欣赏的我们作文常用[4篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的欣赏的我们作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏的我们作文 篇1
欣赏数字,猛然间,发现语文之美……
“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美。于是,我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否,知否,应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕”的田园景色……
“3”是一只耳朵,是聆听。聆听着无限忧伤,聆听忧伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的.伤感情愁;有了“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲”的失望悲切……
“4”是快刀,是豪放。于是,我们有了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟;有了“数风流人物,还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑,是活力展现。于是,我们有了“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃;有了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护田将绿绕,两山排闼送春来”的静景与动态……
…………
“8”是两颗紧紧相连的心,是深情厚谊。于是,我们有了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚的友情;有了“此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”的离愁别绪;便有了“海内存知己,天涯若比邻”的情意浓浓……
“9”是气球,是自由,是旷达。于是,我们有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的不慕荣利;有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字,我们欣赏语文,我们欣赏数字中的语文。
欣赏的我们作文 篇2
我们的学校,是一个美丽的花园,到处都能看到花草树木。上课时,教室里特别安静,连掉了一根针都能听见。写作业时,教室里也非常安静,同学们个个都低着头写自己的作业,没有一个说话的.。课间,大家都跑到操场上嬉戏着,你们看,同学们有的跳绳,有的踢毽子,还有的跳皮筋……玩的可高兴了,叮铃铃……上课了,同学们像小鸟一样“飞”进教室,坐在自己的座位上,等老师来上课。
我爱我们的学校。
欣赏的我们作文 篇3
要学会欣赏,我们就一定要有一颗善于观察且宽容的心。
我曾经看到过这样一则故事:在一个班里,有一个强壮的小男孩儿,学习成绩很差,班里的人都瞧不起他,经常拿他开玩笑。久而久之,那个男孩儿有了一种自卑感,很少与人交流。直到班里新来了班主任的那天。上课时,老师发现他一言不发,总是低着头。虽说他成绩差,但体育这方面是很出色的。老师把他叫进办公室,对他说:“你去参加市里举办的小学生运动会好吗?”那个男孩儿用怀疑的眼光看着老师。老师说:“你很棒!我相信你!”男孩儿两眼放光。结果,那个男孩儿真的拿了一块金灿灿的奖牌回来。自此,他再也没自卑过,因为他一直记得老师的话:“你很棒!”
每个人都是一朵花,一朵鲜艳的.花。我们要用欣赏的眼光看待这个世界,你给它一缕阳光,它则会给你一片光明。角落里的花也有它美丽动人之处,就看你会不会去欣赏。
欣赏的我们作文 篇4
蓝天因有了白云而显得活泼,山谷因有了小溪而显得生动,校园因有了我们而充满生机和希望!世界因有了友谊而显得人生有意义
学校是我们的第二个家,我们一起在这里欢笑,在这里奋斗,在这里成长。我们多么希望这个家园时刻欢声笑语而又其乐融融呀!可是,班级里的一个同学要回老家了。他明天就要走了,我们大家都很舍不得他,毕竟已经生活了5年了啊。
我刚来到这个学校的时候,因我的个性内向不愿意和人主动说话,可是一帮男生却我玩的很好,有张星,郭阳,党昭阳,闵雪峰。和我玩的很好,那时候,他们有什么东西都会给我分享,记得上次去春游。
“圆圆,跟好咯,可别掉队哦”,“呵,我才没有那么脆弱呢,看着我一定会超过你们的,我来了”。我们一路上有说有笑的,我们走在走道里,欣赏着大自然给予我们的馈赠;微风在我们的`身旁跳舞;一幕幕笑脸刻在我们的脑海。好了,到了吃饭的时间了他们几个男生一大包的东西,全部都倒了出来。“别客气,大家一起吃”。好,就在那一刻世界第2次“大战”发生了
到了以后我们几个的感情越来越好,我就成了他们的妹了,唉现在要走了,倒有点舍不得。
不过,张星,你要记住,是一时的朋友就一生是朋友,虽然人不在,但我们的友谊生生世世存在。我们不会忘记你的,我们永远都是好同学
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