(优秀)学生写人作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学生写人作文，希望对大家有所帮助。
学生写人作文1
我们班的同学个个都是宝，有活泼可爱的“小可乐”李嘉伟；有聪明好学身子圆乎乎的黄恬静；有温和感性的袁天雨；还有会”冒烟”的施予诚……究竟我该写谁呢？我从客厅踱步到餐厅，一边思忖，一边念叨。一抬头，看到镜中的自己，有了！我也是我们班的一大宝呀！
你看，我有一头飘逸的长发，一个有个性的大鼻子，一张小香嘴，还有一双乌溜溜又明亮又会放电的大眼睛，当你情绪低落的时候，只要我这眼睛一“放电“，你的烦恼就会一扫而光。我的'小脸蛋虽没有“绵羊毛”李嘉伟那样绒乎，也不如“狐狸尾”黄恬静那么结实，但我可是货真价实的小肉蛋朵朵，摸到我脸上肉乎乎的感觉，你绝对忘不了!
我的外形可爱，我的内心也很丰富呢。正如我们班同学描述我:外表文静，内心火热。在大家面前我有点害羞拘谨，心里却波涛汹涌，对人很热情的。如果有什么东西需要借用我的，尽管拿，借你没商量；有美食，我喜欢和大家分享，一起吃着香喷喷。除此外，我还有很独特的一面，就是时而细心，时而粗心。寒假我去日本修学归来，我给老师和同学带了一些包装精致的巧克力和小文具。等我坐在回国的飞机上，才发现那些礼物全都落在日本的宾馆里了，我十分懊恼,沮丧地回到家中，告诉妈妈我给她准备的神秘礼物---四块面膜也都遗忘在日本的餐厅了,而我在东京的雪地里和伙伴们一起玩的松果却完好的带回了两颗……
我的特点虽无人可以替代，但还有一个班宝我不得不提，那就是袁天雨。他很有爱心，也很温柔细腻，和他同桌的两年时光里，他对我很好，也从不计较我的”野蛮”；冬天来了，老师让我们相互搓手，每次握到他的手都是热乎乎的，他都把热量无私地传给我，好舒服！我那时候经常怠慢他，甚至是“欺负“他，现在想起真是好后悔；他也是一个很感性的人，容易哭鼻子。记得左老师带几位同学去看望生病的张子涵，他没被选上，课堂上他就哇哇哭起来了，我在一旁都好替他难过，后来，我也哭了，呵呵，因为我也没被选上。现在我们大了，都没那么容易哭了……
其实，我们班最大的班宝就是被我们围在中间的安老师呀！她一直是我的偶像，是咱们班的镇班之宝。这样的集体，这么多班宝，我感到很幸福！等我们长大后，希望我们这些班宝能成为国宝就好了，那时，我们一定会无比骄傲！
学生写人作文2
看，春天的花红柳绿；看，夏天的绿树成荫；看，秋天的遍野飘香；再看，冬天的白雪皑皑……也许世界上的景物太多；也许世界上的景物太美；也许我们还没有来得及发现，来得及品味，他就匆匆地随时光逝去了。
一个星期天上午，我做完了作业，准备去同学家玩。在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙细雨，是我不得不加快了脚步。忽然，一个穿着深蓝色牛仔裤，套着黑色皮夹克打着雨伞哼着流行歌曲的青年人闯入我的.视线。我瞟了他一眼，又继续走我的路。这时，一个：“我的伞，我的伞哪里去了？”的声音把我吸引住了，我忍不住探出头，想看个究竟，那个打扮入时的青年人也加快了脚步，走向了声音的来源。
我来到那个声音的所在地，发现说话的是一个头发差不多都白了的老爷爷，他的伞丢了。我耸耸肩，便是无奈，我也没带伞呀。抽回脚，刚准备走，可又看到那个青年人走到老人面前，说：“老人家，伞丢了吧？人老了淋浴会得病的，我送你回去吧！”我见有了对话，于是缩回了要走的脚。
老人敝了一眼那个青年人，冷哼了一声，目光停在了青年人手里拿的伞上，说：“这伞是我的吧！你偷了我的伞还假惺惺地来送我回家，呸！快把伞还给我！”那个青年人愣住了，过了好一会才呆呆地说：“这是我的呀。”老人气愤地叫道：“还你的，这是我的，哼！连颜色牌子都一样！”这时，已有许多人围观，指着青年人说他不像话，连老人的东西都拿。青年人听了职责，丈二和尚——摸不着头脑。这时，一个穿着蓝制服的男的，手中拿着一把和青年人手中一样的伞，边跑边喊：“老人家，老人家，你的伞！”他跑到老人身边，喘着粗气然后把伞递给老人，说：“老人家您刚才在我们店里买东西，把伞放在那忘拿了，给，现在还给你。”老人接过伞，眼中尽时迷茫，问：“那我走的时候你为什么不给我？”售货员听了，不好意思的笑着说：“刚才太忙了呢，抽不开身呢！”他刚说完就听见一个从不远处的商店里传来一个女声：“快来，人手不够啊！”售货员听了，说：“我先走了。”转身匆匆消失在雨幕......
