欣赏的作文

时间：2024-03-12 08:28:43 学会欣赏我要投稿

[实用]实用的欣赏的作文9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的欣赏的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[实用]实用的欣赏的作文9篇

欣赏的作文篇1

　　人是会变的，简单的五个字，讲走了一声生所有的故事。

　　——题记

　　可能有的人是虚伪的；有的人是开心的；有的人是卑微的；有的人是可怜的；有点的人是富有的……世界之大，无奇不有，有何况是人?不管是怎样的，也不如最真实的自己。我最欣赏真实的自己。

　　路道两旁的花妹妹们被太阳晒得有点焦了，有点疲倦地低下头来遮挡阳光；树爷爷那微微泛黑的树皮，被晒得萎缩了起来，弯下了腰，想利用树叶弟弟们来遮会阳光……

　　我满头大汗地路过新华书店，想着过去避会这骄阳似火的太阳。刚进店，忽的看到一个老爷爷在我的身旁跌了下来，我一惊！

　　不会是来碰瓷的吧！天哪！这大热天的`，我还不想招惹是非呢！

　　我连忙跳到旁边，生怕他倒下时会沾到我衣服的一角，再者说，旁边有很多人在看着。我沉默了。这时，一个小姑娘过来扶起了老爷爷，哪知老爷爷赖着她不走！这可把小姑娘给吓坏了！“大爷，我没有推你。你能不能先放手?”大爷暗自嬉笑，表面却一脸苍老。“小姑娘，就是你推得我这个老头子。我虽然老了，但眼睛却也是看得清。”周围的“观众”明明看到是老爷爷自己倒的，却也应和着老爷爷的话。“是啊，小姑娘，赔钱吧！”“小姑娘，你干嘛要撞人家，人家又没得罪你！”我闭起眼，想不去插手，却还是忍不住。“什么嘛！就是爷爷自己倒的！关姐姐什么事！你们这群人不帮人就算了，还应和！”我冲上去大声说出真相。

　　也许是她们不想惹出事端，老爷爷瞪了我一眼就走了，那些吃瓜群众也骂骂咧咧地走了。“多管闲事！”“这小屁孩真的是没事干！”

　　被“解救”的小姑娘像我笑了笑:“你真是个好心人！”

　　我不好意思地挠挠头，笑了。“没有。我只是看不下去了。所以，我乐意助人！嘻嘻！”

　　小姑娘笑着走开了，老爷爷生气地走了，吃瓜群众骂骂咧咧地走了，只有我一人站在原地。

　　回首望去，花妹妹们不怕阳光直直地竞相开放，给人们最好的视觉宴；树爷爷勉勉强强地挺直他的老腰，和树叶弟弟们一同给树下的人乘凉……

　　在小姑娘眼里，我是怎样的人；在老爷爷和吃瓜群众眼里，我是怎样的人?在我眼里，我又是怎样的人?其实不管怎么样，别人欣赏的，别人厌恶的，不管是怎样的，我都是真实的我。我很欣赏这样的我。

欣赏的作文篇2

　　人人都有一颗敏感而又高贵的自尊心，谁都不愿说出自己那些不算光彩的事儿！没错，俗话说“人要一张脸，树要一层皮”嘛！这不，我有些脸红了。

　　想必我们每个人都或多或少会有些关于自己的伤心往事吧！同样，大二的我，也是经过苦苦的思想挣扎才鼓起勇气写起那段不堪回首的岁月-“高四”。对于那份刻骨铭心的记忆，我一直想用文字把它们串起，然后成为永久的历史。

　　高四也就是补习的代名词，是一个多数人认为不光彩的词汇。然而，我的生命中却注定有这样一段历史，注定有这一伤痛的印记。一直都想逃避，一直都想远离，到头来却越弄越痛心。这也许是成为现在的我不爱说话，让人觉得很严肃的原因吧。

　　直到今天，说起高四，我都感到一种前所未有的恐惧。

　　因为高考失利，青春年少的我们有些不知所措，最终选择了补习这条路。接下来是一年如噩梦般的“高四”生活。那时候，神经整天都紧紧的绷着，心情没有快乐过，或者说麻木了已经分不清痛与乐。总是觉得力不从心，大概和清末志士康有为“有心报国，无力回天”般的无奈心境相仿吧。幸好还没有绝望的地步。

