[实用]欣赏的作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的欣赏的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
欣赏的作文 篇1
孩子是妈妈手心里的宝,妈妈用一双欣赏的眼睛去看他,他就会努力表现自己。没有比赏识更有效的方式促使孩子健康成长了。
·家教案例
方紫烟今年5岁,是一个活泼可爱的小姑娘,聪明懂事,并且能弹一手优美的电子琴。这些成就与妈妈对她的赏识教育是分不开的。妈妈的认可和赞赏,使紫烟更加努力,并且在各方面都尽量做好,以博取妈妈的赏识。
紫烟在开始学琴的时候,总是找不准音,手法也总是记不住,因此弹得总是跑调。妈妈听了没有责怪她,而是说:“好宝贝,弹得真好,比前几天进步多了,如果能区分开“咪”和“啦”这两个音就更好了。”妈妈赞赏中的提醒,使紫烟既开心又惭愧,决定一定要注意那两个音。在妈妈的不断赏识下,紫烟也在不断的进步当中提高着。
·专家解析
赏识,特别是自己最重要、最亲近的人给予的赏识,更能激发人的上进心。妈妈给予孩子赏识,会让孩子在爱的阳光下,感受到更加温暖的力量,促使他更好地去学习和表现自己,这非常有利于孩子的健康成长。
赏识的力量是无穷的,它就像一种催发剂,能把孩子内心深处潜藏的力量发掘出来,从而表现得更加优秀。赏识是一种积极的刺激,妈妈可以用它去激发孩子的信心和能力,从而达到成就孩子的目的。
赏识不需要太多言语和行动,有时一个肯定的眼光,一句赞赏的话语,一个佩服的手势,一个温暖的拥抱,都会让孩子感到鼓舞。妈妈应该大方表现这种赏识的行为,要向孩子慷慨地表达自己的赏识,有力地促进孩子的进步。
表达赏识不需要太多代价,只要妈妈感受到孩子向上的心理,善于发现孩子的优点,并且及时给予孩子积极的认可,孩子都会马上接收到这个信息,并且转化为自己的内在动力,力求在学习或其他行动上更好地表现自己。
做一个积极的、理解孩子的好妈妈,把爱变成滋润的雨露洒向孩子的心田,一定会收到孩子赠与的丰硕果实。
建议一 表达对孩子的爱意
孩子是敏感的,妈妈用微笑面对孩子,用赞扬激励孩子,用赏识肯定孩子,会让孩子感受到被喜欢、被爱。这样孩子会觉得很幸福,也愿意让妈妈开心,做一些妈妈期望看到的事。
建议二 满足孩子的心理期望
没有人希望被别人说成是失败的、没用的,这会使人丧失勇气和信心,并且感到生活的无望。妈妈面对孩子,一定不能给予否定,特别是一个满怀期望的`孩子,无论他事情做得好坏,妈妈都应该满足他一种被认可、被肯定的期望心理。
美美在练习书法,她认真地写了半天,自己感觉很满意,然后兴冲冲地拿去给妈妈看,一心希望得到妈妈的赞扬,可是妈妈看后却说:“没什么长进,还差得远呢,你慢慢练吧!”
美美听了很失望,感觉自己真的很努力了,却还是没长进,于是不想再练了。
孩子的心是脆弱的,妈妈一句无意的话,可能伤害到那颗稚嫩的心。所以,妈妈一定要做个善解孩子心意的妈妈,不要让孩子满怀期望的心理受到打击。
建议三 肯定孩子的成绩
孩子都有表现欲,他们希望自己被肯定。妈妈应该知道,这是提高孩子积极性的最好方法。孩子在做某件事情的时候,特别是刚开始时,即使进步很小,妈妈也要及时给予肯定和赞扬。
肯定和赞扬会使孩子产生成就感,增强自信心,愿意更积极地努力,去取得更大的成绩。妈妈不要忽视孩子小小的进步和成绩,孩子生活在被肯定的状态下,才能形成良好的心态,才能具有自信和不断前进的勇气。
建议四 告诉孩子“你很棒”
孩子的自我评判性,对自身价值的认识,基本来自于外界。积极的评判对孩子能起到很好的激励作用,而消极的评判则会使孩子丧失信心,消极抵抗。妈妈在孩子小的时候,应该给予孩子更多积极的评判,让孩子形成良好的自我认知,这是他成就未来学业和事业的基础。
妈妈应该经常对孩子说“你很棒”“你能做到”“你很聪明”等正面的肯定的语句,这些积极的价值评判,会使孩子满怀信心地去做任何事,这是他未来成功的起始。