老人见售货员走了，清醒过来，对青年人说：“不好意思啊，刚才误会你了，对不起。”青年人听了，笑了笑说：“没什么，误会吗！”又看看天，说：“呀，天色不早了，我先走了。”就消失在人们的视线中......
雨还在下着，我对那个青年人难以忘怀，笑了笑，觉得他值得我欣赏，又打了个响指，也会入了人流中......
学生写人作文3
身边总会有这样一种人，表情严肃，气质冷漠，然而冷酷的外表下，却掩藏着善良、温暖的心。
初次认识江老师是在军训前的班会课上。三七的分头，洁白的衬衫，令人惊叹的海拔，特别是那双闪烁着睿智光芒的眼睛，隔着厚厚的镜片，仿佛有看穿人心的力量。这个老师看上去好冷啊！我暗自道。
宁静的午后，端坐在教室里听着他的讲解，阳光轻柔的漫洒在身上，舒服极了，似乎有种声音在耳边催促着入眠。当我一边做着笔记一遍同睡梦抗争时，乌云已悄然移至头顶上空，挡住了漫天的光辉。他的声音怎么严厉起来了？我急忙调高了“声音分辨率”。“这道题目是如此的简单，但很可惜，我们有些同学仍然错了！”仔细看了眼黑板上的板书，顿时睡意全消，那不正是我粗心写错了的题目吗？冷汗一下子渗了出来，浸湿了后背。他又不经意间瞥了我一眼。一颗心随即提了起来，似乎是犯人临刑前的那一刻。灯光恰好反射在他厚重的眼镜上，一片炫白，不知道他注视着谁。不敢再瞥他的眼睛了，缓缓地下了头。幸运的事是江老师没有报名字，下课后瘫坐在座位上长舒了一口气，只是他走过我座位时，对着作业本用手淡淡的一点，让我一阵失神，明白了老师的良苦用心。
某天晚自习，正逢他值班，我安静地看着书。突然，“37号来一下”，我匆忙跑到了讲台前，他指作业上的一道空白问道：“怎么没写，不会吗？”疑问在他的眼神中闪烁。“呀！怎么忘了这道题目？哦，想起来了。这题目较难，跳过去先写了后面的，结果将这条忘了！”我顿时脸涨得通红，急切的想要解释，可情急之中又不知道怎么开口，双眼无助地盯着他。江老师似乎看出了我的.想法，眉宇舒坦了不少，沉稳地说“忘记写了吧，下不为例，回去补起来。”平静的外表下，那种善解人意一下子凸显了出来。
昨日，六点钟才下课，只有二十分钟的时间解决肚子问题，遂买了一个山芋啃了起来，腾腾的热气扑在脸上，模糊了眼镜，打湿了面庞，嘴边还挂着黄黄的“胡须”，像极了大花脸，每当有人经过我时，都会忍俊不禁。“糟了，江老师上班了。”我拿着手中的山芋一阵狂啃。耳边传来了他的话语：“别急，慢点吃。”平淡的口吻，简单的几个字，却如一股暖流注入心田，令人回味。
原来看人真的不仅仅是外表，谁说冷酷的外表下不能有善良、温热的心呢？
学生写人作文4
1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、以饱满的***，描写了……
9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、重点突出，详略得当，内容具体。
11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
15、细节描写颇具匠心。极富功底。
16、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的`肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
22、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
学生写人作文5
这世上我爱的人似乎还没出现，爱我的人早已默默地陪伴我十三年了。
上帝把我和这个女人创造得多么巧合。我爱吃鱼肚，她偏爱吃鱼头；我喜吃瘦肉，她却专爱吃肥肉。上帝又是这么的不尽人意。我爱看电视，她却常常不让我看个够；我害怕风雨，但她总是把我带到风雨中去感受。
