抗日英雄作文[集合10篇]
在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的抗日英雄作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
抗日英雄作文 篇1
在抗日战争中有英雄,也有小英雄,那小英雄的童年是怎么样的,让我带着我的童年与抗日战争小英雄的童年比一比吧!这位小英雄的名字叫海娃。
海娃他不仅是儿童团团长,还是民兵中队长老赵的儿子。他每天一边放羊,一边放哨,监视前边平川地里敌人的据点。一天,海娃放学时,发现炮楼里的小鬼子们进山抢粮食去了,只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵,所以民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图,并写了一封信准备连信带图一起交给八路军张连长,为了不让鬼子们引起怀疑,他便让儿子海娃去送信。海娃一看信封上面插了几根鸡毛,就知道这信一定十分重要,二话不说就赶着一群羊作掩护送信去了。事事难料,这不,海娃在送信的必经路上的一条山沟里碰上了日本鬼子,他灵机一动,把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里,瞒过了鬼子的队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜,海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来,他什么也不顾,急急忙忙跑到羊圈里,从“老头羊”的尾巴里小心翼翼地把鸡毛信取了出来,一口气跑了好几里路。可是,后面伪军追来了,海娃又被他们抓了回去。后来,日本鬼子让海娃带路,他把鬼子带到了一条山路上,鬼子的骡子不能爬陡峭的山坡,海娃趁机拼命往山上爬,愈爬愈高,鬼子见海娃跑了,便开枪打海娃,那子弹不偏不倚正巧射在了海娃的手上。海娃忍着疼痛拉开嗓子喊“八路军叔叔,八路军叔叔……”在海娃的.努力和坚持下,终于把信交到了张连长的手中。
这就是海娃的童年中的一个小故事,由此事可以看出,海娃的童年是多么的悲惨,是多么的痛苦,是多么的难过。在与我的童年来比较,看出我的童年是多么的快乐,是多么的开心,是多么的高兴……在海娃生活的那个年代里,到处都弥漫着浓烈刺鼻的火药味;在我生活的这个年代里,空气中都荡漾着孩子们的欢声笑语。这是多么大的差别!
我的童年与海娃的童年相比,是不是差距很大,这样也可以看出海娃是多么的勇敢,是多么的坚强,是多么的乐观……
抗日英雄作文 篇2
《抗日小英雄——海娃》讲述的是一个14岁少年海娃送鸡毛信的一个小故事。
我读了《抗日小英雄——海娃》,感受最深的是海娃以自己的聪明才智和日本鬼子周旋。当我读到最后几小节时我感动得哭了,因为前面说了,海娃已经受了伤,昏迷了,一个游击队员把他抱进了张连长的部队后,他醒了过来,因为伤口很疼,所以只说了一句话:“信……鸡毛信……”后来他又昏迷了。
我们新中国的`青少年正是缺乏这种勇敢。有一次,我进游乐场玩,发现一位小朋友连海盗船也不敢玩。看!这不就是一个例子吗?我再说一个例子,又有一次,在我家旁,有一个已经16岁的儿童,到现在也不敢单独睡觉。
我们决不能像那种懦弱胆小的人学习。那些人经不起风浪,一遇到困难就悲观。我们应该像那种勇敢的人学习。那种人经得起风浪,遇到困难喜欢自己解决。
今后,我一定要像海娃学习,做一个勇敢的人。
抗日英雄作文 篇3
童年是什么?有人说,童年是一首诗,童年是一支歌,那我的童年呢?
