(实用)英雄作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的英雄作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
我一直觉得是时势造就了英雄。其实无论是英雄还是枭雄,都是因为环境为他们的发展提供了机会,而他们也及时抓住了机遇,这才催生了这些不同凡响的人物。
如果秦始皇生活在西周鼎盛时期,纵使他有再大的本事、再高的谋略,也不可能铸造大秦帝国的辉煌,充其量也就是让秦国发展得更好些,在国内深受百姓爱戴罢了。如果秦始皇处在汉武帝刚刚登基的那个国力强盛的时代,修建长城也不会落下千古骂名,反而可能会受到百姓的无尽景仰和膜拜。我以为不必过于苛责秦始皇。试问:不修长城,那些六国的士兵又怎么处置?放他们回去让六国实力死灰复燃吗?我以为,秦始皇的贡献本不该被后人以一两点过失而掩盖。
自古以来,多少人哀叹自己生不逢时——和平年代,武士哀叹英雄无用武之地;战乱年代,学者哀叹空有满腹才华无处施展。杜甫若生在盛唐,世上也许就少了一位伟大的现实主义诗人;贾谊若早生几十年,世上也许就多了一位伟大的'政治家……时势这种东西,可遇而不可求,但你可以利用时势展现自己的某一个或几个方面的才能——前提是你必须有这样的潜质。就像岳飞和辛弃疾这两位原本都是文武双全的人:岳飞文才不凡,可惜后人只记得他的武功;辛弃疾武功卓著,可惜后人只记得他的文才——时势使然尔。
时势造英雄。人是社会的产物,受社会环境的制约,没有人能轻易地以一己之力改变世界。许多所谓的英雄人物,都是在时代大潮中应运而生的。比如爱因斯坦,在他的相对论诞生的前夜,关于这方面的理论基础已经完备,只是还没有人把它总结概括而已。而爱因斯坦具备了那样的潜质,在前人理论的基础上提出了相对论,这也是时势发展的必然,如果爱因斯坦生活在牛顿那个时代,他还能提出相对论吗?
人们不能随心所欲地改变世界,但是我们仍然可以努力成为时代造就的那个英雄。
英雄作文 篇2
生活的道路从来都不平坦,越是坎坷,越是需要高度的理智和坚毅的人格。尤其是当自我身处孤立无援之绝境,更是要有英雄般的气概与王者般的风范。而笛福笔下的鲁滨逊就是这样的一个人。
称鲁滨逊是一个真正的英雄,毫不过分。不管是他在生活上所体现出的人类的勇敢顽强顽强,英勇不屈,还是在精神上所展示的理性之光、乐观之心,都足以使他配得上这个头衔。鲁滨逊自幼热爱冒险,青年时期就出去闯荡,当事业取得成功,他有决定出海远航,实现自己儿时的梦想。虽然后来他身陷孤岛,但是依然理智乐观,勇敢地在岛上生活了整整29年之久。即使如此,他也从来没有过半句怨言,对生命、生活的热爱之情也同样是丝毫未减。
鲁滨逊虽然是虚构的,但他给我的感憾却决不亚于任何一位现实中的英雄豪杰、帝王将相。我十分喜爱《鲁滨逊漂流记》以至于一口气将这本书一口气读了三遍。“读书百遍,遍遍不同”,这三遍下来,我同样是心得颇深。
第一遍读这本书,只是觉得情节精彩,引人入胜,并未品出个中滋味,但这一遍就已经在我心中树起了鲁滨逊英雄形象。
第二遍再读,感觉则截然不同,吸引我的不再是故事,而是人物本身。这一次,我从鲁滨逊身上读出了另类,他带给我的也不再仅仅是一个冒险家的.形象。我重新认识到鲁滨逊乃是一位人格巨人,生命强者,他真实真切地表现了人类理性的伟大。
第三遍又读,感受方式最深,我开始不断地问自己:如果有机会,自己会愿意去冒险吗?如果流落荒岛,自己是会逃避,沉沦还是面对呢?如果遇到食人族,自己将如何对付?如果碰见像星期五一样的人,自己有将如何决策?……如果,如果,如果,无数的反问在我脑海中闪过。我不得不陷入深深的沉思。伴随着时间点点消逝,疑云渐渐散开,我又从思考回到了现实,我明白了一个道理:鲁滨逊之所以能活下来,是因为他健康的自我意识和高度的理性思维。同时他健康的自我意诀和高度的理性思维。同时也因为他具有仁、勇、忠、义四德。我对自己所发问的事实上都是在问自己有没有这些高尚的人格。不得不承认,我在人格上实在还有许多不足之处,但我正值青春年少,乃是大好时光,只要努力,我坚信自己必可成为又一个鲁滨逊。
大道难行,必修英雄之风,王者之范,用以行之。
英雄作文 篇3
她就像一缕温暖的阳光,照在我心灵的每一个角落,让我感动!她,就是我心目中的大英雄——江医生。
还记得小时候,我被狗咬了一口。因为咬到命害,所以在医院住了几天,而江医生正好是我的主治医师。在我住院的那些时日里,江医生对我唱歌、跳舞、讲故事……几乎每时每刻都在我身边,我便以为江医生是我的私人医生。
每一次江医生走时,我都会倔强地拉住她,不让她走。可爸爸妈妈对我说:“江医生要医治其他病人,暂时陪不了你了。”“啊!怎么可能,江医生不是我的私人医生吗?只需逗我玩就行了吗?为什么还要去医治别人呢?”“江医生才不是你的`私人医生呢!人家还要去医治别人呢!快放开江医生!”妈妈生气地骂道。这时,我才伤心地放开了江医生的手,看着她离去的背影黯然神伤。
在江医生的精心治疗之下,我很快就恢复了健康。终于到了出院的时候,江医生抱着我说道:“小江,你知道吗?世界上有一种魔法,它叫——爱……”那时,我虽然不能完全理解这种“魔法”,但江医生的细心周到,尽职尽责早已让我对她心生崇敬。
直到长大后,我才明白。其实,她所说的爱是她对我的关心,对所有病人的体贴,对医生这个职业发自心底的爱。江医生——您是我心中永远的大英雄!
