英雄作文

时间：2024-01-04 14:03:45 写人的作文我要投稿

英雄作文(汇编7篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的英雄作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英雄作文(汇编7篇)

英雄作文篇1

　　在昨晚的班会上，我提出了一个问题；“哪个同学能讲一讲王成和雷锋的故事？”结果是全班同学都知道他们的故事，但没有一个同学能比较完整地把雷锋的事迹讲出来，有少数同学知道王成的故事，但讲出来的内容却非常笼统。

　　在这节班会以后，我对同学们了解我国英雄人物的情况进行了调查，发现有以下两个问题；一是同学们对英雄人物了解得比较少，比较空泛；二是同学们对英雄人物的.理解比较片面，大多数同学认为只有战争时期才会出英雄，现在生活在和平时期，是远离英雄的时代，这种观点与学校的长期以来忽视这方面的教育有很大关系。在应试教育的指挥棒下，少数学校的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷锋三月来，四月走”的说法。

　　我们的国家自古以来就是一个英雄辈出的国家，英雄的品质便是中华民族高尚精神的代表。每个人都有崇敬英雄，渴望成为英雄的心理，英雄的事迹不是空泛的，而是具体的，感人的。因此，从这节班会后，我们班开展了“让英雄走进课堂”的活动，同学们系统地学习了英雄事迹，受到了很大的启发和教育。有的同学在作文中写道：“英雄在哪里？就在我们的课堂里，就在我们生活的一点一滴中，当我们自觉地关上流水的水龙头，自觉地捡起地上的果皮纸屑……我们便一步一步地向英雄走进。”一滴水珠虽小，但它却反映了每个同学闪光的思想。

　　英雄的事迹，英雄的语言，英雄的形象，支撑着青少年心中一片纯洁的蓝天，我想，作为一个教育工作者，应该给青少年树立更牢固的精神支柱，拨正他们人生路上的航向，为他们点亮闪光的航灯。

英雄作文篇2

　　八百里水泊梁山，英雄聚义；众豪杰一百单八，替天行道。——这就是元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。

　　每当我捧起这本书时，就会很激动，心中有个大大的“？”：何为英雄? 英雄为何？兄弟义气，英雄之性情也！《水浒传》中的一百零八将正是抱着“四海之内皆兄弟，天下皆为一家人”的信念，共聚梁山。武松醉打将门神，血溅鸳鸯楼，正是出于兄弟情意；鲁智深野猪林救林冲，更是为兄弟不惜上刀山，下火海；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，兄弟们团结一心，同甘共苦，终成大事：有“及时雨”雅称的宋江更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火热之中，而从不顾己。兄弟情深如此，怎不为英雄？一部《水浒传》道出了英雄之性情：兄弟义气。梁山英雄们举起“替天行道”的大旗，杀富济贫，乃真英雄也！梁山好汉个个集正义和公理于一身，他们疾恶如仇、除暴安良，所作所为，人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为的是解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，为的.是接济贫困。一部《水浒传》道出了英雄之信念：替天行道。一百零八条好汉齐聚梁山，但英雄们前进的步伐未停止，他们铲除了前进道路上一个又一个障碍：三打祝家庄，扫平曾头市，二退高逑老贼……

　　一部《水浒传》显出了英雄之本色：勇往直前。“大河向东流，天上的星星参北斗，路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州……”读完《水浒传》，歌星刘欢那激昂的歌声，总会在我耳边久久回响……何为英雄?英雄为何？

英雄作文篇3

　　你且看那少年哪吒翻江闹海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知晓“敬”意；再望那少年周恩来心系家国，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”

　　跨过历史的长河，抛开被记载过的少年英雄，仔细倾听——自那清透玻璃窗中透过来的，略显青涩却仍中气十足的声音，来自于谁？借那停驻树枝的雀儿的'眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在讲台上绘声绘色地…授课呢！不错，这便是我们课堂上的少年英雄。

　　自打语文老师定下这让学生讲课的规矩以来，我班的语文课堂更是活跃不少，同学们积极发言，小老师也带我们进入一个又一个奇妙的故事里。先是组长抓阄确定本组需要负责讲解的课文，接着是课下课后全力备课，力求留下最完美的课堂，让学生真正学有所获。其中不乏出彩的表现，课本剧，即兴演出更在笑声中引发我们思考，在辩论中明确学习思路，真可谓英雄之举！

　　“才”是一方面，“机遇”对于少年英雄们又是一方面，在讲课过程中，诸多平日表现并不引人注目的学生都大放异彩，展示各自长处，令人拍手叫绝。

　　而少年英雄们所要面对的挫折，则是状况百出的课堂，熬夜到很晚才做好的PPT却因设备故障使用不了，学生们提出一个个在自身预习时没有重点关注过的问题，课堂上因紧张时有忘词、卡壳、语无伦次的状态，都在一遍遍考验着我们。以我自身为例，在讲解课文《三顾茅庐》时，因课前并未与同伴合作试讲，故课堂节奏不紧凑，衔接不恰当，午时同学们的情绪也不高涨，互动环节的课堂氛围尴尬异常……

