关于英雄作文汇编7篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的英雄作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
当每一缕曙光染红了大地，大地山川秀丽;当每一张飞舞的叶片唤醒了春天，春天槐绿柳碧;当所有的花朵从梦中醒来，姹紫嫣红，世界一片锦绣……在这美好的春意里，在这无限的春光中，谁也没有想到，一片阴云也浓重地来到了春天，遮住了春意盎然的大地。
但是，非典并没有是人们真正屈服，有许多人用生命共赴危难，他们，就是我们敬爱的白衣天使和领导们。 我们敬爱的白衣天使，用自己的生命，挽回病人的生命，在危难当头，他们无畏走向危难一连奋战几十小时，累得他们不得不趴下。就说石家庄的一位医生吧。她不顾瘫痪在床的老人和需要母爱的`儿子，毅然率先进入病区。但她发现一例非典病人是，她深知病区危险，怕别人对险情认识不足，或没有经验，叫别人离开，自己独守着。她连续两天不下阵地，不顾危险，一天拼搏十二小时。她忘记了疲劳，心里只有病人，忙得汗流浃背，一口水也顾不上喝，怕去厕所误事。病人开始稳定，她开始发烧，院长怕她感染，要她立即隔离，但是她心中明白有数，连续喝了七杯水，睡了两个小时，体温开始恢复正常，又迎险而上…… 啊，多么可敬的一位白衣天使，在非典与生命之间，在生存与死亡之间，他们穿过枪林弹雨，他们像一道坚固的长堤，挡住了顽敌，他们用青春的热血，创立了丰功伟绩。 在这期间，不仅仅只有白衣天使勇于奉献，而我们的任命领导也是无私的。每天起早贪黑地调查民情，管制辖区。给白衣天使送去关爱，给非典病人送去温暖……他们同样可敬。
这是一场没有硝烟的战争，是一个需要英雄的诞生英雄的时刻，无数白衣天使用自己的美丽生命与邪恶死神搏斗，无数领导在战线上尽职工作。 英雄的力量是无穷的，当恐慌袭来的时候，英雄的行为是为我们中华民族不屈不挠的伟大精神，书写上浓重的一笔!
英雄作文 篇2
今天，姥姥给我读报纸，海航重奖新疆反劫机机组。
6月29号，一架飞往乌鲁木齐的飞机，遭遇6名歹徒的'暴力劫机。危急时刻，机组人员在旅客的协助下，与歹徒展开殊死搏斗，成功制伏歹徒。2名安全员，2名乘务员光荣负伤，飞行人员沉着冷静，妥善应付，驾驶飞机安全返航，将歹徒移交公安机关，避免了一起劫机乃至机毁人亡的重大事故发生。海航奖励有功人员100万人民币，房子一套，轿车一辆。安全员杜岳峰叔叔真了不起！我要向他学习。
英雄作文 篇3
凡古往今来之成功者，莫不是历经万般艰险，或以奇遇，或以努力，而天资卓越者，家境富贵者，毕竟少有。其外大多数，皆草寇平民出身，锲而不舍，磨砺其宝剑，方闻之梅花香；苦其心志，方行其大任；千淘万漉吹尽狂沙，始得金！故溯其源头，乃穷且益坚，不坠青云之志者，方有成就也。
穷，并不全指贫穷，山穷水尽，已然回头无路时毅然是穷。当年阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，且不说后话如何，单说到这里的磨难就会使大多数人无法有继续活下去的念头，或含恨而终，或丧失意志，行尸走肉过完一生，但这时，勾践没有这么做，他明白身为一国之君，身上的担子有多么之大，他明白代表一国之人，这种屈辱有多么难以咽下，于是他选择忍辱负重，在回到越国后暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国，他知道苦能锻炼意志，安逸反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱，终于在他与越人同心协力之下使越国强大了起来，最终找到时机，灭掉了吴国，而这则故事，也被称作卧薪尝胆，流芳千古。勾践正是没有在国家穷苦之际去贪图享受，而是愈加努力，才成就春秋霸主。
如果说贫穷只是一方面，再加上感情上的枯竭，生活的逼迫，哪怕是个强壮的男人，也要疯掉吧，但是，他只是个女生，而且还是正处于人生最美好的青春年华，没错，就是居里夫人，先是经历了丧母之痛，又经历了祖国波兰被沙皇占领的痛苦，在成年又经历了失恋。先生又出了车祸，可以说大多数的苦难都降临在了这位女子身上，但据传闻，居里夫人年轻时还是位有着大多数男生追求的.优秀又美丽的女生，但她凭借着对学术的执着追求，坚持不懈，还是取得了震惊世界的成果，但其中的苦又是何其的大，光是她的实验室，就以简陋到是一个废弃的破棚子，终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。的程度，可以说是做到了孟子所说的天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能“”，在居里夫人这样一位崇高人物结束他的一生时，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类产生的贡献，更应该学习她的品格，她那在科学探索中表现的坚毅刻苦，锲而不舍的顽强精神！
