不朽的英雄作文
在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的不朽的英雄作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
不朽的英雄作文1
清明节就要到了,今天,我们五六年级的同学一起去烈士陵园扫墓。
一路上,窗外绿油油的麦田像一条绿毯子,金灿灿的油菜花向我们招手……看着这么美妙的景色,我情不自禁地哼起《快乐的`节日》:“小鸟在前面带路,风啊吹向我们……”
不知是谁喊了一声:“到了!”我急忙下车,走进。陵园,只见一个高大的纪念碑立在我眼前,上面刻着“人民英雄永垂不朽”这八个金光闪闪的大字。此时,我心里激动极了:难道这就是纪念碑?我向四周张望着,忽然,学生代表发言了:“下面请默哀三分钟。”随着音乐的响起,我不禁思绪万千、浮想联翩:我们脚踏的热土是革命烈士用鲜血换来的,在我们常熟,不知牺牲了多少先烈啊!默哀完毕,我献上自制的小白花,心理默默地祝愿:先烈们,安息吧!接着,我们走进革命烈士博物馆,参观先烈们的事迹展览。我看了“宋瘦竹”先烈的故事,心里气愤极了。原来,“宋瘦竹”在横径一带调集兵力,进行武装战斗。可是,天有不测风云,“宋瘦竹”被叛徒出卖了,结果,他被敌人残忍的杀害了,年仅19岁。19岁啊正值花季,换了我们,正在宽敞明亮的教室里上课呢,而他却出生入死,早早的为祖国献出了年轻的生命,我现在才深深体会到:我们现在是多么幸福啊!
时间过的真快,我们要回去了。我望了望石碑,心想:烈士们,我们青少年一定不负你们重望,会继承并发扬光革命传统,自力更生,艰苦创业,积极进取,为祖国建设成为
不朽的英雄作文2
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这句诗出自杜牧的《清明》。是啊!清明,一个多么悲痛的节日啊!
又是一年清明来到,同样悲伤的气氛,不同的是,今年的清明,我们大队部的干事们要代表全校同学,代表柳市一小去为安葬在白石中雁荡山的革命烈士们扫墓、献花。
一路上,阴雨连绵,似乎老天都在缅怀那些可歌可泣的英雄们。
到了中雁荡山,我们踏着泥泞切崎岖的山路,心中满是对伟人们的敬佩。没有一个人说话,也没有一个人嬉皮笑脸,我们的脸上写满了无尽的悲哀。
进入墓园——这个神圣的地方,首先映入眼帘的是那高大的墓碑,而墓碑下面,长眠着许多不朽的灵魂。
扫墓活动开始了。主持人激动深情的开场白,赢得了一大波掌声。接着,两名男同学深情严肃地抱着花圈,迈着沉重的步伐缓缓向墓碑走去,为革命烈士们献上了一份最纯洁、美好的心意。
望着英雄的墓碑,我心潮澎湃,思绪万千……那些平凡的名字后面,都有着一段不平凡的.经历!著名诗人臧克家曾说过:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他依然活着……”这像是专门为烈士们写的。是啊!他们虽然与世长辞了,但他们与青山同在,与大地共存,他们永远活在人民心中,他们应当被历史铭记!
今年清明,虽未能纪念自己的祖先,但却缅怀了革命先烈,收获满满,足矣!
不朽的英雄作文3
我心中的英雄是刘胡兰,她的英雄事迹大有惊天地、泣鬼神的气魄气势,其精神令后人仰慕。她是山西省文水县云周西村人,1932年诞生于一个贫穷的农民家庭。很小的时候就参加了革命,她和敌人英勇斗争精神、毫不畏惧的顽强意志,吓破了敌人的胆,同时也鼓舞了全中国人民抗敌斗争的激情,更深深地教育了我。
刘胡兰在敌人包围村子以后,她是有机会避开敌人抓捕的。为了老百姓的安全,毅然决然的把机会让给了百姓,自己却由于叛徒的出卖而被捕。敌人对她百般利诱、软硬兼施。用棍棒活活打死六位民兵,再用铡刀把他们的头颅铡下,残忍的血腥场面,丝毫也动摇不了她视死如归的坚强意志,最后就义在敌人的屠刀下,献出了她十五岁的宝贵生命。她的无畏精神,可歌可泣。她的英雄行为,感天动地。她大义凛然的气魄,令人敬仰。她用一腔热血书写了一曲人生的壮丽诗篇,用自己的'生命实现了自己的人生价值。是我辈之楷模!
中国的革命的胜利,是刘胡兰、赵一曼等千千万万个英雄和烈士们前赴后继,以艰苦卓绝和宁死不屈的斗争精神。他们抛头颅洒热血,艰苦奋斗、不屈不挠的作风,和顽强的革命意志和坚定的信念赢得的。她们的行为,鼓舞着一代又一代人。我们要牢记烈士的遗志,勤奋学习,将来长大好好的报效祖国,以慰籍逝去的英雄们!