　　但，少年英雄们确实是在一次次的锻炼中成长，愿我语文课堂精彩纷呈，愿我箐箐学子砥砺前行！

英雄作文篇4

　　握着手中那杯甘甜清冽的凉水，望着“英雄”他埋头苦捡的背影，我惭愧不已………

　　盛夏已至，那红彤彤的太阳终日挂于空，令人口干舌燥。山林中不知那个心急且走调的蝉儿扯了扯嗓子，竟万树蝉鸣，一声高，一声低，一声长，一声短，一声急，一声缓……。

　　于我，早已不耐烦，又热又渴，却在这山林中无处寻觅，只好踱步于此，蝉声此起彼伏，耳畔传来那似蝉般如金似玉的高歌，循着山歌，走至山间小亭子，偶遇一位霜花点点，精神矍铄的老汉。他黝黑的皮肤，满脸皱纹，一笑便露出一口黄且缺的牙齿，着实令我有些许害怕。

　　老汉的背上背着一个大箩筐，一靠近那汗腥味十足，便随风飘来。我本能地捂了下鼻子，向后退了两步。这时老汉手往后一伸，从箩筐里抓起一瓶外壳稍有些瘪和脏的瓶子抛向我，我半响没反应过来，打了个趔趄，老人一把拉住我，用那不太娴熟的普通话说道：“小姑娘，当心！渴了吧，快喝喝俺们这里的水”

　　望向那瓶水，水底还漂浮着零星的小沙石，似水非水，我犹豫挣扎着，实在不敢下口。老汉见我无动于衷，似乎瞧出了我的心思。没有更多的解释，只见他又从箩筐里掏出另一瓶水，拧开盖子，咕噜咕噜喝起，一脸满足和享受。“快尝尝，可甜嘞！”我见状，便小心翼翼拧开盖子，很小口，抿了抿作罢，他便笑了笑扭过身，继续为口渴的登山人免费递送水。

　　我摇了摇手中的水，跟上向上攀爬的老汉，只见他忽然停下脚步，愣了愣，又蹲下，弓着背捡起沿途被随意丢弃的塑料袋；撑着大腿站起来，又佝偻着身子，试图准备拾起那张包装纸，不料，这纸却顽皮地飞了起来与这若有似无的'风儿一同翱翔，时起时伏，老人背着沉重的箩筐，笨重地挪着身子。也许这纸兴许于心不忍再玩弄那老汉，便飘落到我的脚边。

　　我不假思索，迅速捡起，递给了他。他朝我咯咯地笑，那笑容是那么的自然，不造作，瞬间把我和他之间的距离拉近了。我心里已经为这位“英雄”竖起了大大的赞。我嘴角上扬，挥了挥手中的水：“谢谢你，我的英雄，这水很甜！”他咧开嘴儿，伴着那如金似玉的蝉声渐行渐远。望着远去的背影，我若有所思，感谢这群可爱的人儿默默地穿梭在这片山间，不怨不悔，不求回报地赠于行人，赠于自然。不正是有了像老汉这样的无名英雄，才使得我们这群行者在路上倍感温暖，不畏艰巨，勇往直前。

　　他那高歌的盛夏咏叹曲反复回向于山林——晚风中那苹果花正咧着嘴笑啊笑啊；那满地的草儿正扭着腰摇啊摇啊；那万树的小蝉正扯着嗓子唱啊唱啊；而你亲爱的英雄……

　　正怀着那如金似玉的心馈赠于行人，馈赠于自然万物；而我，怀着万分的感激………。

　　“谢谢你！英雄”

英雄作文篇5

　　峰峦如聚，波澜如怒，华夏大地豪杰路，望古今，意涩苦，悲伤忠烈悲入土，几多豪杰都作了古。

　　汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜行。江干，身着富丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为奸臣的架空而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的消亡而悲愤，他为本人的无能而羞愧。于是，纵身跳入滚滚江水中，暴风扯着他的衣裳，想留住这忠义之士，可是他失败了。他想以死来叫醒国君，国民，国度，可是他也失败了。呜呼，奸臣兮，勇士兮，你走了，你精力长存，端午我会向你致敬。

　　同样时间，同样为国，同样在水边，同样勇往直前。怀藏芒刃，背向大风，吟着风萧萧兮易水寒，勇士一去兮不复还的`千古名句，向伴侣泪别。酒罢风起，送着这位一去不返的好汉烈士，风啜泣了，卷起沙尘以泻心里的愤慨，勇士身影慢慢没入风沙之中。呜呼，烈士兮，烈士兮，你走了，你不平长在，易水旁会有一束我为你插的白菊。劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，多么威武;千里走单骑，过五关，斩六将，多么忠义;单刀赴宴，水淹七军，多么智勇;刮骨疗伤，败走麦城，多么苦楚。你是中华不平的儿女!悲壮兮，感伤兮，泪沾裳，桃园中，我将种下一株桃树，领略指导你走向灿烂，走向灭亡的点点滴滴。

