欣赏的作文

时间:2024-10-06 13:17:34 学会欣赏 我要投稿

欣赏的作文精选(4篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的欣赏的作文4篇,欢迎大家分享。

欣赏的作文精选(4篇)

欣赏的作文 篇1

  我们一生中都有会遇到许多老师,这些老师有的严格,有的负责,有的温柔,还有的幽默……

  我喜欢我们负责的班主任吴瑛老师,她从我一年级新生开始一直陪伴我到现在。吴老师长得十分漂亮,她长长的头发披在肩头,弯弯的眉毛下嵌着一双泛着光芒的友善眼睛,个子中等,身材匀称,让人看起来很舒服。

  记得那一次,吴老师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上,我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好,一等奖贴完二等奖,二等奖贴完三等奖,总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。

  不过没多久,有几张书法作品就快要落下来了,在课间刚好被吴老师发现了,于是吴老师就轻轻地将掉落的作品统统取下,让我将作品重新贴回去,要我多用些透明胶,使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去,压了好几下,心想:大功告成!

  但我万万没想到的'是,第二天,另外一幅书法作品又掉落下来,吴老师见到了,宽容地对我说:"那些透明胶有些贴不牢,你去我的办公室里拿,那个有点红花纹的,它比较黏,绝对贴得住。"老师说完,我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了,回到教室门口,我贴好了书法作品,心里暗想:吴老师,真是一位负责任的老师啊!

  这就是我们的吴瑛老师,她像母亲一样负责,吴老师是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师!

  文三街小学四(2)班 解依心

欣赏的作文 篇2

  “秋半雨凉天。”西安的秋天,开始于极高温的一天的一场清凉的雨。

  雨最开始下的时候,我本不打算撑伞的,只是后来雨渐渐地大了,不得不撑起来,而后虽是雨势减弱,也舍不得放下一般,只是默默地撑着伞慢慢地走着。

  前几天的大雨好似气盛的小伙子:轰隆一声雷,哗啦啦就开始下,而后倏地减小,不出十分钟便无影无踪了,自然也只是解得一时酷热;近几日的雨则绵绵如一位多情的少女,雨滴总是先轻抚着你的脸颊,然后停住,让人意犹未尽;只是阴云还未散去,过不多时便又一次落下来,这要大一些。随着撩拨着你心弦似的沙沙声转为急促的啪啪拍打树叶的声音及一丝泥土的芬芳,你便会忍不住看看她那绝妙的姿色;而最后唰啦啦交织成的雨帘足以模糊你的视线,那是她独有的美,不知觉你便会看得痴了,任雨打在伞上或溅到衣服上。她停留得久,走时似乎也不很舍得,总要伴着微风亲吻你的脸颊,带来的阴冷天气也总有好几天。这何尝不是位少女似的情绪多变、温婉秀丽且深得你心,还带着点不羁的个性,倔强却善解人意?

  怪不得见许多墨客笔下都对秋雨情有独钟,“最是令人愁不解,四檐疏雨送秋声。”“巴山夜雨涨秋池,君问归期未有期。”写的多半是秋雨给人的伤怀情绪,“更直满川微雨,洗新秋。”“听秋声,又入梧桐雨。”则是我较喜欢的,秋天本来就是极美的季节,不只因为她的金黄的落叶与饱满的果实,我觉得更多的`要归功于秋雨。她使得秋天一切的景物都蒙了一层纱,一层若有若无的却又真真切切的——冷,给人一种凄美难以接近的感觉。

  夏天的暴雨拍打在叶子上有“骤雨打新荷”般鼓点儿似的脆响,秋雨则含蓄得多:一来因为雨量不大,二来是叶子多半已失去水分,弹性减弱。这滴答的略带些慵懒的击打声伴着微微有些冽的风,形成强烈的对比,却衬出来秋雨的慢来:就这样慢慢地染红了满树的枫叶、慢慢地饱满了满树的果子,也慢慢地带来了秋,那金黄的丰收的美丽的中带着点儿冷冽的秋。正如前文来得慢走的也慢,秋雨总是能安抚焦躁的心灵,让整个生活慢下来,慢慢地慢慢地迎来并享受秋天。