我的童年是悠闲的。记得小时候,我不要上学,不用干活,不要做作业……闲得很,一天到晚就那么几件事,玩耍,吃饭,看电视,睡觉。偶尔,老妈会让我离开电视,扫会儿地或者运动一下。
我的童年又是欢快的。每当妈妈和奶奶有时间,就会陪我玩,——我当老师,她们给我当学生。在这个过程中,他们常常会逗得我捧腹大笑。晚上爷爷下班回来时,总会给我带回许多好吃的`东西,还会给我带些好玩的玩具……
说起来,我的童年更是随心所欲的。不管想要什么妈妈都会满足我的要求,遇上农忙时节,更是我想干嘛就干嘛的日子,他们都忙的没有时间管我。
而我们的抗日小英雄王二小的童年却是充满了憎恨,痛苦,悲伤……
一天,鬼子进村扫荡,残忍的杀害了王二小的父母,抓走了王二小的哥哥,王二小从此立志要为父母报仇雪恨。这一天,鬼子又进村来了,到山口时迷了路,便抓住了正在山坡上放牛的王二小来给他们带路,王二小正愁没有报仇的机会呢,就把他们带到了八路军的埋伏圈里,枪声四起,敌人发现上当了,恼羞成怒的鬼子用刺刀狠狠的刺死了王二小并残忍的把他摔在了一块大石头上。
鬼子全部被歼灭了,正是王二小用他的生命,他的付出,换来了我们现在衣食无忧,快乐悠闲的美好生活。我一定要好好学习,为祖国的明天尽一份力!
抗日英雄作文 篇4
抗日战争时期,在河北省XX县狼牙山战斗中,英勇抗击的八路军五位英雄,用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。他们是八路军班长,共产党员马宝玉,副班长,共产党员葛振林,战士宋学义,胡德林,胡福才。
1941年8月,日军调集七万余人的兵力,对晋察冀边区所属的北岳,平西根据地进行毁灭性大扫荡。9月25日,日伪军约3500余人围攻XX县城西南的狼牙山地区,企图歼灭该地区的八路军和党政机关。军区的一个连,奉命掩护党政机关,部队和群众转移,完成任务撤离时,留下六班的马宝玉等五名战士担负后卫阻击。他们坚定沉着,利用有利地形,奋勇还击,打退日伪军多次进攻,毙伤90余人。次日,为了不让日伪军发现连队转移方向,他们边撤边打,将日伪军引向狼牙山顶绝路。日伪军误认为咬住了八路军的主力,发起猛烈的攻击。五位战士临危不惧,英勇阻击,子弹打光了,用石块还击,一直坚持到日落。面对步步逼近的日伪军,他们宁死不屈,毁掉,义无反顾,纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉,胡德林,胡福才壮烈殉国;葛振林,宋学义被山腰树枝挂住,幸免于难。
马宝玉等五位战士的壮举,表现了崇高的`爱国主义,革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,别人名称为“狼牙山五壮士”。
他们是中国共产党的优秀党员,是在抗日斗争中锤炼的硬汉子。
我们应好好学习,报入到维护世界和平的行列当中,决不让悲剧重演!
爱国对于我们每一个人来说都具有的。今天,我们的爱国热情,应该体现在热爱党,热热人民,热爱建设特色社会主义的伟大事业。
抗日英雄作文 篇5
今天,我读了《抗日英雄王二小》的故事,感触很深,更让我感动万分。
这个故事主要讲了这样一件事:王二小在山坡上放牧,鬼子看见了他便让他带路。到了八路军的埋伏地后,王二小从沟边王山上跑。吴连长看见后边用枪打鬼子,边大喊着:“二小快跑!”。可是鬼子的小队长端着枪追上二小,把刺刀插进了王二小的身体里,二小就这样牺牲了。
读了这篇文章,我被文中王二小那种坚强不屈、一心为了集体和勇敢的精神深深地打动了。是他为了保护八路军和其他人的生命安全,义无反顾地带着日本鬼子进入了埋伏地;是他,坚强不屈地抵抗者残暴的日本鬼子。他之所以会这样做,是因为他有一股强烈的集体荣誉感。读者王二小的故事,我想到了我们班有些人。他们经常打架,有的.人不仅和自己班级的人打架,还要和别的班级的人打架,既破坏了自己班级的荣誉,又把他自己的臭名扬到了别的班级。那些打架的起因,往往是一些鸡毛蒜皮的小事。王二小这位小英雄愿意为抗日战争的胜利而牺牲自己宝贵的生命,但那些人却总是因为一些小事情和同学吵架、打架,最后导致自己班级的荣誉下降,都是因为那些不为班级出力、为班级抹黑的人。和小英雄王二小相比,他们显得那么可耻,那么卑鄙。
我想每个人都知道,我们今天的生活是革命烈士用生命换来的,我们今天的生活来之不易。我们不能忘记那些为我们今天的幸福生活献出自己青春热血的革命战士们。革命烈士们,你们安息吧,我们会是你们永远的接班人!
