英雄的作文

时间:2023-10-08 14:46:55 写人的作文 我要投稿

实用的英雄的作文[精华]

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的英雄的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的英雄的作文[精华]

英雄的作文 篇1

  今天我给大家介绍一位超级英雄——钟南山。他有着白了一大半的头发,一双炯炯有神的眼睛,闪烁着智慧的光芒。他已经84岁高龄了,依然奋斗在一线。他穿着一身白大褂,像一个慈祥的天使。

  他是一名著名的医生,也是一名呼吸病学专家。他做了很多光荣的事情,其中最令我印象深刻的事情是:二零零二年的.冬天,“非典”爆发,钟南山院士说:“把最严重的病人交给我”。他就这样挺身而出。

  二零二零年,面对席卷全球的新型冠状病毒,钟南山爷爷再次挂帅出征。面对疫情,我们相信英雄也做出了选择:与其安享晚年,不如去医院救助一个又一个病人;与其自己偷偷研究疫情,不如公开告诉医生一起研究。

  在这里,我要对这位超级英雄说:“钟南山爷爷,您辛苦了。”

英雄的作文 篇2

  有的人会问我,你心目中的英雄是谁?我会理直气壮地回答他,那就是在平凡岗位做出不平凡的事的人——母亲。

  每当我快被困难击倒的时的时候,身边却总是出现的母亲的身影,她向我伸出那双粗糙的手,说:“孩子,把手伸过来。”于是,妈妈牵着我的.手,走过了那风雨兼程的12年,从崎岖的小道到拥挤不堪的马路;从幼儿园的门槛到……

  每当我考试考砸了的时候,您却没有骂我,而是用您那亲切的声音教育我,辅导我,安慰我,对我说:“没事的,一次小考而已,要把不会的搞懂才是最重要的,心在哪里成功就在那里呀!孩子……"

  每当我和同学闹矛盾,我把事情的经过向您倾诉衷肠后,您却总对我说:“就算脾气再好的人也会发脾气;其实人生就是一盘棋,而与你对奕的是命运,即使命运在棋盘上占尽了优势,即便你之剩下了一副残棋,你也不要推盘认输,坚持与命运对一下去,人生往往在坚持中转机。

  平凡的人做出不平凡的事,她就好像一把绿伞,替我遮风挡雨,无怨无悔,看啊,这就是我的母亲,我心目中的英雄!

英雄的作文 篇3

  三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”。这是后人对诸葛亮的赞诗,诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神,知其不可为而为之的意志,虽大志未酬,依然成就一个千古传颂的人物。

  的确,在中国古代许多杰出的历史人物中,诸葛亮是最为声名煊赫的。他是一个超越了他生活的时代,历代不衰、千古传颂的人物。他是一个突破了阶级界限,从帝王 将相到市井平民,从文人雅士到白丁俗汉,众口界碑,妇孺皆知,受到普遍称赞、歌颂的人物;他是一个超越了地域限制,不仅在中国,而且在世界范围内广为传颂 的人物。

  之所以这样,是因为整个三国的历史是与诸葛亮息息相关的,三国之局系因汉末之乱而来。

  东汉末年,群雄并起,诸侯割据。孙坚、孙策占据江东,曹操挟天子以令诸侯。在赤壁之役,曹操挥军南下,用意在于消灭割据,一统天下。而曹操的'这个企图,却被诸葛亮给瓦解了,曹操兵败,无力统一,江东仍然保有其割据版图,诸葛亮和刘备方能借势构成鼎足三分的格局。

  最值得回味的是这个格局早在诸葛亮高卧隆中,尚未出仕前已拟就。诸葛亮精熟时势,洞烛机先,其智不可测,而且这个大战略纯粹是要人在毫无凭借、毫无实力中, 创造一种形势来。也就是说,是现实条件最差的刘备,诸葛亮一方主导了整个格局的发展。这种大智慧岂是小说刻意妆点渲染的“借东风”之类的小机巧所能及

