欣赏的作文

时间：2023-11-25 10:40:36 学会欣赏我要投稿

（精华）实用的欣赏的作文7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的欣赏的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精华）实用的欣赏的作文7篇

欣赏的作文篇1

　　六(1)，在古荡一小这个美丽的大家庭里，虽然只是沧海一粟。在芸芸众生中，更是一个不起眼的小逗号，但我们有那么一个梦想——让古荡一小的明天因我们而闪亮，因我们而辉煌！

　　六(1)，如同是一片浩瀚深邃的宇宙，38颗小星星面向地球，眨者眼睛，想尽自己的力量，把光明带到人世间的每一个角落……大家都知道，自己发出的那一点微弱的光，是那么得微不足道，但是大家依然如此倔强，如此执着；大家都知道，我们即将与生活了六年的同学、老师，说“再见”了，所以，我们依然会永不言弃，努力地眨着眼睛，还是那么执着，因为——我们要为在母校的生活画上一个圆满的句号！我们要昂首阔步，让新生活向我们点头微笑！

　　六(1)，普通，平凡，但在古小的绿阴场上，将永远留下我们飒爽的英姿。六年来，六个让我们刻骨铭心的蓝色的夏天，让我们拥有执着的力量，拥有坚强的勇气！在那红白相间的跑道上，洒满了阳光，留下了蓝天下的微笑！小学最后一年，最后一届运动会，稳坐冠军五年的我们，决心那下六连冠！但我们知道，大家都在进步，但即使希望再渺茫，我们依旧会执着到底！

　　比赛那天，运动员们齐心协力，携手并肩，在眼泪与欢笑声中夺下了一个又一个的第一。广播里传来了全年级第一的好消息，我们大声欢呼，在古荡一小激荡起我们潮水般的热情！

　　我们之所以欢呼，是因为我们属于古小，眷恋六(1)！

　　六(1)，潇洒，执着，在充满希望的篮球场上，我们共同努力，神采飞扬！古小篮球队共有10名队员，其中7名就是出自我们六(1)这个大集体。在本学期的`中小学生趣味篮球赛中，我们经过了骄阳下的考验，在赛场上赛出水平，赛出风格，在30多所学校中，夺下了西湖区第4名。我们欢跃，在阳光下绘上一道绚丽的彩虹，让它因我们而永远悬挂在古小的苍穹！

　　我之所以欢跃，是因为我们拥有梦想，拥有一双隐形的翅膀！

　　六(1)，活泼，上进，在全国著名的上海戏曲学院，下学期就会有一位我们古荡第一小学六(1)中队的成员——陈婕。她在3600名选手中脱颖而出，最后在36000名选手中只录取36名，而陈婕正是36位中的一颗启明星！她以专业考试第1名和文化考试第4名的绝佳成绩被上海戏曲学院录取！这是多么高的荣誉啊！这颗无比璀璨的启明星为我们六(1)争了光，为古荡一小争了光，更是为整个杭州市争了光！得知这个消息后，我们为她感到骄傲，为她自豪！请大家记住—她，六(1)的启明星——陈婕！

　　我们之所以骄傲，是因为我们团结上进，懂得苦后的甘甜！

　　六(1)，阳光，聪慧，在学校每届奥林匹克数学竞赛中，我们六(1)的成员总能一举夺冠！在本学期六年级组奥数竞赛中，我们六(1)中队的楼易成同学稳稳夺下了一等奖，而朱雯凯颖和杨铭也不逊色，获得了三等奖。我们六(1)的成员不仅在学校的数学竞赛中获得了很高的荣誉，在全国的华杯赛上也成为了闪亮的焦点！杨阳，杭州外国语学校推选生，在华杯赛上夺下了二等奖的好成绩，朱雯凯颖与杨铭也不甘落后，最终获得了三等奖！我们为他们而快乐，六(1)也为他们而闪亮！

