【必备】欣赏的作文9篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的欣赏的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
欣赏的作文 篇1
我的睡梦
睡梦这种东西有时真令人觉得不可思议，它能把这大千世界中的一切，无论是你能看到的看不到的，能想到的想不到的，统统展现在你的脑海中，让这世间万物在你的大脑中横冲直撞，让你的.意识变得痛苦，使得你感觉到你的存在变得毫无理由一文不值。而更令人觉得不可思议的是，人们即使知道它们是虚幻的，却又往往信以为真，这样只能让那种痛苦的印痕在大脑中愈来愈深。而现在的我，就有这种感觉。
我曾经梦到过星空，但我不知道我所梦到的星空究竟是哪一片星空，只不过是一片陌生的不辨方位又叫不上名字的星空罢了。然而极为特殊的一点是，我在此之前从未梦到过星空，正因为如此，那种印痕在我的大脑中停留得愈来愈久，也愈来愈深，却也愈来愈清晰，似乎再也忘不掉。
罢了，罢了，我对自己说。尽管每次当我闭上眼睛，似乎都可以“看到”那片星空，但我决定听之任之，尽管那片星空有时会在我的脑海里变化多端，变化出陌生的熟悉的一张张面孔，而我只希望它能随时间的风沙飞逝，但最终事与愿违。渐渐日久天长，一个问题开始出现在我的脑海中，并不停地来回横冲直撞：我为什么梦到星空？
我曾不止一次地停下来思考过这个问题，但始终一无所获，不过我一直隐隐约约感觉到：我梦到星空肯定是有着什么样的缘故，或许它代表着什么。于是，我开始带着这种有些像预言的思维想法，在四周的茫茫世界中惴惴不安地有些恐慌地寻觅。然而究竟要找寻什么，这个问题也像为什么会梦到星空的问题一样，像一个无底洞一般了，了无回音，口问心心问口，只留下一片茫然。
后来我稍稍明白了一些，但并不是说问题的根本答案，我想：我会梦到星空，不是巧合而是一种缘，这种缘或许会为我带来一段故事。不过我的思考也到此为止，仅限于这些流于肤浅的东西，而至于那两个问题的根本答案、那种缘会为我带来一段怎样的故事，我却仍旧不得而知。
欣赏的作文 篇2
孩子是妈妈手心里的宝，妈妈用一双欣赏的眼睛去看他，他就会努力表现自己。没有比赏识更有效的方式促使孩子健康成长了。
·家教案例
方紫烟今年5岁，是一个活泼可爱的小姑娘，聪明懂事，并且能弹一手优美的电子琴。这些成就与妈妈对她的赏识教育是分不开的。妈妈的认可和赞赏，使紫烟更加努力，并且在各方面都尽量做好，以博取妈妈的赏识。
紫烟在开始学琴的时候，总是找不准音，手法也总是记不住，因此弹得总是跑调。妈妈听了没有责怪她，而是说：“好宝贝，弹得真好，比前几天进步多了，如果能区分开“咪”和“啦”这两个音就更好了。”妈妈赞赏中的提醒，使紫烟既开心又惭愧，决定一定要注意那两个音。在妈妈的不断赏识下，紫烟也在不断的进步当中提高着。
·专家解析
赏识，特别是自己最重要、最亲近的人给予的赏识，更能激发人的上进心。妈妈给予孩子赏识，会让孩子在爱的阳光下，感受到更加温暖的力量，促使他更好地去学习和表现自己，这非常有利于孩子的健康成长。
赏识的力量是无穷的，它就像一种催发剂，能把孩子内心深处潜藏的力量发掘出来，从而表现得更加优秀。赏识是一种积极的刺激，妈妈可以用它去激发孩子的信心和能力，从而达到成就孩子的目的。
赏识不需要太多言语和行动，有时一个肯定的眼光，一句赞赏的话语，一个佩服的手势，一个温暖的拥抱，都会让孩子感到鼓舞。妈妈应该大方表现这种赏识的行为，要向孩子慷慨地表达自己的赏识，有力地促进孩子的进步。
表达赏识不需要太多代价，只要妈妈感受到孩子向上的心理，善于发现孩子的优点，并且及时给予孩子积极的认可，孩子都会马上接收到这个信息，并且转化为自己的内在动力，力求在学习或其他行动上更好地表现自己。
做一个积极的、理解孩子的好妈妈，把爱变成滋润的`雨露洒向孩子的心田，一定会收到孩子赠与的丰硕果实。
建议一 表达对孩子的爱意
孩子是敏感的，妈妈用微笑面对孩子，用赞扬激励孩子，用赏识肯定孩子，会让孩子感受到被喜欢、被爱。这样孩子会觉得很幸福，也愿意让妈妈开心，做一些妈妈期望看到的事。