  更何况那种“澹泊明志,宁静致远”的修养所给予后人的不只是断理之精、料事之明,更呈现了一种人格典型,予人无限之向往与敬慕。

  综观诸葛亮的一生,亦不能不在向往之中,含有份惋之意,正如杜甫所说“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。三国鼎立的历史 格局,是诸葛亮自己构画的。六出祁山,北伐中原,则系尽力完成他对刘备的责任,以致鞠躬尽瘁,死而后已。这个情景构成了一种悲壮的美感,是孔子所谓“知其 不可而为之”的类型。最终北伐未能成功,星殒五丈原。

  诸葛亮“死则死矣”,然而,他的忠贞、济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格,无不成 为后人学习的榜样。他对国家、对事业“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神以及“澹泊明志,宁静致远”等身处世格言,又不知影响了多少人。他的政治、军事才能,有 不知被多少政治家、军事家所学习和借鉴……

英雄的作文 篇4

  小的时候,人人都有自己的超级英雄。或许是神通广大的孙悟空,或许是勇敢机智的熊大、熊二,也或许是天真无邪的海绵宝宝,但我眼中的超级英雄可不是什么动画片里的虚假人物,她是我最熟悉的人,她就是我妈。

  她是个十分温柔的人,个子不高,喜欢吃乱七八糟的东西,总把自己看作十八岁的小姑娘,但是她为了我,可以像老虎一样可怕。

  吃完晚饭,我和妈妈出去散步,我大步走在前面,而我的妈妈走在后面,我们相差大约五十米的距离。突然有人叫住了我,他大约比我大一两岁,看见我就跟我说:“把你的钱给我花花。”可能妈妈以为是我的朋友,便没有太在意,继续慢吞吞地走。我说:“你要干嘛?”“让你拿出来就拿出来!”他有点不耐烦。“凭什么给你,再说我也没钱。”“我不信,有本事你给我看。”谎言要被识破了,怎么办!我非常紧张,便大呼一声:“妈妈,他要抢我钱!”随后便一把抓住他,妈妈跑过来骂:“你这个孩子这么没教养,抢什么钱啊你!”他见有大人来了就改口说:“我只是问你儿子借一块钱坐车而已。”我说:“他要把我全部钱都拿走,他在骗人!”“好你个小子敢骗我!”老妈发怒了,他见情况不妙就灰溜溜的逃走了。

  “老妈,你真是我的英雄,要不是你,我钱早就被抢了。”我非常感激地说。妈妈问我:“你钱拿来干什么?”我说:“你忘了吗?今天是外婆的`生日呀,我想给外婆买一个蛋糕。”妈妈恍然大悟,说:“哦!对,今天是外婆的生日,我差点给忘了,走,我们去买蛋糕吧!”我点点头,把刚刚的事抛到了脑后。

  我一辈子都不会忘了妈妈对我做的一点一滴,她就是我眼中最珍贵的,藏在我心里的超级英雄。

英雄的作文 篇5

  5月18日1点20分左右,南阳市卧龙区西华村的三层居民楼着火,王锋第一时间发现火情,把妻儿叫醒转移后,再次冲进火海。没过一会儿,他就救出了一楼的两名托教学生和一名托教老师。当王锋第三次冲进火海时,楼房已火光冲天,再出来时,他已烧成“炭人”。即便如此,他还在拼命大喊,向邻居示警、呼救。

  据了解,王锋今年38岁,是南阳方城县广阳镇人。去年7月,他带着妻子和儿女到南阳打工,租住在此。由于住处邻近学校,夫妻俩办起了托教,每天照顾二三十名小学生。由于王锋的及时示警,待消防队员扑灭大火后,除王锋自己被严重烧伤外,其他人均安全脱离险境。以一人之躯挽救十几人生命,“英雄三入火海”的`故事迅速传开,感动人心之余,大家纷纷伸出援手。