在历史的滚滚长流中，穷且益坚的人太少太少，而在面对翻滚而来的大浪中，所遇者，大多数莫不是逃避，而迎面而上者，过少且多数借以失败告终，惟有历经大风大浪，不断稳固自己的船，不放弃，不躲避，坚定意志者，才见过雨后的彩虹有多么绚丽，穷并不是你不思进取的理由，更应该是你坚持不懈的动力。
英雄作文 篇4
在昨晚的班会上，我提出了一个问题；“哪个同学能讲一讲王成和雷锋的故事？”结果是全班同学都知道他们的故事，但没有一个同学能比较完整地把雷锋的事迹讲出来，有少数同学知道王成的故事，但讲出来的内容却非常笼统。
在这节班会以后，我对同学们了解我国英雄人物的情况进行了调查，发现有以下两个问题；一是同学们对英雄人物了解得比较少，比较空泛；二是同学们对英雄人物的理解比较片面，大多数同学认为只有战争时期才会出英雄，现在生活在和平时期，是远离英雄的时代，这种观点与学校的长期以来忽视这方面的教育有很大关系。在应试教育的指挥棒下，少数学校的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷锋三月来，四月走”的说法。
我们的国家自古以来就是一个英雄辈出的国家，英雄的品质便是中华民族高尚精神的代表。每个人都有崇敬英雄，渴望成为英雄的心理，英雄的事迹不是空泛的，而是具体的，感人的。因此，从这节班会后，我们班开展了“让英雄走进课堂”的活动，同学们系统地学习了英雄事迹，受到了很大的`启发和教育。有的同学在作文中写道：“英雄在哪里？就在我们的课堂里，就在我们生活的一点一滴中，当我们自觉地关上流水的水龙头，自觉地捡起地上的果皮纸屑……我们便一步一步地向英雄走进。”一滴水珠虽小，但它却反映了每个同学闪光的思想。
英雄的事迹，英雄的语言，英雄的形象，支撑着青少年心中一片纯洁的蓝天，我想，作为一个教育工作者，应该给青少年树立更牢固的精神支柱，拨正他们人生路上的航向，为他们点亮闪光的航灯。
英雄作文 篇5
新发下的《南外》（学生选）中有这样一篇——秦朝末年，问谁是英雄？作者给出的答案是——，力拔山兮气盖世的项羽。在刘邦和项羽之间，作者选择了项羽，而我，却选择了刘邦。
作者说，“世事无常，一个论能力、论品行都顶天立地的居然败在一个无能、无义的小人手里，怎能不使后人唏嘘不已！”。世事无常，代表偶然、碰巧；然而，偶然之中有必然，任何一个人都不会无缘无故的成功。虽然看上去，一个人可能是“偶然”成功的，但是他的成功背后，一定有一些我们所不知道的、隐性的原因。我们不能因为不知道，就否认它的存在。刘邦的胜利，不是偶然。
作者说，“项羽年纪轻轻，便敢于向天子的权威发出挑战。一句‘彼可取而代之’让人感到一股强大的、不可阻挡得力量”，而刘邦“只能敬畏的说一句‘大丈夫当如此也’，羡慕之余，更多的表现出对权力和金钱的渴求。”我认为，刘邦和项羽，他们的志向都是取代秦王，颠覆秦国残暴、罪恶的'统治，让天下的过上安宁、平和的日子，而不是在水深火热中苦苦挣扎。有这样的志向，就够了，为何还要追究他们内心深处的想法呢？不论他们是挑战权威也好，是渴求权力也好，只要他们的目标正确，那不就行了？刘邦获得了胜利，而项羽却失败了。刘邦让老百姓获得了和平、幸福，结果是好的。很多时候，我们不问过程，只求结果。
作者说，“刘邦起兵反秦……若非功臣良将辅佐其左右，恐早已葬身鸿门宴……最终能坐拥天下，多半靠他人之计、他人之勇。”其实，如果一个人一无是处，那么绝对不会有如此之多的“功臣良将”“辅佐其左右”，也不会有如此多的士兵追随他，更不会获得最终的胜利。萧何、张良、韩信、英布，没有一个是傻瓜，他们不可能辅佐一个一无是处的、“无能”的小人的，投靠刘邦，必定有他们的理由。还有，靠他人之计，他人之勇成功，并不能说是他自己无能。作为一个领袖，不一定要自己武艺高强，也不一定要自己知兵善谋，只要能人尽其才、知人善任，让每一个人在自己手下都能展现自己全部的才干和能力就行了。反观项羽，有范增而不能用，在鸿门放虎归山，难怪要失败！
