写景的作文【优秀9篇】
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的写景的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写景的作文 篇1
春天来了，春天来了！
我开心地奔向山坡上，去寻找春天。
我看见了一整座山上开满了白色的梨花，旁边一整座山上开满了粉色的桃花。它们的颜色好像春天的衣服。早开的梨花和桃花在微风轻轻的吹拂下，它们向我点点头，好像在说：“欢迎你们。”枝头上的`花苞像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩。
春天来了，我找到了它！
写景的作文 篇2
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近农村小学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”大多学生作文时的所表现出的共性是“眼看着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们农村教师必须做到：
一、要浅化习作入门眼前闪烁。
对于语文教师，特别是习作起步的老师来说，切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法，这样会让学生感到枯燥而有压力，觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文，丧失对作文的兴趣。习作入门课上，老师可以这样告诉学生：作文就是写你看到的、听到的、想到的；写你的快乐、你的`忧愁；写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁；写和同学做的小游戏；写考试得到100分；写你犯的错误……。必要的时候，教师可以现场示范，以自己的实际写作过程引导学生动笔，将自己的的身边事说出来。至于作文是什么，怎样才能写好作文，这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。
二、练写观察日记，积累素材。
学会观察事物，提高写作能力，从何入门呢？练写“观察日记”就是一种行之有效的方法，也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们县河的少年儿童热情敏感，充满活力，而丰富多彩的现实生活中，我们每天都能观察到许许多多的东西，如自然景物的状态，气候的千变万化，人物的音容笑貌，社会的各种现象等，而光观察不记录，那么有多少新鲜印象，有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记，即便日后能回忆，也是朦胧的。所以，在教导学生养成观察习惯的同时，还要养成练写观察日记的好习惯。正如鲁迅先生所说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力，就要提倡“观察教学，”特别是语文教师，在平时，要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心，出口成章。
三、多做游戏，在玩中写，培养写作兴趣。
爱玩是孩子们的天性，用游戏的方法教孩子们写作十分有效，可以激发他们的想象力，提高兴趣，调动积极性和主动性，启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中，教学生玩中写作，写中再现玩趣，使作文成为最轻松平常的事。这样，学生有话可写，有情可抒，有感可发，再也不觉得作文是一件痛苦的事。
四、要引导学生积累。
“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而农村小学生大多数是留守儿童，缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。
五、教师要写好作文批语。
学生的作文是他们辛勤劳动的成果，因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励，或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣因此，老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改，并通过作文批语使学生得到知识上的满足，学习上的动力，心理上的平衡。
总而言之，作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感，同时，要培养学生勤于动笔的习惯，在生活中多积累一些素材，这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。
写景的作文 篇3
