感恩作文600字

时间:2022-12-16 12:40:37 学会感恩 我要投稿
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精选感恩作文600字汇编六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的感恩作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选感恩作文600字汇编六篇

感恩作文600字 篇1

  宽容是一种美德。我曾看过一首诗,上面称赞:宽容是蔚蓝的大海,纳百川而清澈明净;宽容是高阔的天空,怀天下而不记仇恨怨愤;宽容是灿烂的阳光,送你甘霖送你和风;宽容是延续生命,生命的辉煌也只有闪烁的一瞬;宽容大度才能超越局限的自身,一语宽容,雨露缤纷,一生宽容,心系乾坤。

  相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。然而出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”

  老禅师宽容了他的弟子。他知道,宽容是一种无声的教育人的一生中,常常因一件小事、一句不注意的'话,使人不理解或不被信任,然而不要苛求任何人,以律人之心律已,以恕已之心恕人,这也是宽容。所谓“己所不欲,未施于人”也寓理于此。

  处处宽容别人,决不是软弱,而是人的待人艺术。与别人为善,就是与自己为善;与别人过不去就是与自己过不去。只有宽容地看待人生和体谅他人的时候,才可以获取一个放松,自在的人生,才能生活在欢乐与友爱之中,心中就会少一份懊悔和沮丧,就能在心底树起一个坚强的我。只要你具备了真正的宽容,必能取人之长,补己之短,你自已将得到一片蓝天,微笑着对待人生。

  宽容是一首诗,土地宽容了种子,土地就拥有了收获;大海宽容了江河,大海就拥有了浩翰;天空宽容了云霞,天空就拥有了神采;人生宽容了遗憾,人生就拥有了未来。胸怀一颗平和的心展露一张微笑的脸,伸出一双热情的手你会发现你的身边,到处都是真诚和快乐。

感恩作文600字 篇2

  浅浅坐在花坛旁,低着头想心事。

  雯走了过来,悄悄坐在浅浅的身旁,身上透着一股青草的味道。

  “浅浅,想什么心事啊?”雯微微一笑。

  “雯,你什么时候来的啊,吓死人了啦!唉,感恩节就要到了,我正在想用怎样的方式报答父母呢?”浅浅

  不禁嗔怪到。

  “喏,这个简单啊!”雯压低了语调,“一个真心诚意的微笑。”

  “微笑?拜托,我没有跟你开玩笑,快点帮我支个招,是送朵花,还是写张贺卡,再不就请他们吃一顿?”

  浅浅露出狡黠的眼光。

  “我也没有跟你开玩笑,一个微笑就足够了。”雯低头浅浅的`说。

  “乌鸦还知反哺,等自己的父母老了就去喂食给他们吃,嗯……,还有小羊羔,喝奶时都是跪着喝的,不少

  人都称羊为孝子呢!他们的感恩可不止一个微笑简单,你的感恩的定义未免也太简单了吧!”浅浅滔滔不绝

  地说了一大堆理由。

  雯挪了挪身子,指着一株小草。说:“你看见了这株小草是不是?这株小草受到了阳光的普照,雨露的滋润

  ,泥土的呵护。也正因为阳光而茁壮,因为雨露而苍翠,因为泥土而茂盛啊!这么多的恩惠给了这株小草,

  那它的感恩又是什么呢?那只有自己好好的向上茁壮成长了。”

  浅浅似懂非懂地看着她。

  雯继续说:“你举的两个例子很好啊,乌鸦反哺,只是普通的喂食而已;羊羔跪而喝乳,也只是跪着罢了,

  这样说来其实感恩还是很简单啊!”

  “就一个微笑?”浅浅反问道。

  “对,但是要发自内心的最纯洁的微笑。你要记住,感恩其实很简单,除了微笑还有好多种啊,你有感恩的

  这份心就足够了。”雯意味深长地说。

  “我懂了,还不是被你三寸不烂之舌给打败了!”浅浅和雯都笑了,她们的笑声纯洁而自然,久久没有消失

  。

  感恩其实很简单,你的微笑足以证明一切。

感恩作文600字 篇3

  人生很短暂,很短暂,我们需要感谢得老师,老师一个不陌生得词语,为什么,会有人对老师不尊敬,我不懂,不懂。

  有人说:我们是校园里得小花,小树,老师就是我们得园丁,帮我们修剪枝叶,听着真好笑,可是他?的有错吗?不,他并没有错,老师是我们一辈子得需要。记得有一次,已经好久了,但是它依然清晰得放映在我得脑海。

  那时自己觉得自己不在像以前那样听话,而是惹老师无比得生气,老师对我?:你这样是对你自己不负责,你读书不是我读书,以后你找了钱,难道拿钱在我这里得,像这样以后你会没有出息。我心理想:关你什么事,我自己有我自己得想法,你们得思想和我们不同,你都老了,虽然没有?出来,可是老师居然都看出了我得心思,我感到莫名奇怪,老师笑得对我?:好啊!这样很好,就当没有你这个学生,以后你自己不要怪我就行,我就不会管你了,我?:好啊!这样我也轻松,你也轻松,谁也不害谁,这样挺好得。

  过了一段时间,考试了,我得成绩一般,可是这次考试出乎我得意料,居然在倒数几名,当时心情不好,大声得哭出来了,老师却走过来告诉我,不要哭了,这次你得成绩就是你这样得结果,不是老师没有教好你,是你自己不愿意学习,不专心,不要以为学习是为了别人,读书是为了自己,虽然语言很简单可是句句话都让我哭了出来,我对了老师?了一局:老师,对不起。这局话?得并不晚我得成绩上去了,考进了自己理想得学校,我高兴得笑了。

