英雄作文

时间：2024-02-14 09:18:35 写人的作文我要投稿

英雄作文（常用9篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的英雄作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英雄作文（常用9篇）

英雄作文篇1

　　你且看那少年哪吒翻江闹海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知晓“敬”意；再望那少年周恩来心系家国，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”

　　跨过历史的长河，抛开被记载过的少年英雄，仔细倾听——自那清透玻璃窗中透过来的，略显青涩却仍中气十足的声音，来自于谁？借那停驻树枝的雀儿的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在讲台上绘声绘色地…授课呢！不错，这便是我们课堂上的`少年英雄。

　　自打语文老师定下这让学生讲课的规矩以来，我班的语文课堂更是活跃不少，同学们积极发言，小老师也带我们进入一个又一个奇妙的故事里。先是组长抓阄确定本组需要负责讲解的课文，接着是课下课后全力备课，力求留下最完美的课堂，让学生真正学有所获。其中不乏出彩的表现，课本剧，即兴演出更在笑声中引发我们思考，在辩论中明确学习思路，真可谓英雄之举！

　　“才”是一方面，“机遇”对于少年英雄们又是一方面，在讲课过程中，诸多平日表现并不引人注目的学生都大放异彩，展示各自长处，令人拍手叫绝。

　　而少年英雄们所要面对的挫折，则是状况百出的课堂，熬夜到很晚才做好的PPT却因设备故障使用不了，学生们提出一个个在自身预习时没有重点关注过的问题，课堂上因紧张时有忘词、卡壳、语无伦次的状态，都在一遍遍考验着我们。以我自身为例，在讲解课文《三顾茅庐》时，因课前并未与同伴合作试讲，故课堂节奏不紧凑，衔接不恰当，午时同学们的情绪也不高涨，互动环节的课堂氛围尴尬异常……

　　但，少年英雄们确实是在一次次的锻炼中成长，愿我语文课堂精彩纷呈，愿我箐箐学子砥砺前行！

英雄作文篇2

　　雨，会渴望风的清高；草，会渴望树的高大；云，会渴望日的灿烂。

　　而我，有时，也渴望做一个女英雄。

　　不，是奢望吧。

　　女孩，一个清淡如水，寒冷如冰的名词。每时每刻都必须接受这个词语的'约束：笑时必须掩嘴，不能露出门牙；哭时要无语凝噎，不可嚎啕大哭；饭不能吃饱，只是为了保持身材；走路时要风摆杨柳，娉娉婷婷，而不能大步流星……

　　在我的心中，这些条约多么凶残。以致我看到那种娇滴滴羞答答婆婆妈妈唧唧歪歪唠唠叨叨的女生，就想一脚踹她脸上去。

　　而女英雄呢，可以爽朗地笑：“哈哈哈哈……”如同摇响一串快乐的铜铃铛；也可以尽情挥洒汗水，在人生的广场上奔跑，不必被旁人喊：“矜持在哪里哟……”

　　我多想做个花木兰一样的女孩儿啊！为了父亲，奔赴战场，斩将杀战，任凭刀光剑影一闪而过，任凭死神举起镰刀。多少次，她衣物被血污沾染。多少次，她在黑暗中默默无眠。却从没有让人看见眼泪落下，只让别人看见坚强中的莞尔一笑。

　　我多想做个像穆桂英一样的女子呀！皇帝面前不下跪，敢把那天门践踏！在战场上，她作为将军的妻子，竟决定与丈夫并肩作战，时刻冲在队伍的最前端，留下了第二重“谁说女子不如男！”

