感恩的作文

时间：2024-07-13 14:17:01 学会感恩我要投稿

感恩的作文锦集7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的感恩的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩的作文锦集7篇

感恩的作文篇1

　　一粒种子，名为感恩，随风飘荡，落在心中，埋藏于心，细心呵护，努力培育，终有一日，变为敬重。

　　小学时光，我有一师，姓张，名生明，已有四十多罗，是位教数学的男老师。身材高大，皮肤黝黑，右眼下有一颗“美人痣”，嘴唇较厚，还有几颗黑黑的牙齿，有一头任何时候都是齐刷刷的头发。看张老师的外貌，额，一言难尽哪！但俗话说得好“不能以貌取人”，虽然他长得有点那个，但教学水平高，课堂幽默活泼，每次数学考试，我们班的数学就数一数二了。

　　记得我读六年级上期时，我已经忘记的`原因，只记得张老师在楼道上摔了个跤，腿骨折了，需要在家休养几周。当我们班的同学们听到这个消息后，大家都唉声叹气地说着：“我们的数学课怎么办？肯定会找新老师代课，不啊……”

　　第二天，到了数学课，我们第一次以垂头丧气来迎接数学课，突然，在教室门口，出现了虽然一瘸一拐，但又十分熟悉的身影——张老师？！他两手既杵着拐杖，又夹着书与练习册，脸上露着微笑，看不见一丁点不舒服，一上台就一如既往地开了几个玩笑后，进入正题。我看见张老师杵着拐杖在讲台上走到这边，走到那边，看见张老师在黑板上用粉笔写着那熟悉而优美的字体，用手指着那一道道路计算题、应用题。我慢慢低下了头……

　　我在想，在很久以前，我就背过了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在很久我就看见过“春蚕到死丝方尽，蜡炬面灰泪始干。”但我那里是真正的明白吗？只是知晓它们的字面意思罢了。而如今，我更深层的了解、更真实的体验到它们的意义。

　　一段往事，一些回忆，一段经历，一些感悟；一段感恩，一些敬重。我对张老师充满了感恩，感谢他不顾自己安危，也要来给我们上课。于是，敬重在感恩中萌生了……

　　进入初中后，我又遇到了许多师长，他们都或多或少有张老师的影子，将来我还会遇到不同的老师，我都会以“敬重”之心待他们。

感恩的作文篇2

　　我们总是在抱怨世界变得太快，在似水流年里老了容颜，添了皱纹。然而，当你静下心来仔细聆听，你会发现天籁，世上还是有很多美妙的声音拨动你的心弦，总有一种真情能触动我们心中最脆弱的一环，总有一种人格在驱使我们不断追求自我完善，总有一种感动会让我们泪流满面。

　　一路成长，只因有你。你是否想过，是谁在你跌倒时，没有扶你，却鼓励你重新地站起；你是否想过，是谁在寒冷的冬夜，悄然起床为你捡起踢落的被子；你是否想过，是谁在你生病时，守在床沿因你熬红了双眼；你更曾想过，是谁为你付出一切却不计任何回报。对，这个人，就是我们的父母，我无法忘记在停电的晚上，耳边仍传来手摇蒲扇的丝丝凉风，我无法忘记在我取得优异成绩时，他们欣慰的笑容，我更无法忘记，在我踏进考场，太阳底下焦急等待的身影。可这一切的一切，总要在等我们长大后，才会明白其中的心血与汗水。

　　感谢你，我的父母。

　　一路成才，只因有你，是你教会我认识世上最美丽的文字，是你让我放飞梦想在知识的'海洋里畅游，是你教会我一切美好的品德，是你在我犯错误时一次次得谆谆教导。当我在夜幕笼罩，独自孤寂彷徨时，是你为我点燃了一盏明灯；当命运的夕幕遮蔽了我的双眼，是你鼓励我继续前行不要放弃；当我孤征倦旅，在茫茫题海独自泅渡是，是你解决了我的困扰，让我重新燃起希望的光。

