小学写景作文集锦(8篇)
在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的小学写景作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写景作文 篇1
我家在贵州省独山县基长镇阳地村这个古老的布依山寨里。我爱我的家乡,爱它纯朴好客的民风,爱它世外桃源般的生活,更爱它流传至今的古老花灯。据说它已经有300多年的历史,最初是用来驱鬼辟邪、祝神消灾、祭祀祈福的。
我并不十分了解花灯的历史,可是这并不妨碍我对它的喜爱。在我们这个古老的村落里,日子虽然不富足,逢年过节的娱乐生活却十分活跃。每年一进入腊月,辛勤劳碌了一年的乡亲,便开始排练花灯节目。从此,无论白天夜晚,村里总是锣鼓铿锵,琴声悠扬。平日手刨黄土、五大三粗的庄稼汉,排演起花灯来,竟是那样的投入。说的唱的虽然是独山话,但演练的人都是有板有眼,一丝不苟,围着观看的乡亲们也如痴如醉。
到了正月十五那一天,基长街中心用木板搭起了一座土戏台——各村的花灯节目要在那一天进行比赛。那一天,基长街上最为热闹,看戏成为男女老幼的最大乐趣,家家户户无不锁门闭户全家出动,走在路上的人络绎不绝。戏台前的人群挤的密不透风,后来的只好爬上戏台周围人家的阳台上、矮墙头上、低树杈上、甚至是房顶上。大家全神贯注,可每当听到那活泼诙谐的精彩之处时,又爆发出阵阵欢快的.笑声。
每年这时节,平时各自奔忙,难得一见的乡亲,都汇聚在一起,互致问候。尤其青春小伙,年轻姑娘,这时更要着意打扮一番,借看戏之机,展示自己的魅力。一些小商小贩,也会蜂拥而至。戏台附近,观众周围,摆摊卖糖果的、卖玩具的、卖漂亮衣服的、卖炒花生、葵花籽的,一个摊子连着一个摊子,买东西的人群走来走去,熙熙攘攘,令人眼花缭乱。那热烈的场面,增加了节日的气氛,形成另一道风景线。
从我懂事起,我每年都和父母、哥哥到基长去看花灯(虽然我们寨里也有,但我不满足)。有多少精彩的故事我都记不清了,但主题基本上都是宣传计划生育、歌颂幸福生活、教育人们勤劳致富光荣、嫌贫爱富可耻的。给我印象最深的是我们村自编自演的《龙摆尾》这个节目,它比喻花灯的历史源远流长,里面有祖先舞狼牙棒驱除祸害的片段,很有气势,加上鼓声、二胡声、号声、让观众身临其境,赞叹不已。其次就是我们学校自编自演的《劝学记》,讲述一个正值学习年龄的小姑娘,因家庭困难到城里打工,被老板娘欺骗的故事,看得我热泪盈眶,久久不忘。
20xx年8月23至24日,独山县举办了首届花灯艺术节,20xx年又举办了第二届,吸引了数万海内外观众和游客。据说,我家乡的花灯曾代表贵州省的戏剧多次到北京演出,受到党和国家的领导人及专家的称赞,并上过中央电视台。而且独山花灯名播九州享誉海内外。而早在1998年,独山就因为有了花灯而被国家文化部授予“全国文化先进县”称号。20xx年,独山花灯的发祥地、我的家乡所在地基长镇被国家文化部授予“中国民间艺术之乡”的光荣称号,我所在的村子也被誉为“阳地花灯村”。
家乡,我为你有这个瑰宝而骄傲!
独山!基长!花灯!我爱你们!