　　我多想做个佘太君一样的女人啊！50高龄却任奋力在沙站拼搏，为了保疆卫国，奋勇杀敌，谱写一段段神勇的乐章。

　　为什么，我们的差距这么大？

　　我在此奢望，让我变成女英雄吧！

英雄作文篇3

　　三国演义这本书写的很好，人物描绘生动细致，战斗场景十分逼真。不自觉的仿佛就进入了一个崭新的世界。当然，我最喜欢的还是人物描绘。

　　曹操：阴险，多疑，奸诈，不过有大志大略，军事政治上都十分出色，靠自己打拼创出自己的事业，是实干家，在三国演义中是奸雄，在历史上是英雄！刘备：《三国演义》推崇的人物，仁义善良，礼贤下士，有君子之风，不过妇人之仁，感情用事，在三个霸主中算能打，曹操称他为天下英雄，不过事实上没有什么特别本领，军事上十分窝囊，早期浑浑噩噩没有闯出什么名堂，最后也是败亡于军事上。关羽：忠勇义的化身，武力不是最高但是却号称“武圣”，砍无名小将是他的专长，自视甚高，他的结局告诉我们……虚心使人进步，骄傲使人落后…… 张飞：勇猛却莽撞、粗暴，但是偶尔细心就会让人刮目相看，对义兄向来一条心，未能出战彝陵实在是遗憾…… 诸葛亮：智慧的化身，鲁迅的评价是“状诸葛之多智而近妖”，诸葛亮却是拥有非人的智慧，几乎到了未卜先知、料事如神的地步……后期为了报答刘备的三顾之恩，鞠躬尽瘁，死而后已，令人肃然起敬。赵云：三国中一流的武将，长坂坡一战成名，汉水一战获得“一身是胆”的'美誉，老了仍然力斩五将，武力勿庸置疑。至于品德，自追随刘备后一直肝脑涂地，出生入死，而且为人刚正耿直，刘备有这种人追随真是三生有幸……孙权：明主，在他治下的江东，人才济济，最后更是越来越强盛。曹操对这位后辈的评价是“ 生子当如孙仲谋 ”，个人认为十分对。

　　三国演义这本书给我的感觉就是逼真，虽然结局出人意料，但这本书还是写的很好。

英雄作文篇4

　　黄宗羲说：大丈夫行事，论是非，不论利害，论顺逆，不论成败，论万世，不论一生。，何谓英雄？剑指苍穹，背负使命，这便是英雄。何谓英雄？行事磊落，形同日月，这又是英雄。那么，所谓英雄，他们生而凡却又不甘于凡，所以他们选择了生在世，活在时。他们是上帝的宠儿，可结局大多也是相同，令人感慨万分。看史人物，杨门忠烈，英雄男儿纵横沙场，他们以战争的方式保家卫国，同样他们也以相同的方式陨于世。再看，水浒好汉，行侠仗义，每个人都是铁血的将士，以不同的`方式相聚，却又以相同的方式再次分离。如此英雄亦是什么呢？

　　人们说时势造英雄，时代出豪杰。对于深受英雄影响的我，我不敢妄加揣测这句豪气满天的话，但是同样我也明白对错是非，只是随着思想的变化，我逐渐的明白英雄对于我是什么，英雄不只是时势造，时世出，作为自己的信仰，它对我更有着回归本真的意义。我的梦是英雄，所以我更多的选择了练武，因为这样我才知道我前进的意义。正因为这样它便是我自己的英雄，你或许某天会救下一朵花或一支草，那么你便是他们的英雄。

　　随着长大，英雄更多的是对心灵的领悟，天下万物皆有联系，英雄也存在于天地间，无形亦有形，只有融入去感受，你的心境便会提升，所以我说英雄是一种理解，一种领悟，一种需要我毕生去追逐的东西。

　　好了，少年让一切思想回归，去用心做你自己的英雄。

英雄作文篇5

　　比于流年，如今已是高山水寒，唯我心狂不变，潇洒倜傥一生放荡，不羁寰宇名扬万象。举杯傲笑凡尘间，仍执剑，问苍天，妄与天一战！

　　过贾谊居，叹青藤灰瓦寻秋堂，古井犹存近步廊；太傅门庭多访客，遥闻雨夜叹嗟长。读项纪，吟豪情盖世力拔山，九战溃秦慑壁观；铁甲乌骓贱野庶，柴扉白首重平安；关中颓壁烟犹笼，垓下秋风江已寒；不鉴虐赢倾社稷，霸王何必罪苍天。品汉高纪，思芒砀云翻紫气凌，狼烟未散干戈兴；西除暴戾降秦甲，东啸英豪破楚旌；堪乱纳贤忠信布，尊儒敬道礼仪明；茫茫汜水流不尽，万古悠扬大汉风。