这个女人的爱很多，似乎永远也享受不完。她会在我大汗淋漓时，及时送来一杯清茶；她会在在我狼吞虎咽时，微笑地注视着我并告诉我要慢点；她会在炎炎夏日为我摇摇扇子问我热不热；她会在我出门时重复着我早已背得滚瓜烂熟的叮嘱；她还会----
小时候的我很调皮，总让她为我着急。记得一次在与小伙伴玩耍时，我不小心摔了一跤，脚疼痛难忍。到医院一检查----骨折。起码得一月才恢复。当我后悔地注视着缠满石膏的左脚时，这个女人轻轻地抚摩着我的脚，微笑地告诉我：“不要紧。”为了使我的功课不落下，她每天都背着我上学下学，从不间断。就这样，一个月过去了，我的功课一直保持优秀。从她的辛苦中我也懂得了珍惜。
这个女人虽然慈爱，但她的严厉也时常伴随着我，就象所有的老师一样。哦，忘了告诉你，这个女人的职业就是一名普通的小学老师。她会定期检查我的成绩升降情况；她会时常弄些难题来考验我，不管是学习上的还是生活上的；她会让我一个人在家一整天，也不管生活的好坏；她会叫我骑车单独去老家，也不管我是否害怕；她还会带我到野外去走独木桥----尽管她知道那很危险；她还会----
那一次期中考试，由于我玩心太大，结果考砸了，我带着成绩单走向她，我以为她会骂我打我，但她只是让我反思一下，并帮我分析失败的原因，鼓励我以后一定要严格要求自己。这比打我骂我还让人难受，我便痛下决心好好学习。当然在下次考试中我的成绩又回升了。从她的'严厉中我懂得了要冷静面对。
这个女人和我有着密切的关系，十三年了，她脸上的皱纹爬过岁月，成为爱的结晶。
佛说：“前世的五百次回眸，才换得今生的擦肩而过。”我想，我与这个女人的前世一定回眸了成千上万次，一直到脖子僵硬，才换得今世的一生相随。十三年的岁月无痕已让我离不开这个女人。她是谁？噢！她就是你--我亲爱的妈妈！
当我叙说这些的时候,我心里涌起一阵阵暖流.我现在才知道:亲爱的妈妈,你----就是我最爱的人!
学生写人作文6
世界上的每个人都有自己的爱好，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢画画……还有的人则与众不同，爱臭美，我的妈妈就是这样一个人，每次出门之前都要花好几个小时打扮。
俗话说“爱美之心，人皆有之”。这不，今天晚上同学聚会，她又在忙活了，梳妆台上粉底、眉笔、眼影、口红应有尽有，只见她熟练地拿起化妆品，对着镜子东涂西抹，看得我眼花缭乱。没过一会儿，她就化完妆了，整个人看上去也精神了很多。
打扮完她那张脸后，又要开始挑衣服了，她从衣柜里拿出一件件衣服，在身上比划着，可总是不合她的意，一边选还一边抱怨自己长胖了，许多衣服都过时了。
好不容易选到了满意的衣服，妈妈却又在穿什么鞋子上纠结了，穿高跟鞋太累了，穿皮鞋又太热，运动鞋虽然舒服但又不好看。最后，根据我的建议，穿了一双较矮的高跟鞋。
过年前，妈妈跟我说，她们单位的好多同事都烫了头发，她也想去烫，让我陪她去。我一开始不同意，但经不住她的软磨硬泡，最终还是同意了。谁知道，这一去就是五个多小时。妈妈弄好的时候，我已经靠着椅背睡着了，她叫醒我，我揉着睡眼朦胧的双眼，却被妈妈翻天覆地的变化吓了一跳，头发不仅染成了浅黄色，还烫成了波浪卷。“妈妈，你看上去年轻了十岁！”“真的吗？我也觉得挺好看的。”听了我由衷的赞美，妈妈的笑容如花朵般绽放。
其实，妈妈的美不仅是在外表上，还体现在心灵上。有一次，我们一家三口出去游玩，在路上看到一只小鸟从树上掉了下来，我和爸爸都没在意，可妈妈却跑上前，把小鸟捧在手。我们说带回家没地方养，而且小鸟太脏了，可妈妈执意要把它带回家，她说：“你们看小鸟多可怜啊，它还不会飞，就从树上掉了下来。”于是，在妈妈的'坚持下，我们把小鸟带回了家。