　　接管我们的班主任是高三教我化学的王老师，但这更让我尴尬了，因为他喜欢抓别人辫子不放，然后教育你半天，说的你当场流泪，才肯罢休。而我们做学生的根本没有理由反驳，甚至不敢应一句，只因为我们是补习生。无奈、委屈，只能一同泪水往心里咽。以至时常到深夜躲在被窝了默默哭泣，也经常有人通过说梦话发泄心中的不满。

　　记得有一回，班上有一个走读（不在学校住宿）的女生，上晚自习迟到了几分钟，而我们的班主任已经做在讲桌前，这下可糟了，他又有“长篇大论”可做了。确实，他的脸色转眼间变得刹青，然后，从父母的不容易到老师的辛劳，一句一句让我们无可辩驳的大道理，甚至很难听的话也有。最伤人的是那句“犯错误就会，读书又不用功，成绩又考不好……”那次整整讲了两节课，最终那女生虽没哭出声，但也已两眼通红！我想，她回家之后肯定大哭了一场。当然，我说这些丝毫没有批评老师的意思，我们也明白老师的良苦用心，也许他正想借此来激发我们的斗志吧！他是位很敬职的优秀老师不假，他还常常陪我们上晚自习到十一点多钟呢1

　　后来，也是为了激励还沉浸在高考的伤痛中的我们，王老师在教室前面，贴上亲手写的八个字“补习最苦，补习最美”。并在教室两侧墙也写了励志格言，具体的'我记不太清楚了。渐渐地随着时间推移，老师的唠叨也少了些。王老师说为了锻炼我们的心理素质，每天下午的班会就由我们上讲台讲些东西。虽然当时的我很低沉，心中依然很感激他的这些举措。

　　由于补习，我们似乎理所当然的失去娱乐的理由，也不再像高一新生那样谈笑风生，以至于将近二个月过去我们只知道同桌的名字，这状况到第二学期才有所改善。而一些腼腆的女生还是只认识几个同学。也许有人说太夸张，可这就是事实，不过，这并不说明我们同学间很冷淡。记得高考完后，大家都依依不舍，互道送别，容易动情的女生们还各个哭成了泪人儿。

　　那时个永远值得铭记的时刻，伴随考试结束的铃声

　　我们的补习生活宣告结束。一种彻底被解放的释重感油然而生，想高歌一曲又想放声大哭一场。那一夜我们没有一点睡意，邀请几个同学在草坪上回忆过去的点点滴滴，畅谈自己的打算和未来。

　　如今的他们已经遍及各地，开始了他们的大学生活。有人问读专科还是本科，这以不太重要，重要的是把握现在，不是吗？

　　我很后悔就这样写完了自己的补习生活——那段苦涩并充满温情的岁月，当然这只是其中一部分中的一部分。其中的酸甜苦乐，大家慢慢品味！我知道这又将是我生命中犯下的一个错，我只有在此停笔，用行动努力去弥补！

欣赏的作文篇3

　　又是一人值班，盯着熟悉的电脑屏，双手无意识的随着思维敲击着键盘。夜色依然那么黑沉压抑，看着屏幕飞出的字似乎模糊了双眼，记忆的流光似乎突然间暗淡了，我不知道未来的我是否会记得今晚我纷飞的思绪，我想我应该记下了至少未来看到这还能回忆点东西。

　　从福海回来一月多了心依然那么烦躁，我感觉再也么法回到曾经心静的境界。昨日漫步书城，拂过每一本书，在层层书架中徘徊寻找一本心动的书，却始终未能如愿，也许我自己也不知道我究竟想要什么书。冥冥之中的感应将我莫名的带到了那里，或许我是么有计划去哪里的，但不知道为什么还是去了，也许就是为了寻找那本不知所名的书。随手翻开一本书没有看上几页就无趣的放下了，整个区域回荡着我踏踏的脚步声......