　　之临漳访铜雀三台，昔陈王赋曰：“愿斯台之永固兮，乐终古而未央。”倏忽千载，高台宏阁已成荒草土丘，“托名汉相，实名汉贼”可毕竟并不是贼，对酒当歌，黄尘古道，巩固北方。灭袁绍，杀吕布，防司马懿。谨慎，小心，却又多疑。宁教我负天下人！休教天下人负我！乱世枭雄，其施屯田，奖励耕种，巩固疆域，怎可称为贼？枕上沉浮到鬓秋，世情一梦枉风流。雄略国初定，飞桥贯阙楼；战旌遮魏土，文采泛漳流；百世声名在，一朝功业休；只今青垄上，春草覆遗丘。当时江南烟雨盛，欲领兵百万踏苍穹，一夜白发生；姑且不负少年穷，曾青梅煮酒论英雄，功过谁来评。登台思古，有感而作。

　　英雄风采，亦刚亦柔，“杨柳岸，晓风残月。”醒过半晌，援笔落墨，不见心上之人，只对着岸上的杨柳，晓风轻拂，残月如钩，动情，伤情。离愁无法排遣，绝不言愁。一阵风吹过，他忽觉得领口一冷，睁开惺忪的醉眼，把单薄的灰布袍裹得更紧了。天已破晓，浅靛色的穹庐上斜挂着一钩残月，除此之外，只有寥落的几颗星星在闪着，仿佛是害怕月亮太过寂寞。看着晓月发出淡淡的光，他回忆起不久前和恋人夜半赏秋的`情景：美酒娇容，听风望月，何其美哉！而今却是独自一人，离开了繁华热闹的汴京，辗转漂泊于江湖之间，便如这钩缺月，孤寂，落寞。他努力地扶着岸边的古柳站了起来，酒未全醒，头还有些微痛。深秋的凌晨，凉风吹得正紧。他难平的心绪一如茫茫江上起伏的波澜，又似在风中飘舞的柳枝那般纷乱。他蓦地想起了什么，从怀中掏出一条浅红色的丝帕，默默凝视，心中暗问：月缺可仍再圆，而我和她却又什么时候才能再次相聚呢？红妆几许待谁，燕未归，巢遥伊榻，秋雨微凉，孜然孤寂，莞枯菀灭，星河遥暗，画楼西畔，流水曲，谁聆抚人情话。烟雨轻寒锁秦楼，玉箫暗引，不见鸾凤鸣。怅惘难掩，首飞如蓬。香冷烬暗，清宵细长。垂杨岸远目，斑骓何处，西南好风为谁吹？流寓江淮，浪迹天涯，释褐为官，转官辞世……他想做文人，却也摆脱不掉对俗世生活和情爱的眷恋，仕途漫漫，却是我们眼中永远的英雄。

　　千古传承英雄绩，执剑问苍天，持箫歌尘缘，几度豪情当可问？

英雄作文篇6

　　今天我看了汉字英雄，我非常喜欢。主持人是马东老师，评委是于丹老师，高晓松老师，杨易武老师。

　　闯关规则是答对了直接进入下一宫，答错了在同一内选一个方格站进去，同时还有一次电话求助，时间为30秒。如果顺利通关可以得到2500元教育金和过关牌，还可以实现你的梦想。

　　通过看汉字英雄，我认识了很多汉字。

英雄作文篇7

　　小刺猬长有一身的硬刺，像个威武的大将军，这是他保护自己的有力武器，好多动物都奈何不了它。

　　一次，大灰狼想偷袭小刺猬，结果刚刚一张嘴，小刺猬没吃到反把自己的舌头扎出了血，疼得大灰狼嗷嗷直叫。这件事刚好被快嘴的喜鹊看到了，不到半天，全森林的动物都知道了这件事。大家都夸奖小刺猬的厉害。在大家的称赞声中，小刺猬有点飘飘然。

　　大家称赞的话传到黑熊的耳朵里，黑熊不服气：“就刺猬这么个小东西，我去找他比试比试，看我怎样一脚就把它踩扁。”看到又傻又笨的黑熊，小刺猬计上心来：“咳！大家伙，我让你三招，来吧！我若还手就是认输。”“小家伙，你可别后悔。”只见小刺猬把身子缩成一团，全身的刺都竖起来，像个大刺球。黑熊急不可待上去就是一脚，“啪！”“啊……嗷……”在大家伙的哄笑声中黑熊一瘸一拐的跑开了。“小刺猬是个大英雄！”“真了不起，连大灰狼、黑熊都不是小刺猬的对手！”“小刺猬，你是我们的榜样！”……在快嘴喜鹊的.大力宣传下，在全体动物的吹捧下，小刺猬越来越陶醉了：原来我这么厉害！