抗日英雄作文 篇6
“ 牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了?不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小 ……” 这首歌唱的是抗日战争 时期,一个为了抗日而牺牲的小英雄王二小 的故事。二小牺牲的时候年仅 13 岁,而我现在也 12 岁了,年龄差不多的我和他,却有着完全不一样的童年生活!
12 岁的我,还沉浸在爸爸、妈妈的爱当中!我的生活从来都是衣来伸手、饭来张口,在家是爸爸、妈妈的小宝贝,想要什么就有什么,每天上学都有人接送,这是多么幸福的啊!
而王二小很小就成了孤儿,他为了不连累乡亲们到地主家当上了放牛娃,一年到头过着猪狗不如的生活,每天不停地干活,干不好还吃不上饭。那天,二小正在放牛,突然发现日本鬼子从山前偷偷入村,全村几百人的生命危在旦夕。 13 岁的'王二小临危不惧,他带着鬼子在山里转来转去,把他们带入了八路军的埋伏圈,当敌人知道上了当后,用刺刀残忍地刺死了小英雄王二小。王二小用自己的生命给乡亲们争取了转移的时间。 年仅 13 岁的小英雄王二小却永远的离开了我们。
秋风吹遍了每个村庄,它把这动人的故事传扬,每一个老乡都含着眼泪,歌唱着二小放牛郎。 为了纪念小英雄王二小,中国青少年基金会在王二小的家乡涞源县上庄村建设了“王二小希望小学 ”。
今年的我和王二小年龄差不多, 12 岁,今后的学习生活中,我要以小英雄为榜样,做一个热爱祖国、热爱人民的少先队员。在校,听老师的话,好好学习天天向上 ; 在家里,听爸爸妈妈的话,爱劳动爱生活。与同学好好相处,团结合作,争取早日和我的小英雄一样!
抗日英雄作文 篇7
今天,我读了《抗日英雄小故事》,看了中间的一个个英雄小故事,不禁让我十分钦佩这些英雄们。其中最让我难忘的故事就是“后方战场的巾帼英雄茅丽瑛”。
在上海第十二中学(原启秀女中)校园里树立着一位巾帼豪杰的塑像,这位女英雄就是茅丽瑛烈士。茅丽瑛是浙江杭州人。1931年进入上海海关工作。1938年加入中国共产党。1938年7月,任上海职业妇女俱乐部主席。她不顾日伪特务的威胁,组织募捐活动,将募集到的钱款物资支援四军等抗日部队。 1939年5月下旬,上级党组织要求茅丽瑛为新四军募集一批棉衣和钱款,同时为难民募集救济款。在茅丽瑛和同伴们的共同努力下,社会各界纷纷伸出了援助之手,掀起了捐物捐款的热潮。()筹集到的资金很快被转交给新四军驻沪办事处和难民救济协会。就在茅丽瑛废寝忘食,全身心投入义卖活动的.时候,她的母亲突然病危住进了医院。身担重任的茅丽瑛无暇照料老人家,就是在母亲生命的最后时刻也每能尽上一份孝心。
办完母亲的丧事,她又很快的投入到抗日爱国募捐活动中,抗日物资被源源不断地送往前线。她的行动终于激怒了日寇,在义卖期间收到了一封附有子弹的恐吓信,但茅丽瑛毫不畏惧,丝毫没有退缩,她坚定的表示要为“义卖而生、为义卖而死”。1939年12月12日晚,这个被日寇认为是后方战场上的“祸患”。在开会下楼时,遭到日伪特务的谋杀,年仅29岁。 上海解放后,陈毅市长为茅丽瑛烈士亲笔提了挽词:“为人民利益而牺牲是光荣的,人民永远纪念她!” 茅丽瑛受到敌人的威胁,仍不畏惧。还仍然让人民们积极的募捐 这种精神是值得我们新世界的学生们学习的。特别是一些小宠儿,家中的掌上明珠,更要学习茅丽瑛的精神。在我们完成一件事时,不能因为遇到了一点点挫折和困难或者遭到了别人的反对而就放弃了,半途而废了。这时想一想茅丽瑛,她即使遭到了日伪特务的威胁,也毫不害怕,想退缩,继续带领大家向新四军和难民募捐。而我们遇到了一些困难,遭到了别人的反对,怎么就可以退缩了呢? 让我们好好学习茅丽瑛,做一名新世界的好少年。活着余华读后感虎门销烟读后感
抗日英雄作文 篇8
一位位革命列士就像雨花石,为新时代的人们铺上缤纷五彩的道路,其中一块雨花石虽小,但是朴实,他就是小英雄王二小!让我跟你讲一讲吧!