　　我真的一点都不想闲坐着，因为我感觉我似乎怕闲，闲下来又会莫名的想些东西，纷飞的思绪在我脑海里不断的盘旋交织震荡似乎要冲破我的大脑。夜晚一杯接一杯的浓茶灌下去似乎想压制下自己，于是就会很晚才睡着，早上又很早醒来。奔波惯的我似乎无法适应现在的生活。我不知道未来你会怎样？还会像我现在这样急躁火爆么？我正学着克制自己，可似乎感觉自己冷淡了许多，很少有能引起我兴趣的东西。

　　也许我的情商不高，我的感情始终都是波折的。我总会下意识的回避它，不想涉及它，或许是怕了，我不想再恋一场又分离。我从分手那刻起就决定不会轻易再牵手了，恋爱真的好累，我可以任性的游走我想去的地方吃我想吃的东西写我想写的东西不需要在意别人怎么看我，可感情却不能玩谁都伤不起玩到最后看似的赢家或许失去的更多。曾经总有人问我喜欢和爱一样吗，我说不一样喜欢只是单纯的喜欢还么有到爱的层次（这也许就是我的另类),喜欢与爱似乎只有一步之遥但感觉好远好远。我不知道未来你与谁牵手还是依然独自一人，我从不否认我不懂爱不会谈恋爱。这似乎看起来很不可思议，追女孩似乎是每个男孩必备的`技能，可我似乎真的么有。从小学到大学我认识的女孩真的蛮多的，除了大学每次待的班里女孩都很多，可也仅仅是朋友和好朋友而已。也许不会有人信......

　　我记得有人说过我不适合生活在这个社会，我的习性适合古代，我也不否认这点。做为个90后，KTV、酒吧、歌舞厅等等喧闹的场所都是我不爱去甚至讨厌去的地方，像茶楼、书馆、咖啡厅才是我喜欢去的地方。我可以一人坐在山顶从日出坐到日落，看天边云起云涌看脚下的风景每时色彩的跃动，这在很多人看来都是无聊之极的，我每次都说我的境界你不懂，我看的不仅仅是风景。很多人都说我奇葩，很期待我会牵手什么样的女孩，其实我也不知道。

　　我总感觉我似乎就是个矛盾的综合体，现代与古典么能在我身上完全的融合的一个失败的杰作，我不知道未来你会是什么样的？也许会比现在的我更好也有可能更糟。突然感觉不经思索雕琢的东西敲打出来比反复斟酌的东西要真实的很多。总有人说我写的很乱，我总会说散文嘛不散怎么是散文，只是我比较懒而已不愿意去修改一遍敲成的东西，我喜欢这种一顿敲打的感觉，不知道未来的你是否还会时不时写点凌乱的东西，我的东西只有我懂......

欣赏的作文篇4

　　洗碗——成为最快乐的事

　　孩子上小学了，每当吃完饭，我便开口问：“璐璐，你是喜欢洗碗呢，还是喜欢抹桌子？”璐璐歪着小脑袋若有所思地说：“哎，还是让我来洗碗吧！”说干就干，我抹桌子她洗碗，当然也有洗不干净和打掉碗的时候，可和培养了她爱劳动的品质相比，这点损失又算得了什么。更令人欣慰的是，到现在为止，她不会把洗碗、抹家具、擦地等家务事看成是帮妈妈做，而是把它看成和整理自己文具一样的事来对待。

　　有一天我对璐璐说：“你把爱洗碗的事写出来，就会有更多的人知道你是个愿意做家务的好孩子。”“行啊！”“你怎么写呢？”“就说璐璐洗碗。”“这样人家怎么知道是怎样洗碗的呢？”她停了一会儿说：“就说璐璐把碗放进水池里，拧开水龙头，用洗碗巾在碗里转一圈，然后在碗外面洗一圈，碗就干净了……”“好的，就这样写！”“噢，还有，要用肥皂洗干净手，要不然就是个没有人喜欢的脏孩子！”她很快补充说。通过这一番谈话，不仅加强了母女沟通，而且训练了璐璐的说话能力。现在老师指导学生写作文都强调要联系生活实际，写作前先让学生去尝试做一做，看一看，也许能为写作文做好充分的准备！

　　谈心——睡觉前的沟通

　　晚上睡觉前，是我和女儿谈心的时候，她会把班上发生的事情，老师如何表扬她、批评她等等一古脑地跟我说，这时我就趁机对她进行各方面的教育：品德、说话、常识……每次都在一刻钟左右，不知不觉中，她能在谈话中成长一截。

