欣赏的作文(锦集8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的欣赏的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
欣赏的作文 篇1
亲爱的外婆:
您好，谢谢您多年来的照顾，我告诉您，我学会怎样做饭了。
一次星期天，妈妈不想煮饭，叫我来煮。因为我不会，所以让妈妈来指导我煮饭。
我一场艰难的抬起那只笨重的高压锅。妈妈叫我舀一碗半的米，淘了米后加点水。就自顾自的看电视去了。我把水放进锅里后，伸进去搅呀搅，搅呀搅，弄得淘米水浑浊不清把水倒了。
外婆，倒淘米水可不是一件容易的.事哦!我又艰难地把那笨重无比的高压锅扛到水槽边后，又艰难地把高压锅倾斜着倒水时，捂着水流出来的那个口，本以为米不会从指缝中漏出来，但出乎我意料的是---那些米沾了水后，滑滑的，竟溜出去了。呵呵。以前我跟您住时，还没注意到您煮饭呢!您淘米时，是否也跟我一样--倒淘米水时米就不知 不觉从指缝间溜走了呢?
外婆，您以后要多注意身体哦。今天就聊到这吧。 祝:福如东海，寿比南山。
您的外孙女：任玉珊
20××年2月11日
欣赏的作文 篇2
大森林里，住着一大群的动物。一天，山羊（以下简称羊）在大森林里散步，故事就从这里开始了……
羊在草地上吃草，抬头望见了在吃树叶的长颈鹿（以下简称鹿），显出了鄙夷的神色。
羊：唉哟哟，这是谁呀，人高马大的站在那儿？我真是第一次见到长着这么短的角的家伙！
鹿：（不服气）什么，你那么小的个儿还敢跟我比。（他瞅了瞅一旁他瞅了瞅一旁的象）这个大家伙颈子也真够“长”的！
（大象知道他是因为比不过羊才扯到自己头上的，他用自己长长的鼻子摸了摸自己粗壮的颈子，“是呀，我确实是没有颈子呀，可我决不能输给别人。”他抬头望见了一直在树上看笑话的猴子）
象：（甩了甩自己的长鼻子）看我的鼻子??多长，你们谁能比得过我？
羊：（慌张）我的角有嗅觉功能，不需要鼻子。
鹿：（把长长的颈子伸来伸去，故作镇定）我有这么长的颈子，有什么地方看不到？还需要那么长的.鼻子干嘛？
（大家的目光全都转向了正在吃香蕉的猴子）
羊：（看不起）只有这个小东西才需要鼻子，但独独只有他没有长鼻子，只有个“小圆点”！
羊、鹿、象：哈哈哈！
（猴子生气极了，丢开了手中的香蕉，扑倒在山羊的身上）
猴：（尾巴摇来摇去，两只手揪着山羊兔子似的尾巴）是吗？你觉得我的鼻子是“小圆点”，不过我觉得你的尾巴更像是“小圆点”，而且还是“小小圆点”。
象：（笑）是呀，我怎么才发现呀，哈哈哈哈，太可笑了，哈哈哈……
（在天空中飞翔的小百灵鸟实在看不下去了，她飞下来落到了大象的头上）
鸟：（看着象）大象伯伯，虽然您的颈子没有长颈鹿叔叔的长，可您有一个无人能比的长鼻子呀！（看着猴）猴子哥哥，虽然您的鼻子没有大象伯伯的长，但是您有一条到处可以帮您翻跟斗的尾巴呀！（看着山羊）山羊爷爷，虽然您没有猴子哥哥那样长的尾巴，但是您有那双又尖又锋利的角呀！（看着长颈鹿）您也一样，虽然您没有像山羊爷爷那样的角，但您有那顶天立地的颈子呀！
（也许是因为百灵鸟那轻脆的声音打动了他们四颗心，他们互相你望望我，我望望他，他望望你，再看着自己，他们此刻才明白，什么叫做“欣赏”，而什么又叫做“欣赏别人”）
从此以后，他们才真正学会欣赏别人。
在美丽的大森林里，有这样一个故事……
欣赏的作文 篇3
7月2日到3日，妈妈和爸爸带我到黑河森林公园旅游，快乐的旅游。在那里让我长了很多见识。我们坐了4个小时的汽车来到黑河森林公园。
黑河森林公园位于周至县秦岭山北簏，黑河水现在还给西安送呢！公园里树木茂盛，溪水碧绿，空气新鲜，白云环绕在山间，像美丽的仙境。
