时,我突然发现我的作文题意不对,怎么办,离考试结束还有15分钟,要不要改?反正不改也是错,那就赌一赌吧!我用修改液吧作文涂掉。“5年级的学生注意,5年级的学生注意,离考试结束还有10分钟,离考试结束还有10分钟。”这消息传进我的耳朵里,要快,要快!我赶快写文,可这文要边写边想,可不是容易的.事,加上过度紧张,怎么想也想不出来。“5年级的学生注意,5年级的学生注意,离考试结束还有5分钟,离考试结束还有5分钟。”又来了,怎么办,别管了,随便写一些,我手颤抖着写了几个字。怎么了,手不听使唤了?不行啊,快写。怎么办?“5年级的学生注意,5年级的学生注意,考试结束,考试结束。”啊,怎么办?去求老师。“老师,我可不可以写下去,我的作文还没写完。”我快要哭了。“不行!”监考老师一口回绝。……

  考试结束了,我也哭了。我失去了考试前的得意。在同学面前我是个很坚强的女孩,可是我这次竟然哭了。死党晓群走过来,递给我一块纸巾,无语。我拿着纸巾擦着眼泪,突然,我怔住了,“我这是怎么了,我哭了,我怎么会哭了,为了一次考试,我哭了?因为我不能向同学炫耀?还是考不到60分被老师鄙视?不,那种感觉绝对不是;难道我……不,不可能。我爱上学习了?”

  回到家,我一个人关在房间里,想了很久:“是这样吗?我爱学习?”

学习的作文 篇5

  早上挑了个时间,跑到阳台上去练习口语。

  虽然这个计划想了好几天,可一直是磨磨蹭蹭没有提上日程。

  一再地拖延带来越来越颓废的状态,以及一天过后对于碌碌无为的自己的自我责备。

  所以,当早上有了想学习的心思,我没有再给自己退缩的借口,直接找到了练习的区域,即不会打扰到别人,同时也很安静,可以听到自己练习的'声音,适时改正,也不会觉得尴尬。

  打开手机中录好的教学语音,以及翻找到的词表。我开始一字一句地跟着学了起来。

  语音中的老师是美式发音,但她要教的一首歌词是英式的发音,这也让我这个英美音搞不太清楚的“学生”,算是学到了点不同之处。

  今天学的长句,好多都是连读的,同时卷舌的非常多,很多时候,我都被自己的发音逗乐了。

  时间不知不觉地过了半个小时,看着手机电量格开始变红,我这才依依不舍地先中断学习。

  我没有很直观地了解到自己熟练了多少,但是半个多小时很认真的学习的过程,让我觉得非常充实。

  一个人热爱学习的时刻,其实真得很美好。

学习的作文 篇6

  我读了《马燕日记》,知道了马燕姐姐是中国西北贫困山区一名普通女孩,她执着的上学精神,感动了法国记者彼埃尔,而她的日记被法国乃至欧洲用多种语言出版。如今她却成为当地一个传奇人物。

  虽然,她家很穷,但她学习非常刻苦、认真。‘马燕’从小学四年级起就有记日记的习惯,身边太多同学因贫困而辍学的事例,使她害怕上不了学。‘马燕’心中一直忐忑不安,她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。‘马燕’并没有屈服于命运的安排,她在日记里说道:“妈妈如果我上不了学,我一辈子的眼泪都流不干。”

  ‘马燕’说:“因为家里穷,所以更要学习。我家的生活条件很困难,但如果我学习好,有知识就能找到好工作、也能让父母下半辈子过的幸福。”

  我跟马燕相比,生活条件要好得多,我衣食无忧,能坐在宽敞明亮的`教室里,还有博览群书的老师教我。可我却没有好好珍惜这些学习条件,没有把握住机会。

  我要向马燕学习她的刻苦精神、不屈服于命运的安排。视学习为生命,把握住每一次学习机会。我决心从现在起:牢牢抓住今天,拥抱青春年华,努力学习,希望在期末考试中能得到全年级第一,当上三好学生,不辜负老师对我的期望。

