【必备】年级写人的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的年级写人的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
“辣妹子辣，辣妹子辣……”我想这首歌大家一定非常熟悉吧。我们班就有一个“辣妹子”，什麽，不信？那就请接着往下看。
长得辣
一张圆圆的脸上，一双目光火辣辣的眼睛，一个酷似辣椒的鼻子，再加上一张伶牙俐齿的嘴，组成了性格泼辣、热情、厉害的辣妹子。大家第一眼看到她，就异口同声的对同伴说：“她怎麽长得这麽像辣椒啊？”不出我们所料，她得名“辣妹子”。
穿着辣
辣妹子不光长得“辣”,穿着也是和长相一个味——辣！每天，不管天气有多么炎热，有多麽寒冷，她一定会把她最喜欢的带着一点小花的中间有几个辣椒的小衬衫穿在身上。看起来是那麽的天真、可爱，可神情里还是透着特别味道，不用我说，你一定猜到了，那就是——辣！她说，为了保持她的泼辣，每天必需要穿这件衣服。
性格辣
一天，于菲菲有一道数学题不会，就去找辣妹子，可是这时候，辣妹子的'泼辣劲儿上来了，她一拍桌子一瞪眼，说：“谁叫你上课不好好听讲，现在来找我，晚了！”辣妹子这句话，把于菲菲说的大气都不敢出，两眼发直地愣在那里。看于菲菲这样，她扑哧一笑，说：“那好吧，下次上课要听讲了啊！”说完就给于菲菲讲了起来，直到她听懂会做为止。
一个星期三，班主任何老师要外出学习一天，找到辣妹子，让她把班级管理好。何老师走后，中午吃完饭，有许多男生拿起乒乓球拍开始往楼下冲，球拍在空中乱舞，还喊着：“冲啊！成为第二个邓亚萍！”我们都笑了笑，没想到辣妹子神经质的从座位上弹了起来，飞奔了出去，在五十秒钟之内把几个男生像“老鹰捉小鸡”一样的给抓了回来，严声喝斥他们几个：“你们知道吗？你们这样是打扰楼道里的人，再说了，你们在空中乱挥舞什麽呀!万一乒乓球拍拍到谁了，你们负的起责任吗？……”“班长，我们错了。”那几个男生看见辣妹子的脸都涨红了，非常害怕，乖乖地承认了错误，辣妹子看他们认错态度较好，就松了一口气说：“那好吧！去写作业吧！”“啊！”那几个男生顿时晕倒。
怎麽样？我们班的辣妹子“辣”的名副其实吧？她就是我们班超级厉害的班长辣妹子——程洁。
年级写人的作文 篇2
《安徒生童话》是人人皆知的，它里面描写了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象，在生活当中又没有呢？有。生活当中这些人物可以说是无处不在：勤劳的清洁工；尊老爱幼的让车位少年；弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢？
有一次，我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了，不是回答问题没几个人，就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案，就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已，主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的习惯，所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气，有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静，只有一两个人举手了。我也没举手，心里一直纠结该不该举手，可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧，但这样我越有压力。这时，数学老师说：“你们是什么人啊！自从带你们，我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听，突然觉得好感动，原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手，我下学期就不带你们了，我跟六二班的`数学老师换。”“啊！”我们都发出了哀怨。因为他们的数学老师好严的。“谁知道这道题的答案？”这时，班上居然大转换，好多人都举手了，我也包括在内，我想大概我们全班都有一个想法：都不希望六二班的数学老师教我们，还是自己的老师好。下课后，我觉得这节课的收获好大，我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。
一次晚自习前，我们班的一个人跟二班的一个玩时，说了我们那节课的内容，二班的那个人反映好大，说：“我不想让陈老师教——我们班的数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁，说：“那个儿说的声音好大，我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑，“我还不想教他们嘞，上回说的玩玩，跟你们在一起的时间就了，产生了感情。”这句话像一颗定心丸，让我们吃了下去。