我们先租了房间，然后就去吃午饭。因为我们早上六点钟就出发了，一直到11点钟才到，早就饿了。吃完饭后，本来说要去狐狸潭，因为太远，天又下雨，路又滑，得4个小时才能到。所以我们并没有去狐狸潭，而是去钓鱼。我们在旅馆后面的黑河里钓鱼，鱼长5~8厘米，很好钓，我都钓了近10条，我的好朋友钓了十几条呢！我们钓完鱼后去饭馆吃饭时，让饭馆的人把鱼油炸了吃，味道非常鲜美。晚上，我们还去看了篝火晚会，许多人在火旁边跳舞，非常热闹。
第二天我一早就起来了。吃完饭后，我们就坐车进黑河森林公园。我们到黑龙潭，从摇摆的`吊桥上走过去，然后爬上山，看见那里有野草莓、野蘑菇、野木耳，我们采了很多野木耳，本来想吃又害怕有毒，就没有吃。
在森林公园的里头有一个铁甲山庄，那里有铁甲神树，是珍希树种，我们把写着祝福的红布条扔到树上，希望愿望成真，希望带来好运！
晚上九点多我们才到家。这次我玩的非常高兴，因为我在黑河森林公园看到了许多新鲜事，学到了许多新知识。
欣赏的作文 篇4
海燕飞不过沧海，但它却敢于展开瘦弱的翅膀，奋飞在波涛汹涌的海上，让生命在拼搏中绽放光芒。就算顶风冒雨，就算有一天巨浪会把它重重的打入幽深的海底结束它短暂的生命，但它毕竟拼搏过，生命因拼搏而绽放光彩。
敢于拼搏，为明理。
苏轼，他对抗流俗，始终坚持着自己的观点，敢于反对皇帝，不畏强权，就算被贬谪流放，也绝不改变自己的观点。在诗文方面，他也敢于创新。从他以后，词，再也不仅仅只有优柔寡断，惆怅惋惜。而是多了些壮志豪情，勇不可当。苏轼让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入词世界，改变了词作原有的柔软情调。他对命运的敢于拼搏，在历史上拼出了一方属于自己的天空。
敢于拼搏，赤胆忠心。
文天祥，面对强大的元军，毫无惧色。为了守卫自己的国家，起兵抗元，从容殉国。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，凌云壮志，气盖山河，写来已尽其势。就算是远离故土，沦为阶下囚，他也无畏。敢于拼搏，人间的豪情，不再乏力。敢于拼搏，是逆境当中绽放的`光芒。敢于拼搏，把自己最炽热的忠心献给了人民。
敢于拼搏，献身救国。
在无数黑暗度岁月里，总有一些英雄背负着民族兴亡的重任，将苦难一肩扛下，不惧任何阻挠。百年前的维新变法，充满着改革者的满腔热血。尽管他们非常渺小，却敢于与强大的保守派斗争，他们身上的勇气和担当，早已成为了民族的基因，在我们血脉中流淌。敢于拼搏，他们坚贞不屈地守护着正义的底线，维护神圣的正义。
敢于拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。
敢于拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧。
敢于拼搏是一种资本，它助我们发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中搏击长空。
欣赏的作文 篇5
学会欣赏，你会体会到高山的巍峨；学会欣赏，你会体会到大海的宽容；学会欣赏，你会体会到大树的高大；学会欣赏，你会体会到天空的广阔；学会欣赏，你也会体会到古人的豁达、乐观和爱国情怀；学会欣赏，能让我们更好地体会人生的真谛。
欣赏诗词与歌曲，能让我们体会到古人的心情与意境；欣赏贝多芬的《命运交响曲》，会让我们体会到她的坚强；欣赏贝多芬的《月光曲》，会让我们感受到一种轻松，美好静谧的环境；欣赏《爱莲说》，会让我们感到“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的.不随波逐流、坚持自我的高尚品质；欣赏“滚滚长江东逝水”，会让我们感到一种豁达，乐观的情怀；欣赏“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，会让我们感到草坚毅顽强的品质；欣赏《咏梅》中“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，会体会到她不图回报、默默付出的精神；欣赏“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，能体会到对友人的担忧、思念和牵挂之情。