　　我们之所以快乐，是因为我们勇于创新，敢于拼搏！

　　六(1)，热情，奔放，用自己的双手绘下了阳光下的童年，用色彩表露了我们对生活的向往。在绘制邮票大赛中，我六(1)的沈哲燕同学栩栩如生的作品荣获杭州市优胜奖；卜羽婷同学的一幅作品获西湖区三等奖！我们为她们所取得的成绩而感到骄傲，一阵又一阵排山倒海的掌声盖过了操场上的沸腾！

　　我们之所以鼓掌，是因为我们生活在如此美妙的世界！

　　六(1)，快乐，可爱，用岁月换来了一手的好字。在语文写字竞赛前一个星期，我们就开始利用空闲的时间了练习。在写字比赛那天，同学们全身心投入到竞赛中，大家心中都有那么一个信念——不为个人，只为班级荣誉！都说“风雨过后见彩虹”，我们付出了，但也得到了，我们努力了，但也回报了——我们获得了语文竞赛六年级组团体总分第一名！

　　我们之所以幸福，是因为我们懂得付出，懂得回报！

　　六(1)，机智，努力，六年来，我们六(1)的语文期末成绩几乎没有过“不及格”。我们大家共同努力，一起加油，才换来了今天几乎不太可能的成绩。我们大喊“加油”，我们分享胜利的喜悦，在记忆的蓝天上写下片片祝福，让丝丝的春雨化为甘甜的雨露！

　　我之所以大喊，是因为我们共同努力，一起加油！

　　俗话说“金无足赤，人无完人”，六(1)因为普通、平凡，所以它也存在许多的缺点。

　　小学的最后一个学期了，同学们难免有点儿自由散漫，上课注意力也不太集中了。但是，我们六(1)的同学也知错就改，合理地安排课余生活，学习娱乐两不误。

　　六(1)，潇洒，执着，与众不同；平凡，出众，神采飞扬！但春花有意，流水无情，我们即将告别六年小学生活，即将踏上新的征程。

　　我们宣誓：在初中的新生活中，我们会做得比现在更好，不让古荡一小丢脸！到了初中，我们依然要让古荡一小的明天因我们而闪亮，因我们而辉煌！

　　在古荡一小的辉煌历史中，将永远纪录着那么一个班级，他们活泼开朗，热情大方；将有那么一颗闪亮的星星，永远把希望挥洒在古小的夜空，那，就是我们——六(1)！

欣赏的作文篇2

　　其实，我发现欣赏也是一种善良！尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；欣赏，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重或欣赏，都是脸上一抹真诚的微笑。但有人说：尊重与欣赏看上去，好像都只是奉献给身边的人。这样说固然不对！因为，欣赏也是一种善良。

　　欣赏是尊重他人，同时也尊重你自己。欣赏，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上的每一个人都渴望别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏，是一种爱。人与人之间，在相互欣赏之中，世界才能充满爱！

　　社会生活中，每一个人都渴望得到别人的'欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人，欣赏与被欣赏是一种互相的力源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，助人之念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏，应该是一种做人的美德，肯定了别人也是肯定了自己，诚如爱默生所言："人生最美的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。

　　我真的发现：欣赏也是一种善良！”

欣赏的作文篇3

　　在这个贫穷的山区，顾丞一家是任何人提起都要叹一口气的存在。

　　“奶奶，奶奶，顾丞是谁啊？”“唉！这孩子实在是不容易啊……他爹不知道去哪里打工了，一年都不回来一次，小顾要一边学习一边照顾他那个疯子娘，这孩子学习好，又懂事，怎么就生这儿啊……”

　　冬天了，早上第一个到学校的是他，晚上最后一个走的还是他，满手冻疮的是他，冻得发抖的也是他。每天放学后，他都会挑着自家种的菜翻下山去卖，无论刮风下雨。他靠着这点自己赚来的钱来撑起这个家，尽管收入薄弱，但也够他们母子俩用一个月了。

　　眼看就要高考了，爹回来了，他带了1000块钱回来。这1000块钱对他们来说，是想都不敢想的数字。顾丞爹对他说：“儿啊，爹回来了，你就安心备考，别去卖菜了，钱不愁，儿子，听话啊。”父亲的这句话无疑给他打了一针安定，他心里踏实多了。