建议五 不要随意批评孩子
孩子由于自身经验的缺乏,开始时不可能什么都做得很好,在无法完成妈妈的预期和任务的情况下,妈妈不要批评孩子,而是首先对他的付出表示肯定,然后,再教他改进做事的方法,让他不断尝试,直至成功。
习习上小学三年级时开始学习英语。妈妈对她英语学习很关注,希望从一开始就打牢基础。于是,每天习习回到家,妈妈都向她提问,让她默写英语单词。刚开始时,习习默写10个会错5个,妈妈没有批评她,而是对她默写对的表示肯定,然后教她练习和记住单词的方法。通过妈妈正确方法的指导,习习很有信心,在后来的默写中,差不多都能写对了。
当孩子完不成任务、做不好事情时,批评只能打击孩子的自尊心和自信心,妈妈应该鼓励孩子和用正确的方法去引导孩子。
欣赏的作文 篇2
我是一个四年级的小学生,每当 看到身边的爸爸、妈妈、老师们在把知识传授给自己的学生而流露出喜悦之情时,我便不由自主地也想当一个老师,将来也像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课 。
我仿佛看到了无数双充满童真、渴求知识的眼睛正盯着我,聚精会神地听我讲课;我听到了他们掌握知识后发出的开心的笑声;我体验着和他们一起玩“老鹰抓小鸡”的快乐。鸡”的快乐。是啊,想要当一个好老师可不是一件容易的事!我亲眼目睹了爸爸、妈妈、老师们为了提高自己的业务素质不断学习、充电而付出的辛劳和努力,我也深知“要想给学生一碗水,自己必须先有一桶水”的份量。这“一桶水”里,不仅有知识,还有多种技能和爱心。为了我的理想,我必须努力学习,掌握更多的知识;多参加活动,提高各项素质和技能。
很庆幸,我的学校给我提供了实现梦想的平台。我有很多好老师,无论什么课我都喜欢上、认真听,课后作业也一丝不苟地完成。遇到难题,我决不放过,自己解决不了,就问同学、老师,爸爸、妈妈,直到明白为止。所以,我的各门功课都名列前茅,同学们也很佩服我,我从一年级到现在都是班长,还是大队委呢!
身兼数职,虽然忙了点,但正好给了我锻炼的.机会。老师不在时,我知道了该怎样管理同学,有序地组织学习;通过检查卫生,我学会了公平、公正地对待各班,还学会了用表格表示结果;演讲和当主持人的尝试,锻炼了自己的胆量和表达能力;参加英语课外小组,我的口语表达有了明显的提高;经过和同学们的接力赛、合唱,我感受到了集体的力量和温暖……
理想是美好的,实现理想的道路是漫长的,我一定会为实现自己的理想一步步向前迈进的!
欣赏的作文 篇3
小东的爷爷、奶奶喜欢在院了里种植花草树木。因此,阳台上可热闹了,有玫瑰、菊花、水仙、杜鹃等,一年四季如春。真是个人间仙境。
院子里,有一个人工小水池,里面种着一朵荷花,在小水池旁,种了一棵腊梅。它挺立在水池右边的空地上,默默地生长着。邻居们每次参观小花园时,都从腊梅前走过。可是,谁也没看过一眼腊梅,都被其它的花草吸引住视线。腊梅伤心极了。认为自己一无是处,十分没用。
有一年夏天,荷花开花了,散发出淡淡的香气,引来邻居们一声又一声的赞叹。每天都有不少的围观者前来观看,一位可爱的女孩子指着荷花说:“奶奶,奶奶,好漂亮的荷花啊!”
一位风烛残年的老爷爷也不停地点头赞赏着:“太美了,这是我一生中看到最漂亮的荷花了!”荷花听到人们的.赞美声,骄傲地对腊梅说:“人人都说我长得美,你这棵丑腊梅离我远点,免得在这丢人现眼的。”
这年冬天,是个寒冬腊月,腊梅开花了。因难得一见,吸引了很多人前来观赏。爷爷和奶奶,还有邻居们都纷纷穿上棉衣,冒着寒风来观看这棵腊梅,腊梅还是静静地站着,没有一丝骄傲的神态。荷花看见了,再也骄傲不起来了。
欣赏的作文 篇4
半部《论语》治天下,一部《史记》写人生,古今多少事,都付读书中。仰望璀璨的历史星河,那历史的宫阙,那无尽的的富贵都转眼成为天边的浮云,杳杳一去不复返了,而留给我们的便只有那一本本行走在纸韵墨香里的缘。自小,我便以读书为我的精神食粮,空闲时,读书;开心时,读书;悲伤时,更是书给了我心灵的抚慰!