建议二 满足孩子的心理期望
没有人希望被别人说成是失败的、没用的，这会使人丧失勇气和信心，并且感到生活的无望。妈妈面对孩子，一定不能给予否定，特别是一个满怀期望的孩子，无论他事情做得好坏，妈妈都应该满足他一种被认可、被肯定的期望心理。
美美在练习书法，她认真地写了半天，自己感觉很满意，然后兴冲冲地拿去给妈妈看，一心希望得到妈妈的赞扬，可是妈妈看后却说：“没什么长进，还差得远呢，你慢慢练吧！”
美美听了很失望，感觉自己真的很努力了，却还是没长进，于是不想再练了。
孩子的心是脆弱的，妈妈一句无意的话，可能伤害到那颗稚嫩的心。所以，妈妈一定要做个善解孩子心意的妈妈，不要让孩子满怀期望的心理受到打击。
建议三 肯定孩子的成绩
孩子都有表现欲，他们希望自己被肯定。妈妈应该知道，这是提高孩子积极性的最好方法。孩子在做某件事情的时候，特别是刚开始时，即使进步很小，妈妈也要及时给予肯定和赞扬。
肯定和赞扬会使孩子产生成就感，增强自信心，愿意更积极地努力，去取得更大的成绩。妈妈不要忽视孩子小小的进步和成绩，孩子生活在被肯定的状态下，才能形成良好的心态，才能具有自信和不断前进的勇气。
建议四 告诉孩子“你很棒”
孩子的自我评判性，对自身价值的认识，基本来自于外界。积极的评判对孩子能起到很好的激励作用，而消极的评判则会使孩子丧失信心，消极抵抗。妈妈在孩子小的时候，应该给予孩子更多积极的评判，让孩子形成良好的自我认知，这是他成就未来学业和事业的基础。
妈妈应该经常对孩子说“你很棒”“你能做到”“你很聪明”等正面的肯定的语句，这些积极的价值评判，会使孩子满怀信心地去做任何事，这是他未来成功的起始。
建议五 不要随意批评孩子
孩子由于自身经验的缺乏，开始时不可能什么都做得很好，在无法完成妈妈的预期和任务的情况下，妈妈不要批评孩子，而是首先对他的付出表示肯定，然后，再教他改进做事的方法，让他不断尝试，直至成功。
习习上小学三年级时开始学习英语。妈妈对她英语学习很关注，希望从一开始就打牢基础。于是，每天习习回到家，妈妈都向她提问，让她默写英语单词。刚开始时，习习默写10个会错5个，妈妈没有批评她，而是对她默写对的表示肯定，然后教她练习和记住单词的方法。通过妈妈正确方法的指导，习习很有信心，在后来的默写中，差不多都能写对了。
当孩子完不成任务、做不好事情时，批评只能打击孩子的自尊心和自信心，妈妈应该鼓励孩子和用正确的方法去引导孩子。
欣赏的作文 篇3
我喜欢的花有很多种有：向日葵，玫瑰花，百合花和茉莉花，其中我最喜欢的花是向日葵。它是黄色的，太阳在哪儿它的脑袋就在哪。它好像在对我说：要好好学习就像我要一直向着太阳一样。等到它老了的.时候就会结出许许多多的向日葵瓜子，瓜子都在他黄色花瓣的圆盘里，那个圆盘是一格一格的，有一种叫西部葵斑响尾蛇的就是模仿它的样子呢！
我最喜欢的花就是向日葵了！
欣赏的作文 篇4
中秋节的夜晚，我仰望天空，只见一轮明月挂在天上。
天空格外明净。月亮圆圆的，如同一个银白的玉盘镶在无边无际的苍穹，那么光洁，那么圆润。明月的光辉遮去了星星的亮光，除了远处的天边闪烁着几颗小星星，平时围着月亮嬉戏的星星不知到哪里玩去了。明月的清辉洒向大地，地面上的房屋、花草树木。一切的一切都被镀上了一层银色的花边。
我望着圆圆的月亮，想起奶奶给我讲过的“嫦娥奔月”的故事：嫦娥吃了仙药，飞到了月亮上．此时，我仿佛看见嫦娥手里抱着一只玉兔，站在一棵大桂花树旁，正深情地凝望着大地呢。
苏轼曾写过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”中秋的月亮又圆又亮，等中秋过后，月亮会一点一点地变小、变暗，慢慢地变成半圆形，月牙形．．．．．．
茫茫的夜空中，弯弯的`月亮像一把闪亮的银钩，更像一只行驶在大海上的小船。中秋出去玩够了的小星星又回到了月亮的身边，瞧，它们正朝我调皮地眨着眼睛呢！弯弯的月亮、闪烁的星星使暗淡、寂寞的天空变得神奇有趣了!