英雄作文 篇4
中华民族上下五千年,历史悠久,我们由曾经的被奴隶被压迫到今天的民主,由曾经的战火不断到如今的和平稳定,经历多少改朝换代,然而在历史的河流中有那么一群人,在国家危难时,他们挺身而出,不畏生死,不惧困难给历史留下辉煌的一页,他们就是我们的英雄。
遥望历史,人生自古谁无死,留取丹青照汗青抒发自己报国志向的文天祥,和先天下而忧而忧,后天下而乐而乐的爱国诗人范仲淹,黄花岗十三烈士,狼牙山五壮士
他们都是最平凡的人,但他们却做了不平凡的事,在国家危难时,他们舍弃自己的小家而为了大家,他们忠于自己的国家,忠于国家的人民,坚韧不屈,信念永存,爱国是他们共同的精神。
鲁迅先生曾说过:有的'人活着他们却死了,有的人死了他们却活着。的确如岳飞、文天祥死了,但他们还活在我们心中,他给我们留下了榜样,留历史留下了辉煌。
我们将永远记住他们记住他们舍小家为大家的情怀,记住他们精忠报国的精神,让我们一起学习他们的爱国精神,努力学习,将来为国家建设献一份力。
精忠报国,崇尚英雄,向英雄致敬!
英雄作文 篇5
三国时代的所有大人物:
你们好!今天能在这里写信给你们,真的是我莫大的荣幸。虽然没有看过原版,也不知道是否真实,但是我承认自从看过三国演义之后,我就变成你们的「忠实粉丝」了。在我的家,三国演义不但有小说,还有漫画版,甚至连绘本都有!所以,从小到大,你们都一直用不一样,却又大同小异的脸,伴随在我的身边。
我最希望、也是这封信最主要和你们探讨的,一直就是「和平」的问题。大家做好自己的`本分,不要妄想登天,这一切的一切,不就不会发生了吗?可是,人心不是我想象的那么天真,人心是自私的!每个人都有自己的企图心,企图占领国家、企图称霸世界……,可是你们有没有想过,这些永无止境的企图,将会牵连多少无辜、平凡的老百姓们受害?难道就不能和平共处吗?
或许,你们会觉得那都是我的一面之词,你们会说我根本没生活过乱世。没错!我既不懂武功、也不会内政,我甚至不了解为什么要战争!为什么一切事情,都要靠动干戈才能了结?那如果战败了,了结掉的又是多少人的性命呢?就算三分了天下,干戈有平息吗?你们说皇帝无能,那无法让百姓安康的你们,不是更无能?
现在是发达的国际社会,距离三国的时代已经过了好几百年。再谈这些,不仅无法改变既定的事实,也不能甦醒牺牲掉的亡魂,所以其实没什么用了。既然事情终究会过去,那战争的意义何在?既然生命终将会灭亡,那当上霸王的意义又何在?