小学写景作文 篇2
美丽的乡村,有着飘香的花儿,潺潺细流的小溪,早上还会有小鸟清脆悦耳的叫声,树叶发出沙沙的“乐曲”,好像在告诉人们“快起床了”。
晨光微微,风儿轻轻,农民早早地从甜蜜的梦乡中醒来,三五成群地来到稻田里开始了一天辛勤的劳动。在金黄的稻田里,农民伯伯正忙碌地收割他们的劳动成果。小溪里,不时有几条小鱼探头出来,欣赏着这美丽的世界。蜻蜓飞到小池塘上,用轻盈的姿态在水面飞过,时而点水时而高飞,真让人羡慕它的自由。
走在稻田的小径上,你会发现两旁长满了许多的花儿,美丽的小白菊从草丛把头伸出来,呼吸着新鲜的空气。还有一些不知名的五颜六色的小花,它们把稻田点缀得格外艳丽,为辛勤劳动的人们献上了一道迷人的`风景。小鸭子在河里快活地游来游去,它们一会在水中嬉戏,一会把脑袋钻进清澈的水里觅食,像个无拘无束的小孩子。
傍晚到了,夕阳西下。辛勤劳动了一天的农民都打烊回家了,一路上,他们唱着农谣,带着喜悦,迈着大步,直往家里走。
乡村的景色真美,无论什么时候,什么季节,都有一道独特迷人的田园风光,让人陶醉。
小学写景作文 篇3
春天来了!大人和孩子们都脱下厚厚的棉袄,穿上神清气爽的春装。人们的户外活动也越越多,当然公园里的人也渐渐多了起来,有些爷爷奶奶在练剑,有些叔叔阿姨在散步,小朋友在公园里嬉戏玩耍,小学生那洪亮的嗓子朗读着关于春天的美丽、优美得课文。
路边绿油油的小草向晨练的人点头哈腰,花姑娘们也个个争芳斗艳,每个都不甘示弱的'张开了自己最灿烂的笑脸,柳树姑娘也长出了长长的头发,樱花姐姐显现出自己最高贵最优雅的姿态。
那些被春雷惊醒的小动物们,个个也睁开了眼睛,打个哈欠伸个懒腰,呆呆地望着那美丽的春景,小燕子也从南方飞回了北方开始衔泥造窝,准备孵出下一代美丽的燕子宝宝。
当我看见这么美丽的景色我不禁想起了一首诗,那么肯定就是我刚学过的《乡村四月》:
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
春天的景色是优美的,春天的景色是美丽的,春天的景色是令人陶醉的!春天的阳光是和煦的!我们要珍惜大自然带给我们美丽风景!
小学写景作文 篇4
俗话说得好,“上有天堂,下有苏杭。”杭州的西湖是《世界遗产名录》中唯一一处湖泊类文化遗产,是杭州人共同呵护的魁宝。
下雨的时候,西湖就好像披上了一层蒙蒙的轻纱,从远处看一片轻纱朦胧,若隐若现。看着看着,我的脑海中突然想起了苏轼写的那首诗:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”
晴天的时候,阳光一照,湖面就像一面明镜的大镜子。风一吹,柳树姑娘把自己的头发垂到了明亮的水面上。一只只小船在水面上游过,犹如弯弯的月亮缓缓前行。所有人都在欣赏这美丽、动人的景色。
西湖最动人的还是美丽的荷花。说道荷花,绽放的时候,真是千姿百态。荷叶挨挨挤挤的',像一个个碧绿的大圆盘。白荷在这些大圆盘之间冒出来,美丽极了!
西湖的美景数不胜数,有苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月……它们犹如有一张会说话的嘴,吸引着中外游客的心,实在太迷人了!