  “医药费一天两三万块,家里根本承受不了,而后续植皮手术和治疗需要200多万。”起初潘品心里乱得很,不知道该如何挽救丈夫、撑起这个家,没想到有那么多好心人来帮忙。

  截至目前,通过银行账户捐款、微信红包转账、现场捐款、网上众筹等多种方式,潘品已收到善款220多万元。她没想到,王锋的举动,唤起了无数陌生人的慷慨解囊,她朴实地说:“感谢大家的大恩大德!现在钱够做手术了,请不要再为王锋捐款了,还有更多需要帮助的人。”

  三入火海,王锋彰显了英雄本色;真情救助,善和爱正在社会涌动。而筹足医疗费后,家属感恩社会、呼吁大家停止捐款的态度,同样令人动容。

英雄的作文 篇6

  该上五年级了,老师让我们提前预习一下五年级语文,我借来了五年级上册语文,一课一课认真阅读。《小英雄雨来》课后要求学习简要复述,我就学着缩写了《小英雄雨来》。

  晋察冀边区北部有个芦花村,十二岁的雨来就住在这个村。他的游泳本领非常高。

  秋天,爸爸让雨来去上夜校。第一堂课,女教师教大家念:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”

  有一天,雨来的爸爸妈妈都去抗击来扫荡的日本鬼子了,留下他一个人在家。雨来正趴在炕上念书,突然听见街上咕咚咕咚有人跑,交通员李大叔跑了进来,把墙角的那口缸搬开,跳进缸下的地道,小雨来吃力地把缸搬回原处,刚出堂屋,便被鬼子抓住了。

  鬼子把雨来的'家翻得乱七八糟,也没发现李大叔。鬼子便用糖块、金戒指引诱雨来说出交通员李大叔的下落。雨来拒绝了。

  鬼子气得火冒三丈,疯狂殴打雨来,雨来被打得鼻血直流,仍坚强不屈。敌人气得乱跳,命令把雨来枪毙。

  听到河沿上的枪声,村里的人都以为雨来死了,非常伤心。大家来到河边找雨来,突然发现水面上露出一个小脑袋,大家都高兴地叫起来,雨来没有死。原来枪响之前,他趁鬼子不防备,一头扎到河里,用自己高超的游泳本领逃走了。

  雨来既机智,又勇敢,真是个小英雄!

英雄的作文 篇7

  “小英雄雨来”是管桦笔下的一个非常可爱的英雄人物形象,他不但机智勇敢,而且英勇无畏,面对敌人的威逼利诱毫不心动,始终以“我不知道”的原则来应对敌人的软硬兼施,最终让鬼子无计可施而被迫拉出去枪毙,而作者又以小英雄出奇逃脱的结局让人喜从中来。读罢此文,我们总会对这样的英雄人物抱以深深的敬意。

  当我第一次接触到这样的文章时,我也总对文中的人物敬佩有加,不知是因为他们的英雄事迹,还是因为他们的年少志高,总之,在他们身上有一种以弱胜强、以小胜大的快意,像《小兵张嘎》中的嘎子就是一个非常惹人喜爱的人物。儿时很喜欢这样的故事,因为它们告诉我智慧和勇敢的重要,也对生命的顽强有了更新的认识。英雄是可敬的,英雄是可塑的,英雄是可追的,但不知这样的英雄还有几多?小英雄的成长与他的生活环境是密切相关的,那是一片孕育希望和幸福的芦苇塘,是一个出英雄的地方。美丽的自然环境增加了少年对家乡的热爱,培育了他对父老乡亲的'深厚情感。当他见到通信员李大叔时,他清楚地认识到自己所肩负的责任,当他面对日本鬼子各种伎俩的表演时,他明白他应该怎么做,这是一种天生的本能,是在这片热土上经受阳光雨露滋润下成长的天性。父母的熏陶、乡亲的感染,使他在面对敌人时有着钢铁般的意志,无惧无畏、坚强不屈是他的铮铮铁骨。他的心中必定有这样的呐喊:这一片美丽的土地,岂容日寇践踏?这飘絮的芦苇,又怎能让敌人蹂躏?“我们是中国人,我们爱自己的祖国!”是每个人心中的巨响。

