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描写景的作文5篇【经典】
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的描写景的作文5篇，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
描写春天的诗歌
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
描写夏天的`诗
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
描写秋天的诗
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
描写冬天的诗
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
描写景的作文 篇2
天，正下着雨，我坐在教室里，望着窗外的雨点，不由得有些郁闷，下课后，我正想去操场痛痛快快的活动一番，谁知老天这么不给力，把我关在了教室······
不过以我的聪明，怎能想不到会下雨呢？我早就看了天气预报了，说会下雨，当时有些小不爽，现在看到真的下雨后，更不爽。因为下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打闹，咋办呢？于是，我带了棋类到学校里来，不能跑，还不能下棋吗？
我扫视了一下，有十几个同学都带了棋，有象棋、五子棋、军旗、飞行棋、跳棋······我带的是跳棋，不过对跳棋感兴趣的人并不多，有些人甚至不会下。这让我有些无奈，我找不到对手啊！不过等了几分钟后，终于有一名同学来找我了。
我和这名同学正在抢着掌握局面，不过他棋差一着，被我抓住了破绽，一举攻进他的“城门”。我有些小得意，便扫视了一下其他同学。
所有同学都沸腾了起来，一阵阵欢呼声响起，估计是哪个同学赢了对手吧。有些同学因为没有位置了，所以双手正顶着桌子，托着腮帮子，看着其他同学下棋。
将军！”一位同学大声喊着，声音中有着掩饰不住的高兴。
看着这些场面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你还是失算了，在教室我们一样可以玩得高兴。
我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘记怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出来的“江山”就这么毁了，原本那么好的局面我都已经想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘记怎么走了，我现在真想一巴掌抽在自己脸上。
就在我苦恼时，铃声响起来了，我差点高兴的'对与我下棋的同学叫出声来，啊哈哈，幸运女神与你擦肩而过！
上课时，老师将课堂变得绚丽多彩，下课后，依然精彩。
描写景的作文 篇3
大雪纷纷扬扬的飘落下来，时而一团团，时而一簇簇。为我们这个缺乏色彩的世界增添了许多情趣。
我站在窗前，望着窗外飘飞的雪花，心情也不知该用怎样的语言来表达。因为在我们南方小孩的眼里，雪应该是出现在我们童话般的梦境里。面对这场五十年难遇的大雪，我们每个人的心里都有着说不出的喜悦，因为，俗话说得好：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。我抱着喜悦的心情走到楼下，望着眼前堆着厚厚的雪，我真想能有人来陪我玩儿。我站在花圃里，让飘落急促的雪飞我的头发上，飞到我的身上，我一个人站在这里，任凭雪花放肆的`飘落......
这时，这是有个大约十一二岁的小女孩走下楼来，也许是我们达成了共识，所以开始了一个新目标（堆雪人）。我们一开始都非常的认真，但是玩着玩着，雪被我们堆的就像座山一样，后来在我们再三的努力下，终于完成了这个雪人。但是我左看右看，这个所谓的地“雪人”，无论从什么样的角度来看都不像是个雪人。它：笨拙的身子，小小的脸，整个搭配起来一点都不相符，我为自己堆的这个雪人感到丢脸。
后来我们又开始改行玩打雪仗，也许她行动比我敏捷，我好几次都被她袭击。后来我也开始发威了，她的头发上，衣领里，甚至她的脸上都清晰的出现许多星星点点的雪花，一会儿时间我们都被对方打得像个“大雪人”。