作者说，“刘邦为了保全自己的性命，不惜对自己的骨肉痛下杀手……可谓假仁假义”。史记中对刘邦的这一行为做如下描述：“楚骑追汉王，汉王急，推孝惠、鲁元车下”孝惠、鲁元是他的儿子和女儿。看上去很残忍，很小人，不仁不义。但是，如果刘邦没有推自己的儿女下车，他就会被项羽的军队捉住，并有99.99％的可能性被杀害。如果刘邦死了，他的军队一定会如同无头苍蝇般溃不成军，并及有可能被项军追杀。这一下死的人，可就不是一两个了，而是一两千个、一两万个、一二十万个人。他们也有儿女，如果顾忌自己的儿女不死而使千千万万的人的儿女失去父母、无人赡养最后冻饿而死，那岂不是太“假仁假义”了？看上去，刘邦是不仁不义，可实际上，他是大仁大义！
作者说，“敢以霸王自诩，普天之下只有项羽有这样的胆魄和实力。”项羽自称西楚霸王，而刘邦自称沛公。一个“霸王”，一个“公”，反映出刘邦和项羽两人截然不同的性格。项羽张扬而狂傲，刘邦隐忍而深沉。项羽自称霸王，固然威武，固然霸气，可殊不知，树大招风、出头的椽子先烂。一个“霸王”，将所有敌人的目光都集中在自己身上，让自己成为他们首要的目标。而刘邦，仅仅一个“公”字，这是对普通男子的敬称。可以说，刘邦的不夸耀让他少了很多敌人，减轻了他的压力，让他轻松许多。
刘邦是英雄，大英雄。能屈能伸，志向远大，隐忍深沉，知人善任，大仁大义。而项羽，充其量就是一个小英雄，武艺高强而刚愎自用，儿女情长而优柔寡断。
刘邦终究胜利了，开创了一个繁盛而强大的新朝代——汉朝。
项羽终究失败了，自刎于乌江。
问天下，谁是英雄？
英雄作文 篇6
今天，我们小记者参观了位于莱城电厂附近的消防队基地。
我们参观了奔腾升高平台车、图书室、战斗室……等等。参观完这些，令我不禁想写点感想，今天我就写在这了。
消防员叔叔是多么的不容易。他们的隔热服，虽能避火，但还是得忍受四五十度的高温。而成为一名合格的消防员，他们必须得经过严格的训练，并且生活上自力更生，而不像我们跟小皇帝似的。
他们，也是一个“钢铁集团”。因为哪里有火灾，哪里就有他们的身影;哪里有意外，哪里就有他们的身躯!他们在煎熬中，仍然带着微笑。他们是不折不扣的英雄。
如今，随着科技的`发达，家用电器的使用越来越频繁，这便大大增加了由于使用不当造成线路短路而引起火灾等意外情况的发生。他们变得越来越繁忙，甚至很少回家。但是，他们一点也不孤独，因为：那些被他们救的人会默默赞扬他，但有可能消防叔叔们不知道。
对消防叔叔的赞扬，用嘴说也许说不完，但在人们的心中，早已念上上千遍，那就是：谢谢您!
英雄作文 篇7
书是我们的“精神食粮”，它不断给予我们知识，充实我们的生活，社会发展了，时代进步了，大家都在读书，人人都在读书。从书中我们获得了更多的满足，我们得到了很多的启发。
前不久，我看了一本名叫《英雄少年时》的书，书中30多名英雄的故事吸引了我，我从书中认识了发现“万有引力定律”的牛顿，了解了唐朝诗人李白的故事，看到了居里夫人发现“镭”的过程，等等，不过，最吸引我的要数《为中华之崛起而读书》这一篇。
“为中华之崛起而读书”这句话来自少年周总理之口，周总理是我国的卓越的领导人之一，他为中华的振兴，中国的和平现出了毕生的经历，周总理为何能创立这么大的丰功伟绩，是因为他从小就树立了为振兴中华而读书这个远大的`志向。
自古以来，人们就说：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”那时候许多有这种读书目的的人是十分渺小的。一旦做不了官，捞不到钱，或没利可图，那么书对于这一类人便毫无意义了。然而，少年时代的周总理却不这样想。当校长问他的学生：“你们为什么而读书？”时，有的人说：“为名利而读书。”有的人说：“为做官而读书。”还有的人说：“为家父而读书。”校长对于这些回答很不满意。这时，周总理站起来有力地说：“为中华之崛起而读书！”校长非常满意，夸他是个有志者。周总理的回答并非他灵机一动，也绝非他为讨好校长的夸奖，而是他长期以来树立的目标。后来。周总理在要离开学校与老同学告别时曾说：“愿相会于中华腾飞于世界之时！”此后，周总理便投身到轰轰烈烈的革命运动中。他与朱德等人领导的“八一”南昌起义，在中国人民革命史册上写下了光辉的一页，仅此一举便能说明他的确在为中华崛起而努力啊！
看完这本书，我不禁对周总理产生了无限的敬仰之情，而且对自己以前的表现感到羞愧。我过去只要考上好成绩，就伸手向妈妈要奖金。妈妈总是说：“这是你读书的目的吗？”然而我却不以为然，现在我读了这个故事书，我完全懂了，我们为何而读书。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，读完这本书，我立志一定要为中华之崛起而读书，那么，中华腾飞于世界之日就不会远了。
福建南平延平区黄墩小学五年级:天然隔夜冉
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