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽豪杰泪，成败长短回头空，青山照旧，几度落日红。舔，豪杰血，听，豪杰吟，颂，豪杰赋，尝，豪杰泪，感，豪杰情。豪杰们，汗青仍在成长，华夏正在强大，你们安心走吧！

英雄作文篇6

　　“沧海笑，滔滔两岸潮，沉浮随浪记今朝：苍天笑，纷纷世上潮，谁主沉浮天知晓：江山笑，烟雨摇，涛浪尽红尘俗世知多少；清风笑，竞惹寂寥，豪情万丈一襟对晚照；苍生笑，不再寂寥，豪情仍在痴痴笑笑。”

　　笑对世事，满腔豪情，沉浮随浪，谁知胜负，偌大的江湖纵使笑傲也难逃曲终人散的悲凉。英雄暮年忆当年，拍案长叹拿酒来，可见这酒的确是英雄豪情的彰显，清秋多佳日，效刘备青梅煮酒，三五知己把酒言欢，细数酒中英雄的风流人生……

　　“兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯”想那竹林七贤之一的嵇康定曾试过“松花酿酒，春水煎茶”的惬意生活，奈何品性高洁遭人妒，文采风流为人恨。向往隐逸生活的嵇抗康没有走进桃花源，而是走向了行刑场。桃花瓣瓣流水横，不是花红是血红。纷繁入脑千秋色，化得苌弘如碧透。便看到：白衣翩翩立琴旁，公子敛容起彷徨。风起云涌天地动，万古江河诵风流。十指弄弦断肠音，芙蓉泣露同悲恸。一曲广陵百代惊，可怜从此无人听。高山流水无人和，焚琴煮鹤念知音。不由的叹道公子流泪似酒浓，谁知个中愁滋味，悠悠岁月一斛酒，居于蓬莱仙人处，一曲一饮醉白头……

　　“五花马，千金裘，呼尔将出换美酒，与尔同销万古愁”且引且吟的李白带者异族不羁的风走进了盛唐的花园。豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。“张口一吐就是半个盛唐”的李白不为俗礼所拘，让人爱恨不能。蜀江水碧蜀山青，庄子超然物外的思想通过源于四川的道教影响着这位青莲居士，形成其天上地下独往独来的诗风，少游扬州，散金三十万的他不求功名富贵，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。如果可能，这位诗仙更愿意做一名酒仙，满腹才气便在常伴左右的美酒催化下喷薄而出，江东独步。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”李白的狂言妄语在盛唐的气象里成为了一种浪漫传奇，于是便有了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”的众口相传。这位中国诗坛上的奇葩使的滚滚黄河水成为奔腾的满江烈酒，冲积出后世可望而不可及的山峰，刻载李白流传千古的不朽诗篇，要后人高山仰止。

　　相传最早的酒是仪狄送给大禹的高粱酿，大禹喝过赞不绝口，啧啧称奇。自此，酒文化便流传开来，融入中华民族的精魂，从市井小民到达官显贵，酒成为了华夏文明不可分割的一部分，喝到兴处便常有惊人之语，于是有人说酒是俗物，其不知正是因为酒的雅俗共饮才使得英雄与美酒成为突显豪放个性的“代言物”，“仪态尽失”也成为人真性情的流露，如此人生岂不畅快！

　　然而据考证，古人的酒受制作工艺所限，常含有很多杂质，酒精浓度也并不高，如此的劣酒尚能使古人有非凡的气魄与胸襟，推理而来，如今种类繁多的洋酒名酿更应使国人文采出众，气势豪迈。但显示却实不如人所愿。这才知道古人饮酒，喝的不仅是辛辣醇香，更喝的是一种心境与气度，由是成就了“葡萄美酒夜光杯”的酒之道。思及此处，不禁怀念“白日放歌须纵酒”的大气，感叹现代工艺在除去酒的.杂质，提升酒精浓度的同时，也把酒最初的意义抛弃了，动辄上千的品牌酒成为了某些先富起来的人身份和地位的象征，颇有弄巧成拙惺惺作态之感，反不及那辛辣的廉价散白酒来的亲切可人。

　　从武松痛饮三碗不过冈展现英雄风姿，到湘云醉卧花荫尽显小儿女之态，予得见男子饮酒多为张扬个性，女子饮酒多为增添妩媚，无论如何，饮酒都是一种人生态度的体现，一种但求壮志激昂，轰轰烈烈的人生观。纵有千般磨难，依旧如饮酒一般，便是辛辣无比，也谈笑自若着连饮三杯，饮毕不忘道“生正逢时，快哉，快哉！”此等心性岂是那严守程朱理学的迂腐先生能够理解和参透的？

　　“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”，酒的存在让迟暮英雄也可笑傲江湖，纵两鬓斑白又有何妨，呵，一生快意恩仇，率性而为。心之所向，唯遥祝明月，那便是：

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：

　　青山依旧在，几度夕阳红。

　　白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：

　　古今多少事，都付笑谈中。