心中的英雄作文【合集】
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的心中的英雄作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心中的英雄作文 篇1
他是一个默默无闻的人，他总是早出晚归；他是一个恪尽职守的人，一天里他没有休息过；他是一个勤劳的人，在工作时好像不知道什么是累什么是苦。只有在晚上时，他才会停下来擦擦汗，第二天他依旧工作，可以说是起早贪黑了吧！
一个暑假的早上，知了在树上懒惰地叫着，伴随着知了声的还有清洁工唰唰的扫地声。
在那不久，小区的下水道堵塞，以为有些不文明住户经常往接通下水道的小沟里扔垃圾。清洁工没有说过一句话，只是默默地拿起捕鱼网和铁棍开始疏通。
我下楼扔垃圾，刚好看见清洁工在哪条让人恶心的小沟里捞东西，开始我以为他在找什么东西，我捂着鼻子走近一看，原来清洁工在小沟里捞垃圾，他没有说过一声苦一声累，只是一声不吭地美化小区的景色，帮助那些人掩饰丑陋的行为。
接着，他快速的用袖子擦了擦像是把水龙头打开了一样的汗水，汗水浸湿了他的袖子，他顾不上把水拧干，又拿起铁棍走向堵塞的地方，麻利的向那块地方捅，他的'手背铁棍磨破了，他好像不知道痛一样，连看都没看手一眼，继续捅。当下水道通了，他会心的一笑。
他并没有停下来休息，而是又拿起扫把又唰唰的扫起来。
第二天，我起得特别早，但是有一个人比我起得早，他就是小区的清洁工，
清洁工，多么平凡的职业啊，但是他的精神内涵并不普通。
心中的英雄作文 篇2
每个人都有自己崇拜的人，他们总是在默默地燃烧自己照亮别人，他就是我们的老师。
记得一个夏天，阳光照进了教室。老师说：“同学们，你们要好好学习，给自己、给家长、给老师一个满意的答案。”老师的声音很动听，每说一句话都能让我们接受一次教育。他说的有一句话特别好，他说：“师生共同进步，师生双赢。”我那时候把大拇指伸出来，觉得老师太棒了。
当我们遇到灾难时，老师总是不顾自己的生命安危，用生命保护我们；当我们生病的时候，老师总是不顾自己的身体不适背着我们去医院。我想这个世界怎么会有这么好的人——他远离自己的亲人，在这里照顾我们，教我们知识。每到冬天的时候，老师还会自己掏钱给我们买手套、袜子。以前不知道老师的辛苦，直到现在慢慢长大了才逐渐领悟到老师的不容易。每一次放学的'时候，老师总是面带微笑着对我们说：“你们回去吧！”轻松的言语间分明能读出他对我们的不舍和牵挂。
时光时光慢些吧，不要再让您变老了，我愿用我的一切，换您岁月长留。老师我能为您做些什么，微不足道的关心请收下吧。在每一个节日，我都想您脸上充满慈善和笑容。老师您毫无保留地倾洒着您无私的爱，默默地贡献，想他人所想，急他人所急，老师您好伟大啊，好人会有好报！毕业的时候，您一定要紧紧地拥抱我们啊！
亲爱的老师，是您给了我文化，带我到这样幸福的学校。您是我心中的神，您是我心中的仙，您在平凡的岗位上做着不平凡的事。
老师您教书育人，您就是中华文明的播种者，是人类知识的工程师，没有谁比老师您更加辛苦。我们在慢慢地长大，而老师您却在慢慢地变老，这真让我心痛。
如果我有一只马良神笔，我会把老师您画成以前年轻的模样，画在美好的生活里。在成长的日子里，我总是会想到老师您今天过得怎么样呀？老师您对我无私的奉献，我会一直记得。这就是我最崇拜最敬爱的老师。
心中的英雄作文 篇3
罗幕轻寒，云涛晓雾，一片静谧的朦胧中，再回到酒意长安……
忽见远处人潮涌动，声声撕裂的求饶打破了长安清晨的宁适。我被好奇心驱使着，催马向前赶去。“陛下开恩啊……臣，臣真是一时糊涂，才，才……”只见一人身着宫廷服饰，冠以礼帽，被侍卫拖着正要拉往刑场。周围百姓议论纷纷，但无一人敢高声放肆。我即刻明白，如若不是龙颜盛怒，情况不至于此。“臣糊涂啊，望陛下网开一面，找人替了那王昭君，臣一定尽力再做画一幅献于陛下……”听得此处，我恍然大悟，一切疑问都如云雾退散。那画工挣扎着，叫嚷着，但我知道，抗争是无意义的。他只是这场政治棋局中，推进棋子后又被吃掉的无用之棋，永退于历史厚重的幕布。
俯仰之间，我竟来到了汉宫前。只见各色宫人忙忙碌碌，步履盈盈，手捧着籍册、绸缎和工具之类，穿梭在永巷中。隔巷外，一阵飘渺动听的弦音落耳。顿挫悠然之意不败仙乐，清脆之声更胜玉珠落盘。我不由得寻找这弦音之源，但见一女子坐于海棠花下，飘带绫罗，花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀伤流转的美目；玉指纤纤弄弦却弹不尽她秀眉微蹙的缘因。一曲终了，她拈来一朵海棠，低头沉思不语。我忙上前施礼道：“久闻昭君的琵琶汉宫无双，今日有幸一赏，着实钦服。”王昭君略一惊讶，见我打扮成宫女模样，便还礼道谢。听我问起她心中的心结，昭君叹道：“女子虽不能奔赴沙场，却也可以以身报效祖国。远嫁单于国便可终止我朝与匈奴一百多年的纷战，此乃幸事一桩。可是……此去边塞路远天长，恐怕后生将与汉宫不复相见，再回不到长安故土家园。因此不舍而哀之。”说罢，两行清泪顺颊而下。我亦闻之动容，昭君甘愿出塞换取和平，意味着她与故土再无瓜葛，意味着她奉献了自己的青春，她牺牲了我所能认知的，意味着一切的.东西。也许，自古红颜多薄命，但昭君没有怨念东风，自嗟自怜。她选择的是，默然接受。接受成为政治格局上的棋子身份，接受遥远而未知的命运。
我不禁忆起，宋代欧阳修所作《明妃曲》中“虽能杀画工，于事竟何益？耳目所及尚如此，万里安能制夷狄……”对汉宣帝有力的批判。假如送昭君和亲的队伍永远也没有出发，凭借当时汉室之力，势必难胜匈奴。牺牲小我，完成大我的博大胸怀积于眼前楚楚动人的柔弱女子之身，我不得不被昭君的魄力所折服。再看她，婆娑泪眼中增添如炬目光，两痕青黛间多了一份英气与坚定，灵动的纤指紧握住琵琶，朱唇微抿，任由萧瑟东风吹拂衣带……一切尘埃落定，昭君抱着琵琶淡然踏入宝盖华车。伴着聒噪的齐鸣喜乐，伴着马铃叮当的节拍，一队红衣带着和平与文明远入胡尘。
我仿佛看见，塞外孤雁为她跌落；仿佛听见，塞外青草与昭君弹奏的琵琶曲随风相和；仿佛看见塞外人民为她欢呼，迎她入帐……在欢呼声中，我从这千古一梦醒来，再也不见长安古道醉人折柳，也不见汉宫巍然竣立日下。但见昭君飘逸绰绰，仍抱一琵琶，双眸漾笑，在海棠花开时节，从远处随香弄弦而来。
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