　　高考这一天，他自信地步入考场，胸有成竹。

　　成绩下来了，744分，他的努力没有白费。报志愿的时候，他选了清华。全村人送他去火车站，父亲想给他钱，他没要。他用他自己赚来的钱买了一张站票，因为便宜。他对父亲说：“爹，我去北京了，你要好好照顾自己和娘，等我有钱了，就接你们出去。”“好，俺们等你。”顾丞头也不回地上了火车，他怕再晚一步自己的泪水就会掉下来。

　　这山区到北京要坐三天火车，在途中，顾丞坐在地上看书，躺在地上睡觉。虽艰苦，但他觉得开心。

　　大学三年，他没要家里一分钱，都是自己打工赚的。他在学校除了在教室，宿舍就是泡在图书馆。

　　全班就他一人没有手机，他也不觉得丢脸，顾丞不与旁人比，除学习以外。

　　他每个星期都会往家里寄信，说自己过得很好，老师和同学们也对他很好。看到这，顾丞父亲也就放心了。在书信中，顾丞得知父亲现在就靠补鞋来赚钱。他不放心，就每个星期寄一些钱回家。

　　三年下来，他毕业了，找了份好工作，老板也器重他，现在也有稳定的收入了。在北京买了套房，把父母接过来住了。

　　顾丞带领全村人脱了贫，他帮助乡亲们卖他们自己家种的`果蔬，让乡亲们赚到了人生中的第一桶金。

　　他兑现了诺言，让父母和乡亲们过上了好日子，他没用家里一分钱，自己拼搏出了今天这一份事业。

　　“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”那个大山里的少年终于有了一份好工作，有了稳定收入，并且带着全村人脱了贫。

　　顾丞曾在清华毕业典礼上说了一段话：“我的出生没有你们好，但我不服输，以744分来到这里。我没什么见识，但你们也从没嘲笑过我，反而对我照顾有加，我很感谢。自从来了这个班我才知道，自己的成绩与你们比实在是不值一提。从你们身上，我学到了很多，也让我悟到了很多，那些可能是我毕生都学不来的。如今我们都要远走高飞，我想，我要祝你们前程似锦，如同一块金子一般，到哪都发光发亮！”

　　没有什么路是走不尽的，没有什么山比人高，因为人的毅力是不敢想象的，只要你心中有梦想，没有什么能阻挡你的脚步，受过的那些挫折反而会让你充满动力。

　　“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”加油吧，少年！

欣赏的作文篇4

　　军军对小启说；“哎呀！郭老师好像没有带伞啊！”小启说；“是呀，早上老师还说天气好。”于是，军军马上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小启也刚好到了家，提着雨伞，手中还拿着另一把伞，然后跑向小军家，找到小军后马上朝学校方向走去！在路上，与不断地加大，风也不段第加大。风和雨简直是一对害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一阵大风把小启的雨伞吹歪了，雨就乘机把小启的头和衣服打湿；在看看军军那边吧！风掀起小军的雨衣，雨水就又乘机溜进去，那雨水流到小军的肚子里，害得小军吓了一大跳。啊！好不容易到了老师的`办公室。瞧，郭老师多么认真地在改作业啊！连外面的打雷声也以为是蝉叫声，军军和小启走进了办公室。办公室里只有郭老师，所以郭老师马上听出有人进来了。郭老师转头一看，看见是军军和小启，他们的衣服都湿了。于是，郭老师便马上拿毛巾帮他们抹脸问道；“你们怎么来了？”军军回答说；“外面下雨，我们给您送伞来了。”郭老师感动的说；“谢谢你们。”说着接过雨伞又说；“这伞比金子贵，不大理石还要重。”军军和小启都明白了老师说的这句话的意思。“再见，郭老师。”军军和小启说玩便各自回家了，郭老师望着望着这两个小小的身影在大雨中消失了。郭老师心里想；我知道我的付出是没错的。说完，便又开始批改作业啦！