推开门，一股寒风飞掠过地皮，卷起地上的残枝败叶。伴随着微弱的街灯和地平线上的第一缕晨光，初冬，早晨，缓缓地跃进我的视线。
一切都还沉浸在黑暗之中，第一声鸟叫，第一缕阳光，第一朵花的开放，第一阵风的沙沙作响，所有的事物都是慵懒的、散漫的、不受控制的`。头顶上的白云悄然而过，幽蓝的天空在早晨显得格外高格外空荡，空气中弥散着一股透彻心扉的清凉，使你不禁猛地呼吸，又长长地呼气。
太阳冲出地平线，迎着耀眼的暖黄色光芒，我快步走着。一朵朵冰花在地面上演绎着动人的舞蹈，无人感叹它生命的短暂，生命的脆弱，一不小心便化成了水，继而蒸发。树枝上披着一层薄薄的冰霜，晶亮晶亮的，在冬晨的辉映下更加纯洁可爱，使我不经意间想到了雪花。在这样一个美好的早晨，嘈杂的声音格外宁静，仿佛凝固在空中，比如车鸣。校园内的颗颗冬青，呆呆地站在那里，一年四季，都是那样，连最冷的冬天，它都不会打一个哆嗦，咒骂风儿一句。
朗朗的读书声随风飘出窗外，太阳高过了东边的高楼大厦，一切还是那般静谧，不知谁家的鸡打了一个鸣，不知谁家的狗叫了一声“汪汪”，可是又有谁去捕捉这些缝隙中的声音呢？那便是初冬的风儿吧！清晨，唯有它速度最快，吹得人耳朵生疼，却还不忘调皮一番。
初冬的早晨，在安静的世界中一个人的生活，它的确有些安静，让人逐渐忘却了它，等想起来时，不禁一拍脑袋，匆匆地补上一句话：“初冬，清晨，真好！”
我愿静静地等待着它，去享受那份留在心底很长时间的美丽。
写景的作文 篇4
历经了纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季后，我的脚步有踏入了秋天的领域。秋天，无论在什么地方，都是美的；可是，田野里的.秋天总有一种其它地方不能超越的美丽。
来到田野，到处都是丰收的景象，充满了果实的浓香。站在高处了望，一幅清新秀美的画卷展现在我的眼前，田野像一块红。黄。紫。绿相间的花格地毯。红彤彤的太阳从东方升起，万道霞光照射在大地上，为田野渡上一层金光。
首先看见的是一望无垠的稻田，稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了稻子的腰。一阵秋风吹过，稻浪欢笑着，翻旋着，一层赶着一层涌向远方。农民伯伯望着一粒粒饱满的稻谷，脸上乐呵呵的，心里是多么甜蜜。
穿过稻田，我又来到了玉米田。你瞧，一株株玉米多么可爱，换了一束金缨，咧开嘴笑着，露出了金灿灿的牙齿。农民伯伯兴高采烈地摘玉米，把它们载入家中。
突然，一阵清香扑鼻而来，我往前一看，原来是一大片果园。金灿灿的鸭梨，上小下大，好像一个金葫芦，头上戴了顶小草帽，非常耀眼；最惹人喜爱的要数葡萄，树上挂着一串串美丽的葡萄，葡萄的颜色煞是好看，紫的酱紫，红的血红，绿的碧绿……看上去好像一些五彩缤纷的小珍珠，让人垂涎欲滴，摘一颗放在嘴里，酸甜可口，回味无穷。
啊，秋天的田野富有诗意，秋天的田野五彩缤纷，使人赏心悦目。
写景的作文 篇5
我的校园——临山镇中心小学。这里鸟语花香，景色宜人。
春天，池塘边的一排柳树抽出了嫩绿的芽儿，微风吹来，轻轻飘荡，犹如一位位少女正在梳理头发呢。池水中，成群结队的小蝌蚪游来游去，正在找它们的`妈妈呢。草坪里，小草们从地里探出头来，东张西望好不热闹。花坛里开满五颜六色的小花，有红的，有黄的，有白的，有紫的……风儿吹过，花儿翩翩起舞。
夏天，烈日炎炎，大地滚烫滚烫的，蝉热得在大树上叫着：“知了，知了。”同学们在茂盛的树枝下乘凉、看书、游戏，自由自在。
秋天，花坛里桂花正开得兴旺呢！你一到校门口就能闻到它的芳香；枫树红得厉害，像一片火烧云。
冬天，雪花在空中飞舞着，校园一片洁白，小伙伴们在操场上热闹开了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的掷雪球……腊梅花不怕冷，绽开了她的笑脸。大花坛中的那颗高大的雪松仍身披绿衣，昂首挺胸，耸立在校园中间，可威风了。
我们的校园一年四季都很美。我在这个美丽的校园里快活地成长。
写景的作文 篇6
从我家的小院子路过时，你一眼就能看到房子，左边的一座小花园，花园里种着许多五颜六色的花儿，有红彤彤的玫瑰花，洁白的百合，金烂烂的向日葵，还有许多不知名的小野花。
房子的右边，有一小块菜地，里面种着青菜、蘑菇、胡萝卜、卷心菜，还有嫩绿的韭菜。
房子后面还有一座凉亭，凉亭的五根桩子还缠绕着爬藤蔷薇，地上许多绽开的茉莉和蝴蝶兰，我经常在那儿看书，和妹妹游戏。
当然，门前也有一条铺着鹅卵石的小路，一直通往院子的大门。
夜幕降临的时候，院子的围墙外，几盏路灯陆续亮出金色的光芒，照亮了河底嬉戏的小鱼、打架的.螃蟹和小虾，照出了莹火虫的小灯笼和正在搬家的小蚂蚁们。
我喜欢我家的小院子，院子里有美丽的蝴蝶，飞行的小鸟，散发着清香的花朵。
写景的作文 篇7
我的家乡在福州，这里有一个风景优美的龙潭森林公园。
在7月里，一个阳光明媚的上午，我和爸爸妈妈一起到风景优美的龙潭森林公园游玩。
这里的树木长得郁郁葱葱，有许多奇形怪状的石头。放眼望去，这座山好像一片绿色的海洋。大山用绿树青草做衣裙，用朵朵白云做头巾，用清清的溪水洗脸，把自己打扮得漂漂亮亮的。