欣赏李白的《静夜思》，我们会感到那浓浓的思乡之情；欣赏文天祥的《过零丁洋》——“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我们会体会到文天祥那愿为祖国献出生命的高贵品质；欣赏杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豁达；欣赏陆游的《送元二使西安》——“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”，能体会到友人之间即将分别时的恋恋不舍之情，让我们更加珍惜友情；欣赏毛泽东的《七律长征》，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，能体会到红军为到达草地，历经千辛万苦，那不屈不挠的精神。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，前一句写出了美丽风光，后一句写过程艰难，通过对比写出红军旅程的艰难。欣赏《观沧海》，“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，能体会到曹操的博大情怀。
欣赏马致远的《天净沙·秋思》，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马》，用九个景象突显出当时凄凉的环境。“夕阳西下，断肠人在天涯”则让我们更深一层体会到诗人对家乡无比怀念的心情；欣赏“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，把豁达的心情淋漓尽致地表现出来；而“天生我材必有用，千金散尽还复来”，则表现出自信、智慧，还有怀才不遇的无奈，告诉我们要把握当下。
俗话说：读一本好书，就像与一个高尚的人谈话。欣赏文学作品，能够让我们明白作家的思维与精力。读《居里夫人传》，让我们明白了，只要我们坚持不懈，最终能够成功。欣赏它，会使我们明白，失败是成功之母，只要多试几次，总会成功；读《钢铁是怎样炼成的》，会让我们体会到保罗的坚持和坚强。欣赏它，会让我们明白，只要有梦，并敢于去努力，就总会实现。《不平凡的世界》会使我们看到那些平凡的人身上不平凡的品质，让我明白，即使自己再普通、再渺小，也要坚强做出一些有意义的事，不让自己后悔；读《鲁宾逊漂流记》，会让我们明白有一颗勇于探索的心，就终会成功。
欣赏生活，你会发现春花绚烂，夏之红火，秋之金黄，东之银白。欣赏生活，你会发现大自然的鬼斧神工是多么强大，会发现自己的生活是多么美丽多彩。
欣赏的作文 篇6
溜冰的启示
记得原来有一天，我和妈妈还有家人一起去溜冰。
来到溜冰场，那里人来人往，热闹极了。
看着别人飞似地溜着，我恨不得马上当一回“飞人”。
穿上溜冰鞋，我以为会像平时走路一样，只不过快一点而已。
我正要大踏步地走，但是刚一迈步就摔倒了。
表姐走过来说“不对，脚要外八字。
我按照表姐的方法扶着栏杆，小心翼翼地一点一点向前滑着，不太适应，我溜的像蜗牛一样慢，生怕又一次摔倒。
慢慢地我学会保持平衡和前进了。
学会了平衡就可以说学会了一半。
现在，表姐要我拉着她的手离开栏杆。
我跟着表姐溜来溜去，觉得已经学会了。
表姐慢慢放开手，摆出接着我的姿态，在我前面溜。
我溜了十多米，一不小心，差一点又摔倒了，幸好表姐接住了我。
我有点泄气了，觉得溜冰这么难，不学算了。
