英雄的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的英雄的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
一个晴朗的早晨，松鼠谷传来了欢快的歌声。“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不炫耀，真正的英雄为大家……”小松鼠雅雅欢快地唱着歌。“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不自私，真正的英雄想大家……”小松鼠甜甜接唱道。顿时，松鼠谷传出了一阵又一阵的歌声。为什么大家只唱这一首歌呢？听听下面这个美丽的故事你就明白了。
到了十月，山野间到处金灿灿的，像是撒上了一层碎金子。果园里，弥漫着浓郁的果香，酸酸的、甜甜的，真诱人呀！可松鼠谷的小松鼠们却没有心思闻这些果子的香味，因为它们正忙着收集过冬的'粮食，栗子、松果、蘑菇、榛子……一样都不愿错过。
每当大家忙碌了一天后，被誉为大力士的松鼠威武就会把一天积攒下来的果实展示给大家看。“瞧，我摘的果实又肥又大，有了我，大家就不用愁过冬的粮食了！”威武无比自豪地说。“好啊！威武哥哥，你真棒！”“威武真是名副其实的大力士！”“我要是像威武那样能干该多好呀！”……小松鼠们一边赞叹，一边向松鼠威武投去了羡慕的目光。“呵呵，呵呵！”松鼠威武不好意思地笑了。
转眼间，冬天到了，天地间一片银白，像有一群闪亮的银精灵在欢快地跳跃着。两个月过去了，松鼠谷里的粮食差不多都吃光了。当小松鼠们为粮食紧缺而着急的时候，聪明的小松鼠升升想出了个好主意：“伙伴们，威武不是说有他在就不用愁过冬的粮食吗？我们去找他吧，他的粮食肯定吃不完！”“好啊，好啊！”小松鼠们都拍手称好。
于是，大家急匆匆地来到了松鼠威武家。“咚咚！咚咚！”升升敲了敲门。“吱呀”门开了，只见松鼠威武的肚子已经饿得瘪瘪的，说起话来也有气无力的：“你们怎么来了？是来给我送吃的吗？”“啊？你难道没吃的了吗？”小松鼠豪豪吃惊地问。原来，松鼠威武看自己家的食物很多，就毫无节制地吃完了，现在连一点吃的都没有了。
“那可怎么办呀！”大家失望极了。正在大家一筹莫展的时候，一个清脆的声音打破了松鼠谷的宁静。“没关系，大家吃我的吧！”只见松鼠谷最腼腆的小松鼠妮妮慷慨地拿出了自己所有的粮食分享给大家。原来，妮妮虽然每次采摘到的食物并不多，但是她非常勤劳，都入冬了还在夜以继日的收集各种各样的果实，而且全部用心地积攒了起来，没浪费过一粒粮食。
“太好了！”大家齐声欢呼道。原来妮妮才是松鼠谷的大英雄呀！
“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不炫耀，真正的英雄为大家；啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不自私，真正的英雄想大家……”这首歌在松鼠谷久久地回荡着……
英雄的作文 篇2
什么叫“消防”，我想不是每个人都能完全回答上来，当然也包括我自己。带着这个疑问，我打开《现代汉语词典》，其中的解释为：“救火与防火”。发生火灾，人们都会立刻拨打“119”电话，消防员叔叔会以最快的速度赶到现场救火。但总是或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视、报纸经常报道类似事件，那场面真是惨不忍睹，触目惊心。
火大家并不陌生。人们用它来烧熟食物、取暖、照明……人类与火是不能分开的。它可以为人类造福，但它又是一把双刃剑，如果疏忽大意，就会给人带来灾难。