　　小刺猬和小公鸡出去找蚯蚓，小公鸡眼疾手快，捉到一只。“拿来！我可是你们的大英雄！拿来！”“不给，这是我先发现的。”小公鸡有点生气了。正在这时，一只狡猾的黄鼠狼慢慢的向他们靠过来。

　　“快跑，快跑，大坏蛋来了。”小公鸡连飞带跳的跑了，蚯蚓也不要了。“大灰狼、黑熊我都不怕，我会怕一只小小的黄鼠狼？”小刺猬捡起小公鸡丢下的蚯蚓有滋有味的吃起来。只见黄鼠狼围着小刺猬转来转去，使出了自己的杀手锏。“好臭啊！”出来透透气吧。刚刚把肉球露出一条缝来，小刺猬就有点头晕，浑身没有一点力气了，刺也慢慢的到下了……

　　这件事又被快嘴的喜鹊知道了：“小刺猬，被黄鼠狼吃了。连大灰狼、黑熊都斗不过的小刺猬被黄鼠狼轻易的吃掉了。黄鼠狼好厉害！黄鼠狼是大英雄！”

　　黄鼠狼开始有点陶醉了……

英雄作文篇8

　　英雄是什么？是那些不顾环境，“路见不平，拔刀相助”的人。还是那些顾重大局，看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇，因小失大，后者则在助人时把危险降到最小。论英雄，显然为后者。

　　英雄不是那种不顾后果地帮人。而最终人没有帮成，自己也讨不到好。而以下是一组英雄与狗熊的对比：

　　在1982年7月11日，第四军区大学的学生张华，为抢救的是一个掏粪老汉，献出了自己年轻的生命。生前，人们夸他是大学生中的雷锋，是雷锋式的大学生。在别人需要的时候，他毫不犹豫地把一生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己短促的一生，实践了自己的理想：“一个人为做一件伟大的理想而活着，战斗着。”他就是崇高的人。

　　而与之相似的是新疆克拉玛依的那场大火中的'老师们。举国上下极度震惊，而更让人发眦裂，切齿痛心的还是在火灾现场某些“公仆”的表演。当时克市教委副主任唐健，市教委党委副书记况丽，新疆石油管理局副局长放天录等干部坐在前排观看演出。大火燃起后，他们既没有维护现场秩序，更没有向任何一个被大火围困的中小学生伸出援助之手，而以飞一般的速度冲向出口，最终全部得以生还。仅烧着几根头发的方天录，当即火速赶赴医院，途中经过消防队，也不报警；况丽则钻进厕所关上门，与此形成鲜明对比的是那些在烈火中抢救学生的人民教师。他们心中只有一个信念；把孩子救出去。火灾现场的40多名教师中，有36人遇难，其中5名校长。

　　以上的事例不得不让人反思了，那些本应为人民服务的人，为什么到关键时刻却是这样不尽职尽责了呢？

　　英雄就是要见义勇为，关键是心中要有“义”，这个“义”便是全国人民的利益和安全。

英雄作文篇9

　　一天，我们学校三到六年级到英雄园去扫墓，我们在去的路上看到了很多景物，比如南湖看到了水葫芦、南湖菱。路上我们在走的时候，我不小心摔了一跤。然后我就很注意地走，走得非常好，没有摔跤过。走着走着，走了大约20几分钟，不知怎的，就到了英雄园里。

　　一到英雄园里，就看见有几个红军的石像，看起来很壮观。这就是以前中国和日本发生战争的时候，壮烈牺牲的几名战士当。当时在英雄园里，我们十分安静，除了一些在前面讲话的人，讲话人讲起了许多革命先烈的事迹，听得我们感动万分。接着为了表示我们此刻汹涌澎湃的心情，我们开始宣誓：准备着，为中华之崛起而读书，时刻准备着；然后再敬礼。这些好了以后，我们就走进去，把带的一些花放在烈士墓前。扫好墓王老师让我们在英雄园里玩了会儿，大家各自吃点自已带的零食。我感觉着在英雄园里玩有点不自在，好像有很多英雄在看着我们，他们对我们该是有多大的期望啊！

　　今天的天气真是爽啊，心情也非常爽，真是爽气的`一天！清明扫墓是我们国家的传统，给英雄扫墓，是为了缅怀革命先烈，没有英雄的付出，哪有我们新中国的今天，哪有我们幸福的生活，我们真该好好珍惜啊！

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