欣赏的作文集合【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的欣赏的作文7篇，希望对大家有所帮助。
欣赏的作文 篇1
我最欣赏的一个人，他有短而直的黑头发，又浓又密的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，小鼻子，一张红红的嘴巴。他经常喜欢穿格子上衣，下身穿着迷彩裤，脚上穿黑色的运动鞋。平时总是乐呵呵的，有时也有点调皮，想知道他是谁吗？继续往下看吧！
他可是班里有名的老好人。一次，他下课了，闲的无聊的他，就在教室里来回走动，这时，一个同学正在喝水，另一个同学把这个同学不小心撞了一下，水从这个同学的嘴里喷了出来，正好他从旁边走过，喷了他一裤子，裤子湿了一大片，像绣了一朵花一样。这个同学连忙对他说：“对不起了，都怪我不好”，他却笑嘻嘻的说：“没事，我得感谢你给我奖了一朵大红花呢！”那个同学更加不好意思了，他就安慰的道：“没关系，过上一会儿就干了，再说了地上还有水，如果把哪位同学滑到了，那可就不好了”。他俩相互一笑，赶紧拿拖把把地拖干净，一场矛盾就在玩笑中化解了。
你可千万不要以为他是一个十全十美的大好人，其实有时他也挺“坏”的。记得有一次，他的同桌站了起来给旁边的另一个同学说话，他坐在凳子上没事干，于是他眼睛转了转，想出了一个坏主意，他偷偷的把同桌的凳子拿到旁边，然后若无其事的.坐在那里装着看书，他的同桌讲完了话，回到座位上打算坐时，“扑腾”一声，坐到了地上。把旁边的同学逗得哈哈大笑，他早已经笑得是人仰马翻了。
猜到他是谁了吗？其实他就是我，一个既可爱又调皮的男孩。
欣赏的作文 篇2
世界上不是缺少美，而是缺少欣赏的目光与发自内心真心赞美的话语。——题记
身边的每一个人，每一件事都值得我们欣赏。每一个人，身上总会有闪光之处，只要你学会欣赏，用欣赏的目光去看待他人，那么你将会收获你内心的愉悦。身边的每一件事，都有值得我们欣赏的地方，如：一株小草在狂风暴雨中屹立不倒，象征了它坚贞不屈的高尚品格；春雨对于我们来说也许令人讨厌，但对于农民伯伯和农作物来说，却是他们的希望。
学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开，将会看到每一个人身上的闪光之处，从而使自己的内心变得开朗愉悦。欣赏能帮助你驱赶背心的黑暗，为你迎来光明，使你摆脱自卑等不好的性格，变得开朗活泼起来。
发自内心真诚赞美的话语也不乏是一种驱赶黑暗的好方法，它就如一根神奇的魔杖，只要你真诚的赞美他人，那么你就有可能会收获最真挚的友谊，因此而建立良好的人际关系。收到别人的赞美，你内心也会收获光明，因为每一句话发自内心真诚的赞美都如一束阳光般射进了别人的心房，温暖了别人内心的最深处，帮助别人融化了心里的那座冰川。
欣赏身边的一切，使身边的人看起来都那么可爱，自己也会因此而感到快乐，利人利己，何乐而不为呢？在欣赏他人的同时，对对方说出几句发自内心真诚的.话语，能帮助别人驱赶心中的黑暗，收获真挚的友谊和良好的人际关系。
身边的一切，都值得你欣赏，不要错过任何一个美好的瞬间，用欣赏的眼光去看待，将那份美好永远珍藏在我们心间。欣赏，收获一切未知的宝藏；赞美，收获光明，驱赶内心的黑暗！
欣赏的作文 篇3
放学后，军军和小启一起回家。突然，天空乌云密布，雷声滚滚，太阳公公见这情形也躲了起来。眼看就要下雨了。
军军对小启说；“哎呀！郭老师好像没有带伞啊！”小启说；“是呀，早上老师还说天气好。”
于是，军军马上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小启也刚好到了家，提着雨伞，手中还拿着另一把伞，然后跑向小军家，找到小军后马上朝学校方向走去！
在路上，与不断地加大，风也不段第加大。风和雨简直是一对害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一阵大风把小启的雨伞吹歪了，雨就乘机把小启的'头和衣服打湿；在看看军军那边吧！风掀起小军的雨衣，雨水就又乘机溜进去，那雨水流到小军的肚子里，害得小军吓了一大跳。