我相信世间有轮回,当你们投胎至现代,有何感想?地上的土是你们曾经踩过的,土地上的人们安居乐业、自由又快乐,从不担心何时有战争,也不必被国家给束缚住……。因此,战争不是唯一,世界是大家的,不是你们的!如果再给你们一次机会,希望你们可以停止战争,统一天下,改写历史。
敬祝福如东海寿比南山
中华民国一百零一年二月二十三日
最尊敬您的王倩怡
英雄作文 篇6
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”最紧最急的弦,最易断,最堪悲,最是英雄末路。成败,荣辱,兴衰,生死,爱恨。英雄的境地,四面楚歌;英雄的生命,是一首绝美的诗DD“生当作人杰,死亦是鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”
项羽,一个能使历史为之震撼的名字。他绝对是一个不折不扣的英雄。虽然“鸿门宴”上他没有杀死刘邦,虽然后人给了他一个过于仁慈的评价,但他依旧是个英雄。他不想做就不想做,没有任何理由,也不需要理由。这正是英雄的气度。“楚汉之争”,人们总喜欢把“楚”字放在前面,世人除了因畏惧而称之为“高祖”之外,就是文人笔下的“刘三”了。
英雄,是一首赞美的诗。
项羽没读过书,也没有学过剑,只学了一点兵法。但他却能在二百多场战役中取胜,他的君主气度让人因震撼而崇拜,他的事迹,让世人明白了何谓英雄。他发动的“巨鹿之战”,是历史战役中的经典,能与之相媲美的也只有诸葛亮与周瑜导演的“赤壁之战”而已。“破釜沉舟”,不仅是军事学的经典,也是经济学的秘笈,还是心理学的方案。还记得《寻秦记》中项少龙的儿子高喊着:“我要做项羽!”英雄始终会被人铭记于心的。“楚汉之争”的项羽落败的原因是:项羽是英雄,而刘邦不是。
英雄,是一首受人崇拜的诗。
项羽是个重情重义的英雄。对于虞姬,他倾注了所有的情义,项羽“火烧阿房宫”,被世人抨击为“残暴君主”。但他还是做了。当时虞姬重病,有人说,是虞姬的母亲在阿房宫作怪。为了心爱的红粉知己,他才烧了阿房宫。当时能有几个男子能像他如此重情重义?汉高祖刘邦,在一次逃亡中,竟把自己的妻子与儿女抛下。如此无情之人,试问他能称为英雄吗?虞姬最后还是自刎了,但他知道自己死而无憾,因为他曾被项羽深爱过,她永远无悔。
英雄,是一首重情重义的诗。
项羽最后一刻站在乌江上,他想到了心爱的虞姬。他失败了,他决定纵身跃下,溶入那咆哮的乌江水。英雄累了,他需要休息。世人的“不肯过江东”,认为项羽无颜见江东父老。不绝不是这样的。历史总是无情的,总是肯定那些在政治上,军事上取得胜利的人,但项羽失败了,所以历史选择了牺牲他。历史的无奈,也就造就了一个无奈的英雄。他走了,在历史的'长河中随着滚滚江水东逝了,只留下世人无限的愁叹的心情。
英雄,是一首陨落的诗。
最紧最急的弦,最易断,最堪悲,最是英雄末路。不,英雄没有末路,他的生命在历史的舞台上响起一首英雄交响曲;他的生命,是历史文集中的一首绝美的诗!
如诗的英雄,英雄如诗。
英雄作文 篇7
西楚霸王项羽的十万大军被刘邦的军队围在垓下,项羽只带着几百个骑兵突出重围,又被刘邦的部下围追堵截。最后,项羽杀出重围来到了乌江边,乌江亭长冒着风险找出一条船让项羽渡江,项羽不肯。他将坐骑送给乌江亭长,在江边自刎了。
对于项羽的评价历来褒贬不一,有人说他是大英雄,有人说他自大狂妄,有人说他是懦夫……项羽自刎乌江边一千三百多年之后,历史上有名的才女李清照,也来到了乌江边。她怀着复杂的心情写下了一首诗。夏日绝句
[宋]李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东!