  “人贵有志,学贵有恒”,这正是《马燕日记》给我的启示。

学习的作文 篇7

  上课时,我听课效率不是很高总是会分心,不认真听讲,搞的最后老师留了作业,反而不会写。这就是我作业时的不足。我应该上课认真不能分心了,因为我必须为自己的学习负责。

  平常写作文时,我的作文字写得很多,但内容很空洞,妈妈经常说我的作文象流水帐,让人看起来没有内容、不生动。这就是我作文上的不足。我要尽量写得生动有趣,将平常摘记下来的成语、精彩的句子用上去。还要写出主要内容,更不能跑题。

  每天在家休息时,我的家务活做得很少。一做家务活就觉得很辛苦,很不情愿做。这便是我劳动上的不足。我要多帮爸爸妈妈做家务活,尽量自己的.事情自己做,以后就能自己照顾自己了,让爸爸妈妈为我少操心。

  我的不足还有很多很多,需要反思的也有很多很多……

学习的作文 篇8

  曾经,我总以为学习是很费劲的事。一对上我没兴趣的科目,要不是在课堂上发呆,就是趴在桌子上光明正大地在老师眼前呼呼大睡。于是,我初中前期的生涯一片空白。

  直到现在,我对学习的看法还是没有改变多少。但幸好,在初三的某一天某一时刻,我突然醒悟:‘如果再这样浑浑噩噩的下去,我将会以差人一等的成绩留在原校。’而我最讨厌的事恰恰就是:在同一个地方呆太久。

  于是,我就像被打了鸡血似的,整天同那些“天才”一样沉浸于题海,变得不再像原先那样懒惰、无趣——即使我有千百个不愿意。

  我开始学会享受老师的每一句赞赏,每一次提点,每一个期望鼓励的眼神;开始喜欢上了和同学们不三不四的英语对话、语文文章角色扮演。甚至一有时间就花在背书、阅读书本上,而不再是玩手机、听音乐。

  我觉得自己在蜕变,象一只丑陋的毛毛虫,等待着灰青的皮肤一层层脱落,然后——变成一只有着绝美双翅翩翩飞舞的蝴蝶。

  如果是在以前,我总以为考上徐中这个目标离我很遥远,可自我认真后,我的信心止不住的一点一点积累着,在某一天搭成了简单却高大的堡垒。

  而在我的初三路程中,唯一感到遗憾惋惜的是:编班的时候,我被班主任从尖子班编入了全级公认的最差班。理由很简单:我不够出色,无论是在性格方面、为人处世还是学习成绩。

  看着班主任面无表情地道出对我的宣判,我终于忍不住,在众同学面前泪流满面。

  我承认,也许是我还不够努力。现在,连我想要证明的机会都消失殆尽了。

  我仿佛已经陷入了深不见底的`沼泽,越是挣扎,陷得越深。而那令我窒息的感觉,就像一只腥黑的恶魔,慢慢的将我拽下——融入黑暗。我却无法抵抗,无能为力,之后,便是万劫不复。

  幸运的是,命运女神再次眷顾了我。在我又恢复到浑浑噩噩的状态时,“最差班”的班主任——同时兼任我原先的尖子班的语文老师,杨老师遇见了我,对我说了一番令我至今都深记在脑海里的话:“……我的三班不比任何班级差!在这里,你会学得更好。”

  便是杨老师眼神里显而易见的骄傲与自信,让我重拾了信心,并再次走上了“正轨”。

  因为不再是尖子班,所以我更加用心地去学,不想让以前的同学看不起;所以我尽可能地融入新班级。就如杨老师所说,这个班,的确很厉害。即使班里的同学成绩普遍低下,可是这个集体却有着其他班同学无法企及的东西:例如团结、例如友情、例如尊重。

  接着,不出意料的,我的成绩一路飙上,从原先的两百多名到一百多,从无人问津,到时常有人谈论起我和那些一起转入的同学:“真是可惜啊!如果当初把他们留在尖子班……现在会更好吧?”

  直到后来与前班班主任的几次接触,我以为我会感到一丝快意——对于她现在的后悔莫及。可我没有,我的心如同被冰块冻住的湖水,再也泛不起一点波澜。才知道,我早已经放下了。

  如今,我如意顺利的考上了徐中,看着陌生的教学楼,宽阔的走道,一缕涩然悄悄地爬上心头,调皮地让我红了双眼。

  “现在才是开始。”我这样对自己说。

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