这个小区，这些花圃，这些拥有雪的地方，到处都充满着孩子们的欢笑。这场为我们带来欢笑的雪，这场为我们带来快乐的雪，我永远喜欢你！
描写景的作文 篇4
我愿意拿一支七色画笔，绘卷彩色风景长留心中。
每个人心中都有一卷风景。有人在风景中奔跑，追逐梦想；有人在风景中静卧，坐看云卷云舒；有人在风景中超越自己，冲破桎梏，造就自己的一番新天地……
久而久之，这些风景成为了人们生活的“必需品”，它们渐渐与人们融合，产生心灵的共鸣，血脉相承载，它们在人们的血液中肆意地流淌，人们在奋斗，它们在奔流，人们在休息，它们在调理性情，生生不息，日星月移，这些风景不可避免地成为了人们生活的背景。
于是，越来越多的人开始不甘于命运给予的风景，他们付出超出寻常的努力，只为冲破命运的枷锁，绘出一卷心中最美的风景。
浮华若梦，李白以“诗仙”长留于世，他不甘被世俗束缚，他生性自由，轻蔑权贵，他敢于在宫殿之上让力士捧靴，贵妃研磨，他是一个血里带风的洒脱人，他有“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的潇洒，他有“上青天揽明月”的豪情壮志，他有“安能摧眉折腰事权贵”的傲岸不羁，他有“侧身西望长咨嗟”的军事之感。或许他也曾想当一名武将，征战沙场；或许出于无奈，他以笔为戎，以梦为马，他像一匹脱缰的野马，放荡不羁，追求身心的自由。众人都说酒后吐真言，而我要说“诗仙”恰是酒后吐豪情，他以酒为笔，以诗为乐，纵情于自然，绘出了一卷酒香四溢的风景。就算感到人生的艰难，他仍抱着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念。
成功的'花儿，人们只惊羡她现时的明艳……张择端并不像李白那样家喻户晓，但他的作品却惊羡了几世人。《清明上河图》如今已不知去向，正如张择端命运的结局，无人知晓，他在12世纪的阳光下画下第一笔时，殊不知他为那座光辉的城市留下了最后的遗像。他是一个充满胆魄的人，他敢画一座城，一座最大的城，他用笔勾勒出了宋代的挺拔与浩荡，百姓的安居乐业。那副精致的画栩栩如生，他将自己的心血注入于内，他将对时代的不满嵌入画中，情与形溢于纸上，宋代终究没有逃过命运的魔爪，被人夺而取之，宋代皇帝是懦弱的。幸好，还有张择端，他用笔绘出一卷宏伟壮丽的风景，成为一方霸主，让后人能够观赏宋朝韵味。或许，他的命在那个时代如同草芥，一文不值，但是命运收藏了他的风景，让其得以留传至今，画香永存。
古代圣贤绘出的风景不计其数。周文王被拘禁而推演出《周易》，孔子受困厄而著作《春秋》，左丘双目失明而写出《国语》……他们的著作大多是将自己内心的风景表于文字，时过日迁，这种精神被传递到了现世。
作为青少年，我们正值风华正茂，不一样的我们，有着同样的梦想。我们带着厚厚的镜片，手上被笔磨出了老茧，各种要奋斗的提醒不绝于耳，我们付出一切努力，只为决胜于高考。很多人会以为在自己拿到录取通知书的那一刻会大哭一场，为自己也为这段穿越时光的年华。其实，当真正到了那一刻的时候，你会发现，那将是我们人生绘出的最美风景。
绘一幅彩色风景长留心中。为自己，也为青春。
描写景的作文 篇5
我们的学校也有许多美丽的风景。
站在学校门口，抬头一望，迎面看见的是翠绿的树叶。我们走进校门，这条路，就是青云路。正对面是老师们放自行车，电瓶车的地方。
再往左走，是小操场。小操场的对面是北教学楼，教学楼一共有四层。第一层是一年级，第二层是四年级，第三层是五年级，第四次是六年级。
小操场的旁边是办公楼，一听这个名字，大家会想，一定是一个老师办公的地方。这里除了老师的办公室以外，办公楼的四楼是一个多媒体教室，有公开课的时候，大家都会到那里去。老师也在那里开会。而且，每周五的社团时间，军乐队都会到那里训练。其实，北教学楼和办公楼是连在一起的。
北教学楼的.对面是大操场。大操场是一个椭圆形的，中间是绿色的，两边各有一个篮球架，外边是红色的胶皮跑道。操场的外面是沙坑和健身器材。操场的对面是南教学楼，南教学楼的第一层是二年级上课的地方，第二层是三年级上课的地方，第三、四层是十大功能室。里面包括琴、棋、书、画、茶、食、歌、陶、艺、舞。大操场还包括主席台，主席台是深红色的地面。中间是国旗，国旗的四周都是栏杆，后面是台阶。
这就是我们的学校。你觉得里面的风景美吗?
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