初读古文,是在我上幼儿园时,大字不识几个,只知歪头低吟“举头望明月,低头思故乡”,却不懂诗人的一往思乡。
再长大些,我从古文中找到了知己,“安能摧眉折腰事权贵,是我不得开心颜。“长风很破浪会有时,直挂云帆济沧海。”“天生我材必有用,千金散尽还复来”一样的叛逆,一样的潇洒。
初读三国,是我一次考试失利时,望着烫金硬壳书面上的《三国演义》四个醒目的大字,不知为什么,我的心灵竟然产生了颤动。就这样,心怀凄婉的'我走进了那段三国鼎立的激情岁月。
千里走单骑的关羽一直是我心中的偶象,那一身赤胆忠心似乎比他的高强武艺还要引人注目,虽败走麦城,可他“勇、义、忠、信”无人可比,连一代枭雄的曹操面对他也感到汗颜。
一代名相,一世传奇,一个亘古以来的神话人物,在三国里,我认识了他,七擒孟获,草船借箭,空城计演绎了他闪亮的一生,可天妒英才,随着蜀汉的大势已去,一颗巨星就此陨落天边
天下大事,分久必合,合久必分。三分鼎足已成梦,后人凭吊空牢骚。读三国,我的心胸愈发宽广;读三国,我敢将历史吟唱;读三国,我知道了酒入愁肠,倒不如抽刀断水,举杯浇愁。
……
抬头长啸,我从读书中学会了做人,我的快乐,我的精神,皆从书中来!
读书,我的快乐之源!
欣赏的作文 篇5
带着几分幽幽的惆怅,考试失利的我独自在月下徘徊。
清冷的月光泻在脚下,亦泻在我的心上,透着几分凄凉的雨正像我一颗流泪的心。原本的辉煌,宛如一地鸡毛,一阵寒风吹过,荡然无存,空留夜空里的一声叹息。试问,悄悄飘落的,是细雨,还是老天惆怅的眼泪?
一夜无眠。
次日清晨,失魂落魄的我独自走在上学路上,看着同路的同学们或嘲笑或同情的脸,一种深深的无力感涌上我的心头。
我故意绕了道,不去看那些目光。
在小路里乱走,这里没人,我也是写下了我“满不在乎”的伪装,任悲伤写满心头。
突然,一抹亮丽的黄展现在我的眼前,是一株向阳花。
那是多么突兀的秀色啊!在一大片绿中,她是那么出众,那么一枝独秀。花瓣黄得耀眼,让人心头一亮。她美艳,但并不柔弱,而是充满了向上的韧劲。她不是病西施、娇黛玉,却有一番独特的美。向着太阳微微抬头的她,仿佛是太阳的使者,是那么明朗。她沐浴着阳光,似乎要将那太阳的'模样融进血液,像它那样生长,做向阳的生命。
我笑笑,心情也被向阳花感染了,稍稍轻松起来。正想换个角度欣赏这向阳的生命,却被下一幕震惊了——
石块,大大小小的石块。向阳花就扎根在这乱石堆中,不急不忙,在石缝中伸展自己的根,汲取营养。她不抱怨,不畏惧,而是默默努力,终于造就这一方风景,任路人欣赏。她的生命如此艰辛,难道她就未曾悲伤?不,心若向阳,何惧悲伤。
是啊,人生路上少不了挫折,挫折可怕与否,这要看我们如何看待它。向阳花也好,我也罢,只要努力,有什么不可以?只要一心向阳,我又何惧悲伤!
我抬头,也看那太阳。而我的心中,缓缓升起一轮太阳……
我大步向前,向着太阳,向着希望。回首,再次欣赏向阳花,欣赏那向阳的生命。
欣赏的作文 篇6
她,一个相貌平平,成绩也不是很出众的女孩,叫做娅茜,坐在班级的后几排,几乎没有什么人注意她,她也总是默默无闻的来到学校,然后又沉默着走回家去。
这天,她来到了班上,看见老师的讲台上有许多粉笔灰与纸屑。她暗暗地想:“我上去把讲台擦干净吧!这样,老师心情也会愉快一些。”她刚准备站起来,又转念一想:如果我上去擦桌子,同学们会不会认为我要讨好老师呢?正当她犹豫时,她猛地想起今天是教师节。嗯,就当这是送给老师的一份礼物吧。
她毅然地走上讲台,拿起抹布把讲台擦干净了。台下的同学见了,便议论纷纷:
“唉呀,她以为她自己是谁啊?跑上去擦桌子是什么意思啊?”