  这是我得经历,我希望像我一样得同学,改正自己得缺点,老师?得话不一定不是对得。

  老师,又是一个教师节。虽然我还小,不可能给你买东西,可是我希望你知道我得心意,老师我爱你。

感恩作文600字 篇4

  又是一年清明节,又是缅怀革命烈士英灵的一天。我们全校师生为了怀念那些曾为我们牺牲的革命英雄,决定去烈士陵园祭拜先烈的英灵。

  第二天一大早,我就带着自己亲手绣的白花来到学校里,怀着崇敬、激昂的心情上路了,胸前的红领巾随风飘扬,使我眼前一亮,那是伟大的英雄在打仗时用鲜血染红的呀!这时,我为自己以前的不认真学习感到多么惭愧啊!不知不觉中就到了烈士陵园。我缓缓步入陵园内,这儿非常幽静,只见两旁是美丽的松柏苍翠挺拔,既体现出革命烈士们永垂不朽的'精神,又美化了这里的环境。我又随着队伍缓缓前行,来到了陵园的正中间,可以清楚的看见烈士纪念碑上挂着一大块蓝色的布,写着这几个大字:革命烈士永垂不朽。

  清明祭扫活动开始了……当说到第八项时,我们在革命烈士纪念碑下,右手握起拳头,庄严地宣誓:“我以后要好好学习,好好工作,好好劳动,准备着,为共产主义事业,献出一切力量!”接着,我们又背了毛泽东的《沁园春雪》,琅琅的诗声在烈士陵园上空回荡着,那雄壮的声音在告诉烈士我们今天的祖国多么美丽,生活多么幸福。

  来到一位无名烈士的墓前,我把白花端端正正的放在 墓碑上。心里很不平静。其实无名战士更伟大,因为他们在打仗时牺牲了,却没有留下自己的姓名。我在这个无名烈士坟墓下默默地说:“我以后要做一个能为祖国做出伟大贡献的人!”

  活动结束了,可是我的心却变得沉沉的,脚步也似乎沉重了,仿佛时间也凝固了……此时此刻,我想:是谁打败了敌人?是谁成立了新中国?是谁让我们过上了幸福的生活?是谁……这些不都 是烈士们吗?烈士们!你们是否知道我们过上了幸福生活?先烈们,请你们放心,以后 我要好好学习,长大以后把我们的祖国建设得更加美丽、富饶!

感恩作文600字 篇5

  大家早上好!我是四(3)班的白景瑞。还不到两个月我就要离开这个美丽的校园了,但亲爱的母校,您的一草一木,老师的点点滴滴都让我难以忘怀。

  母校,您犹如驱赶寒冷的阳光,犹如带来生机的春风,犹如滋润万物的'春雨,带给我们无尽的欢乐和希望。美好的童年时光,是您见证了我们的成长,是您像妈妈一样和我们肩并肩,陪伴着我们,与我们分享欢乐,与我们分担烦恼。夏天的夜晚,蝉儿不时鸣叫,好像在赞美老师们的辛勤劳动。看啊!老师们身伏案头,争分夺秒地备课,改作业,手中的笔一刻也不肯停下!敬爱的老师,您辛苦了!沐浴春风后的小草含笑招手,感谢春风给它带来了生机;布谷鸟放声歌唱,赞美春天的美好。而我们,又该怎样感谢老师您呢?春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,您是春蚕,是蜡烛,默默地将知识传递,毫无怨言地耐心教导,渴望我们早日成才。亲爱的母校,感谢您用辛勤的汗水孕育着我们。是语文老师教我们写出了一个个苍劲有力的汉字和一篇篇佳句绝伦的好文章;是数学教师毫不厌烦地教我们做出一道道难题;是英语老师让我们打开了一扇对外交流的窗口;是美术老师引导我们用美丽的图画去描绘生活的色彩;是音乐老师教会我们用最动听的歌去打动人的心灵......

  亲爱的母校,我们是多么舍不得您啊!亲爱的母校,您给予了我们太多太多!十年树木,百年树人。插柳之恩,终身难忘!六年的小学时光,留给我们太多太多美好的回忆。亲爱的母校,敬爱的老师,我们不会忘记您!

感恩作文600字 篇6

  在下午第三节课时,老师发下了一张纸,开始上课。

  老师停留了一段时间,问大家:“同学们,你们知道今天是什么节日吗?”话音刚落,就有同学高高地举起了手,有的男同学索性站了起来,抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头,眉头紧皱,似乎都等待着老师公布答案。最后,一位同学站了起来,用洪亮的声音告诉了大家:“今天是感恩节!”“没错!”老师回答,开始放映第一张幻灯片。

  首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈,圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大,连高度近视的同学都看得见。那些大字是:学会感恩!老师让同学们默默地注视了一下,提出了第二个问题:“那么我们都要感恩谁呢?”这次举手的人似乎是刚才的两倍多,同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”;有的说“感恩同学对我们的帮助”;有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案,老师都欣慰地点点头。接下来,神奇的鼠标一点,我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外,都像一个个小诗人,极有感情地读了出来。

  这首古诗刚读完,另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来,许多同学的`脑海里都升起一个问号:“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊?”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱,并一句一句的分析给我们听。这时,门外传来敲门声,可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去,我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了,她把雨伞挂在窗外,回头深情地望了一下,匆匆地走了。这时,我想到一句俗话:母爱似流水,源源不断。父爱似青山,来得快,去得更快。现在,我才真正体会到这两句话的意思,脸都红了。她自己还要开会呢,哪有时间给我送雨伞呢?古诗学完了,同学们把这首诗饶有感情的读了出来,我也不是个例外。

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