欣赏的作文篇5

　　雨过天晴，阳光透过枝叶，印在地上，斑斑驳影。

　　树叶随风舞动，显得那么逍遥自在，羊肠小道旁的野菊花在瑟瑟的秋风中摇晃着。我担心地看了看那些无精打采的野菊花，夜里被大暴雨摧残后，还能散发出生机吗？

　　可我一点也没预料到，下午出来散步时，野菊花又一次扬起了小脑袋。

　　在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋，野菊花依然傲然怒放，一场大暴雨的来临，也没将他劝退。似乎这西风吹得越烈，菊花便开得越繁茂；寒霜越浓，菊花开得越艳丽我的嘴角扬起了微笑。

　　欣赏菊花的话语，一下子涌上了心头，久久不能停歇菊，是一种悠闲，一种采菊东篱下，悠然见南山的悠闲；菊，是一种淡泊，一种深丛隐孤芳，犹得车清觞的淡泊；菊，是一种坚强，一种本性能耐寒，风霜其奈何的坚强；菊，是一种境界，一种极知时好异，似与岁寒俱的境界。

　　细看那小野菊，你便会发现他们各有各的姿态和形状，但不管是什么样的，轻轻触摸一下，一股轻柔的感觉直透心间，整个人顿时轻松愉悦起来，许久许久

　　我欣赏野菊花，欣赏他那坚定的性格，极强的'生命力，欣赏他美得朴实，美得自然，欣赏他在深秋的路旁为人们展示的生机和活力。

　　它不用肥料，养分，也许只要你一个微笑，它便能茁壮成长

欣赏的作文篇6

　　一个炎热的夏天，我和丈夫到灯饰城采购。一走进灯饰城，我们立刻被琳琅满目的灯饰品所吸引，酷热和疲劳一扫而光。

　　置身灯饰城，我忽然想到：许多父母惯于用别人家孩子的优点与自己家孩子的缺点比，比来比去，就对自己的孩子产生失望、抱怨的情绪，因而使孩子的内心受到严重伤害。其实我们的孩子不就是一盏灯，是一盏别样的灯嘛！

　　每个孩子的思维方式、学习习惯、兴趣爱好以及遗传因素等都各不相同，何必强求一致呢？如果我们追求整齐划一，那么就没有千差万别、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了。

　　我们应该尊重孩子的个性发展，懂得每个孩子都各有所长，也各有所短。他的宝贵之处就在于他与众不同。

　　儿子是一个喜欢提出自己不同意见的孩子。老师对他的`评语是：“箫桐最大的优点是喜欢质疑，愿意发表不同的观点。”从他写作文就能看出这方面的优势。他喜欢自己造词、造句子，追求新奇，追求与众不同。他一开始写作文的时候，我还看一看，提出一些意见，但后来才发现他并不是很认同我所谓的好词、好句。当我和他爸爸知道他是具有独特观点的孩子后，他的作文再也不用我们太费心了。我们能做的，就是不断鼓励他，欣赏他，从而使他的作文与同龄的孩子相比更有深度、更精彩。

　　儿子是一个比较喜欢动脑的孩子，他更喜欢在课堂上回答一些比较复杂或难回答的问题，如分析课文。上学期西城区在他们班举办语文公开课，老师讲《晏子使楚》一文，在总结课文的时候，老师问同学们：“晏子是一个怎样的人？”儿子答：“晏子是一个沉着、不慌张、爱国、才思敏捷、有才气、能言善辩的人。从以下几个方面可以看出，晏子之所以能胜出，主要原因在于晏子会变换自己的位置。在第一回合中，晏子以把楚国贬低成狗国，来升高自己和齐国的位置，从而胜出。在第二回合中，晏子以贬低自己在朝中的位置来同时降低楚国的位置，从而胜出。在第三回合中，晏子以柑橘为实例，把他和楚王的位置完全调换了，还反映出楚国的社会风气很不好，最后逼得楚王不得不向晏子赔不是。”

　　11岁儿子的发言，令听课老师惊讶和赞叹！我想他之所以有他一些独到的见解，同我们一直承认、了解并欣赏他的独特性是分不开的。

　　教育是一种个性化很强的艺术，没有一种通用的方法可以适用于所有的孩子。只有承认孩子认识的合理性，了解孩子认识的独特性，才能因材施教，开发孩子的潜能，取得良好的效果。