啊！好不容易到了老师的办公室。瞧，郭老师多么认真地在改作业啊！连外面的打雷声也以为是蝉叫声，军军和小启走进了办公室。办公室里只有郭老师，所以郭老师马上听出有人进来了。郭老师转头一看，看见是军军和小启，他们的衣服都湿了。于是，郭老师便马上拿毛巾帮他们抹脸问道；“你们怎么来了？”军军回答说；“外面下雨，我们给您送伞来了。”郭老师感动的说；“谢谢你们。”说着接过雨伞又说；“这伞比金子贵，不大理石还要重。”军军和小启都明白了老师说的这句话的意思。
“再见，郭老师。”军军和小启说玩便各自回家了，郭老师望着望着这两个小小的身影在大雨中消失了。郭老师心里想；我知道我的付出是没错的。说完，便又开始批改作业啦！
欣赏的作文 篇4
世界在不停地变色，人的生命脚步不由自主地加快，从而错过了人生旅途中的美景。
画家创作的灵感来源于对生活的探索和对自然的观察。如果画家努力高效地完成它，那么这幅画将没有什么可看的，就像一幅没有灵魂的画；相反，如果画家注重过程的思考和表达，就会在过程中吸取日月精华，把无限的遐想投入到这幅画中，因为它隐藏了生命本质的灵魂，是一幅完美的画卷。
我们的'生活也是如此。强调效率没有错。稍微放慢脚步，你就会发现，生活自有一番风味。很多人觉得生活很无聊，为什么不去享受生活的美好呢？每天都有无数的车辆经过校园，但你有没有发现过校园里书的声音和青春留下的痕迹？你每天都赶去学校。你有没有发现，路边的树什么时候发芽，什么时候长出叶子，什么时候枯萎？每天太阳从东方升起，从西方落下，你有没有发现看到希望的喜悦和幻灭的崩溃？这些都是我们在匆忙的生活中忽略了的风景。为什么我们不放慢脚步去欣赏它们呢？
作为学生，我们每天都有繁重的学术任务。然而，每个人采取的措施是不同的。有些学生渴望成功，喜欢追求效率，导致作业质量差。写导致学习困难。但是你为什么不考虑一下呢？也许我会慢慢完成，保证作业质量。结果会不会不一样？我们班主任曾经说过：你关注的不是你项目的结果，而是你解决问题的过程。为什么不试试自己过程的甜头？
走路的时候，放慢脚步，你会发现一路上的美好。在你匆忙之前，你就像你生命中的过客。你匆匆走过后，只留下一抹残温；从现在开始，只要放慢脚步，就能重拾过程的美好。阅读时，阅读效率太快，即使到了书的最后一页，也只是看到了表面的东西，书的内涵就像电脑扫描后留下的冰冷数据。阅读是一件令人愉快的事情。读书的过程中要细细品味，细细咀嚼，在这个过程中你会欣赏到最美的风景。写作时，不要太追求效率，忽略一些内在的东西。我们要学会在过程中找到美好的灵魂，在过程中欣赏美，这才是我们生活的本质。
当我们放慢脚步，会发现在人生的旅途中有很多值得我们欣赏的美景，在人生的过程中学会感受生活的美好，在提问的过程中学会发现学习的乐趣，在旅途中学会驻足欣赏风景，会得到意想不到的惊喜。
欣赏的作文 篇5
多年以后，还能记起，一个春日，一个歌厅，一首吟唱行云流水般的歌，那个夜晚的你，如一片夜色里的青莲，美丽地消失在视野里。
转眼又是春天，一种孤独的情绪在歌词里的渗透，在今时笼罩我的夜色里流淌。有些事情若过眼云烟，有些东西却铭记在心，等候在不经意的日子里的回归。即使是片刻，也会久久萦绕在怀。
走到窗前，凝视春天。忧伤的眸子里有一泓清亮的清泉。伸手触之，却又飘然如云。春天的暮色竟这样的让人无助、让人沉静。而在这样的氛围里，我似乎听到了花开的声音，轻轻地，静静地。
春天，大概是睡在平原上，睡在田野里；睡在静旎的夜色里，睡在你感知的世界里。
对我来说，春天是个忧伤的记忆，多想在你身边，陪你度过这一季的忧伤。你总是轻轻地告诉我；只会远远守侯我，等着我，只会时而冷漠、时而热情缠绕我；只会浅浅小聚，不能长相厮守；只会让彼此懂得了感情，懂得了爱，却不能幸福一辈子；只会找到相识的原点，找不到远方旅游的终点。
如果只是原点，那该多好啊！曾经微笑许下诺言，曾经相依相伴，曾经一同歌唱，曾经把酒问天。该认识的，认识了；该了解的，了解了；该习惯的，早已经习惯。也许发酵的情感会更浓更烈，如陈年的佳酿一般。要不，我怎么会有一种痛的.感觉呢！
春色很近，心中想要的幸福却很远！想想这一段，忙碌从开春到春天，几近初夏，季节更迭，不见可以喘口气的日子。本该是指挥若定的事情，可为什么也杂乱无章？如果说，一定要找个台阶：或许就是心不在焉吧，因为春天的我总是这般。
其实，这么多年，独自品味春色已经习惯，偶尔也会月下小酌。由于词穷句短，我是发不出但愿人长久，千里共婵娟感慨的；我是写不出轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩这等妙曼诗句的。不愿去想太多，只想让春天的记忆，柔和一杯咖啡的香，埋藏在即将沉睡的春天里。不再触摸！