妈妈不但自己以身作则，还经常教导我要诚实，有好的东西要跟别人一起分享，这样你的朋友才会越来越多；在别人遇到困难的时候，不要袖手旁观，尽自己的努力去帮助别人，有句话说得好“赠人玫瑰，手留余香”。
这就是我的爱“臭美”的妈妈！
学生写人作文7
世界上比较温暖的地方，不是柔软的被窝，而是母亲的怀抱。
她是一个已经40多岁的女人，中等身材，一头笔直略带白丝的长发，浓浓的眉毛，一双慈爱的双眼，粗糙的皮肤，脸上布满的皱纹，证明了她为这个家付出的精力和时间。有人说：“母爱如阳光似春风”；还有人说：“母爱是甘甜的清泉”；但是我说：“母爱是不求回报，是幸福的波港湾”。线爱是伟大的，当我生病的时候，着急关心，无微不致照顾我的是母亲，她会日夜守在我的身边，照顾我，做我爱吃的饭菜给我吃，讲我爱听的故事，鼓励我与病魔作斗争，告诉我要做一个勇敢的孩子，痊愈时，开心的是母亲，一连几天忧愁不展的脸庞终于露出笑脸，但几天来的`照顾，母亲的身体也消瘦了，可她全然关心的还是这个刚刚痊愈的女儿，不曾想过自己这一连几天的疲惫；当我做错事时，母亲会因慈爱的眼睛看着我，警示我下回不要犯同样的错误；失败时，母亲会陪我一起找原因，分析失败的原因，把我从失败的魔掌中扶起，鼓励我继续努力，不可灰心，人生在世，哪个人没有失败过。你就当是生活在磨练你，在为你以后的路更好走在铺垫，告诉我失败是成功之母的道理；成功时，母亲会教导我不要骄傲。要再接再厉，以后要更加努力，虚心向身边的同学请教，不可因一时的成就就忘了初心，要脚踏实地，以后要认真的对待每一件事情，告诉我成功只是你成长的一小步，在你成功的同时也有失败的时候，所以要更加的注意细微的事情，在以后学习中更加努力。
母亲的关心、陪伴、教导，告诉了我挫折并不可怕，就像已尔扎克说的“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石英钟，让你止步不前，而对于强者来说是垫脚石，让你站得更高。”所以说只有磨练过了，你才会对这个充满未知的世界有了解，泰戈尔说过“只有经历地狱般的磨练，才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。所以母亲的悉心教导将使我一生受益匪浅，母亲的的教导不仅使我学习上，为人处事上都知道一定要为用心、真诚。
这就是我平凡的母亲，但值得我尊敬。让我知道世上千般情，有母爱比较神圣，世上上千般情，表母爱比较温暖，所以这个看似平凡的母亲，教给我，给予我的是我这一生比较宝贵的东西，是任何东西替代不了的，告诉了我母爱的伟大懂得了“慈母手中线，游子身上衣”的含义，所以，你是我值得尊敬的。
学生写人作文8
那天，我冒着雨去上课，回来时雨下的更大了，我清楚地看到座位旁边的一个阿姨拿着一个小小的紫色蛋糕上面写着‘生日快乐’，但是脸上没有一丝快乐，只是脸上布满着忧伤，为什么呢？我正想着……
突然，旁边的阿姨说话了：“师傅能开车了吗？我有急事！”开车的人说：“还要等上一小会！”
我原以为阿姨要着急回家过生日，但我错了！她的嘴里小声嘟嘟：“贝贝啊！坚持着，妈妈一会儿就去看你……”说着说着，我看到一滴晶莹的泪花流了下来，她抬起头，我看到她那布满血丝的眼睛，就以为是妈妈的眼睛，因为我每次做错事，她说完我后，就会流泪。阿姨看到我看着她那疑惑不解的样子，便对我说：“小朋友，你想听听我为什么哭吗？”我点头表示回答，她便擦干了眼泪，说：“今天是我女儿的生日，是她十岁的生日，她和她爸出去玩，我来买蛋糕，我们都是农村人。”说到这儿，我一看，还真是，她身上好脏，有泥点子，我有意识的往外坐了坐，她没察觉，便继续说：“我们家本来就穷，10岁吃一次蛋糕，可是他们父女俩刚一出门就出了车祸，刚才医院打电话，我吓傻了！