小学写景作文 篇5
我的校园,就像一个美丽的大花园。因为绿绿的塑胶就像绿草地,红红的跑道就像开满红花的路。春天,新芽萌发,校园一片生机;夏天,百花盛开,校园五彩缤纷;秋天,红叶飘落,总能看到孩子捡着树叶。冬天,虽然花叶凋零,但孩子们追逐打闹的热情依旧,校园里处处欢声笑语。今天,就让我们一起来到这美丽的大花园。
一走进大门,就是大厅了。橙黄相间的地板和墙壁,玻璃天花板。每当阳光透过玻璃天花板照到黄色地板时,地板闪闪发亮。我们从这样闪闪发亮的地板上走过,就像是要走进神奇的世界一般。心情也会跟着好起来。
再往前走,就是小花园了。这里有绿树红花,清澈的小池塘,还有小桥,小石子和小鱼。特别是长椅,午饭过后,坐在长椅上看着书,多多享受,多美美丽呀!每当到了课间,这里立即变成同学们的天地。有些同学往小池塘里丢石子儿,玩得可开心呢!都把裤脚、袖口弄湿了。有些人则在花丛里躲猫猫,有的躲在密密的草丛间,有的躲在石椅下面,还有的躲在柱子后。找的人这儿看看,那看看始终没能找着。有些人在观察植物,低头看看栀子花,或抬头看着高大的鱼尾葵。各种各样的都看。
绕过教学楼,来到我们最最喜欢的操场。每当下课铃声一响,同学们就跟子弹似的,飞奔到操场上。打乒乓球的同学是最快的了,一下课就冲到操场上抢球桌,一些霸道的大哥哥,明明是弟弟妹妹先来的,把他一把推开,把球桌占为己有。打篮球的人更是多,球在他们手中拍、扔着,很默契。还有一些同学在做游戏,你追我赶,跳跳跑跑,有的玩抓人,有的玩石头剪刀布,有的玩撕名牌。这是操场热闹非凡。从窗户上远远望去,操场上的人就跟蚂蚁似的',动来动去。傍晚时分,夕阳照到了操场上,塑胶反射出一道道使得操场闪闪发光。只有一两个人在操场游晃。这时的操场一片沉静,除了停落的麻雀在歌唱,就不再有任何响动。
我们学校最有特色的就属图书馆了,它可是少儿图书馆的分馆,可大呢!图书馆的书架上有上千本图书。你可以想象,就坐在这么多书的中间,伸手就可以抓到一本你想要的书......简直棒极了。图书馆的里面,有一条面朝着阳光的长椅。想想,迎面阳光洒来,照到我们脸上,照到书页上,照到地上。我们就在这金灿灿的世界里看书,别有一番风味。
这就是我们的学校,它不奢侈,它也不繁华。但它很美,很整洁。灰色的大楼里藏着许多我们童年的秘密。我喜欢我的学校。
小学写景作文 篇6
一、教学目的:
消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心,
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达。
二、教学重点:
学写作文,明确作文基本要求
三、教学难点:
把文章写通顺,意思表达清楚
四、教学时间:
二课时
五、教学过程:
第一课时
一、谈话激趣,导入新课
同学们,我们已经升入三年级了。从今天起,我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样,写作文并不难,只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来,让人看明白了,就是作文。其实,有好多同学上学期的写话,就已经是作文了。所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文,感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》,想一想,小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的.呢?再仔细的读一读,与同桌讨论讨论。
小结:小作者留心观察生活,真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受,动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见,作文是十分简单的,只要留心周围的事物,就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读,边读边想,小作者有了神笔以后,他想做些什么?
