【热门】三年级写人作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的三年级写人作文10篇，欢迎阅读与收藏。
三年级写人作文 篇1
我叫xx，意思是美丽的大雪，因为我在大雪天出生，所以我的小名叫雪雪。雪是白色的，但我的皮肤一点也不白，有点黑，一双炯炯有神的大眼睛，一头浓密的、长长的黑发是我最得意的地方，脸瘦瘦的，看起来不怎么爱说话，其实，我还是很喜欢和同学们一起说笑、玩耍。
我的性格很多变，静如处子，动如脱兔……我最喜欢帮助别人了，有一天，马铭萱同学有点不舒服，我和王子瑜就陪她一起去医务室看病；还有一次同桌忘了带书，我和他一起看书……
我的有点很多，第一，我活泼、好动、爱运动；第二，我唱歌很好，是学校合唱队的一员；第三，好学、爱学习，喜欢问问题，把一切不懂的问题都要变成懂的。有句名言“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话适合用在我身上；第四，我写的字非常工整，至今我已经可以用钢笔写字了。
“金无足赤，人无完人”，每个人身上都有优点，也都有缺点，我的缺点是我做题时马虎、不认真、不仔细，就因为这个使我每次考试都得不到满意的成绩。我还有一个缺点就是任性，妈妈说我这题做错了，我非说没错，结果第二天一看作业本，啊！真的错了，从此我知道了任性的.危害，再也不任性了。
说完了缺点，我再说说爱好，我的爱好很多，但我最喜欢的爱好还是唱歌啦！我唱歌唱得很好，我还是一名合唱队的队员，每当上音乐课的时候，同学们的目光都纷纷转移到我的身上，老师也经常夸我唱的好。
这就是我，一个真实的我。
三年级写人作文 篇2
“爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶.......”邻居家刚上幼儿园的小妹妹在唱儿歌呢，我的奶奶也跟着哼了起来，唱的津津有味。
今年是奶奶的本命年，奶奶整整六十岁了。奶奶长着一双浓眉，眼睛虽然不大，但是看起来非常慈祥，不高的个子，不胖不瘦的身体，让人感觉总是那么精神。奶奶的头发很特别，是自来卷。现在这个时代，烫发可流行了，许多阿姨都要经常去理发店烫发，一烫就是几百元，奶奶不花钱就能赶上新潮流。
由于爸爸妈妈工作都很忙，每天中午我都要到奶奶家去吃饭。奶奶总是给我做一桌子丰盛的饭菜，而且每次我进家之前桌子上都有奶奶为我准备好的一杯白开水和一瓶酸奶。奶奶每天在家里又是做饭又是洗衣服，从来不让爸爸妈妈动手，任劳任怨的`像个“老 黄牛”。
这就是我的奶奶，一个勤劳的家庭妇女。奶奶虽然没有什么文化，但她全身心的为家庭付出。我衷心地祝奶奶健康长寿，永远快乐。我爱我的奶奶。
三年级写人作文 篇3
我，一头乌黑的头发，时常梳着两条长长的麻花辫。苹果脸，柳叶眉，水灵灵的眼睛，嘴的两角总是上扬，没错，我是一个爱笑的'女孩子。我不胖也不瘦，妈妈说我最适合跳舞了。
我特别胆小。有一次，我爬上栏杆摘树叶，看见一只大青虫，那只青虫绿油油的，胖乎乎的，我吓得屏住了气，不敢动了。幸好，那只青虫离我还比较远一点，我扭过头，小小翼翼地爬下栏杆。后来，我再也不敢去那棵树上摘树叶了。
还有一次，我在家里书房写作业，爸爸正在卧室睡觉，不知从哪来的一只蚂蚁竟能爬到我的作业本上，“啊！”我大叫了一声，爸爸被我的尖叫醒了，我站在书桌旁哆嗦着，还好“大英雄”及时赶来，把蚂蚁捉走了。
胆子小是我致命的缺点，我一定要锻炼锻炼我的胆量。当然我还有很多有点，如：爱学习、爱动脑筋等。我还有许多爱好。如看书、画画、下围棋等。我特别爱想象，我希望希世界上有魔法。
这就是我，一个很有特点的女孩——刘佳欣。
三年级写人作文 篇4
我们班的“达人”可多了，有画画达人章迎晞，数学达人倪锌博，语文达人林正轩，可名气最高的是书法达人--陈杜恩达！
他长得白白净净的，文质彬彬的。有一张胖乎乎的脸，走起路来一摇一晃的，可爱极了！还有一头乌黑发亮的头发，一只高高的鼻子，一个甜甜的嘴，老爱在别人面前说好话。他还有一双巧手，能写出一手好字。他的字：字如其人，干净利落，惟妙惟肖。
别看他文文静静的，他也是一个非常要强的.男子汉！
记得有一次暑假，陈杜恩达看身边的伙伴都会骑车，下定决心要练好自行车，他向同学借了一台自行车，拿到一个空旷的地方去练了。他先坐在自行车上，然后扶住手柄，最后用力一蹬，可是从自行车上摔了下来，他捂着脚难受地叫着，一看都感觉到疼，可他没有放弃，他坚强地爬了起来，坐回位置，重复那个动作，他练了无数遍，脚上碰得红一块，紫一块的。他妈妈看了叫他下一次再练，今天就到这儿了，可他还是坚持不懈，永不放弃。
他坚持练习，一次又一次，功夫不负有心人，经过一次次失败的经验，他最后终于蹬过去了，他成功了！车轮在他脚下飞快地转了起来，现在的他只要一坐在自行车上就可以骑到世界的每一个角落，这些都是他的坚持不懈得来的，都是他的勇敢得来的……
他的行动深深感染了我，我也要向他一样，做一个坚持不懈，永不放弃，非常勇敢的人！
三年级写人作文 篇5
我最敬佩的人，就是我的妈妈。
