（实用）实用的欣赏的作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的欣赏的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏的作文 篇1
文字，让我认识你，读它就好像在读你，不觉虚假、不感空洞，如在眼前……
读你是一种陶冶、一种提高、一种收获，并非附庸风雅的赶一个时髦、走一个过场。哲人说：“善于欣赏别人的人，是一个丰富的人；被别人欣赏的人，则是一个出色的人。”我在想，如果不能做一个出色的人，我选择丰富自己。于是我选择了读你，且要读懂你。
读你，我在潜移默化中吸取和提高；读你，我的灵魂得已升华和净化；读你，我的香烟越来越少……
当时间刚刚撩开清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行间。已然发现，我从小巷走上了大街，让关闭已久的心扉打开了快要锈蚀的锁。在你阳光的沐浴里，我放出珍藏的笑容，哼起久违的小调，留给路人一脸的惊讶，使得树上的小鸟也失去了声音。
你说我们都是孤独的行者，你说我们在热闹中远离了人群，你说我们在簇拥中迷糊地寻找那双渴望理解的`眼睛……正是！
文字曾把我扯离人群、扯离生活，交给一个叫孤独的傻瓜。只是，这个傻瓜没能抓住我，因为就算是面对孤独，我也要做那只翱翔天际的鹰。盘旋、俯冲、收拢、再展开……寻找最高处的岩石。没想到的是，你在岩石上等我……
如果有人喜欢温驯乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根随意摇摆的尾巴；如果有人钟情圆滑的笑脸，我就是那铁面的包公，只因心里厌恶藏在脸后那把虚伪的刀；如果有人被我欣赏，那就肯定是你，因为没必要让所有的心都来懂。
欣赏，一种能忘记所有欲望的空前享受，覆盖着力所能及的地方。
欣赏，一种透过文字表象的深入，寻找最真实的你。
欣赏，就是这么奇怪，不用人教，不用人问，想听你说，想对你说。
欣赏的作文 篇2
每个人都有自己欣赏的人，有的人欣赏创作诗歌的作家；有的人欣赏弹奏乐曲的音乐家；也有的人欣赏身姿优美的舞蹈家，而我最欣赏的便是教学有方，一心为学生的吕老师了。
她个子高高的，留着一头披肩发，炯炯有神的`眼睛上戴着一副金框眼镜。在课堂上，无论谁在偷偷讲小话，都逃不过她的眼睛。
吕老师是个文思敏捷的人。在以前的各种比赛中，都是她为我们出谋划策，才使得我们的班级在比赛中取得了好的成绩；她讲课绘声绘色，妙语连珠，同学们个个都听得津津有味，我们的笑声常常会传到走廊里，有时连隔壁班的同学都想来听一听；在讲课过程中，吕老师不断地由“课内”拓展到“课外”，讲了不少引人入胜的故事，同学们都听得入了神，仿佛身临其境。
吕老师有时很严厉，班里有几个“捣乱分子”，她一个“眼神”扔过去，准保他们立马坐直了身子。但大多时候，吕老师是十分亲切随和的。有一次班里一位同学在课堂上吐了，周围的同学都皱起了眉头，紧紧捏住了鼻子。吕老师赶忙从讲台上跑了过来，弯下腰用她那温暖的手拍着那位同学的背，边拍边说：“是受凉了吧，让班长陪你打个电话，让你妈妈来接你，好吗？”那位同学答应了。随后，她又像一位妈妈一样叮嘱我们：“哪位同学身体不舒服就直接跟我说，回家好好休息，身体健康最重要啊！”处理好后，她便继续讲起了课。
吕老师，谢谢您！您教学有方，育人有法，一心为学生着想，我以后会加倍努力，用更加优异的成绩来回报您。
欣赏的作文 篇3
我们总是抱怨父母不如小时候那般关心照顾我们了，小时候的幸福生活有一种要远去的感觉。但是其实幸福依然在我们的身边，父母对我们的爱不曾改变，只是我们缺少发现的眼睛。
那是星期五的下午，是激动人心的时刻。我要回家了……上班会了，真快呀，可我却等不及了，多想回家呀。可是天公不作美，刚才还是晴空万里，不经意间，雨悄然降临大地。窗外，雨淅淅沥沥的下着，拍打着窗外的一切，是在提醒我，没有带伞吗？
“叮叮……”放学铃响了，同学们陆续走出了教室，可我慢吞吞的.迈着艰难的步子走出教室，来到大门口，天空乌云密布，不见一丝光亮，乌云笼罩了整个天空，也笼罩着我的心，雨中夹杂着风，毫不吝啬的吹着我，让我无法躲避这欺负。
两分，三分，十分……我等了三十多分钟，爸爸没有来，妈妈也没有来，我要怎么办？我蹲在那里，默默的哭泣着，就像一个路边被抛弃的小狗……
忽然一个高大的身影向我走来，雨迷蒙了我的眼，湿了我的睫毛，等我定睛一看，是爸爸，没错，是爸爸来接我呢！爸爸用他粗糙的大手抚摸我的头，亲切地说：“怎么呆在这儿？不冷吗？”我默不作声，被风雨欺负了的我缓慢的站起来，可能是呆的时间太长了，我的腿和脚都僵硬了。于是爸爸让我上他的背，我就伸出手，抱着爸爸的脖子，俯在他的背上。那是多么宽大的肩膀，承载着我们一家的重量，刹那间，一股暖流轻易植进我的心里，抚平我的不安。俯在爸爸的背上，温暖、舒服、无忧地虑。虽然满眼都是泪水，但我的心却是暖暖的。