　　有一次女儿放学回来生气地说，班里有几个同学不和她玩，还说她坏话。我告诉她要用开朗、宽厚的态度对待他人，还告诉她：老天不会随意赐你一个朋友，要交好朋友首先你自己必须“够朋友”。关键的时候，能给朋友一份实在的帮助，你希望朋友怎样对待你，你就先怎么对待朋友。女儿听了我的话后就不再生气了。

　　自信——在妈妈赏析中树立

　　从古至今，凡是有卓越成就的人，都具备一个共同的特点，那就是强烈的自信心。我们的孩子从咿呀学语、蹒跚学步时已开始具备人生必需的自信心，而这份自信是在家长的赏识中树立起来的。当孩子有了进步、取得成绩时，会看到我欣赏的目光，当孩子经历挫折和失败时，我会让孩子听到鼓励的话语。记得那是在女儿上一年级的时候，在期中考试后的一天，我刚进家门就发现家里的气氛有些不对，女儿没有像往常那样看喜爱的动画片。爱人向我朝女儿的房间努了努嘴，我推开女儿的房门，发现女儿正低头坐在写字台前看一张试卷，她一看到我后“哇”的一声哭了，“妈妈，我这次考试没考好。”我为之一愣，随即反应过来，原来女儿在经历了上学期期末“双百分”的成绩后，对这次考试的结果难以接受，我抚摸着孩子的'头亲切地说：“来，别着急，妈妈帮你找找原因。”我拿过试卷一看，发现这张干净整洁的试卷上清楚地写着“94”。原来，女儿在做“连线组字再组词”一题时没有写上组的字。我就对女儿说：“璐璐，你看这张试卷卷面多干净啊，你的字写得多漂亮啊！只是做题的时候有些马虎，如果把马虎的毛病改了，就能得一百分了。”女儿听到我安慰后，点了点头，认真地将字填上后高兴地去看动画片了。

　　为了培养女儿多方面的兴趣和爱好，征得孩子的同意之后，在她上一年级的时候，我给孩子报了一个硬笔书法班。孩子学了两次书法后，突然对我说：“妈妈，我不想学了。”“为什么不学了呢？”我问她，“书法班的几个同学都比我写得好。”“哦，是这样，下次妈妈和你一起去看看他们到底比你写得好不好。”第三次学习时，我和女儿一起来到了书法班，原来另外几名学生年龄都比女儿大，而且开始学习的时间也比她早。在休息的时候，我有意当着女儿的面问这几位同学“几岁了，学习多长时间了？”在回来的路上，我拉着孩子的手说：“女儿，我发现你的进步真快！”女儿仰起头问：“怎么快了？”“你刚学习三次就快赶上比你学得早的大哥哥、大姐姐了。”“真的吗？”“当然啦，如果你坚持的话，一定能比他们写得更好。”女儿听到我的鼓励美滋滋地点了点头。此后，女儿再没有提过不上书法班。

　　鼓励——失败更要站起来

　　今年寒假，朋友带孩子林林到我家玩，林林大我女儿两岁，不到半小时，两个小家伙就贴在一起了，拼图、过家家……不一会儿，女儿献宝似的拿出了刚买的飞行棋两人对弈起来。开始还算安稳，可是好景不长，只听哗啦一声，接着是哇哇的哭声。我以为是出了什么事，疾步过去，只见客厅里满是棋子，女儿正捂着眼睛大哭，林林也是满脸委屈。一番周折，我弄清了原委。原来是女儿的棋子被对方吃掉了，她就扔棋子耍赖皮。

　　这使我联想到前几次和女儿下棋，自己总是让着她的情形。我静心思考孩子的这种习性是不是和自己的影响有关？

　　在后来的学习和与孩子的交流中，我逐渐摸索到一些“门道”。首先要给孩子以肯定和鼓励。当孩子再次遇到困难时，要心平气和地安慰她，鼓励她，这样能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓励女儿的话是：“不要急，妈妈也有失败的时候。”“你已经很不错了，再加把油，一定会赢的。”看着女儿破涕为笑的样子，我知道她已经承认了失败，并准备再次挑战。其次，要给孩子创设适量的挫折情境。例如和孩子比赛拍皮球，转呼啦圈，有时我故意赛不过她，但更多的时候还是她赛不过我，这样既让她体验到成功的喜悦，又让她了解到生活中也常会遇到挫折和失败，成功必须付出艰苦的劳动。