“是啊,是啊。她这么做不是存心想让我们班干部难堪嘛?”
“对啊,她是不是想讨好老师啊?”
同学们的一言一语,她都听得清清楚楚,心中不免有一丝委屈,可她又能怎么样呢,她只是一个学习成绩一般的人,谁又会在乎她的感受呢?
她拿起课本,遮住了自己,心不在焉地读起书来。
其实,这一切,老师在窗外早已看得清清楚楚。
老师不动声色地走进了教室,拿出备课本,讲起课来。
她却总是心不在焉,精神恍惚。
老师也已觉察到了:“娅茜,你起来读一下第二段。”老师说道。
“啊?”娅茜一脸的惊愕。接着,她缓过神来,拿起课本,用流利的普通话读了出来。
“好,请坐下”老师说,“今天,我要感谢娅茜同学,感谢她帮我把桌子擦干净了。也许大家忘了今天是什么日子,但是她没忘,因为她帮我擦桌子,说明她还记得这个节日。所以我表场她,娅茜同学,我欣赏你。因为面对同学们的非议,你勇敢地面对了,这是一种勇气,另外,你的`普通话也很不错,要继续努力哦!”
“啪啪”热烈的掌声响了起来。
娅茜的脸红了,激动的泪珠在眼眶里打转转,这是她最快乐的一天,这也是老师第一次在班上公开表扬她。她感到幸福极了,特别是老师的那句“我欣赏你!”
从那以后,相信娅茜的命运开始发生转变。
期待着——
欣赏的作文 篇7
“叮铃铃,叮铃铃。主人,现在是早晨6:30,您该起床了。”我的智能电子日历正在叫我起床呢。我穿好衣服后,按了一下床头的自动化按钮,床上的高能机器人以光速将床整理好了。
我走向客厅,刚坐下,我的机器人助手便为我拿来了今天上午的议程表和一杯热气腾腾的果汁,然后去为我准备早餐了。我拿起议程表看了起来(现在由于人类对环境破坏太大,已经没有多少树木了,所以纸张都用电子书取而代之了。):7:30对本市现已瘫痪的植被修复工作进行检查,8:30在市环保会议厅开会……今天可真忙!这时机器人助手已为我端上了早餐。我便心不甘,情不愿的'吃了这机器做出来的早餐。由于资源紧张这早餐是用从土里提取出来的纤维制成的,可是,为了早上的忙碌必需吃呀,谁让人们滥砍乱伐,恶杀生灵,真是自作自受。“主人,现在已经7:20,您快来不及了。”我听了赶紧套上紫外线防护衣,戴上口罩(这可不是一般的口罩,它可以将二氧化碳等有害气体转化为氧气。)走出了家门。
我乘上环保节能车来到植被修复厂,这个工场的任务是将价比黄金还高无数倍的植物纤维培育成长,然后移载到绿化区。我来到植物纤维培育区,各种绿色植物正在快速生长。工人们正在为环保工作努力奋斗。“主人,您该去开会了。”机器人助手催我了。
我又来到环保会议厅开会。今天我们讨论的是环保房屋问题。经过一番七嘴八舌的争论,会议决定:环保房屋从20xx年也就是今年开始至20xx年完工。
我伸了个懒腰,今天早上可真忙呀!
欣赏的作文 篇8
人人都有自己最欣赏的人,我也不例外。我最佩服的是我四年级的同桌。
他长着一张帅气的脸,脸上长着一张能说会道而不废话连篇的嘴,嘴上长着一个小小的鼻子,鼻子上面长着一双明亮的眼睛。他笑起来很帅。
他很宽容。有一次放学,我和他在教室里写字,他一不小心碰到我的手,我的手一划,一条直线横跨我的.作业本。他见了,连忙说:“对不起,我不是故意的。”我生气极了,说:“你说一句‘对不起,我不是故意的’就完了吗?”说完,我拿起他的笔也在他的作业本上乱画。因此,我们俩就你一脚我一拳地打了起来。回到家,我想:“是同桌的错,是他嫉妒我写作业比他快,所以才故意碰我一下的。”第二天,我来到教室,见了他没有理他。他见了向我道歉:“昨天是我不对,我不应该画你的本子。”我见了,也道歉:“昨天我也有错。”因此我们又和好了。
这就是我欣赏的人,你想认识他吗?他叫做——陈海然。
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