欣赏的作文 篇6
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……（开头自然，由眼前小黑板上的内容引起“我”的回忆。对黑板上的内容写得很详细，便于给读者一个清晰的形象，也便于引起读者的思考。）
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。（具体描写了考试过程，突出“我”对实验事实的尊重。）
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。（监考老师将考试的结果写到黑板上。照应了第一段的内容，回答了“9”的来历。）
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……（通过对“9”与“10”的对比突出了“我”的心里感觉惭愧与感觉自己的渺小。）
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。（事情没有结束，而是请老师做实验以证明自己的结论是正确的。）
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……（结果试剂显出了蓝色。把蓝色拟人化突出实验者得意的心理。）
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的.稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。（“我”依然坚持，最后一次检验。）
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。（“屏息”“凝视”突出了“我”紧张的心理，以及这一次检验的重要。结果用试纸变蓝揭示答案，具体生动形象。）
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。（事实胜于雄辩，“我”的实验过程是正确，并且“我”没有放弃，这是“我”值得骄傲的地方。）
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。（通过不改分数，表现出了“我”的淡然，相反更为骄傲的是“9分”表现出了“我”坚持的成果与见证。）
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。（深化了文章的主旨，做任何事情都要坚持那些不该放弃的。）
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。（照应题目，总结上文，点明题旨。）
黑板上的记忆，美好、坚定。（结尾精练，引人思考。）
欣赏的作文 篇7
每年都有春夏秋冬四个季节，今天就让我挥动笔尖描写四季的美吧。
春天的美在于它万朵花开的美景。春天一到，满树洁白的梨花与粉红的桃花开始绽放。好似一朵朵天上的云朵飘落的凡间。小草鼓足了一冬天的劲儿，从地底钻了出来，给大地铺上了一层轻薄的绿色地毯。柳枝刚长出的嫩芽随风摆动，仿佛在观察着春天的美。
荷花是衬托夏天的美的主要因素。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗句充分写出了荷花的.美。蔚蓝的天空下，一片片荷叶聚在一起，接连着天边碧绿碧绿的。一朵朵荷花藏在荷叶之中。远远的，我们就能感到一股清香隐隐飘来。湖面上大的荷花大过磨盘，芭蕉扇，小的如茶碗，酒杯，粉嫩粉嫩的。
秋天的菊花最为美。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花浓烈而深沉，在秋风中，在阳光中，一朵菊花竞相媲美，竞相开放，给人一种坚强的感觉。望着天上南迁的大雁，听着柔美的歌声，这俨然是一副如诗如画的美景。
雪几乎是把整个冬天的美占据了。冬日的早晨，阳光闪着昨晚刚下过的雪，亮晶晶的。树上，房子上，街道上都铺满了。整个世界像变成了冰雪王国。
四季变化精美绝伦，给我们的生活增添了无尽的乐趣和美！
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