　　无数的事实证明，亲子之间保持亲密的关系，是胜过许多教育的，亲子之间沟通质量高，教育效果就好，沟通质量低，教育效果就差。

　　在欣赏中教育，在教育中欣赏，只要和孩子沟通好了，孩子就能像一棵小树长成茁壮的大树。孩子便能勇敢的面对困难和挑战，从而走向成功的彼岸。

欣赏的作文篇5

　　蜗牛爬呀爬呀，爬了三天三夜，爬到了一片森林里。蜗牛想：要是以前，我三分钟就飞过去了，可是现在……想着想着就流下了伤心的眼泪。这时，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶飞过来说：“我们都知道你是冠军，你就不要再炫耀了。你看变成这样的下场了吧。”这时牛伯伯过来说：“孩子，虚心使人进步，骄傲使人落后。”蜗牛听了用力地点了点头。

欣赏的.作文篇6

　　——炎黄苍穹，古刹名盛，苍海内外，斑斓异域难怀恋眷。那翠艳蓝绿、幽秘神恋、史传佳话、流芳人间。（题记）

　　几年没去观苏仙岭风光，回想苏仙传说故事，今得一闲，一路车程，轻悦山下，慢步苏仙景区。山色睛前眸瞳，顿盈娇艳媚翠，那生机绿海拂拂，依风漫舞，稍绿轻竹似碧波，叠翠泽韵，竹青丛丛，如毡匝地，夹杂屹云古树，或绿叶满枝，或枝稍欠动，浇灌落叶片片如花的气息，荡拂淡黄、桔红随风。如燕似蝶，姿色优雅，轻轻盈盈，醉陶秋色景象，路边小草青青，或池树脚繁花斗艳如春，那路面或花池，雕刻块块花刚岩石，铺垫砌成虔诚的信仰，谷丛沿延，一条条大大小小，宽宽窄窄，或平或陡，或曲或直，犹疑裙带围系脉间，装缀慰蓝的山色，拈动幽雅的生息，好一个南国福地，如痴，似迷，思幻心境。

　　顺斜桥觅石级而上，绿阴遍布，不远林荫寸隙中，“郴州旋舍”依山临涧，沧海桑田千年，已是寄怀古人的足迹。房前溪细流甘，山幽静，深蒙思绪，水潺回，意韵往返。想当年多少文人骚客，游方揽盛，住足停步，留下许时心事和绝叹。秦少游《踏莎行》“露失楼台月迷津渡，桃源望断知何处，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里残阳树。驿寄梅花鱼传尺素，砌成此恨无重数，郴江本是绕郴山，为何流下潇湘去。”作于郴州旋舍《踏莎行》词，后苏东坡的跋语，米芾的书法，筑成的苏仙三绝碑，留“段碑停”史话。范仲淹游记，汤显祖的夜游记，谢仲元的苏仙岭祷雨记，徐霞客游记等等，是历史的见证，也是人们的寄怀。

　　慢步树影，浓郁清雅，那青亮磐石，高约三丈，宽三丈，一洞口不大，却洞深不见底，名“白鹿洞”。洞外，接树冠山色一体，糅慰蓝洞前，犹鹿欢舞洞间，视池中仙鹅饮羽，忆昔日白鹿哺乳苏仙，仙鹅荫寒的场景栩栩如生。眼前山色参差林立，高的矮的.，大的小的，或青或绿，或淡或深，映着阳光点点，耀眼异彩，夺目奇观荫下欣然，阵阵山风，如轻箫玉笛，音绕洞前川间，那细流徘徊回荡，池心涟漪动叶，增添生机无穷。那山丛飘荡的薄雾，绵长如幻，缠绵洞前藤蔓，吻片片绿掌的欢腾，溢气节朝霞的甘露，珠点媚梢，银光数点，心旷神怡。