她爸爸为了让贝贝（她女儿）少受伤，自己保护着自己却死了，我女儿也快不行了，她也快死了，我好伤心啊！他们都死了，我可怎么办啊！……”接下来是一阵沉默，只有微微的哭声，我已经泪流满面了，司机听到后，还剩下5分钟才可以开车，但他现在却已经开走了，一路上有好几个拦车人，但他都没有停车，我听完后，又有意识的往里面挪了挪，虽然衣服脏但是她的心灵是美的，10分钟后，她的终点站——医院到了。
她下了车，我的心情却久久不能平静，她竟能承受住——这么大的一场灾难，她的一片蓝天黯然失色，上面的风筝都掉下来，摔坏了！可是她女儿还能自由的飞翔在自己的一片蓝天上吗？希望可以！
“终点站到了！”售票员的'话，让我一惊，我……我坐过站了！天啊！于是，我只能走回去了！在路上，我想了很多，今天，虽然是一个陌生人的生日，但是给我带来的印象是深刻的，是悠久的，我相信，太阳落了，明天依旧爬上来；花儿谢了，明年还是一样的开，贝贝的翅膀依然在挥动着……
那是一个陌生人的生日！我记得清清楚楚，那是6月6日，她叫“贝贝”。她现在怎么样了？在天堂还是人间？
学生写人作文9
我最早的作文是日记，那是我五岁的时候，现在看来，那简直不是日记，每天仅一二句话，内容现在也觉得幼稚可笑。那是去泰山时，父母提出了写日记的建议，我也没把它当回事，玩着就记了。这样却引起我记日记的兴趣，当然也需要父母的督促，一直坚持到了现在。现在，看看已有了七大本日记，便不由得想起那次泰山之行，因为第一步是从那橙红色的小本，从那泰山的山道上开始的……
记日记不难，找些有意思的事、有乐趣的事、有收获的事记下来，不像是在作文，更像对自己说话，这样大大提高了我的作文水平，同时也提高了我观察生活的能力，引起了我学习的兴趣，这是更重要的。我一直觉得作文不是单打一的，我到现在也不是单喜欢作文，物理、化学、外语，也许比作文更喜欢呢，它们是互相促进的。
小时候，我爱养小动物，喜欢植物，日记的主角便多是小鸡、小兔、各种树叶……记得三四年级时养了一只龙虾，红壳、长须、大螯，至今仍清晰可见。后来，它下了仔，可惜死了，龙虾好像很伤心，不久也死了。我大哭一场，把它葬在了家后面公园的小山上。这丰富了我的`感情，对兽犹是如此，对人更当怎样呢？日记多记的是这样有趣的事，现在看来是那样让人开心！我觉得，小孩应该和自然、生物接触，它会使你的心灵变得纯真些、清澈些，少受些社会的污染。日记使我有了记叙这样生活的机会，它无形之中提高了我的作文水平，更让我的心得到舒展。日记，是一块馍，你能嚼出它的香味来。
为了把日记记好，我常查辞典。记龙虾那一篇时，我便查了《少年自然百科辞典》，对龙虾有了一些了解，这样提高了我学习的兴趣。现在，多爱读书，日记便多记的是如何逛书店，读书后的感想。这不是很大的技巧吗？可总觉得自己说出的话不如人家那样有力，这便促使我读更多的书，就这样循循渐进。有时对社会一些事有了看法，也记下来，也想从书中找到同我一样的论点，日记成了我替代不了的好朋友。我的好多作文就是从日记里来的，因此我要说作文的提高，首先得归功日记。
七大本日记，撒下我歪歪扭扭的足迹，记下我十年生活的经历。鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”同样可以说：世上本没有路，走的日子多了，也便成了路。以下的故事，记下了父亲教我学作文之路，更记下了我这十年学习、生活、思想、情感的一段路。从这一点来说，我真感谢父母对我的督促和帮助。
学生写人作文10
一头乌黑亮丽的头发，一双大大的眼睛,小小的嘴唇边有一颗黑痣,这就是我.