在河北涞源的一个小山村,村头那座破旧的草房里住着王二小一家。仅仅十一岁的'王二小就失去了父母。
在王二小十三岁时,鬼子又来扫荡了,八路军将村民带到了一个山洞里,可是这个山洞也不安全,这时,王二小挺身而出,牵着一头壮牛,走出山洞,鬼子看见了山坡上的王二小,把他抓过来,让王二小带路,王二小把鬼子带入的是八路军的包围圈,八路军也趁机把鬼子全歼杀了,我们的小英雄王二小也长眼起来了。
读到这儿,联系一下我们现在的生活,如果没有革命列士的努力,就不会有我们现在的生活,如果让我跟王二小相比,那我就太弱了,一但遇到了一点困难和小病,就没有勇气去挑战它,如果让我生活在王二小那个时代的话,我敢保证每天都会过的心惊胆战。
千锤百炼出深山,烈火焚烧若等闲!
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间!
长大了我也要报效祖国,为祖国争出辉煌!
抗日英雄作文 篇9
在73年前,那段抗日的时期中,许多华夏儿女都为保卫中国而英勇献身!他们中有誓死保卫祖国的将领;有奋勇杀敌的战士;有不顾自己生命打探情报的情报员……今天,我要跟大家分享的是13岁就把自己奉献给抗日事业的儿童团团员-王二小。
王二小的家乡是八路军的根据地,所以他小小年纪就当上了情报员。他常常一边放牛,一边给八路军放哨。
1942年10月25日那天,日军又来扫荡。不料,这里山势陡峭,地势复杂,在山口时迷了路。这可怎么办呢?日军不知所措,就在这时,他正巧遇到了正在放牛的王二小,就请王二小给他们带路。王二小想:这里靠近乡亲们躲藏的区域,我可不能轻取妄动,又不能给他们领路,这可怎么办呢?他灵机一动,一条妙计出现在他的脑海里。他假装听话的走在前面为他们带路,实际上,他把他们带入了八路军的埋伏区。他偷偷地向八路军打了个暗号,顿时枪声四起。鬼子的首领发现后,残忍地用刀割去了二小的手指,再用锋利的刺刀戳进他的胸膛,再把他瘦弱的身躯摔在一块大石头上!二小的鲜血随着石头顺流而下,这条年轻的生命危在旦夕。八路军一举全歼灭这股惨无人道的日寇,战斗结束后,几个战士扑向流着鲜血的`二小,大家赶忙把他和另外两名受伤的八路军战士一起送到刘家庄,可惜伤重无治,为国牺牲。王二小逝世后,当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。
我深深被王二小的那种无畏、勇敢、机智的精神所感动。我们不能忘记王二小,也不能忘记这段抗日的历史,更不能忘记为了我们今天的幸福生活而献身的抗日英雄们。
抗日英雄作文 篇10
抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来扫荡,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的`埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小,正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎(后为保定市离休干部)同志得到这个消息,马上报道给了边区青救会,《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道,立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今,感染了无数青少年。现在,王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫做“血色石”。王二小!做出了榜样!值得我们学习!
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