哇！这里空气清新，我全身感到无比舒畅。我们边走边聊天。在道路的一侧有一条小溪，溪水清澈见底，有些野生鱼在溪水里自由自在地游着。
山上有许多可爱的'小动物。丛林里，小鸟在高兴地歌唱着，小猴子在树枝间蹦来跳去，小松鼠拖着一条蓬松的大尾巴在树上玩游戏。
龙潭森林公园不仅有高高的大山、茂盛的花草树木、清澈见底的清泉、可爱的小动物，美丽的瀑布更是壮观，银白色的瀑布，好像千万缕柔软的银纱，飘动在山崖上，飞瀑中喷溅出来的小水珠细如烟尘，弥漫在空气之中，化成了蒙蒙的水雾，给山涧树木披上了一层薄薄的轻纱。在瀑布注入水潭的一刹那，一朵朵白云似的小浪花腾空而起，溅玉抛珠一般，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
我爱风景优美，四季如画的龙潭森林公园，更爱我的家乡。
写景的作文 篇8
沿着陋壁一直行进，会有深林鹧鸪作伴，会有小河柳叶作陪，最后到达山谷的那一头，会有我的故乡偏远的遗留在那里，静静的等待着我。可能离开它有很长一段日子了吧，我只能在浑浊的湖面上抓住一点点的清澈，我印象中的故乡是一朵含着叶心的花骨朵，在没有开放之前总是那样的丑陋，那样的落伍。遥远的故乡，它会有奇多的土特产，有着数不完的稀奇物种，有着一片城市中永远也看不见的皎洁。但是，含苞的花总是不完美的，这朵‘花’与世隔绝的十分厉害，导致经济发展的太差，从而不论从那里来说都是十分的低下的，那里的街道是泥巴与粪便的混合物，长草是树儿们计算身高的刻度尺，矮房上的鸟窝早已是新的瓦片。这就是记忆中的故乡。
到了看得到车道的地方了，这是条从城市引过来的.车道。因为山势不均，车道弯弯曲曲的，也不知造这建筑的人花费了多少心血。
顺着车道可以更快的到达一些我应该去的地方，第一，我一直觉的破烂的田野。第二，我一直觉的落伍的小镇。第三，便是我老家的房子中。
跟着我的意愿，我到达了目的地一。这样田野的确不是记忆中的田野，这里不再是杂草横生的浩瀚如海洋的田，这里的田，同记忆中的那种广大，小了不知道有多少倍。田间是稻草人般耸立着的电杆，田中是被保温膜保护着的小植物......这些新‘物种’的到来似乎还和谐了田间的生灵，带来了人们对科技的追寻。
电线杆一直连通，一直到这个小镇以后才得以缓解。小镇是用欢乐连织而成的，人们的交流方式处了语言似乎只有笑声，这是我希望看到和乐于看到的，而这也是我现在所真实的体会到的。人们普遍的笑意就如同这普遍整齐的房屋一样，绽放着欢乐的色彩，传播在薇风之中。为什么要这样的充满欢乐呢?原因是我所留意的老人们欢笑中的棋盘麻将上吗?是在年轻人对幸福的拥抱中吗?
走开了那里，绕了一个不大不小的弯，到了那家门口，一个稍微偏远于镇中心的老房子。房子高了几层，似乎才修不久。要进这房子了，我在心里一直想着：在这个地方，不笑似乎都不成方圆，我一定要笑着进入这里，笑着走出这里。我推了推陈旧的老门，在咋咋声中进入了三楼的客厅。
我看见的又是一个崭新的地域，时代的“壁霸”已经代替了一大半的墙面，电冰箱，微波炉，烤肉机.....因有尽有。两位老人的细语，带着多年的感情，聊着的应该是那丰富多彩的世界吧。日历上刻满了红字的往日，实在是人们心头回味的年轮。
看来，我应该去爬一爬高楼，最好是能够看清这整个小镇的楼房，看看这里的变化究竟有多么的巨大，这样的蝶变，任何蛹都能得到新容的巨变，是不是早已超过了我的预测呢?可能要奔流几十年，或许只要几年，那时，这里的一切将会达到谁也想不到的地域，那时的变化更始出奇的突出，更加在人们的预料之外。
写景的作文 篇9
今天，我们经过了漫长的旅程，来到了我一直向往的地方“画里乡村”——宏村。
走进宏村的入口，一眼望去像一幅美丽的图画，让我忍不住赞叹起来。“哇！真美啊！”首先印入眼帘的是一大片清澈见底的池塘，池塘被一座小桥一分为二，小石桥好像被人踩弯了背，站在桥上可以欣赏到池中碧绿碧绿的荷叶，像一个个大圆盘，挨挨挤挤的。岸边 一排排古老又有特色的房子倒印在水中，连成一片。房子的后面是一座座连绵不断的山峰，山上云雾缭绕，像一位害羞的姑娘躲在轻纱之中。这时我听见讲解的阿姨说“整个宏村是用牛的体型结构建造的，这里住着1千400多户人家。而我们站的位置，则是整个牛的‘牛肚’。”原来是这样的，我不禁想着。
往前走我们来到了一间老房子，走进一看竟是一间教室，里面有一排排长桌子和长椅子，它建于清代嘉庆年间，是典型的徽州书院结构又名“南湘书院”。
接着我们拐进了古村的.中心区，是一外月牙形小池塘，水面平静如镜，水里倒印着古老的黑色院墙，这就是“牛胃”了。一路上我看见了许多小店铺，有卖糖的，有卖茶叶的，有卖手工艺品的，都是当地特色。
宏村古色古香，充满着诗情画意，真美啊！
【写景的作文】相关文章：
春天爬山写景的作文_写景作文01-10
关于故乡的写景作文_写景作文01-10
写景的作文12-09
高中写景作文：春天！_写景作文范文08-06
写景的作文01-09
写景的作文[精选]07-04
写景的作文06-21
写景的作文（精选）07-05
(精选)写景的作文07-05
【精选】写景的作文02-02