我有一个非常大的缺点,就是胆小.胆小给我的学习和成长带来了很大的阻碍,我的学习成绩老是不能有进步,相反还越来越差了,这主要是因为我的胆子小,在我上课时不能积极举手发言,不知道的地方不敢请教老师和同学。你们不知道，我胆小到连我一个人睡觉都害怕。爸爸妈妈对我的胆小很是担心，经常鼓励我要锻炼自己的胆量，我自己也暗地里下决心要跟自己的胆小拼一拼。
有一天上数学课，老师出了一道数学难题让同学们回答，大家都在冥思苦想，我的脑子也转得飞快，在同学们百思不得其解时，我想出了答案，然而我却开始犹豫是否举手发言，脑子里好象有二个人在打架，一个胆小的说不能举手因为别人都没想出来，你可以不举手发言，现在要是举手发言，错了怎么办，大家会笑话你的'；另一个人则说，甘屹东，你如此胆小如鼠，你的学习成绩永远不能上去，你的爸爸妈妈为你白操心了，将来怎样能成为祖国的接班人，你自己不是发誓要与胆小拼拼吗？最后我终于鼓起勇气举起了我从没在课堂上举过的右手，数学老师见我第一次举手发言，点了我的名，我站起身来把我的答案讲了出来，数学老师带着鼓励的赞许的目光对我说道“甘屹东同学回答完全正确，能用这么快的速度回答出这种难题是很不简单的，希望你以后多积极举手发言”听了老师赞许的话，我心里甭提有多高兴。我想：其实举手发言也没什么可怕的吗。这节课我回答了许多问题，而且是又快又好，得到了老师和同学们的称赞。
通过上课发言的锻炼，我的的胆量越来越大了，我也顾为了班上一个上课举手发言最积极的一个人。为了把自己的胆量得到更记分的锻炼，我决定参加全校将举办的一次演讲会，在报名参加时，我毫不犹豫地表态参加，老师见我如此有信心就同意了，我心里既高兴又担心。
到了那一天，学校的操场上人山人海，水泄不通，我鼓足了勇气走上了台，我向下扫视了一下，下面黑乎乎的一片，老师和同学的目光都朝着我，好象在说：“甘屹东，加油啊！”到了演讲台上，我从容地将我倒背如流的演讲词都演讲了出来。演讲完后，下面一片掌声，我兴高采烈的走下了台。
回到家里，我情不自禁地喊到：“我做到了！我做到了！我终于把胆小制服了！”爸爸妈妈也趁此机会鼓励我在其它方面也要这样作出努力，以便将来能成为一个出色的接班人。
学生写人作文11
山下开了一家煤厂，由于新开张，人手不够，所以到处招人。这天，厂里来了个瘦瘦的男人，厂长问他能干嘛，他思索了下，说：“我可以看门。”他留了下来。
他叫东。
煤厂里又闷又热，四处散发着难闻的味道，东每天第一个起床，最晚上床的人。在宿舍里，工友们兴奋的谈论着，有时问东，他也不说话，但他为人亲切，工友们也很喜欢他，可他经常生病，一病一整天。工友们都笑他，一个堂堂大男人，居然隔几天生病，可东不反驳，只是一个人躲在被子里偷偷的流泪，于是，他有了外号“林妹妹”。
日子一天天过去，东也在馒头咸菜中度过，可不知为什么，每次大家自行加餐的时候，东总是眼巴巴的看着，却不自行加餐。
煤厂的生意越来越好，搬煤的工资一路上涨，东也心动了，想去试一试，当东搬起第一块煤时，身上就不住的抖动，脸上一下红一下百的，摇摇晃晃的向前走去，走了一半，又停了下来，工友们见此情景，都笑了起来，说：“东！你还是看好你的`大门吧！”可是，东执着的搬着，瘦弱的身子差点倒了下去，工友们被感动了，纷纷伸出了手，但东拒绝了。
一天，他显得相当兴奋，说：下午咱们聚聚吧！”
下午，餐桌旁，东对大家说：“我这儿有个好消息，我儿子考上大学了！”大家惊喜的七嘴八舌议论着，有人说了一句：“那天把儿子带来给我们看看啊！上大学大家凑个份子！”大家也附和起来，可东的脸色一下子变暗了。
第二天，人们发现东死了。脸上还挂着一丝微笑，大家找到了东的妻子和儿子，可他们表情冷冷的，说：“这人早死了。”原来，当年东离开了他们母子，邻居都说东抛弃母子。东的离去，使家庭支离破碎。
在工友们的劝说下，东的儿子勉强去看了一眼，工友们将东的钱给他儿子，儿子把钱一扔，花花绿绿的钱里，有一张刺眼的白色的纸条，儿子拿来一看，“咚”一声跪下，泪如雨下，大喊一声：“爸！”
原来，东在三年前患上了肝硬化，身体十分虚弱，便离开了他们母子，独自生存，为什么离开呢？因为怕牵连到母子俩啊！
但是，为什么坚持了整整三年呢？
也许，是因为爱吧。
学生写人作文12
去年假期，我们全家一起回老家：早听说二伯家有一个三岁的小孙女，很可爱，一路上我就在想：我的小侄女是什么样呢？