妈妈有一头乌黑亮丽的秀发，一双温柔恬静的眼睛。不过最引人注目的还是妈妈的眉毛。不管担子有多重，那眉毛总是像月牙儿一样的弯着，我真敬佩妈妈那乐观豁达的心态。
妈妈对我的爱是很细腻的，但那不是溺爱。妈妈不会花很多的'时间打扮自己，可她有一双灵巧的手为我创造新奇。妈妈的手纤巧灵活，织起毛衣来活动自如，令人眼花缭乱，目不暇接。我由衷地敬佩妈妈的那一双巧手。记得有一年冬天，我的毛背心短了，妈妈怕我早上冷，连夜为我赶织毛背心，半夜我起来发现灯亮着，妈妈还在那快速地织着，她见我醒了，把我抱回床上，很快我依偎在妈妈身边又睡着了，可妈妈还在不停地织着……第二天早上，我发现桌子上放着一件花色鲜艳的毛背心，而疲惫的妈妈伏在桌子上睡着了……这时我又一次深深地感受到了母爱的伟大。妈妈对我是这样的关心爱护，可我却一次次地让妈妈失望。就是在我学习退步的时候，妈妈也从不责骂我，总是耐心地帮我分析原因，解决困难。
妈妈的爱是宽容的。有一次是个星期六的晚上因为看电视，我和妈妈争执不休，无论妈妈怎样说，我拿着电视遥控器就是不给妈妈，最后妈妈终于发火了，一声吼，吓得我赶紧缩到了我的小房间锁上门，此时我委屈地掉下了眼泪：好不容易有机会看电视，可妈妈不知为什么竟发那么大的火？算了我还是做完作业早点睡吧，不过我心里终究有点不舒服。夜深了我睡了不知多久，突然有东西滴在我的脸上冰冰的、湿湿的，我睁开眼，看到妈妈坐在我床边，见我醒来，很真诚地向我道歉，叫我不要生气了，说她因为工作不顺，心情不好，才给我发脾气的，保证以后决不会再无缘无故地责骂我，我听着妈妈的倾诉，看着她那张慈祥真诚的脸，一下子委屈全没了，我搂着妈妈的脖子告诉她：我也不对，不应该在作业没有做完的情况下看电视。通过这次以后，我和妈妈的心更贴近了，因为我懂得妈妈的辛苦！
妈妈，是你让我学会了做人的道理，是你让我体会到母爱的伟大，我会用我最好的成绩报答你！
三年级写人作文 篇6
早上，母鸡下了一个大蛋，她很高兴，所以“咯咯哒”，“咯咯哒”地大叫，生怕别人不知道。
这事被母鸡的邻居老鼠弟弟听见了，他马上叫醒他的哥哥：“哥哥！哥哥！我们有吃的`了!”“什么好东西？”哥哥赶紧爬起来问。“哥哥，你没听见吗？对面的母鸡下了一个蛋啊！”“真的吗？”哥哥一下子来精神了，他马上冲出洞。
这时，母鸡也出门了，他抓住机会跑过去，但一看，他不禁叫起来：“哇！好大的一个蛋啊！”“我怎么抱得动呢？”他马上回家叫上弟弟，叫他出去帮忙。弟弟四脚朝天，抱住蛋，哥哥一边拉着他的尾巴，一边哼哼地吟唱着。老鼠兄弟正要进洞的时候，母鸡太太和她的公鸡先生回来了，公鸡一眼就看见了两只老鼠，尖叫起来： “谁那么大胆，居然偷我的小心肝宝贝！”说完就张开翅膀扑了上去。老鼠兄弟一看不妙，慌忙扔下蛋就跳，却打碎了鸡蛋。
老鼠兄弟终于逃进洞了，他们又急又忙，急得到嘴的鸡蛋没了，气得要发疯的母鸡太太和公鸡先生正在不停地找他们算账呢！
母鸡伤心地说：“我再也不会那么大声地告诉其他人我生了蛋了。”
三年级写人作文 篇7
教学目标：
1、认知目标：外貌描写的具体内容
2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。
3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练，让学生会用语言描写人物貌特征，生活习惯，可以通过一件小事来体现人物的性格特征。
重点难点：抓人物的特点及动作描写。
教学过程：
一、揭题导入：
1、简略介绍：“写人的记叙文”。
要点：
（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。
（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。
（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等
2、揭题展标：本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文
二、初步感知，写写人类作文，我们要先描写其外貌特征
1、 请同学说说你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）
三、抓住不同人物外貌的特征
1、了解观察不同年龄、身份、性格、性别人物的外貌特征。
A、出示投影片（医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？
B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？
（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）
（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）
小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）