　　感谢你，我的老师。

　　一路欢笑，只因有你。缘让我们在匆匆过客中遇到了好姐妹，好朋友。患难与共，欢乐共享，让我们见证了真挚的友情。还记得十几年来我们的同窗之谊吗？还记得在我十八岁生日上你们为我点燃蜡烛唱起生日歌的情景吗？还记得在那个萤火虫的夜晚，我们开心畅谈的样子吗？岁月匆匆，旅途苦长，挚友，是你一直牵着我的手，与我同行。你炙热的情谊消融寒冬的积雪，你那不涸竭的人性暖流创造了暖冬里的春光无限。

　　感谢你，我的挚友。

感恩的作文篇3

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”——题记

　　早晨的清风拂过窗帘，伴着暖暖的阳光，一声熟悉的声音再次传来，把我从梦中拉回现实：“该起床了，看看几点了，早晨的时间不能浪费在睡觉上！”等到我洗漱完毕，您已经把香喷喷的饭菜摆在餐桌上了，有我爱吃的米饭和炒土豆，虽是简简单单的饭菜，却让我心中充满一股暖流。您总是在我吃饭的时候换下点点油渍的围裙，从不会浪费我的时间，相反您的统筹利用时间的方法让获益匪浅。每次看到您忙忙碌碌的身影穿梭于各个房间时，我想说：“感谢您，妈妈！”

　　中午的`太阳热热的，刚回到家就看到您辛勤的身影又在厨房忙碌，“今天有你爱吃的红烧肉和炸鸡块。”您大声的说道。“等你爸爸来了再吃饭。”看着蠢蠢欲动的我，您又补充道。我忙收回探出的手，静等着爸爸下班。等吃完饭，您又和我一起学习，听写生字词，改正卷子里的错题。快上学了，我已是收获满满的。每次想起您鼓励我的微笑，我想说：“感谢您，妈妈！”

　　下午放学有延时，回到家已七点了。您忍受着一天辛苦工作的劳累给我再做饭，又帮我检查作业，将我写错的题一点点地圈起来，哪怕只是一个标点，一个笔画……每次看着这些批改的痕迹，我想说：“感谢您，妈妈！”

　　记得一次语文考砸了，我心怀忐忑的回到家中。不情愿地拿出试卷，满以为自己会遭到一顿严厉的批评，没想到您并没有生气，而是耐心地给我分析问题，让我把错题再做一遍，将它牢牢地记住。“我不吵你是因为你已经受到惩罚，知道了失败的难过，希望下次不会出现同类错误。”每次听到您的谆谆教诲，我想说：“感谢您，妈妈！”

　　妈妈，与你相遇，是上天给予我的恩赐。感谢您，妈妈！

感恩的作文篇4

　　学会感恩，就懂得了爱;学会感恩，就学会了思考;学会感恩，也就理解了世界和生命。

　　狂风不断，吹不走我心中的思念;暴雨不断，洗不掉我心中的记忆;时光流逝，却磨不灭为我那份感恩的心。在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复自身的本性，时常学会感激。

　　西方人用过感恩节来感谢创造了人类的上帝，却从不知感谢自己的亲生父母。父母赋予了子女生命;是他们养育了子女成才;是他们为子女操碎了心在我们一生中，需要我们回报的人有很多很多。有含辛茹苦把我们抚养成人的父母，有孜孜不倦传授我们知识的老师，有热心帮助我们的同学，都需要我们去回报。

　　在你伤心的时候，同学一个鼓励的眼神，就可以使你重新高兴;在你痛苦的时候，老师一句温馨的话语，就可以使你重新欢乐;在你孤独的时候，别人给你一个振作的手势，你就可以从孤独走向温暖。这样的，都需要我们去回报。倘使你因为成绩下降而沮丧，因为失去亲人和朋友而感到痛苦，或因迷失了方向而迷茫。是不是有人对你说一些鼓励的话，是不是有人对你说一些安慰的`话，是不是有人对你说一些指点迷津的话，使你有了一种绝处逢生的感觉。