　　寻着石梯深邃，迎着雾香的神彩，揽苏仙的灵气，穿“共步云梯”，信步半山腰的“景星观”。眼下，千树参雾，万木临霞，古刹琉璃画栋，那似仙凝雾如蛇，轻轻地、薄薄地、缕缕地、尽收眼底，那梢头枝尖，接吻暖阳光芒，金辉布满南泽，或远或近，斑斓空旷的景致，爽凉心溢。山下却染雾浸湿，身临一树两重天，山下如云轻绕，蒙蒙然然，渐渐沥沥，如痴如幻。饮“脚盆井”的甘泉一口，清澈甘甜，润心滋肺，醒目怡神。眸“飞天石”，光洁透亮晶莹，苏仙神像那目注疑神，姿轻步浮的神情，飘洒自如，适似踏雾乘云归去，静涤浩瀚三界，如虚如幻，醇香满怀。观内神像光芒普照，梵音绕烟，烟随游雾，雾追普耀，迷茫渐漫的场景，掀我心中情愫绵绵，拔我思绪霞想万千，倾我缱绻顿涌。此情此景，凝似苏仙拨墨添画，或是鬼斧神工涤尘而脱的仙境图，然，画如梦似仙，如痴粘醇。那“景星观”里“必应圣士集福而平安，有求圣君蒙恩以庇佑”是苏仙的福灵神气，光芒万丈，洒满人间的的祈祷，仿佛人间仙境。

　　沿石崎岖而上，屹云翠松绿柏遍野，古树千年，百态千姿，饮山间甘泉，吸天地之灵气，铸南国奇观。糅枫满红，绯樱迎风，碧波绿海，肃瑟声频，一片片，一群群的红，飘洒慰蓝的天空，装缀碧波的海洋远行。峰峦山巅，粉白素壁，琉璃齐天，寺安浩瀚，梵绕音韵，回漾天际，烟依云去，流芳百世。“南禅寺”，横楹正中，“云雾品檐下”，“乾坤指点间”分立两边，好不气派，南天佛国，天宫赐福，气壮山河的盛景。立观景台前，尽览福城风光，骚词数丈，意真情切，漫际福城映山辉，斑斓苏仙揽河川。鸟瞰山峦似碧涛，云山相连近如海。湘南第一名刹，天下第十八福地正是。

　　借昔阳余辉，天际绯樱，观灯火通明的缤纷福城几眼，恋恋不舍，顺缆车而下，回望眼前的山脉，闻山川气息，饮夜雾鸟啼，忆先前留下的足迹，追寻古人感慨，觅山间如幻如影情节，好一个大好河山，好一个天下福地。

欣赏的作文篇7

　　春风一吹，好舒服啊！它吹绿了柳树，吹红了桃花……

　　春风一吹，吹到了梨花、樱花身上。梨花、樱花张开了害羞的脸。春风吹到了花、草、树木身上。小花被春风一吹就开了，小草被春风一吹就冒出了嫩芽，小树被春风一吹就长高了。

　　春风一吹，把高山上的积雪吹化了，滋润了树木，树木冒出了嫩芽。山谷里的冰也融化了，你听，滴答滴答的声音是多么的好听！春雷轰隆轰隆地敲着，告诉我们春天来了，春雨绵绵地下着，也告诉我们春天来了。

　　春风一吹，小朋友们脱下了厚厚的棉袄，换上了春装，在操场上追逐嬉戏，你瞧，他们多么快活！

　　春天真是花香鸟语的'季节！

欣赏的作文篇8

　　红豆杉自己也记不清了，多少年以前，他们家族有了一个传说。他只知道这个传说一定是真的。

　　传说，世界上本来没有红豆杉，是一只名叫“爱”的红色小鸟创造出来的。那时“爱”正沉浸在失去女儿的悲痛之中，她怀着悲伤种下了一粒种子，因为有了爱的眼泪的魔力，那粒种子长出了不一样的枝叶。这令“爱”也很兴奋。要知道她创造了一种植物！“爱”便把全部精力都投入部精力都投入到这棵树上，使她渐渐忘记了悲伤。而种子开始却不这么想，他认为自己本应该躺在舒适暖和的土里，却因为有魔力的爱的眼泪，自己躺在了冰冷的土里。种子因为受不了寒冷，甚至想要自行了断，可“爱”却在这时改变了他。一天早上，“爱”轻轻抚摸着种子头上的泥土，温柔的说：“谢谢你种子，你让我忘掉了一切烦恼的事。真的，谢谢！”种子的心怦然一动，似乎明白了什么，但他却嘴硬地说：“为了不让她伤心我就活下来吧。”