通过着两件事后，我们都慢慢的发生了改变，上课发言的人比以前多了一些，连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少：陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后，我越来越喜欢陈老师，陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陈老师就是最美形象的那个人。
年级写人的作文 篇3
璋是我的同学。他品学兼优，工作负责，胆子大，比较勇敢。说起他，老师和同学没有一个不竖起大拇指，说：“真是个勇敢的孩子！”
璋一直担任班干，敢说敢管，敢于与不良行为作斗争，不怕得罪人。平时要是你说脏话，他会批评你不讲文明；要是你乱丢乱扔，他马上会出现在你面前，让你乖乖地捡起……班上的`小徐经常欺负同学，动不动就打同学，还逼迫弱小的同学为他干这干那的，同学们敢怒不敢言，班干也不敢说他，在背地里称他是“小恶霸”。可是璋却不怕他，只要他做坏事，璋照样管。有一次下课时，小徐和小蓝因为一点鸡毛蒜皮的小事，二话没说，就挥起拳头打了起来。他们你一拳，我一脚，打得面红耳赤，这可真是“龙虎争霸”。同学们谁也不敢上前去阻拦。璋看见了，叫班长去报告老师，他再叫班干一起去阻止他俩。开始其他班干还不敢，璋说：“我们身为班干部，看见人打架，不去阻止，那我们还带什么头呢！”班干们不住地点头。他一个箭步冲到他俩面前，把他们俩拉开，拼命地把他们往两旁拖，大声喊：“别打了，别打了！”小徐和小蓝却不甘心，拼命地挣扎，手脚并用又踢又打又骂。璋看见这样不行，就大吼一声“还打呀，班长已经报告老师了！”等老师到来的时候，“战争”已经平息了。
他胆子特别大。不怕鬼、不怕刺、不怕打针……他妈妈是中学老师，经常上夜班。璋也背着书包跟妈妈去做功课。有一次，晚上10点，他妈妈说要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作业做完了。他写了一张留言条，压在妈妈的办公桌面，就背起了书包走出校门。虽然路上静悄悄，一个人影也没有，但他脸不变色、心不跳。他妈妈知道后连忙打电话回家，说：“你这孩子，要是有坏人，把你抱走了，可怎么办？你就永远看不到妈妈了！”他说“我不怕。”他妈妈被他弄得哭笑不得。
他就是这样一个人。
年级写人的作文 篇4
每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。
我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的`黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。
记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。
我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。
年级写人的作文 篇5
在生活当中，有许多人令我敬佩。如警察叔叔，扫地伯伯，清洁工阿姨……但我最敬佩的人还是我的妈妈。
我的妈妈有一头乌黑的长发，那对小小的眼睛镶嵌在圆圆的脸上，高高的鼻子下面有一张小小的`嘴。她虽然长的并不是十分出众，但却是一个助人为乐的人。一个星期天晚上，我和妈妈吃完晚饭后一起去公园散步。忽然，我们看见一个小男孩坐在地上哇哇大哭，却没人理他。妈妈赶紧走上前去，问：“小朋友，你怎么了？”小男孩边哭边说：“我一不小心绊了一跤，膝盖痛死了。”妈妈二话不说，赶紧背上小男孩朝社区卫生院跑去。到卫生院时，妈妈已经是汗流浃背了。医生给小男孩看了一下，并给他的伤口消毒并包扎了一下。离开卫生院后，妈妈就带着小男孩一起去找他的妈妈，这时小男孩的妈妈正在到处找他，看见了小男孩，赶紧跑过去抱起小男孩，并对妈妈说：“真的太谢谢您了。”妈妈却说：“不用谢，互相帮助是应该的。
还记得有一次，妈妈去超市买东西，看见一个小女孩肚子饿想买面包却没钱，便走上去对老板说：“老板，她买的东西多少钱？”“三元。”老板说。妈妈刚拿出钱，小女孩就说：“阿姨，您不用付了，我可以回家拿。”“没关系，就三块钱。”说完，妈妈就把钱付好了，把面包递给小女孩，“你赶快吃吧，别饿着了。”“谢谢您，阿姨。”小女孩有礼貌地说。妈妈微微一笑就回家了。
这就是我的妈妈，有着一颗仁慈，助人为乐的心。如此平凡的心却是最能让我敬佩的，也是这个社会必不可少的。
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