于是，我找了个地方坐下来休息。
这时表姐走过来，说：“做事不可以半途而废，世上无难事，只怕有心人，有哪个高手没摔过，你看看别人怎么溜吧！”听了表姐的话，我信心倍增，留心观察别人，只见别人身体呈45度，两手不停摆动。
我慢慢地溜，溜得很顺。
身体呈45度，发现这样可以加快速度。
两手伸直，可以保持平衡。
原来一切都有窍门，摸着门道就好了，我心想：“我终于学会溜冰了，太好了！”
至此，我终于明白了“世上无难事，只怕有心人。
这句话的`意思了。
欣赏的作文 篇7
学过了老舍写的《草原》让我深深的体会到里草原的美丽风光，读着《草原》让我想到了一首我最欣赏的一首诗—《敕勒歌》。
《敕勒歌》是一首北朝明歌，这是一首意境优美、形象贴切的一首优美古诗，作者仅用短短几句，就形象又具体的描写出了草原一望无际、一碧千里而又繁花似锦的壮丽景象。
《敕勒歌》顾名思义是流行在敕勒族中间的一首民歌，想必大家也都耳熟能详了，这歌词是长短句。诗的第一句就写出了敕勒族生活现在内蒙古自治的中部，草原上绮丽的风光，绿茸茸的青草，好像给大地铺上了一条浩瀚无边的绒毯，那一个个半球形的蒙古包，散落在草原里像一朵朵鲜花。远处绿色的原野上有一团团白云的蠕动，那是牧民饲养的万千上万的羊群。
我好像听见牧民们唱这优美的牧歌，在蓝天白云下过这和平宁静的.游牧生活，《敕勒歌》虽然没有像老舍先生难以的热情好客的藏族人民、襟飘带舞的来迎接，但这《敕勒歌》优美有自然的写出了生活在内蒙古地区的藏族同胞另一种生活的情景。
这首民歌，描绘了敕勒草原的壮丽奇景和平、宁静的劳动和生活情景，抒发了敕勒族牧民热爱家乡的感情。
欣赏的作文 篇8
今年十月，我们的语文老师生了一场病。在我们无可奈何时，她出现了。她是我最欣赏的人，一位非常敬业的老师。
她是我们学校的骨干教师，她带的班总是年级中数一数二的。但是，今年的她同样生了一场病，她的颧骨受损，说话艰难。学校让她在家修养。这次是她主动提出来给我们班上课。数学老师告诉我们，她带的班成绩都是出类拔萃时，我们都慌了神，都觉得她肯定是个令人闻风丧胆的人物。为此，我们都有所畏惧。
那节语文课如期而至。在我们的喧哗声中，隐隐传来“咚咚咚”的声音。我们快速跑回座位。那人不再敲门，径直走进教室。只见她——秦老师——身穿玫红色风衣，白色高领衫，棕色的裤子，一头乌黑亮丽的长发，脸上表情略显憔悴，但依旧是一副文质彬彬的.样子。
她倚着讲台，费力地清清嗓子，大声喊了一声：“上课！”随后大家慢吞吞地站了起来。她在过道中行走，看到我们班的调皮鬼，熟络地微笑着说着：“嘿！你是你们班的调皮鬼吧？”那调皮鬼顿时涨红了脸，不敢抬头看她。她几乎了解我们每一个人，猜透了每一个人的心思。谁也没有告诉过她，谁也不知道她是怎么知道的。随后的课堂也变得有趣了，大家都爱和与她对话，交流。她渐渐和我们熟悉起来了。我感觉自己蛮欣赏她的。
那一天，她没来上课，我们盼望着她，而她并没有来，却盼来了数学老师。大家心情低落，心不在焉的，一个问题问下去几乎没有人回答，没有人在认真听课，都想着上语文课多好。后来才得知在给我们讲课这段时间内，她因为说话过多嘴巴开始疼痛，不能给我们来上课，学校也给她安排了几天的假期。
第二天早上，英语老师准备来替她代课，却怎么也没想到她竟来了，英语老师慌忙问道：“怎么来了？不再休息几天？”秦老师微笑着说：“哈哈，我当一天和尚撞一天钟，我要尽到一个代课老师的责任啊！”我自此更加欣赏她了。接下来的几天，我们和她相处得很好。可是，我们终究到了分开的那天。我们的语文老师回来了，秦老师不需要来给我们代课了。
语文老师回来后，秦老师也时不时来看我们上课，下课时我们也会与她打打招呼。秦老师是我见过的最敬业的老师，也是我最欣赏的人。
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