月亮，带给夜晚光亮；月亮，让夜晚变得美丽而神奇。
欣赏的作文 篇5
丫头，一个还未成年的小女孩。今天，是她第一次离开家乡，来到城里找工作。
丫头不识字，是个“文盲”，因此，找份工作非常困难。城里的老板看丫头是一个乡下来的妹子，都......
不过丫头没放弃，她也不可以放弃。因为丫头家中的弟弟急需一笔钱交学费，丫头不想让弟弟辍学。
终于，丫头被一位好心的老板收留了。这是一家酒店，丫头在这里当服务员，月薪还挺高的，还包吃包住。丫头很满意。
可刚上一天的班，丫头就差点闯下了大祸。丫头，不会写字，只能在菜单上画出顾客点的菜的大概形状，幸亏拿到菜单的`大厨看得懂！不然，那一桌饭菜一定会被搞砸的。当天，老板吧丫头狠狠地批评了一顿。老板知道丫头的家庭背景，也就允许她在菜单上画画。
这一笑话，在城里闹得沸沸扬扬。有人专程从大老远来这里看丫头的画画菜单。许多老外也来了。客人多了，大家忙里忙外的：厨房里，是乌烟瘴气；餐厅里，是人山人海；大门外，是一排长龙。
丫头非常能干，一人能干俩人的活，老板每个月都给她加薪。但这些钱还不够弟弟的学费。于是，丫头便向老板请求，叫老板一定要帮她创业。无奈之下，老板还是答应了丫头的请求。丫头刚有了自己的企业，经验还不够。又给老板高了一连串问题。不过，老板已渐渐习惯了。丫头每天还是没日没夜的干着。终于，攒足了弟弟的学费。
眨眼间，一年过去了。在这一年中，丫头和老板不知不觉中擦出了爱情的火花。她们开始了交往，最后走向了婚姻的礼堂......
欣赏的作文 篇6
我很佩服那群努力又高尚的人。他们是清洁工。
我觉得，你在路上玩着走着就能看到穿黄背心的人。可能你觉得他们的工作脏，水平低。如果你这么想，那你就是低级。如果有一天，你看不到这些穿着黄色背心的人，你就会明白这份工作的重要性。
清洁工的工资来之不易。
一天晚上，晚上学习完去超市买东西。碰巧理货员在打扫卫生，我就等了一会儿。只过了几分钟，一大堆垃圾就进了我的眼睛。这太脏了。不禁感慨：现在的人真的不懂得注意卫生。我看到他们先把垃圾扫了一遍堆在门口，然后好像是要拿方便袋装垃圾。但是.“唰”的一声，他们把所有的`垃圾都推出门外，扫到台阶下。这是什么！我问理货员的阿姨，阿姨，你把垃圾留在下面不会影响超市吗？阿姨笑着说：“没事。反正都晚上八九点了。谁能看？更何况明天还有清洁工来扫，放心吧。”外面刮着风，垃圾满天飞。心里满是担忧：当清洁工太可怕了。
早上，我去学校。刚路过超市，看到一个年仅60岁的老人，推着垃圾车往西走。就像阿姨说的，“清洁工早上会把垃圾扫走。”超市门很干净。可想而知，这位老人很早就起床去工作了。一路上总能看到几个穿着黄色背心的背影。
那件黄色马甲的背面到处都是。夏天，当我们在家里吹空调，吃冰棍的时候，你可以看到它们。冬天，当我们在家拿着热水瓶时，你可以看到它们.他们的工作从来没有过季，他们一直走在路上，只是为了让人们每天都能看到干净整洁的道路。
如果我们每个人都能做到“不乱扔垃圾，合理分类”，我想他们也可以休息一下。我最佩服他们，最欣赏他们无私真诚的心。
欣赏的作文 篇7
小时候的我对什么都好奇，只要是不明白的事物，总是会有摸透它的欲望。
一个阳光明媚的下午，我的爷爷坐在老家房子前的.院子里悠闲地晒着太阳。也许是习惯吧，他左手伸进衣袋里拿出一盒烟，右手从烟盒里抽出一支烟，然后放好烟盒，拿出打火机点燃烟尾，津津有味地吸起来。
坐在一旁的我对发光的烟尾充满好奇，便暗自打算怎么趁爷爷不注意的时候去把那个发光的球拿过来。
当爷爷再次把烟拿到嘴里吸时，我认为时机已到，便盯着烟尾，猛然一跃而起，把手迅速伸向烟尾，只听见“啊”的一声，我颤抖着把被烫着的手缩了回来，用嘴“呼呼”地吹着。爷爷见此，责备到：“这东西不可以乱玩，以后小心点！”
受惊的我哪里听得进耳，还不赶紧去用水冲手了……
童年虽然充满乐趣，可它却像一叶小舟，越飘越远，渐渐离我远去了……
欣赏的作文 篇8
月季，也叫月月红，是一种很平凡的花。在我们濮阳，无论是走进公园，还是漫步街头，都可以看到它。但在我眼中，月季有一种特殊的魅力。