  这样的时代铸就了这样的英雄,在那一个烽火四起、硝烟弥漫、全国人民水深火热的抗战年代,人们可以众志成城、全民皆兵、一致对外,因而,像雨来这样的小英雄的出现也实属正常,这就叫“时势造英雄”。但这样的英雄人物在现在的学习中,又赋予了怎样的意义呢?

  我们的孩子出生于九十年代,是社会主义社会全速发展的现代,他们有着信息社会带来的高密度的各类知识,有着文明社会带来的各种便利和优待,在父母的保育下,有了一颗颗与时代相适应的心,在不同的家庭文化或教育背景下产生了各种不同的价值观、人生观,各人的价值取向和人生目标也都在社会家庭的影响中已经逐渐成熟,如果说雨来生活的时代铸就了他的这种意志品质,那么现在的社会背景又造成了新一代小公民的形象。对于小英雄,他们更多地理解为一种贪玩和机灵,认为会玩是一种本领,至少可以在被人抓住时可以逃脱,可以救自己;也认为在面对强大的困难、阻力时要能坚持到底,哪怕说假话吧也要贯穿始终的,这是一种自救的方法;另外,有不少人还从敌人的语言中学会了很多“日本话”,有的人说起“鬼子话”来比鬼子还像鬼子似的。

  我们的孩子是不是没有了爱国情呢?不是的。当我在讲课中每每动情地讲到民族情、中国结的时候,我看到了孩子们眼里润湿的泪水,在《小英雄雨来》中讲到这么美的景色怎能让日寇肆意侵略时,有几个抑制不住在我的激情中暗暗流泪,我知道那是一种民族感、爱国主义,是人的祖祖辈辈流淌在我们血液里的一种精神,它可以在任何将情感上升到与国家和民族相联系时爆发。关键是我们是否给了孩子这样的情感指引或感动,教师是否在用自己的情感感染着我们的孩子。根据全国特级教师王崧舟老师讲的,这应当就是课堂里的“潮,是不同于一般学习的一种氛围,是特定教师形成的特定课堂环境。

  由此,我们再来看看现在的一些小英雄,像勇救山林的扑火英雄赖宁,曾一度是少年儿童学习的榜样,像勇救落水儿童的少年,像同歹徒斗争保护国家财产的学生,像宁可牺牲自己也要顶出同学的少年,他们都曾被人们传诵、赞扬,但他们都不是孩子们学习的榜样,因为他们无视自己的生命,因为他们没有能力去做自己想做的事,他们做不到也不可能做到自己想做的事,他们的见义勇为只是白白地牺牲了自己,虽然也是一个英雄,却死得没有价值。

  这就是社会对“英雄”们的评价。如果雨来生在现在这个社会的话,他肯定也当不了英雄,因为他的举动很可能是白白地牺牲了身家性命,而未必能换得别人的生存,可能到头来是死了通信员李大叔,又赔上了自己的小命,因为这敌人的势头可是真像那山头的大火,熊熊燃烧不可一世,哪里是一两个小顽固所能抵挡的,文中描绘敌人搜索时弄得屋里一片狼藉,怎么可能不去动那只水缸的呢?他们可以轻而易举地掀开水缸抓走李大叔,再将雨来枪毙了。这与我们现在不少小英雄舍生取义地勇救他人又有什么区别呢?唯一的区别应该是时代的不同。

  所以,时代不同了,人们的观念也改变了,对英雄的理解也是不一样了,或许我们在教育孩子时还要加上一句:“小英雄雨来虽然是一个坚强不屈的孩子,但我们在现实生活中如果碰到歹徒威逼你的时候,你还是先依从他吧,这样,你至少可以先保全性命。”是不是呢?明哲保身要紧,留得青山在,不怕没柴烧,我们对歹徒们是应该智取而不是力敌的,可以用蒙骗他的手段,或其它作秀的伎俩骗得他的信任,然后再作逃跑或报警的打算。

  这样的教法没错,但如果不是歹徒,是敌人,是像日寇一样的敌人呢?我们是不是要说“先投降,到时候想办法再反过来”呢?