在这方面，我还听妈妈讲过两个关于消防员解救儿童和老人的感人故事。
那是一个夏天的夜晚，我睡不着觉，吵着妈妈给我讲故事，妈妈没办法，只好讲了两个关于消防员的感人故事。
第一个故事是消防员解救一个三四岁的小女孩，她叫陈玲玲。
在XX年的农历正月初一的晚上，人们都还沉浸在春节的喜庆氛围中。陈玲玲和她的家人正在一起看春节联欢晚会。突然，陈玲玲发了高烧，爸爸和妈妈出去找大夫，让陈玲玲独自一人在家待会儿。这时，妈妈忘了关掉烧开水的.电源，陈玲玲想下床喝口水。她一走到门口，那根电线冒出了火花，引起了火。三四岁的陈玲玲被浓烟给熏晕了。对面的邻居看见陈玲玲家着火了，迅速拨打了“119”。消防员叔叔立刻赶到了现场。一位邻居焦急的对一位身穿橙色衣服的消防员说：“陈玲玲还在里面呢，”这位消防员立即冲上楼。他撞开门冲了进去，突然一根大柱子把他压住了。他不顾疼痛，用手心推开那沾着火花的柱子，把陈玲玲背在身上，冲出火场。陈玲玲得救啦！但这位勇敢的消防员却离开了我们……
第二个故事是消防员解救一位七十九岁的老人。
在XX年的一个夏夜，一位老人在家的阳台上烧废纸，突然一阵风刮来，火花越来越大，一会儿周围到处都是火。邻居见老人家着火了，赶忙拨打“119”电话。不到5分钟，消防员就到了这里。几位身穿橙色衣服的消防员从消防车上跳下，他们飞一般的爬上车顶，用高压水枪的水管对准老人的家，然后只看见一股强大的水注喷进了老人家的客厅，几分钟后，浓烟消失了，红色长魔怪那长长带血的舌头被吐噬了，大火渐渐被熄灭了。老人终于得救了。
消防员叔叔——我们心中的大英雄！
英雄的作文 篇3
那是一个夏日，阳光静静地洒在教室黑板上，黑板前的老师瞪着眼，看着那群在台下沉默不语的学生，学生之间站着一个人，身材瘦弱，但却像个英雄。
自打三四年级开始，有一些学生凭借老师给予的权利与信任，或是所谓的“兄弟关系”，开始办“黑色通行证”。这种事情，班级里自然会有人看不下去，但却在绝对的权利面前，一个个软的像柿子，没一个敢吱声。
一次，两个有权有势的学生，因为一些争执而打了架，事情闹大了，惊动了老师。老师开班会，神情严肃，让学生勇敢的检举揭发。这些事，班级里很多人是知道的，但生怕这脏水，沾了自己的身，惹了不必要的麻烦，到时候，活受罪的还是自己。班级里死一样寂静，我以着一个旁观者的身份，心里正想呢：看来，邪又要胜正了，哎。班级里其他人的眼中，要么闪着屈服的怒火，要么闪着逃避似的惋惜。难道就真没有一个人可以主持正义吗？难道，就这样屈服一辈子吗？那几个犯事的人都得意地快笑出来了，有几个甚至都没控制住，发出了哼哼的声音。就在这时！一只手举起来了，也就是在这时，好似千千万双眼睛，都死死地盯着这救命的稻草。那是双怎么样的手呀，他救一班人于水深火热之中，擦起了希望的火光，必将燎原。那只手高高地举着，我通过光的反射，清晰的看见那手心上的汗珠，他到底是经过了多大的.心理斗争呀，他的眼睛透着坚定，骨子里流淌着热血，气息中带有一丝刚正。他激动向老师说出了实情，老师反问我们，真的是这样吗？没有人吱声，那个之前举手的人，看着我们，眼神中分明多了几丝恳求。“是，老师。”一个微弱的声音响起了，“是。”又一个声音响起了，声音渐渐多了起来，最后越来越多，大家一起喊，之前举手的人笑了，而相反，那几个犯了事的人，早就吓的脸色苍白，想必他们应该好好想一想，如何在老师的板子下，寻得一个求饶的理由。
如今，我已小学毕业，每当我想起那个人，总是不由自主的感动，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。
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