2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
3、呈现例文。
（例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的`长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）
（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）
（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）
4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
五、外貌描写的作用。
外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使文章更加生动。
六、命题写话，当堂训练。
1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。
三年级写人作文 篇8
蜜蜂辛勤地把花粉传播给花朵，老师辛勤地把知识传授给学生，在众多辛勤的老师中我最喜欢我现在的语文老师封老师。
你看那边身穿黄色衣服正在讲课的就是封老师，她像妈妈一样美丽，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上；不大不小的眼睛好像会说话，时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。这就是美丽的封老师。
她在校身兼数职，总是那么忙碌，可是给我们批改作业还是那么的细致认真，我写作业时有些马虎，记得有一课学习的.“铁锚”的“铁”字，旁边是“失去”的“失”，我没有注意就写的没有出头，妈妈都没有检查出来，可是封老师却给我指正出来了。让我到现在也还记得。这就是认真的封老师。
和所有老师一样，封老师也希望我们能够有个好成绩，她给我们的一遍遍的讲解嗓子都哑了，还是坚持带着话筒给我们上课，让同学们都能听得清清楚楚。这就是坚持的封老师。
封老师还很风趣，因为她有独一无二的奖励方式——宇宙无敌，独一无二超级大拥抱，这个拥抱温暖得和妈妈的怀抱一样，我很期盼得到它。这就是慈爱的封老师。
封老师对我们的学习习惯要求非常严格，安排的作业，第二天一早儿，都会逐项检查，重来没有遗漏，如果我们上课时说话，那当天的作业就会增加一项以作惩罚。这就是严厉的封老师。
我们的封老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。
老师就像一盏灯，照亮了我们的心灵；老师就像园丁，培育我们茁壮成长，老师就像一颗颗石子，铺就一条大路让我们通向未来…。。
我们的功课能有好的成绩，这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心的对所有的老师说声“谢谢您们！”。
我要好好学习，长大也做一名有用的人。来报答老师对我们的辛勤栽培之情。
三年级写人作文 篇9
我的妹妹叫胡清泉，她比我小一岁，长着一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛闪着智慧的光芒，又小又红的嘴巴像个樱桃。
她可是我最好的玩伴儿，一放假，我们就粘到了一起。
她看起来挺内向的，我的爸爸问她话，她总是安安静静，摇头或点头，不说一句话。可是她和我玩儿的时候，就喜欢东跑西跑，连我都赶不上她，说话也滔滔不绝。
她还会打羽毛球、弹钢琴、画画等等。
虽然她个子比我小，可千万不要小看她呀！从一年级开始，她就已经学会自己回家了，可真厉害，要知道我二年级才学会自己回家的'。
这就是我的妹妹，一个活泼开朗、聪明伶俐的小妹妹。
三年级写人作文 篇10
最近一段时间，班上流行手语，小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成为了不折不扣的手语老师。不过有钟寒这个笨蛋缠着她，恐怕也不是那么容易脱身吧，每每这时，小妹和皓杰都会在一旁偷笑，聊他们的事。
圣诞节的时候，班里举行了一个小型晚会，会上最亮丽的节目要数全体女生的《给你满分的我》，演唱加手语的`哦。并且，是小妹领头，她一身素雅的装扮，一面素颜，再加上点灯光的效果，惹得下面男生都在想，这样美的女孩，平时怎么没注意到呢？
“苏小妹真棒！”
“苏小妹我爱你！”
“小妹！”
“小妹加油！”
……
老师几乎hold不住场面了。
看到台下那么欢快叫好的景象，小妹的脸浮上红晕，她看见皓杰对她做了一个“verygood！”的手势，那一刻，他笑了，传来淡淡的薄荷香，她也笑了，是那样甜！
【三年级写人作文】相关文章：
初二写人作文_写人01-10
我为你骄傲写人的作文_写人01-10
三年级写人作文03-07
三年级写人作文11-08
三年级写人作文01-16
写人三年级作文12-21
三年级写人的作文11-17
写人的作文08-10
写人的作文01-07
写人的作文06-16