　　常怀一颗感恩的心，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。常怀一颗感恩的心，是生命之舟的原动力。常怀一颗感恩的心，可以将人引向辉煌。常怀一颗感恩的心，创造了大大小小的故事。常怀一颗感恩的心，可以使我们活的更充沛;常怀一颗感恩的心，可以使我们活的更有力量;常怀一颗感恩的心，可以使我们活的更有价值。

　　怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。拥有一颗感恩的心，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

感恩的作文篇5

　　青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。在青春这条匆忙的道路上，不能迷茫，不能彷徨。我们得带好充分的东西再上路；当然，千万不要忘记带上你感恩的“护照”。

　　青春岁月，看似短暂实则不短暂；说它长久又不长久，但就是在这段日子乃至于长大成人，成家立业，甚至老去。我们都应该还揣着一颗感恩的心去对待所有人。

　　我们应该感恩父母，因为是他们把我们带到这个世界，让我们睁眼看到这个多彩的世界，并且养育我们，教导我们，是我们的启蒙老师；我们应该感恩，老师，因为是他们为我们传道授业、解惑。他们就像黑暗里的灯塔，引领着我们一路前行；我们应该感谢朋友，在成长的道路，陪伴在我们身旁，陪我们一起哭，一起笑，一起难过；我们还应该感恩那些伤害过我们的人，因为有了他们，让我们脆弱的心慢慢地变得坚强，让我们在经历困难磨砺才会迎风而上，变得强大。

　　中华民族是一个伟大的民族，在它悠久的历史长河当中，当然少不了迫害。日本作为小国，在1937年7月7日，以士兵失踪为借口，发动了卢沟桥事变；从此，中国人民走上了艰难的抗战征程，签了一个又一个不平等条约；中国从泱泱大国变成了一只任人宰割的肥牛。

　　但是，我们民族在五千多年的历史长河中成为以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神的国家。因为战争，中国民族出了多少英雄；因为战争，我们中国才一步步走向富强；因为战争，让我们明白了“落后就要挨打”的现实。这一切的一切都来源于流血的战争。我们应该“感谢”日本这个“敌人”，因为它，我们中国才能走向富强。

　　你若澄澈，世用就干净，你若简单，世界就难以复杂。所以，在看待那些事物，不要太多的.斤斤计较，带一颗感恩的心去看待，静下心来，换位思考，对待同学也如此，对待父母，老师，朋友业更是如此，不要让他们伤心。尽自己的力量去做力所能及的事情。

　　在成长的道路上，带好你感恩的护照，上路。不忘初心，方得始终。

感恩的作文篇6

　　教育之“育”，应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好“善根”。“学会认识，学会做事，学会共同做事，学会生存”是现代教育的四大支柱，而感恩教育则是四大教育支柱的综合体现。什么是感恩教育呢？就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩、报恩。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。

　　感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系的正确认识；报恩则是一种责任感。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，是人生观、价值观和世界观的体现，永怀感恩之心，才能从别人那里得到更大的情感回报。

　　现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”，不知“该我怎样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊师敬长，关爱他人。现代教育强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。很多孩子在大把大把的浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己的`明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么的危险，多么悲哀啊，难道还能够说我们的教育是成功的吗？

　　为了我们的民族，为了我们“礼仪之邦”千百年的荣誉，我们必须教育我们的学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培养他们的乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人。“亡羊补牢”，感恩教育是学校德育教育的迫切需要，是学校教育的根本出发点之一。

　　中华民族更具有传统的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句；“滴水之恩，当涌泉相报”的胸怀；“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”的经典诗句，集中反映了古人对感恩的认同。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。

　　我们的教育不仅要教我们的孩子如何学习，怎样学习，更要教孩子如何做人，怎样学会感恩。我们的感恩教育不要好高务远，要从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的实在小事做起，着重培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。我们感谢父母，因为他们养育了我们；我们感谢老师，因为他们给了我们知识，提高了我们的能力；他人关心和帮助了我们，我们应该感谢他们。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。