实用的年级写人的作文(优秀6篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的年级写人的作文6篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
我的同桌叫黄嘉皓。他的身形很瘦，他的'鼻子尖尖的，嘴巴小小的，一双不大不小的眼睛黑亮黑亮的。他写的一手好字，他不管什么作业都写得很漂亮，而且得的全都是优星。
他的性格既很活泼有很沉稳，他活泼起来就像小鸟似得渣渣渣……说个不停，沉稳起来又是坐在那里一言不发。
他是我的好朋友，他也一定是我最好的朋友之一，友谊万岁！
年级写人的作文 篇2
“书包、文具……带好没？”瞧，我那一天到晚也闲不下嘴的妈妈又在唠唠叨叨地说个没完，我的头都要炸了！
那是一个阳光明媚的早晨，我呼吸着新鲜的空气，准备开始美好的一天。突然，妈妈又对我唠叨：“在那里干什么？还不快吃早饭，要迟到了！”我已经厌烦了妈妈的唠叨，把门“啪”的一下关上了。刷牙时，她嫌我慢吞吞；吃饭时，她嫌我挑食；就连梳头时，她还嫌我头发打结，只要我一怎样了，一干什么了，她就一直唠叨，有时候我回了一句，她就更唠叨了。早上准备出发了，她又对我说：“快点！书……”还没等她说完，我就大步流星地走了。来到学校后，我开始拿书复习了，语文书、练习册、作业本……好像少了什么东西？啊！我的复习卷没带，这可怎么复习啊！我急急忙忙跑到门卫打电话，跟妈妈说：“妈妈，你快点把我的.复习卷拿来，老师要来检查。对了！今天还要考试呢！”妈妈说道：“知道了，马上给你送过去。”一会儿，妈妈就来了，把卷子交到我手中，又对我说：“快去上课吧，考试一定要认真看题……”我拿起试卷就跑开了，我回头看了看妈妈，从她那表情上我仿佛看出她接到电话时比我还要着急的样子，到处找试卷，又风风火火地给我送来。想到这，我惭愧地低下了头。
回到家后，妈妈又开始唠叨：“你看，跟你说了多少遍了，一定要认真地检查书包，对了，考试检查没？”我点点头，原来，妈妈的唠叨里包含的是对我深深的爱啊！
妈妈爱唠叨，我爱唠叨的妈妈！
年级写人的作文 篇3
我的班主任是陈老师，她是教语文的。
陈老师有一双温暖的眼睛，一头乌黑发亮的披肩长发，瓜子脸，高鼻梁，薄薄的嘴唇，满面笑容。
陈老师是开朗严肃的老师。
陈老师可以把优美的课文讲得妙趣横生，就拿《松鼠》这一课来说吧。陈老师利用休息时间来查资料，找了许多美丽的图片。到了课堂上，先陈老师让我们看着彩色的图片，在不知不觉中我们了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁着春游的机会，陈老师又带我们去黔灵公园看真正的松鼠，看着可爱的小松鼠，它的一举一动就深深的`印在了我们的脑海中。哈，好有趣的一堂课啊！
陈老师对我的关爱，就象妈妈一样亲切。有一回我在家中感冒了，陈老师关心的打来电话，了解我的身体好一些没有，并关照我好好休息治疗，不要担心学习，落下的功课她以后帮我补。
在这特殊的日子里，我要祝愿陈老师青春快乐，永远健康，全家快乐，节日快乐！
年级写人的作文 篇4
我的姥姥今年已经八十岁了，虽然她的身体很健康，但是姥姥身上也出现了老年人具有的一大特征，那就是耳背。
记得以前和姥姥说话的时候，我们两个人之间交流没有障碍，她听到我说的话以后就会回复，我们两个人一句一句说话十分的`流畅，但是现在却不一样了。
现在我跟姥姥说话的时候，声音必须要特别的大，这样的然后才有可能听得见，即使有的时候我说话的声音特别大，姥姥听起来也会出现内容上的偏差，以至于我们两个人说话的时候让我觉得非常的费力。
我知道这是人老了以后都会有的一种情况，所以我每次和姥姥说话的时候都不急不躁，即使拿到没有听清楚我说的是什么，那么我就会耐着性子再给姥姥说上几遍，直到听明白为止。
姥姥的年龄已经很大了，我希望姥姥以后的身体一直都能够健健康康的，耳背的情况，不要再发展下去了。
年级写人的作文 篇5
九十年多前，一个女婴呱呱坠地，划破了一个偏僻小山沟的静寂。新生命的诞生没有给家人带来一丝的喜悦，却给贫困潦倒的家庭雪上加霜。她三岁就成了别人家的童养媳，从此，她过上了牛马不如的生活。她脸上流着泪，心里流着血。她就是我的奶奶。
改革开放的春风吹遍了祖国的'每个角落，饱经风霜的奶奶在爸爸妈妈的苦劝下终于飞出了山窝窝。到家了，奶奶立刻被光洁美丽的磁砖吸引住了。她左摸摸右靠靠，像个孩子似的，嘴里啧啧称赞道：“真漂亮!真漂亮!”突然，一阵咳嗽把声控灯给震亮了，奶奶吓得脸色苍白、手足无措，嘶哑地喊：“有鬼!有鬼!”我们笑得前俯后仰。而后，奶奶的心中产生了无数解不开的谜团：梯子为什么自己会爬?(电梯)城里的老人为什么穿得花里花俏?
弹指瞬间，九十六岁的奶奶精神越来越矍铄了。她不仅学会了上网聊天、购物，你看，体育场上“夕阳红”舞蹈队中，她身着大红运动裳，手拿粉红舞蹈扇，迈着轻盈的舞步，脸上绽放着灿烂如花的笑容。奶奶逢人就夸：“现在的社会好呀!让我过上如此幸福的生活!”
年级写人的作文 篇6
我的数学老师姓李，叫李忠军，据说是胶州市最好的老师了。他高高的，瘦瘦的，年纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候经常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。
记得有一次，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：你连这么简单的题都做错了，是不是天天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！刚说完，我们就笑成了一片，这是老师抚摸着那位同学的头说：下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！那位同学点了点头。
李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：这道题谁作对了就不用举手了！因为老师总是对我们说谁作对了举手，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：哎呀，怎么这么多错的啊？说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：我刚才说什么？我说作对的不用举手了！我们都啊呀了一声，然后李老师说：再来一次！谁做对了就不用不举手了！这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的`口气说：哈哈，反应不过来了吧！再来一次！我们不服气的说，好啊，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。谁做错了就不用不不举手的反义词了！我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！
这就是我们的李老师，你们喜欢吗？
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