　　接着，这棵树越长越大，“爱”也从来没见过这么大的树，她简直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“爱”给这棵树取名叫“红豆杉”。没过多久“爱”就死了。临死前“爱”对伙伴们说：“拜托你们替我把这棵树的.种子带到各地去。谢谢！”“爱”的伙伴们照做了。红豆杉依然忘不了“爱”，他认为自己要报恩！所以，当“爱”的伙伴们把种子带到各地去的时候，他总要说一句：“记住，无论遇到什么困难，都要怀着一颗感恩的心，别忘了是谁创造我们的！”红豆杉的儿女们也把这句话和这个故事讲给儿女们听，最后，它成为一个传说保留了下来。

　　红豆杉等着，哪天能见到自己的恩人，所以，你现在在红豆杉下静静地听，你会听到不一样的声音……

欣赏的作文篇9

　　没有人不喜欢蓝天白云的美景！那触人心弦的蓝，那闲情飘逸的白。都那么自然纯真，不娇柔，不做作。大自然最真实的景色，简单却又让人不觉陶醉其中。而让人心神宁静，一颗心犹如蓝天下的碧水，将生命的过往与现实都一一映在其中。

　　人心就象一片汪洋大海，愤怒时可以翻起涛天巨浪。人的情感也会有时汹涌澎湃，一发不可收拾。

　　水可滋润万物生长，养颜育情。细雨纷飞润万物，温情心暖滋亿人。我的心，我的情，不求温暖许多人。我只想滋润你一个就知足了。

　　每天都会想你，每一篇文字里都不由自主地写进对你的无尽思念。对你的思念日夜都无法让我停息，而为何你连个信息也不回一个给我？可是，我仍然停止不了想你，因为我们都无法丢下彼此。即使天各一方，今生也早已紧紧绑在了一起！

　　想你难受的时候，免不了心潮起伏。惊涛拍岸是一种怎样的心情呢？无人知晓，只有当事人明了。与你相识的日子里，让我学会了很多很多。相遇不容易，相知相惜更不易。我珍惜有你的日子，我会用一颗大海的心包容你。海里有我浓浓的思念，我的心思都深深隐藏在海水里，动则波涛掀天，静则柔情一湾。渴望你的思念化作相思鸟，飞来我大海的怀抱！

　　年年海水比天蓝，岁岁相思念不完。只想欢颜来把盏，清清泪水再别涟。我不埋怨亦不后悔与你相识，感情的'世界又怎么可能有平静。有多少人为了相思洒泪，虽然我不流泪，实际上泪早已在心里流了千万遍，早已汇成了一片汪洋咸海。

　　时光清浅，思绪翻飞。思念的日子，不知何时是尽头？我不想追问，爱就是无条件给予，给不了其他，至少能给你一方思念的海湾。只要你愿意，细沙湿软，海浪轻漫，随时恭候踏足我给你的领地。

　　你也愿做一方海域吗？宽宽阔阔，情意蓝蓝。静静守候我如江水弯弯，缠缠绕绕，无论多远终坚信可以流进你的那方海滩。

　　可否宁为河道，容我一路欢歌，载我一路顽皮。我会为你洗去一路风尘，满身疲惫。

　　此生愿为一溪清泉，穿过石缝，绕过林间。不为他人停留，不为道上景迷，一路清清澈澈，只为你一人而泻。你可否愿为山风，吹得林间翠绿，赋我无限生机？沿途的山岩阻石，我想那都是你有力的手臂，一路抚过我的背脊。

　　来吧，亲爱的！与你轰轰烈烈，共鸣一场瀑布的壮观之音，那爱的交响曲是我们此生的见证。让所有人为之瞩目，要爱就须宽宽阔阔，快快乐乐。不要什么荣华富贵，只要与你心灵如水相互交融，分不开，斩不断，温也澎湃，冷也膨胀。

　　来吧，一起执手！相互缠绕，从高山而泻，把美妙的乐声流进期待的深潭。盛满今生最暖最软最深情的爱潭，那里面是我们如水的深深情感！

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