  秋雨再一次抚摸着我的脸颊,惊觉,好像又是冷了几分。

欣赏的作文 篇3

  成长是一份责任,记录着美丽的回忆。笑过,也哭过。也许,在那不经意间,所有万物都是美丽的,这些都是永恒的美丽,离别是一种痛,刻骨铭心。

  “沙沙,沙沙”风儿吹动树叶,飘落,飘落。落叶枯了,大树妈妈也哭了,它们告别了,一片片落叶闪闪发光,在阳光的投射下,他们美丽而独特,他们要打包起身。风姑娘是早已准备好送他们一程了,最后,他们飞去了,慢慢的看不见了,他们飞去的背影,这一瞬间是多么凄凉,注视着他们的背影,好久好久,渐渐的在迷茫的空中,我发现我错了,他们正朝着我们飞过来,最后,停留在树妈妈的脚下化作了“春泥”,树妈妈笑了笑,我也笑了,所有事物都笑了。成长是一份责任,一份美丽的责任,哭过也笑过。

  “滴嗒,滴嗒”,窗外,雨下个不停,望着窗外,一切都是那么宁静,但雨声却早已划破了原来的安静,望着迷茫的窗外,我忽然发现阵雨中,一朵美丽的野花傲然绽放,我注视着它,雨不断地拍打着它的花瓣,一片片花瓣掉了,我想不久后的它是会凋谢吧。是啊,在这么大的雨中他活不了的`。雨整整下了几个小时,雨停了,打开窗户的我才发现那朵花并没有死去,依然挺立,阳光洒在那朵仅有一片花瓣的花儿上。反促使它显得愈发的美丽、坚强。

  每一个瞬间,每一个瞬间都是那么美丽。而在这美丽的背后又蕴含了多少的坚强,多少的代价。

欣赏的作文 篇4

  郑智化在《水手》中唱道:“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”人生的痛楚和困境,需要我们用直面风雨的勇敢和正视灾难的坚毅去面对。但更重要的,是用一颗懂得欣赏的心去化解。

  欣赏草木、苍穹,欣赏大自然的丰韵美感;欣赏成就、挫折,欣赏生活中的起伏得失;欣赏敌视、打击,欣赏人生的悖逆不顺。学会欣赏这一切,是我们成长路上必修的课程。

  欣赏就是赏识和领略,就是用心灵去感受视线之内的那一份美好。

  落日晚霞、霜叶秋林需要欣赏,晓风残月、敲窗冷雨需要欣赏,鹰击长空、鱼翔浅底也需要欣赏。鸟啼而欣然有会,花落而潇然自得。自然界中的一景一物,都有妙境,都需要我们用细腻的情怀去欣赏与感悟。

  踏着松软的红叶,满目都是燃烧的火红,杜牧醉心于此,竟乐而忘返,千古名句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”从胸中喷涌而出。欣赏自然的`神韵,自会在其中感悟到气度与洗礼,汲取执著与希望。

  人生的苦难需要用一颗善感的心灵去欣赏,而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。因为生活中如果缺少了欣赏,也就缺少了应有的乐趣。

  生性豁达的苏轼,一生屡遭贬谪、颠沛流离。当他被无情地贬到“天涯海角”时,满目的荒凉并未使他沉沦,他反而高声吟道“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。”由此可见,欣赏生活的挫败,自会在其中领略到别样的快乐,收获乐观与释然。

  人与人的交往中,同样需要欣赏。欣赏别人是一种尊重,被人欣赏是一种承认,无人欣赏则或许是一种不幸和悲哀。

  林肯一生坎坷多舛,历经磨难后终于如愿当上总统,但他每天都要面对对手的打击、敌视者的嘲讽。而他却泰然地真诚地与之交朋友。有人问他为何不消失掉这些“敌人”,他淡淡地说:“当我与他们都交上朋友之后,我不是正在消灭我的敌人么?”精妙的回答闪烁着哲思的光芒,这也正是欣赏的魅力所在。欣赏人生中的敌对,自会在其中发掘到玄妙的转机,得到尊重和拥护。

  感悟自然的美好,笑对人生的惨淡,改变对手的态度,这都是他人容易忽视或者难以办到的事。但当我们做好了这一切时,我们也感受到了欣赏的魅力。生命的宽度因懂得欣赏而拓展,成长的道路也因懂得欣赏而更加坦荡。所以,让我们一起,试着感悟欣赏的魅力吧!

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