刚推开二伯家的院门，一个声音就冒了出来：“欢迎爷爷奶奶，欢迎小姑姑！”紧接着，一个“物体”腾地扑厂过来，我一低头，一张惹人喜爱的小脸映入眼帘。
真是百闻不如一见，小侄女弯弯的眉毛就像挂在树梢的月牙儿，黑亮的大眼睛就像晶莹剔透的水晶葡萄，嘟嘟的小嘴就像两片娇艳的花办儿，红扑扑的脸蛋儿像朝霞一般灿烂。
对我们的到来，小侄女好像不知道怎样表达心中的`喜悦，一会儿跑去捧来一大把瓜子，跌跌撞撞地跑过来，东西洒了一路；一会儿又使劲儿往我嘴翠塞糖。看到二伯给我们倒茶，她也争着抢着要倒，只见她一只小手托住壶底，另外一只按住壶盖，晃晃悠悠地拿起茶壶，边倒边说：“爷爷喝茶，奶奶喝茶，小姑姑喝茶。”我忍住笑，端起几乎空着的杯子，郑重地对她说：“谢谢。”小侄女咧开嘴，傻傻地笑了。
这个小大人对我们的照顾真是无微不至i晚饭前，二伯母和妈妈在厨房甲忙着，小侄女趴在我的面前，仰头问：“小姑姑，你想吃啥？跟我说！”说完，大眼睛一眨一眨地望着我，“你喜欢吃鱼吗？肉呢？葱头？……”好像恨不得把她知道的所有好吃的都说一遍，供我选择。然后，一阵风似的跑进厨房报信去了，“妈妈，小姑姑爱吃负、爱吃豆腐……”开饭了，小侄女顾不得自己吃．忙不迭地向我碗里夹角夹菜，边夹边说：“多吃！小姑姑，吃鱼，．”话音没落，一大块鱼肉就放在了我已经胃尖的饭碗i：。
在二伯家的那几天，我和小侄女吃住在一起，这个小侄女啊，除了睡觉，她真是一刻也安静不下来。这不，她一不小心重重地摔在了地上，眼汨在眼眶里打着转儿，我刚想哄哄她．不知道什么事情又吸引了她，转眼间，院子里又满是她的喊叫声。闲来无事，我就教她读汉语拼音，小家伙使劲地盯着我，认真地听着，“a，o，e，i，u……”别说，读得还挺标准。这个小姑娘越来越惹人喜爱了。
暑假结束了，我们不得不走了。走之前，小侄女紧紧地拽着我的衣角，一遍又一遍地嘱咐我：“小姑姑，再来和我玩0阿！”
现在，一看到二四岁的小女孩，我就会想起那可爱的小侄女，小侄女嘱咐的话就会在我耳边响起。今年暑假，我一定还要回老家去
学生写人作文13
我的童年幸福美滿，我的童年五彩斑斓，我的童年趣事多多，我的童年如夜晚的繁星般耀眼。你看，最亮的那一颗。就是我今天要与大家分享的趣事。
记得那时候我才三岁，每天早上，我都会看到妈妈洗漱之后就坐在梳妆台前拿出各式各样的化妆品，在镜子前对着镜子东涂西抹。完了之后，我便看见妈妈的脸变得很漂亮了，整个人也很有精神了，如仙女般的美丽。这一切都被我看在了眼里。
一天，机会来了，妈妈照例在镜子前梳妆打扮，打扮完之后，只是匆匆的对我说了一句：“宝宝乖，听话，妈妈出去一下。”便背着包出门了。听到妈妈的脚步声远去，看着梳妆台上妈妈来不及收拾的各式各样的化妆品，我也对着镜子学妈妈那样化了起来。我先拿起了妈妈的'粉底在脸上左也一下，右也一下，额头上一下，下巴下一下。之后，对着镜子一看，哇！脸上白了很多呢。我心里暗暗自喜，我看了看梳妆台上还有一些其他的东西。回忆了一下妈妈是怎么用的。喔！知道了。我又拿起了眉笔对着镜子顺着眉毛化了起來，慢慢的描呀描，又看见妈妈的化妆盒很精致，很漂亮，我尝试着按了一下开关。哇！好漂亮，有红色、黃色、蓝色，还有许多说不出來的颜色，总之很多。我大胆的拿出化妆盒里的海面笔在眼睛上、脸上化开了，不知自己到底是不是漂亮了。反正化妆品涂了不少，接着我拿出妈妈的口红，学着妈妈把嘴张开，上嘴唇一抹，下嘴唇一抹，再抿了一下嘴巴，对着镜子一看，嘴巴红红的，好漂亮，我心里得意。再看一下家里没有其他人。这时，突然看到了妈妈的高跟鞋，我便从凳子上跳下來，穿起妈妈的高跟鞋，在客厅里来回走动，心里好高兴，好开心。
突然，门外传来了脚步声，越来越近，“咚”门开了，我看见妈妈带着舅舅，大姑妈，小姑妈妈，很多亲戚回来了。我慌了，不知怎么办好，这时妈妈叫了一声：“宝宝”。我来不及换装，就穿着高跟鞋走了出来，他们看到我的模样，笑开了，“臭美”的我也不由自主地笑了起来，一屋人笑成了一团。
我就是这样开心，这样爱“臭美”，我觉得这就是我的趣味，我的幸福童年。
学生写人作文14
人们常说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是一股清泉，往孩子们的心中注入知识的甘露……”但我觉得我的小学班主任赖老师像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样我们很佩服她。上小学的时候，赖老师就是一本百科全书，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。一些同学上课时提出不懂的`问题，赖老师总是不厌其烦地为我们讲解、比喻、举例，让同学们的谜团逐一解开。