  教育,永远是一个值得争议的话题。我觉得英雄就是英雄,不论时代如何变迁,他们身上的那种品性是不会变的,人的气节是不能变的,或许我们可以在一些非原则的问题上迁就,但我们是不能在骨气上折断的,因为“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

英雄的作文 篇8

  二零一九年十二月中的某一天中,他来了。

  他悄悄的潜入一个人的身体里,他就像是一个黑洞一样贪婪的在这个人体内中生长着一个叫新型冠状病毒的这种病毒。一个又一个,他就像是复制然后再粘贴一样速度飞快,渐渐的这种病毒大军生长的更多了,他们吸食着这个人体内的细胞,最后这种病毒占据了人类体内导致这个人死亡就这样这种病毒,开始接触了更多的人,让一个又一个的人死亡。

  他就像是一个噩梦一样来到了武汉这个地方,他们在武汉狂暴的肆虐着。

  但是恶魔所在的地方总会有英雄,已经是高龄老年的钟南山老爷爷奔赴武汉。他曾经告诉人们说“尽量少去武汉”但是他自己却在第一时间前往武汉。他像是一个英雄,虽然钟南山老爷爷已是高龄,却在那天去了深圳抢救病人、去广州开会,又匆忙赶去了武汉。钟南山在17年前参加了非典的那一场战“疫”,如今他又一次的加入了疫情防治战斗。我很敬佩钟南山老爷爷。敬佩他在国家最危难的时刻中挺身而出的民族精神,敬佩他的心中有人民的奉献精神。

  还有一批批的医护人员在驰援武汉,“一方有难八方支援”,他们时时刻刻都在为病人们治疗,分分秒秒的`在和死神打交道,为了救助病人他们不得不穿上防护服,但是她们中有很多人为了能方便的穿上防护服,而剪掉了自己的长发;有的人脸上因护目镜和口罩而压出了痕迹。虽然疫情前线如此危险,但是医护人员一点都不害怕。因为有一封封来自病毒的请战书请求驰援武汉,这就是“白衣天使”的伟大之处,他们像英雄一样为国家贡献出自己的力量,甚至生命,又无私奉献。

  这是一场战争一场没有硝烟弥漫的战争一场医学的战争,这场战争的病历也许可能大于17年前非典的那一场战争的病历但是我相信只要英雄们在这里保护我们就一定会打赢这场战争。

  英雄们,加油!

英雄的作文 篇9

  提到抗日英雄,第一感觉就想到了我心目中的小英雄—王二小。

  记得那是我一年级下学期的时候,我就被这首歌深深地吸引了,那时候也许我还小,懵懂着记着一首歌:牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……,这首名为《歌唱二小放牛郎》的民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的`故事影响了我们几代人,记得我学唱的时候,妈妈也和我一起深情地唱了这首令人感动的歌曲。

  王二小是1929年生于河北省涞源县上庄村一个贫苦农民的家中。排行老二、王二小原名王禾,据说他的父亲起名原意是希望他像禾苗一样茁壮成长,年仅11岁的王二小为了掩护乡亲、将敌人带到八路军的埋伏地,自已却英勇牺牲了。

  王二小永远是我心中的小英雄,我们现在一定要好好学习,不能让抗日英雄的鲜血白流!我们一定要努力读书、珍惜来之不易的和平环境,学习本领、为祖国的未来贡献自己的力量。

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