英雄作文常用【4篇】
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的英雄作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英雄作文 篇1
气球王国里有一位王子与一位公主。王子叫王锦龙，公主叫张志凤。
有一天王锦龙向张志凤求婚，公主张志凤害羞的答应了，说：“明天我们就去结婚？这太突然了，但是我还是很乐意的，让我准备准备吧！”
谁知第二天，气球公主就被邪恶气球国的威震天给绑架走了。气球王子王锦龙恼羞成怒，立刻带上自己的百变杖和尖针枪向邪恶气球国“走”去。
王子用百变杖在天空一摆，口中念了一个咒语，百变杖立刻长出了一对翅膀，气球王子坐上了百变杖，没一会儿就到了邪恶气球国。气球王子用百变杖把自己变成了刺猬，进了邪恶气球国。
到宫殿的时候，气球王子把身子一摇，就变了回来。这时王子听见了威震天的声音：“我已恭候多时，你终于来了，王锦龙王子！”气球王子回答：”别躲了，快出来。”在气球王子的前边出现了一群气球士兵。气球王子这时灵机一动，自己又变成了刺猬缩成了一团，向士兵们冲去，气球士兵打头的将军这时被气球王子啪一声刺破了——死了。
气球士兵这一看，赶紧向门外跑，一溜烟儿都跑完了。王子摇身一变，又变了回来。从身上把尖钟枪小心地拿了出来，走进了威震天的房间里。他看见了公主被威震天放进了一个机器里，气球王子恼了，向威震天疯狂射击，威震天把头一低，子弹过去了，气球王子射了八枪，但都没有击中威震天，气球王子突然灵机一动，发射了一个隐形子弹，威震天没有发现，被射中了，“啊”的.一声消失了。
邪恶国从此消失得无影无踪，邪恶国的子民也都归顺了气球王子。气球王子王锦龙和气球公主张志凤从那时起就结了婚，过上了幸福快乐的生活。
英雄作文 篇2
朦胧中，于梦里流下两行清泪，是追寻到了梦里的前世，还是因梦中“英雄”而感叹敬畏？
风中的桂花香清散了，秋雨也不再缠绵纷飞了，往昔的自然纯净已然被钢筋混凝土隔在了城外，束之高阁。“物是人非事事休，欲语泪先流”。对世事已漠然，泪腺再发达，也麻木地干涸了，浑浑噩噩地对着迷茫的未来，自嘲“今朝有酒今朝醉”。偶然的一帘幽梦，让我从心底溢出感动的血液，丝丝敬畏的阴凉渗入舌尖。
“窈窕淑女，君子好逑”。渺茫的白露中，一女子涉水而来，手撷蒹葭；撑篙的少年，可是弄潮的'好手，与“池花对影落，沙鸟带声飞”中追寻在水一方的伊人。纯真浪漫的年轻，是羞涩，更是执著。醉卧酒阑灯谢的街头，你是否对这一执著的追求而感到敬畏？
煮上一壶青梅酒，滴滴甘冽的醇香让安宁的新荡起一丝涟漪。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。诗圣呀，你打朱门走过，闻到酒肉的香味，却脚踩到冻死的尸骨，你愤然疾书，无情地鞭挞“不食人间烟火”的纨绔豪门。自己的三层茅草已被秋风所破，却仍新系天下寒士，高呼“安得广厦千万间”！“国破山河在”的时日，缕缕青丝夹着亡国的痛楚，辗转难眠忆长安。满足于现有的安乐窝，无忧患意识的浪子，你是否会对杜甫的忧国忧民的情怀而油生敬畏？
清幽的月色洒满小径，隔着丛密的竹林，清冷的泉水潺潺而行，撞击着谷涧，奏出“快意平生”的打击乐。弹指一挥，高山流水般的清弦之音让躁动的心境温润平和了久远。梦中的蝴蝶呢喃耳语，迂回美丽的弧线为我指航。“三茎茅草，松菊犹存”。南山下，菊园里，靖节聆听飞鸟的号音，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，赏花、饮酒、赋诗，两袖一甩，清风明月，无权贵的束缚，无利欲的羁绊，也无勾心斗角的弥漫。活得真实自在，宁静致远。奔波于名利场，戴着伪善面具的你，是否会对陶渊明的真实纯净而深感敬畏？
我掩上了历史的卷书，这一位位“英雄”的影象不断被剪辑、复制，最后粘贴在我的心上。每赏一回，敬畏的感情波涛汹涌澎湃不止。我品着煮得清醇四溢的青梅酒，一声声地问“英雄”！
英雄作文 篇3
你且看那少年哪吒翻江闹海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知晓“敬”意；再望那少年周恩来心系家国，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”
跨过历史的长河，抛开被记载过的少年英雄，仔细倾听——自那清透玻璃窗中透过来的，略显青涩却仍中气十足的声音，来自于谁？借那停驻树枝的雀儿的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在讲台上绘声绘色地…授课呢！不错，这便是我们课堂上的少年英雄。
自打语文老师定下这让学生讲课的规矩以来，我班的语文课堂更是活跃不少，同学们积极发言，小老师也带我们进入一个又一个奇妙的故事里。先是组长抓阄确定本组需要负责讲解的课文，接着是课下课后全力备课，力求留下最完美的课堂，让学生真正学有所获。其中不乏出彩的表现，课本剧，即兴演出更在笑声中引发我们思考，在辩论中明确学习思路，真可谓英雄之举！
“才”是一方面，“机遇”对于少年英雄们又是一方面，在讲课过程中，诸多平日表现并不引人注目的学生都大放异彩，展示各自长处，令人拍手叫绝。
而少年英雄们所要面对的挫折，则是状况百出的课堂，熬夜到很晚才做好的`PPT却因设备故障使用不了，学生们提出一个个在自身预习时没有重点关注过的问题，课堂上因紧张时有忘词、卡壳、语无伦次的状态，都在一遍遍考验着我们。以我自身为例，在讲解课文《三顾茅庐》时，因课前并未与同伴合作试讲，故课堂节奏不紧凑，衔接不恰当，午时同学们的情绪也不高涨，互动环节的课堂氛围尴尬异常……
但，少年英雄们确实是在一次次的锻炼中成长，愿我语文课堂精彩纷呈，愿我箐箐学子砥砺前行！
英雄作文 篇4
清扬姐姐要和小朋友们分享的书是《哈尔罗杰历险记》，是清扬小时候最喜欢读的一套惊险无比的自然探险小说。这是一套丛书，共14本，作家威勒德·普赖斯是一个博物学家。每一本书讲述一个探险故事，从亚马孙丛林到太平洋小岛，从非洲大陆到地球最高山峰喜马拉雅山，从爆发的火山口到危机四伏的海底世界……少年英雄哈尔和罗杰两兄弟在奇妙的自然环境里勇敢探险，探寻世界的无限精彩。
这本书对小编的影响极其深远，让我对地理产生了浓厚的兴趣，关于地理的很多知识都来自这套书。现在还能想起那时候捧着一本小书沉浸在书中描写的奇妙世界里的场景：追捕偷獵匪徒，保护野生动物，考察大堡礁，到南极世界探险……世界地图上的那些山脉、河流、岛屿，还有各种各样的奇妙生物，都让我在这本书里尽情地幻想和描摹它们的样子，开启对整个世界的`认知。
爱我们的地球，了解我们的世界，《哈尔罗杰历险记》会带你在精彩的探险故事里阅尽大好河山，领略未知世界。
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