上作文课时，赖老师则像一本作文大全，她让我们知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，赖老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。每次作文都认真地为我们批改，写评语。就是因为赖老师的认真，同学们的作文有了质的飞跃。
每次考试，赖老师像一本考试规范书，告诉我们：“考试是为了出自己那一个单元或者是那一个学期的知识到底学好了没有，如果抄了别人的或者是作弊了，那都是别人的成绩，虽然得到老师和父母的表扬，但是那对自己没有一丁点帮助，反而会使自己更加懒惰，更加无心思去学习。”每次考完试，其他老师都是等到过几天再发卷子，甚至连卷子都不讲。但是，我们的老师不同，赖老师总是在一考完试之后的那个晚上就把卷子给改出来，第二天才能跟我们讲卷子，把卷子上我们不懂的全部耐心地给我们讲解出来，好让我们的知识更进一步。
赖老师是一位教学经验非常丰富的老师，教学方法独特，曾带过几届毕业班的学生。她上的课总是很有趣，对于一些答案不确定的题目，她经常会通过做实验、同学们的辩驳来求出答案，上课的气氛总是很活跃。这也让同学们在探究与实践中不断进步，并且都从中爱上了语文课。
对于工作，赖老师勤勤恳恳、一丝不苟，除了特殊情况外，她每天都能按时批改完同学们的作业，并及时评讲，使同学们的学习效率也大大。赖老师平易近人，和蔼可亲，当同学们时，她脸上的笑容总是很灿烂；当有些同学犯错误时，她并没有摆出老师高高在上的架子，而是尽全力帮助那些同学改正错误。
赖老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。赖老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我爱您，赖老师！
学生写人作文15
我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。
从初一学期，她就开始教我们语文。她不仅教学严谨，而且还很有教学特点。在课堂上，她虽然是拿着话筒讲的，但语气非常平和，听她讲课，就如同听故事一样，感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师，在课堂上，她从来都不骂任何一个同学，不论是犯错大小，还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法，来教育我们。
她的.课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。怪不得语文老师经常说：“别看我戴着眼镜，但一点点错误都会被我揪出来！”
我们班有一个同学，连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通，还请了他家长，但仍然无济于事。语文老师也非常生气，但在那天的语文课上，语文老师平静的坐在讲台上，手里拿着麦克风，脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临，但我们却想错了。几分钟后，她说：“我布置的家庭作业很多吗？你什么时候可以交给我呢？”那位同学惭愧地低下了头。老师见状，又说：“你呀，我都不知道该怎么说你了，连做作业这基本的学生工作你都不做，那你将来还能干什么呢？”那位同学满脸通红地说：“老师，我以后一定按时交作业，这次的作业今天下午补起来！”啊！预计的一场暴风雨就这样被化解了。
那天，我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时，老师关掉课件，拿起话筒。微笑着说：“同学们，现在不是讨论的时候，请等我讲完之后再一起讨论！”这句话，把我们全班都斗乐了。但一笑之后，全班渐渐安静下来，认真听课了
我们的语文老师就是这样，对教学认真负责，既宽容，又擅长教育我们。使我们再不知不觉中，学到很多的知识。
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