雨依然在下着，趴在爸爸背上的我却一点害怕的感觉都没有了，那一刻我很幸福。因为我知道不管我的前面是任何艰难险阻，我都有爸爸妈妈的爱陪我同行，让我不再畏惧。
欣赏的作文 篇4
看，春天的花红柳绿；看，夏天的绿树成荫；看，秋天的遍野飘香；再看，冬天的白雪皑皑……
也许世界上的景物太多；也许世界上的景物太美；也许我们还没有来得及发现，来得及品味，他就匆匆地随时光逝去了。
学会欣赏，在山穷水尽时。一次小小的挫折，却能给人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退缩不前，可他们却没有看到那背后的阳光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因为欣赏，挫折才不是一味的“困难”而是“看不见的风景”。
学会欣赏，在时光流失前。时光在不经意间流逝，好风景也在不经意间散去。有些东西，一旦失去，就再也回不来了。有人说：但是还有其他的呀……是的，但是还有那么多，可我们想要的却只有那一样。所以，我们只能在它离开我们的生活之情，好好地欣赏。
学会欣赏，在人情世故里。有些人，有些事也值得我们欣赏……他们在迷途的暗处为我们点亮了一盏回家的.等，在一旁用自己的行为激励、感动着千千万万的人。难道，他们不值得我们欣赏吗？
时光如一把飞梭，匆匆把我们带到21世纪，或许，在这一世纪里我们要欣赏的东西太多。所以，学会欣赏，在你我之间，在生活之中…
篇外话：人该欣赏的实在太多了，欣赏不是单独地看一下，而是理解，看懂；一篇文章好不好，读过才知道，一本书好不好，看过才知道；一个人好不好，想出过才知道。或许，“欣赏”二字，还没有人真正了解……要想学会，真的很难。
欣赏的作文 篇5
童年的我
在漫长的人生道路上，我的童年生活丰富而多彩。随着时间的流逝，童年那金色的梦幻也悄然远去。而今闭上眼睛漫忆起那圣洁天真的童年生活，我仿佛又回到那溢彩流光的岁月里、、、、、、
我的老家在农村，那里群山环绕，树木茂盛，小河清澈见底。每年暑假我们一家人都会回到老家享受避暑的清凉，还有更让我惬意难忘的，就是和村子里的小伙伴们一起无忧无虑的玩耍。
有一年夏天，太阳火辣辣的热得让人受不了，我跟家人回到了乡下。第二天居然下起了难得的雨，雨后的小村庄是那样的清晰干净，于是我赶紧跑出房门，招呼来一群小伙伴在空地上玩耍。大家商量着该玩什么好呢？突然小虎说：咱们玩火炮吧！大家没有反对，纷纷拿出平常积攒的零零碎碎的钱去小店买来擦炮。我接过阿姨递给我的炮盒，迫不及待取出两颗嚓嚓我连擦两下，迅速扔到二牛的脚下，立即捂住自己的耳朵。啪啪二牛吓得连蹦带跳，嘴里大叫：啊，哎呀，你吓唬人啊你！我正得意得哈哈大笑时，砰砰砰三炮连连炸响，吓得我赶紧收住笑声，眼冒金星，我愤愤不平道：我炸两炮，你们炸三炮，够狠！他们面面相觑，不知道说什么好。正在这时候，随着一声炮响，一个小伙伴的`尖叫声伴随着哭声接踵而来，我们连忙跑过去一看，是大伟！原来是一个火炮在他的肩膀上炸开了，肩膀上留下一个被火药烧过的小伤口。谁呀谁呀，怎么往人身上扔呢？我四下望望，小虎低下头，红着脸说：是、、、、、、是我，我、、、、、、我不是故意的，对不起！我看了看小虎，看了看手中的擦炮，摇了摇头，叹口气说：太危险了，我们不要再玩了。说着，我把擦炮扔进了垃圾桶里，伙伴们谁也没有说话，只跟着我把手中的擦炮扔了，大家扶着大伟，心情沉重地走回家去、、、、、、
这件事情过去了很久，可我还仍然记得那些纯真的笑脸，那些欢乐的情节，那些无声的懊悔、、、、、、从此，我再也没有买过一盒小小的擦炮
欣赏的作文 篇6
在学习第六课时，谭千秋老师曾经说过，“生命的价值是什么，是大公无私，为他人着想，为集体着想，为国家着想。”5.12，在那个感人的日日夜夜，有多少人付出了自己宝贵的生命，而他们为的，就是去救另一个生命。
五月十二日下午二时二十八分，可怕的汶川大地震发生了。谭千秋老师瞬间就扑到了那几位没有逃离教室的同学身上，为他们挡住了突如其来而又致命的`水泥板，为他们撑起了一片新的希望。
地震时，一座学校的教学楼岌岌可危，正巧这时，救援队员们发现了生还人员。但是，教学楼突然发生塌陷，指挥官立刻下令不准实施营救，一个救援队员不顾一切地冲进去，但被人们死死拉住，他哭着对人们说：“求求你们让我再救一个吧，我还能再救一个！”这句话使在场的人都流下了眼泪。
在一片废墟中，一个小女孩被平放在地上，人们很奇怪，于是往下挖，结果竟是一个老太太双手撑举起自己的孙女，而更使人们吃惊的是，老太太踩着一个男人的肩膀，这是两代人的努力，使这个小女孩存活下来。
人们在灾难面前固然渺小，但如果大家都是大公无私，为他人着想，人们经历的一次又一次磨练，一遍又一遍的灾难，不是使人被击垮，而是使人更团结，使他们更懂得生命的价值。
生命，固然珍贵。但是最珍贵的不是生命，而是生命的价值。一个人若懂得生命的价值，他的一生，会变得充实而又美丽。
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