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欣赏迎春花
今天下午第三节课,杨老师带领同学们去女生宿舍楼前的花园观看迎春花。杨老师手舞足蹈地把迎春花的特点介绍给同学们,有的同学认真听看、有的同学边看边沉思、有的同学摸花嗅花,有的同学时而和同学窃窃私语……
接下来,是每个同学交流自己看到的迎春花的样子的环节,杨老师要求最好用到修辞方法,她和蔼可亲地说:“同学们,谁先来说,别害怕,大胆说。”同学们犹豫再三,不约而同,高一很多同学注视平时积极活跃的小王同学,一群男生,使劲拉着小王同学,把他拉到同学们面前,让他先说。但他没想好说什么,呆如木鸡。同学们愁眉苦脸,想让谁先来说,继而全神注视我,我一鼓作气走到杨老师的旁边,胸有成竹地说:“今天下午第二节课之后,杨老师带同学们观看迎春花的特点……”,说完就哑口无言,不知道接下去说什么了,紧张过度,忘乎所以,这就描述了我当时的状况。
正当尴尬之时,小王同学缓缓来到我身旁,模仿我原来的语气说了起来,他眉开眼笑地说:“今天下午,杨老师带我们去公园观看迎春花,迎春花有的像星星,有的像喇叭,有的像蝴蝶,全身黄灿灿的。”杨老师欣喜若狂,表扬小王同学。我难以置信,感到不可思议,心里想:“我咋想不到运用排比句,没关系,我有紧张过度的毛病,所以才会这样的。”
突如其来,视障男同学走到杨老师的身边说话,我们听不懂,有人听懂一小部分,杨老师边听边翻译手语,我很赞赏这位男同学说的话:迎春花全身娇黄,好像一片片小金叶。视障男同学讲完之后,我们热情鼓掌。视障女同学在视障男同学旁边,满脸通红地说:“迎春花很像一朵朵油菜花,又像嫩黄的太阳,似有若无的清香使同学们百闻不厌。”同学们认为视障男同学不如视障女同学讲话生动,她的想象力真丰富!杨老师表扬视障女同学说得很好,问:大家都讲完了,是吧?下课时间到。我听到后,终于放松了,和同学们一起返回教室学习。
我希望同学们要养成好习惯,爱护花草树木,人人有责,希望同学们不要乱摘与踩踏像出生的婴儿一样的鲜花嫩芽。
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