寒冬刚过，月季就悄悄地冒出了头。月季刚长出的叶子真是不同凡响。它如同一个个细微的月牙儿，暗红暗红的。总会勾住人们的脚步，不舍得离去。随着叶子一天天的长大，颜色也由暗红变成深红，又逐渐变成深绿，绿的'让你感到一种强大的生命力在跃动。一阵风吹来，那些大大小小的叶子便随风飘动，可爱极了。毛毛雨过后，叶子上便聚集着一滴滴水珠，闪闪发光，更是一番。
这刚长出的茎是柔柔的，嫩嫩的，渐渐地变挺拔了。今天去看可能是一寸，明天去看可能就是两寸了。再过一些日子，有些花枝就已经窜过了我的头顶。它们茎上生枝，枝上生杈，这些枝枝杈杈聚拢在一起，好像几个好朋友拼命地给人们展示团结就是胜利。茎、枝、杈的四周都长满了坚硬的刺，那是它的护身器吧。
月季不仅拥有稀奇的叶子和茎，还有更美丽的花呢。
每天清晨迎着明媚的阳光，我愉悦地走过广场， 总是情不自禁地向里面探望。葱郁的叶子中间便露出几朵鲜艳的花来。先是红枣一般大的花蕾昂头挺立。然后渐渐地，花蕾饱胀的裂开一道道缝隙，一层层花瓣慢慢地舒展开。最后露出它美丽的面容，周围鲜艳欲滴的花瓣衬托着乳黄色的花蕊，让人久立凝望。几天后，许多花儿竞相开放，一朵朵，一束束，一簇簇，让人流连忘返。有深红的、粉红的、玫瑰红的、淡黄的。。。。。。绚丽多彩，美极了。
（丰富的联想，形象的比喻为这篇增色不少。如果作者没有长时间的观察，就不会把月季描绘得这么细腻，使更加生动感人，让月季更加招人喜爱。）
欣赏的作文 篇9
理解与宽容的力量正文：
“铃，铃……”上课了，理解与宽容的力量。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认认真真、专心致志地写字。
这时，小雨写错了一个字，正当他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，生气地说：
“你们刚才在干什么？这是课堂，不是市场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，如果你们还要这么做的话，就请你们出去！”
王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，如果现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且如果和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度，那就等于浪费生命。
小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。
小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的真相，让自己得到清白。”
小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣其实没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经过您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也希望您能还我们一个清白。”
王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温和地对小欣说：“你先回去吧！”
“铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的`话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也希望他们能原谅。”
霎时，教室里响起了热烈地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。
看啊，这就是理解的力量。
理解别人，宽容别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。
宽容与理解还能使你心胸开阔，能够以宽容的心包容一切，以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人，幸福就常在你身边。
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