我心中的英雄作文

时间：2023-12-09 11:29:07 写人的作文我要投稿

我心中的英雄作文[集合4篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我心中的英雄作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我心中的英雄作文[集合4篇]

我心中的英雄作文篇1

　　好事不出门，坏事传千里。你是如何解读泰森的，泰森是我心中的英雄。

　　在拳台上他超强的爆发力和速度，和不断进攻向前的拳风，使我喜欢上了拳击。泰森时代的比赛现在看还是那么让人热血沸腾，现在泰森老了，拳王变成了一个养家糊口的中年人，我实在是为他不甘心。人们了解他大多是“世纪之咬”“黑人案”他的真性情被媒体误解或大肆渲染。把一个内心很好的人推向了恶棍和流氓，事实上有些人做的事和泰森一样，但是泰森是一个不会保护自己的人。没人会记住泰森帮助别人，他在生存名利金钱中迷失自我，使爱他的所有人失望，但大家不要忘了，泰森走下拳台也是普通人。泰森会抱起一个很丑乞讨女孩，吻她脸上的黑痣，给他很多钱。泰森很同情穷人，因为他也出身在贫民窟。他资助被人的黑人女大学生，帮他完成学业，每到一个地方泰森都回去贫民窟看望那些和他出身一样的'人。没人会机记起泰森做的许许多多的好事，留给他的只有咬耳朵和犯的恶名。

我心中的英雄作文篇2

　　今天，我满怀愉快地读完了《三国演义》，我认为曹操才是正真的英雄！大家也许认为曹操是一个奸雄，刘备才算是英雄，可我不这样认为。

　　你们可能会说刘备摔阿斗，可是刘备是往人群里摔的，他不过是为了收买人心才这样做的。说了刘备，再看看曹操吧，书上说，曹操相貌丑陋，身材矮小。一次，匈奴使者来拜访，曹操知道，匈奴说是拜访，其实是探访，如果认为大汉不厉害，就会大举进攻。曹操照了镜子，自己都觉得自己丑，就找了个谋士顶替自己，自己当护卫。会议结束后，曹操依然不放心派了一人上去问。探子回来后，告诉曹操，使者说魏国的主公挺帅，但是他身边的`护卫才有英雄气概。

我心中的英雄作文篇3

　　何为英雄？各执一词，莫衷一是。有人主张成败论英雄，有人主张君王草寇论英雄，有人主张结果论英雄，还有人主张煮酒论英雄、天意论英雄……争论几千年，尚未统一标准答案。

　　我认为，真正的英雄不必像诸葛亮一样有勇有谋，也不必像张飞一样心直气爽、遇事大吐为快。其实，真正的英雄只要有颗平常心便足够了。

　　我最崇拜的人事那用心灵演奏的人。

　　在一间幽暗的小屋里，一位头发蓬乱的老者正坐在一架破烂的钢琴旁演奏。他那幽蓝的眼睛似乎在诉说着什么，如同深潭泉水一般。他那宽大的肩膀似乎能承担一切力量，是那样的坚实伟岸！他的指尖在黑白键上灵活的弹跳着，有时又会在琴键上留下重重一击。他的琴声没有“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的温柔，没有“鸟向檐上飞，云从窗里出”的悠闲，没有“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的轻快……然而，他的琴声带给我的却是心灵上的震撼与思索。他的乐曲如同巨大的浪花，激励着人们；他的乐曲如同擂响的战鼓，迎接着战斗；他的乐曲如同锋利的利剑，直插邪恶的心脏。

　　我认为这不再是一段段普通的旋律，而是生命的真谛。

　　在他精神的激励下，品格的引导下，音乐的熏陶中，我开始勇敢地面对艰难困苦。考试失败下，挫折如同寒石，我会用心灵之火将它融化；父母责备中，委屈如同针尖，我会用坚固的城墙将它抵挡；比赛失误后，懊悔如同火焰，我会用冰凉的泉水将它华为平静。我在他的带领下跨过一道道关，越过一座座山，迈过一道道坎，坚毅不屈的走向胜利。

　　他就是我心中的'英雄，一个用心灵来谱写乐章的伟大的人，一个用乐章激励人类坚强不屈的人。他的乐章给我精神上的盛宴，心灵上的鼓励，他将永远的激励着我前进。

我心中的英雄作文篇4

　　英雄，就在我们的身边：为国捐躯者是英雄，见义勇为者是英雄，默默奉献者也是英雄……但在我的心中，老师，便是英雄。

　　就拿上学期发生的事来说。那是一个普通的早晨，在没有上课前，大家就一直讨论着老师最近生病的问题。我也是听说：老师最近脖子老是疼，三天两头往医院跑，天天针灸。

　　清脆的上课铃敲醒了，把同学们议论声打断了。老师拿着几本教科书走了进来，同学们都变得异常的乖，安静极了，咯噔咯噔的高跟鞋脚步声松松散散。看，这还是我们美丽的老师吗？头发不像以往那样整齐了，眉头僵硬地舒展着，两眼边都是黑眼圈——看来这几天给病折腾得没睡好，脸上虽然还带着天使般的微笑，却明显、憔悴了几分。

　　“同学们，今天我们来上第7课……”老师似乎是在拼命地喊，似乎想大声却又被自己身体的虚弱克制住了，越说越小声。她的语言也因身体的`变故，变成了像电子琴中的颤音一般，且每个音符都是如此，微微颤抖。这天气并不热，而老师的额头上却布满了细密的汗珠，晶莹、透明，一颗颗地滑落脸庞。她不断地用手给脖子轻轻按着，一边还要给我们讲课文，她的脖子很快就被捏红了。

　　看，这还是我们那年轻的老师吗？渐渐地，老师那双装满了智慧、闪烁着光芒的眼睛，黯然失色了；渐渐地，老师那双曾经高扬着的、摇摆着的纤细的手，无力地垂下了。老师用手扶着讲台桌，似乎又犯病了，支持不住了。她坚持讲到下课，然后奔向医院。

　　同学们都被这一幕感动了，都在心里铭记着。在这样的情况下，她本可以请假回家休息，但她仍然坚守岗位，多么值得令人敬佩啊！

　　有人说，老师是蜡烛，在为我们的奉献中燃烧自己。也许，老师更像英雄，而我们，则是他们宽广的胸膛的庇护下的幸福之人。

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