活着就要做人中的豪杰,為国家建功立业;死了也要为国捐躯,成为鬼中的英雄!李清照是“婉约派”词人的代表,她怎么写出了这样一首刚韧磅礴的诗呢?诗词故事
公元1127年,金兵把宋朝太上皇宋徽宗、皇帝宋钦宗掳走了,北宋朝廷覆灭。宋钦宗的弟弟在南京即位,“南宋”开始。
金兵铁蹄之下,中原大地民不聊生,老百姓多么渴望朝廷的.军队能一振雄风,收复中原失地啊!可是,南宋朝廷不思进取,朝廷之上主张议和的“投降派”占上风,一些官员居然再次过起了歌舞升平的奢靡生活。
公元1129年,李清照的丈夫赵明诚时任江宁知府。二月,赵明诚的下属察觉有人要叛乱,并向他做了汇报,但他没有采取预防措施。叛乱发生时,赵明诚居然用绳子从城墙上逃跑了。为此,赵明诚被朝廷革职。李清照与赵明诚一向感情很好,这次事件令李清照深感失望。
不久,赵明诚又接到任职命令,带着李清照去湖州。此时局势更糟,南宋军队屡战屡败,眼看金兵就要渡过长江,宋朝连半壁江山都可能保不住了。船行至乌江,站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方,李清照心潮激荡,面对浩浩江水,写下了这首大气磅礴的绝句。
想到一代枭雄项羽虽然失败自杀,也不失为一代英豪。李清照看着眼前破碎的大宋江山和苟且偷生的丈夫,悲愤的心情,通过短短二十字表达得淋漓尽致。
英雄作文 篇8
点开微信,哦,是在俄罗斯旅游的爷爷发照片来了。各种尖顶圆塔的背景下,他摆着各式造型,开心得像个孩子。鬓角的白发虽透露出岁月的痕迹,可他身形依旧挺拔,面庞依旧容光焕发。看着照片中的爷爷,我不禁笑了出来。真好,我的英雄依旧年轻。
小时候,我还只有小小的一截。那时,一米八的爷爷就是我眼中最高的人。每当我拉着他的衣角向上望去,他的头顶是那么遥不可及。我最喜欢让他把我架在他的肩膀上,年岁尚小的我还不知道什么是俯视的快感,可那种“我比你们都要高”的快乐就足以占据我小小的心灵。和小伙伴捉迷藏时,我总爱藏在爷爷的背后,好像有他宽阔的后背遮挡,全世界都无所畏惧。爷爷总是笑眯眯的,神情轻松又有一点小得意地答应我每一个天真的要求。当我第一次听说“英雄”这个词时,我在心里想:爷爷就是我的英雄。
后来,我上了小学。四年级以前,每天的上下学之路便由爷爷护送。那时,我最喜欢的就是下雨天,因为爷爷总嫌我顽皮,不好好打伞,便会穿一个大大的雨衣,将我裹紧在他的怀抱中。不管多大的雨,爷爷在,我就有一方温暖的.天地。我看不清前路,就随着他的步伐蹦蹦跳跳地向前移动。当时只觉得好玩,后来才知道,人在看不清前路时会感到害怕,不敢往前走,我知道,是因为我的英雄保护着我,所以我才无所畏惧。
随着身高的增长,年龄的增加,我的英雄在我眼中不再那么高大,我们的距离也渐渐拉大。我不再把他当成唯一的依靠,也不会在委屈时躲进他的怀抱。可我知道,没人能够代替他的位置,没人能像他一样,给我支起一片天地。
照片中的他,看起来依旧年轻。可岁月始终在流逝,他也终将会老去。不知那时,我能否像他一样,为他支起一片天地?
我的英雄,你要好好的。
英雄作文 篇9
今年的教师节,我在网上看到一个视频,这个视频使我的心里充满感动。
视频的一开始,是一个偏远的山村,那里树木葱茏,花红柳绿。紧接着,一座低矮的平房映入眼帘,当镜头缓缓拉近,我震撼了——那竞是一个教室!孩子们却快乐地笑着。
当我还沉浸在那群孩子们的欢乐中时,远方传来一阵呼声,仔细听去,是一群人在呼喊“老师!快!着火了!”认真听着,好像还能听到火苗的噼噼啪啪声。我为他们捏了一把汗。
学生大叫着,在教室里到处乱窜,所有人奔跑着,哭泣着。门外的火苗早已沿着墙根蹿上窗户,谁也没有想到,门塌了。
我在电脑前急成了热锅上的蚂蚁,这时,一个男人出现在视频里。只见他冲上前,用自己的身体撞开玻璃,顿时,鲜血四溅,可他丝毫不顾,奋勇上前,冒着熊熊烈火冲进教室。冲进火海的他不断寻找学生,每一次都是拉起两个就走……一个,两个……十个,二十个……孩子几乎全部被救出来了,可这个男人眼看孩子越来越少,却摇摇头叹了口气。教室里的人越来越少,一阵风却不合时宜地呼啸而过,烈火几乎要吞噬这座低矮的`房子。
终于只剩两个学生,但火海却给教室上了一道无形的锁。情况危急,他只得一个个救。火的炙烤,使他受尽煎熬,他拉过两个哭泣的孩子,对其中一个深情地看了看,然后咬了咬牙,抱起另一个冲出教室。才放下,他又急不可耐地冲教室,大喊:“娟娟,我的女儿!”他的眼前因为黑烟而一片模糊,黑暗中没有回应,他只得左右探索,就在这时,教室爆炸了,在烈火的噼啪声里,人们听到了一句充满爱的话语:“娟娟,别怕,爸爸永远跟你在一起!”
就是这样一位英雄,他选择了以自己的牺牲换取他人的生存。看到这里,我心潮腾涌,心里说不出的难受,蓦然,泪光涌现,潸然而下。而这个男人,成了我心中最别样的英雄!
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