小结:小作者展开了想像的翅膀,写出了这篇生动有趣的作文,而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见,作文可以写自己想象的世界,只要大胆想象,也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受:《好阿姨》《假如我有一只神笔》后,你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求,确定内容
1确定内容
2内容要求:今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢:起床啦,刷牙啦,打电脑啦,和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么,仔细想一想。
3交流构想:小组内交流各自的写做内容,拓展思路
4其他要求:本次习作出了对作文内容的要求外,还有什么要求?(先打草稿,再朗读修改,最后誊写)
四、行笔成文,相机辅导:学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时,及时给予个别辅导
第二课时
内容:修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍,把错别字改正过来,把不通顺的地方改通顺,把需要增加地方加上去,删除不必要的语句。
二、相互修改:自己修改满意的作品读给同座听,征求别人的意见。
三、交流习作,师生评议
四、朗读习作:请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作,其他同学认真听,看她哪些地方写得好,哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评:让读习作的学生自我评价,体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价:教师与学生一起参与习作的评价,注意引导学生公正客观的评价他人的作品,分享他人习作的快乐。
小学写景作文 篇7
家乡的小河,是一条清澈见底,生机勃勃,充满欢笑,载着梦想的小溪。
清澈。这条溪水终年潺潺地流着,带着纯洁的心,从遥远之处而来,没有人打扰它。它静静地躺着,遐想着用它那颗清澈的心,映出了蓝蓝的天空,白白的云朵,溪边各色的鲜花,苍翠欲滴的树木,碧绿娇嫩的小草……这一切的一切,在它的笔下,都是那么淋漓尽致,栩栩如生。
生机。不远处,粼粼的波纹慢慢地扩散开来,那是什么,红得像一团火?哦,原来是几条活泼可爱的`金鱼,在一起嬉戏着,玩耍着。你看!几条鱼儿跃上水面,奋力地往上跳,仿佛在表演鲤鱼跳龙门。那儿,又有几条鱼儿围在一起,仿佛在说悄悄话,有的又躲在石头下,仿佛在玩躲猫猫。瞧,一只钓鱼翁!它像离了弦的箭迅速地飞到水面上,快速一啄,还 不等水波激起,又飞进了灌木丛中。那儿,两三只白鹭在悠闲地散步,两条腿长长的,优雅地扭着屁股,活像一个模特在走猫步。小溪的旁边是一片片稻田和果园,农民伯伯在快乐地丰收着,到处生机勃勃!
欢笑。一到夏天,小溪便是孩子们的乐园。我总是和几个小伙伴成群结队地在小溪旁边打水战;或是一边赤着脚丫,坐在溪边泡脚,一边谈笑风生……一些大胆的男孩总是挽起裤脚卷起袖子,拿着小罐子到溪中捉鱼,有时还 一起在小溪里游泳呢!这些快乐的日子使我终生难忘。
梦想。这条小河乘着我们的人生梦想。记得那是个春天,我和好朋友折了许多只彩色的小船,在上面插着一面面小旗子,写着我们的千奇百怪的梦想,伟大遥远的梦想。我们亲手把它们放进这条梦的小溪,让它们乘风破浪,最终到达梦想的彼岸。愿我们那幼小的梦长大成树,结出甜美的果实!
啊,故乡的小溪,你像一曲曲动听的乐曲,演奏着故乡的美丽!
啊,故乡的小溪,你像一曲曲优美的诗作,歌颂着故乡的可爱!
小学写景作文 篇8
我的家乡在珠海,这里有一条全国十分有名的景区——情侣路。
情侣路绵延几十公里,像一条巨大的长龙,横卧在海边。路的一边是一条长长的绿化带,像一条绿色的地毯。绿化带上种有各种名贵的树木,有罗汉松,棕榈树,椰子树,香蕉树,它们根深叶茂,不管春夏秋冬,它们都为人们遮风挡雨,无私奉献着,从来不求回报。就像去年,强台风“天鸽”登陆珠海,给珠海带来了重创,但是,如果没有这些树木,可能损失会变得更加惨重,所以,必须要感谢感谢为我们的默默奉献的大树们。
树下的花朵繁花似锦,各种各样的花竞相开放,争奇斗艳。它们红的似火,粉的似霞,白的似雪,黄的似金。一阵微风吹过,花儿们散发出了阵阵扑鼻的香味,引来了蜻蜓正在捉迷藏,蝴蝶在采花粉,辛勤的小蜜蜂正在采蜜,而我,看的入了迷,仿佛自己变成了一个王子,穿着金黄的衣裳,跟他们做游戏。
站在情侣路上,高楼大厦,像雨后的春笋,一栋一栋的建好了,到了晚上,灯火通明。人们都安居乐业,过着幸福美好的.生活。
情侣路的另一边,有着一望无际的草地,草地上有许许多多的小朋友在玩耍,有的在看着美丽的大海,有的在骑着自行车,有的正在跑步。如果把眼前的一幅景象当做一幅画,画着一幅画的画家,一定十分了不起!
这就是美丽的情侣路,我爱情侣路!我相信,将来的情侣路一定会变得更加美丽!
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