不朽的英雄作文4
这个故事是关于一封鸡毛信的故事:海娃是一个放羊娃,也是一个小八路。他每天一边放羊,一边放哨。一次,爸爸给他一封鸡毛信,并对他千叮咛万嘱咐:“路上要小心,一定要亲手把信交给张连长。”
海娃选了一条偏僻的小路却还是遇到了日本鬼子。海娃心想:“鸡毛信怎么办?藏哪呢?”他急得满头大汗,一会塞这,一会藏那。忽然,他灵机一动,从身上撕下一根布条,把鸡毛信捆在一只老羊的尾巴下。鬼子问了几句话就走了。
海娃刚走不远,就有几个鬼子追上来,原来他们想吃羊肉,抓了几只小羊烤着吃了。鬼子怕吃不到羊肉,让海娃和他们在一起。半夜,趁鬼子睡着了,溜了出去。眼看到了山王村了,却丢了鸡毛信,又回去找,找到了鸡毛信,鬼子也找到了他。鬼子要攻龙门村,让海娃带路。海娃把鬼子引到了一个地方,让鬼子迷路,自己飞快的把信送了出去,交给了张连长。
张连长按着信,带着队伍攻打鬼子的炮楼,消灭了里边的鬼子,取得了胜利。
看了这部片子,我被海娃的精神打动了。我们的幸福生活来之不易,是用热血和生命换来的',所以我们一定要珍惜。我们要从小树立远大的理想,好好学习,长大做个对社会有用的人。
不朽的英雄作文5
晚上,我们早早的吃过晚饭,就迫不及待坐到电视前等着《开学第一课》的播出,我和妈妈一起观看了中央电视台的《开学第一课:英雄不朽》,第一节课:爱国;升国旗、唱国歌,以前不知道国歌的真正含义,听了秦怡奶奶给我们讲当时国歌的`来历,国歌的产生不是编出来的,而是在战斗中创作出来的”。
国歌里面的歌词是发生在我们当时八路军战士身上,当时万众一心,才换来今天的和平,把他们那种精神财富世世代代流传下来。第二节课:勇敢;主要讲的是王二小,他悄悄把敌人带进包围圈,争取时间让老百姓和电台安全转移,而自己不顾生命,最后被敌人杀害,他那种不怕牺牲、勇于担当就是勇敢的精神,值得我们学习,第三节课:团结;主要讲了外国飞行员,当时叫着飞虎队,用他们的力量狠狠地打击日本人,当时我们与美国盟军同心协力、并肩作战最后取得了胜利。
第四节课:自强;只有每个年轻人都懂得自强,国家才能强盛,才有和平生活,而上阵打仗则是要把学到的知识用在国家最需要的地方,我们要做到不怕困难,自强才能无敌。
不朽的英雄作文6
在放假期间,我观看了《开学第一课》文中一共讲了四个课题“爱国”、“友爱”、“团结”、“自强”。汇集了老老少少,各个年龄阶段的人们,来缅怀这令人难忘的历史。
课中的王二小令我十分敬佩,在敌人还没到来前,王二小就收到了情报,让史林山去通知八路军,史林山问:“二哥那你怎么办?”王二小说:“不要管我快去通知八路军!”史林山只好服从二哥的命令。鬼子到半山腰间,看见了正在放牛的王二小,便让他带路,王二小故意带着鬼子绕圈,不让鬼子攻击乡亲们,其中一个鬼子的刀就顶在王二小的后背,突然,枪声响了,王二小抱着一个日本人的腿想和他一起滚下山崖,不料那个顶在王二小后背的刀“嗖”地一声从王二小的后背插到前胸滚到了冰冷的山间。王二小就是这样光荣的'牺牲了,从此就有了这首《歌唱二小放牛郎》
《开学第一课》通过讲述英雄故事,激发学生的爱国情怀和自强精神,作为这一年龄段的组合tfboys在现场和同学们共同朗诵“少年自强宣言”。作为领诵者,他们带领现场的青少年共同发出号召明确新一代年轻人的责任,共同传承抗战的精神财富。
没有当年的战争,哪来现在的幸福啊!我们一定要好好读书,将来成为祖国的栋梁。
不朽的英雄作文7
今天,我们整装待发,前进的目的地是——烈士陵园。清明节到了,当人们纷纷买好纸钱为自己逝去的去扫墓,但却很少有人想过,去给烈士扫墓。当我们在家里吃着东西,看着电视,活在这和平的世界上,难道没有人想过,去给这些烈士扫墓吗?如今的和平可是他们大家抛头颅、洒热血、上刀山、下火海用性命拼来的。今天,我们就去给烈士们扫墓。
到了学校,我们就该上车了。路上,车里叽叽喳喳,有的同学在想象烈士陵园在哪、烈士陵园是什么样子、烈士们在那里献出自己宝贵的生命……不久,烈士陵园到了,我们怀着激动的.心情,进了烈士陵园。到了院内,我看见还有个秦皇台中心小学的学生们。开始讲话了,来了个领导,因上来就道歉,说来晚了。接着就有我们学校和秦皇台中心小学出学生演讲,再三鞠躬。最后一项,就是参观烈士陵园了。我发现,以前取的名字都很简单,还有一些无名烈士。无名烈士才是真正的英雄,他们献出了自己宝贵的生命,却连名字都没留下,让人们似乎忘记了他们,死得多么无声,死得多么有价值。虽然只有短短的一个小时,但我的心中却留下一个淡淡的忧伤,这些烈士的亲人能接受吗?他们应该骄傲,因为他们是为国之亡,为了如今的发展与希望!
回来的路上我在想,我们只有好好学习,把祖国建设的更加美丽富强,才是对这些烈士最好的报答。
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